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給高中生的勵志文章_給心靈以春光

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給高中生的勵志文章_給心靈以春光

  人生像爬山,高考是道彎,一鼓作氣越過這道坎,后面風(fēng)景原來更好看,放松心態(tài),正常發(fā)揮,吃好睡好,精力良好,成績才會更好,祝你高考順利,好運連連!以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于給高中生的勵志文章,歡迎大家前來閱讀!

  給高中生的勵志文章篇1:高三祭

  我的高三就那樣過去了。

  站在華東政法學(xué)院的校園中,滿眼的綠色和陽光。春天的氣息彌漫在城市的每一個角落,洋溢在一張張年輕的臉龐上。

  “高考已經(jīng)離我遠去了。”我對自己說,卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命,依舊美麗的笑臉。

  那是一種生命的極致,催人淚下。

  2003年高考的硝煙還未散盡。7月13日,我們的高三開始了。

  不知是誰在后面黑板上很隨意地寫下“330”,很小卻很清晰。同學(xué)們靜靜地走進教室,默不作聲。坐下,看書。沒有人去理會那個三位數(shù),卻都明白,那是懸在我們頭上的劍,寒光閃閃。

  學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校,偏僻、荒涼。學(xué)校的意圖不言自明。

  到處是口號和標語。高三總動員大會結(jié)束了,各科老師的訓(xùn)話結(jié)束了。教室里不再生氣勃勃,一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。

  一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》,刊登在雜志上,把她的高三描述得驚心動魄,鮮血淋漓。很快,學(xué)校把這篇文章印了幾千份,告訴我們——一切皆有可能。

  黑眼圈的人在慢慢增多,教室里總是飄著濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高,就連過道上也堆滿卷子。

  沒有人咒罵天氣炎熱,也沒有人抱怨如山的書本、習(xí)題。我們的高三,就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。

  我的面前站著班主任:“殷浩哲,你的北大夢就要實現(xiàn)了!”我揚起頭,微笑著。八月的陽光暖暖地灑進辦公室。我似乎聽到了遠方的召喚。

  我為自己做了張表,最上面寫下自己在高考中各科最理想的分數(shù),下面密密麻麻的空格等待著這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一墻。

  打仗似地學(xué)完高三的課程,很快進入第一輪復(fù)習(xí)。

  這正是我的軟肋所在。

  仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時的貪玩,我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強讓我躋身年級前十名,而高一的缺憾卻無法彌補。

  同學(xué)們都已是輕車熟路,我卻要從頭做起,從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎么辦?

  復(fù)習(xí)進度越來越快。下課后老師總被圍得水泄不通,同學(xué)之間互相討論問題的身影隨處可見。

  秋天到了。沒有人站在窗口望著落葉感傷,也沒有人去秋游。我們已經(jīng)冷暖不知了。

  考試接踵而來,一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來,“強化練習(xí)”、“黃岡密卷”……

  黑板上總是滿滿當當?shù)爻骺七x擇題答案,A、B、C、D。被各色紙張埋沒的頭顱抬起又伏下,口中念念有詞,在試卷上打下一個個紅*。

  各科老師也開始了對自習(xí)課的“明爭暗斗”。終于,全部自習(xí)被瓜分完畢。晚自習(xí)延長到十點半。

  每周大考一次。精確地計算時間、做題、等分數(shù)、排名次。周而復(fù)始。

  沒有怨言,沒有呻吟,我們默默地承受著,用這個年齡不應(yīng)有的平靜容忍這一切。

  而我卻驚恐地發(fā)現(xiàn),每次考試都是數(shù)學(xué)拖住我的總分。出于對數(shù)學(xué)的恐懼和對政史地的熱愛,我開始逃避,逃避數(shù)學(xué)帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數(shù)學(xué)扔在一邊不去管它,可高考怎么辦?

  我在揮霍著我的高三。

  班主任開始每周一下午抽出一節(jié)課給我們開鼓勁大會。大家睜著呆滯的雙眼看班主任在講臺上唾沫橫飛、神采飛揚,心里默默地算著今天還有多少張卷子沒做,還要熬到凌晨幾點。

  一句經(jīng)典的問話——今天早晨你幾點睡的?

  既是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,又是競爭對手,大家沒有“反目成仇”,卻更加團結(jié),更加親密,更加默契,以一種獨特的方式珍惜著在一起的最后時光。

  偶爾大家也會為地處山東,分數(shù)線最高而憤慨。英語老師一句“天下烏鴉一般黑”讓我們復(fù)歸平靜,重投書海。

  班里出現(xiàn)了幾對情侶,大家看著他們,幾分悵然,幾分無奈。

  短暫的寒假飛快過去,那個春節(jié)索然無味。

  很快便知道了第一學(xué)期期末成績。全班第14名。

  一個可怕的名次。

  我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會有什么結(jié)果,可是,誰能告訴我,我該怎么辦?

  我選擇逃課,把有數(shù)學(xué)的晚自習(xí)統(tǒng)統(tǒng)逃掉?;氐郊?,媽媽什么也不說,可她的眼神卻無法掩飾作為母親的那種深深的憂慮。

  一個寒夜,我又一次逃掉數(shù)學(xué)晚自習(xí),自己在家復(fù)習(xí)(爸爸媽媽為了不干擾我學(xué)習(xí),借口出去散步)。只聽見一陣敲門聲,開門以后,門口站著的人把我驚呆了——高大卻又單薄的身材,蓬亂的頭發(fā),深陷的眼窩。

  “浩哲,這是今天晚上數(shù)學(xué)自習(xí)做的卷子,你總是不去,損失太大了。”教數(shù)學(xué)的毛老師身子*著門框,一手提著摩托車頭盔,一手把兩份題遞給我,瘦削的臉上滿是疲憊。

  毛老師騎著摩托車的背影慢慢駛遠,我的眼淚不可抑制地往下流。我知道,從學(xué)校到我家騎摩托車要一個小時。

  回到房間,我咬破食指,寫下三個血字——走下去!淚水一滴滴地打濕白紙,血和淚慢慢交融在一起,刺得我睜不開眼睛。我咬著牙對自己說——為了毛老師,你也要把數(shù)學(xué)學(xué)下去!

  距離高考只有100天了,每個班都開始了倒計時,備戰(zhàn)進入白熱化狀態(tài)。每天上課及晚自習(xí)前,整幢高三大樓口號聲此起彼伏。

  班主任嚴肅地站在講臺上,我們拼命地吼著,歇斯底里。對面是理科實驗班,他們的口號清晰地傳來——我們都是清華北大,永不放棄!我不再張口,看著窗外的夕陽,眼淚滑落下來。

  “北大”就像松手的氣球,越飄越遠,可望而不可即。我的“北大”,就這樣逝去了。

  我陷入了一個怪圈,就在離高考不足百天的時候,我反復(fù)地問自己,我為什么要高考?高考于我而言有什么意義?我苦行僧般地追尋答案。而這一切,只有步入大學(xué)才能明白。

  依舊玩命地做著數(shù)學(xué)題,發(fā)瘋地背著政史地,只是,好像失去了前進的動力。失魂落魄。

  我又在放縱自己,給自己找一個又一個逃避的理由。終于有一天,校長在操場上抓住了閑逛的我。當時,同學(xué)們都在教室里上課。

  他扳住我的肩膀,大吼:“你不想活了?”我面無表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉,無語。

  班主任把我從校長那里領(lǐng)回去,只是看著我,什么也沒說。猛然飛起一腳,兩腳,我倒了下去……

  清清楚楚的26腳,每一腳都刻骨銘心。我已經(jīng)躺在地上不能動了。

  班主任心疼地把我抱起來,“孩子,你不能這樣下去了,你明白嗎?”老師哭了。

  走在外面,班主任指著枝頭那黃得耀眼的迎春花,一字一頓地對我說:“這是你生命的春天,你要怒放!”我漠然地看著班主任充滿希望的眼睛,甚至覺得自己已經(jīng)透支了。不是因為學(xué)習(xí),而是因為壓力。

  還是那樣過著,渾渾噩噩,痛苦卻又快樂。

  直到有一天,老師宣布第二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)全面結(jié)束,我們將迎接最后一次全市模擬考試。

  成績很快出來了。全班第17名,全市500名開外。這意味著我只是有希望上二本,若照這個狀態(tài)下去,二本也沒戲。

  班主任已經(jīng)決定不再管我。她把我叫出去,只對我說了一句話:“自生自滅吧!”回到教室,我重重地在課桌上刻下八個字——破釜沉舟,背水一戰(zhàn)!

  沒有人能救得了我,只有自己拯救自己。

  我要孤注一擲了!

  就在離高考只有一個月的時候,我才剛剛找到高三的感覺。

  我在慢慢地調(diào)整自己,努力忘記高三一年發(fā)生的所有事情。現(xiàn)在只記得那一個月真的心無旁騖,不去想自己能考上什么,只想著要自己堅持下來。

  爸爸媽媽沒有給我施加任何壓力,他們知道,在這個特殊時期,說什么都是徒勞的。他們只是默默地平靜地為我做著一切。

  心態(tài)越來越平和,學(xué)過的東西也慢慢系統(tǒng)起來了。成績開始回升,并最終穩(wěn)定在全班前三。

  6月4日離校以后,我仍每天堅持在學(xué)校圖書館學(xué)習(xí),只為了讓自己保持臨戰(zhàn)的狀態(tài),不要松懈。

  高考前的那個晚上,我站在操場上,望著如水的夜空,我問自己——多少天以后,你就可以站在另一個校園里仰望同一片星空?

  6月7日高考時,心態(tài)已經(jīng)極其平和。爸爸媽媽沒有說話,只是靜靜地看著我打開車門,慢慢走進學(xué)校。

  試卷發(fā)下來了,心如止水。

  兩天鏖戰(zhàn)。

  當結(jié)束的哨聲吹響的時候,我突然意識到——這是高考!我的高考,我的高三,我的高中,已經(jīng)結(jié)束了!下一步,我就要上大學(xué)了!

  第一次如此真切地呼吸陽光下的空氣,我叫著喊著,發(fā)瘋般地沖出考場。

  守候在學(xué)校門口的班主任把我緊緊擁住,淚光閃閃:“孩子,你終于走過來了!”高三的點點滴滴猛地涌進我的腦海。這一年,我過得太艱難。我不再興奮,眼淚奪眶而出。

  2004年6月8日下午,京杭大運河邊,夕陽西下,垂柳依依,我淚流滿面。

  不久,成績公布。全班第二。

  然后,我鄭重地在第一志愿欄中寫下“華東政法學(xué)院”,傾盡我全部的力量和激情。

  再 然后,我收到了華政的錄取通知書。

  7月,我回到學(xué)??茨情g承載了我一年夢想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅,還有桌子上堆放的滿滿的書——里面已坐滿了復(fù)讀生。又是一批人在艱難地尋夢,落水之后跳上岸向著那座獨木橋發(fā)起又一次沖鋒。

  暑假里同學(xué)們聚在一起,班長拿出錄音機,輕輕按下,里面清晰地傳出那段日子我們喊過的口號,震耳欲聾,然后就是零點樂隊的《相信自己》。沒有人再提起高考,淚珠卻真實地掛在每一個人的臉上,懷念著那些我們共同走過的日子。

  高三已逝,夢想猶存……

  給高中生的勵志文章篇2:給心靈以春光

  高三的天空是碧空萬里,霞光絢麗,沒有烏云,沒有雷霆,沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川,金光大道,沒有崎嶇,沒有泥濘,甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚,水平如鏡,沒有巨浪,沒有驚濤,沒有漩渦――這只能是幻想。相反,高三的天空中時常有電閃雷鳴,高三的河流總會有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。

  馬克思、恩格斯說:“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實現(xiàn)生命的價值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄” 的挑戰(zhàn)。須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會更加青翠;經(jīng)受得住嚴寒的磨煉,百花才會分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹才會郁郁蔥蔥。

  怎么闖過險象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會退避三舍。有位老師說得好:“其實,一生都是在路上。擁有一顆快樂的心,再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”

  給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會更喜歡出發(fā)。其實,人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡,出發(fā)無止境。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊,心胸的豁達,生命的提升。是的,我們在趕路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個神秘莫測的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來,再從出發(fā)中走過,讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。

  給心靈以春光,自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰(zhàn),重要的是和自己比。看一看,今天的自己是否比昨天的自己進步了,明天的自己是否超過今天的自己。失利了,看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,而戰(zhàn)勝了自己,必定會贏得成功,創(chuàng)出輝煌!

  我更想強調(diào)的是在失敗時,尤其是慘敗時,千萬不要忘卻給心靈以春光。的確,失敗是一種撕心裂肺的痛苦,是一種刻骨銘心的折磨,是一種令人不寒而栗的摧殘,是一種心如刀絞的失望,是一種心灰意冷的失意,甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力,付出了超乎常人的艱辛,盡了不顧一切的拼搏之后。但是,換個角度看,失敗何嘗不是一種機遇,何嘗不是一種悲壯,何嘗不是一種促進,何嘗不是一種磨煉。失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。我們不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。只要不認輸,有東山再起重整河山的豪情壯志,我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結(jié)教訓(xùn),承認失敗,正視失敗,改正錯誤,我們就能夠迎來滿天的朝霞。

  我們都熱愛大自然的春光,但大自然不會每天都是明媚的春光,一定會有嚴酷的冬天。如果心靈中沒有春光,即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中,也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,就是百花凋敝滴水成凌的冬天,也會是步履輕盈,對新生活充滿憧憬?,F(xiàn)在,大自然早已進入冬天,愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色,布滿旖旎的春光。

  最后,送給大家一幅對聯(lián):憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!

  給高中生的勵志文章篇3:少年壯志當凌云

  作者:李茂林,2008年重慶市高考文科狀元,總分666分,其中語文117分,數(shù)學(xué)144分,外語142分,文科綜合263分,現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院。

  旅途中,無數(shù)黑夜,無數(shù)道坎,不需要過多的裝備,只需一顆純潔的心。

  童年,歡笑著奔跑

  我出生于重慶奉節(jié),父母都是知識分子,家教甚嚴。因此,我從小養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時候,我常獨自一人靜靜地待在家里,有時甚至是望著天空發(fā)呆。年少浮躁的心在歲月的洗禮中趨于平靜,這份平靜在高三那灰色的、令人窒息的時空里使我多了一分坦然與沉穩(wěn)。

  孩提時的我并未顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)的天賦,在人們眼中不過是一個略顯活潑的孩子。家教雖嚴,但父母給了我很大的自由空間,從不迫使我去爭奪什么名次,這讓我不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,讓我學(xué)會坦然面對大大小小的考試。

  那時的我充滿幻想,夢想著有一天成為足球明星,成為央視主持人,成為軍人,甚至國家領(lǐng)導(dǎo)人。父母說,要實現(xiàn)這一切,必須好好學(xué)習(xí),考上北大清華才行。于是,北大清華夢便在我的心中萌發(fā)了。

  我從小喜歡運動,《足球小子》更是讓我對足球運動愛不釋手,小學(xué)操場上總能看見我?guī)蚯斑M的身影。“運動的人是健康、快樂的”,而我無疑是運動的受益者。的確,面對殘酷的高考,知識是勝利的一個方面,良好的身體素質(zhì)也必不可少。對運動的熱愛也是我這次高考勝利的一個重要原因。

  忙里偷閑,閑中有笑,我在這樣的環(huán)境中成長,朝著屬于自己的那片天空飛去。

  初中,黎明前的黑暗

  初中,也許是一段淚與汗的交匯史。孤獨以及身體的不適無時無刻不向我襲來,壓在我脊背上。

  初一時,我的成績在班上屬于中等水平。暑假時我在家補習(xí)了一段時間,成績開始明顯提升,初二時便躋身年級三強。年少輕狂的毛病隨即出現(xiàn)了。浮躁、自大形成我過強的自尊心與過高的期待,我還曾在試卷上寫下定當國家領(lǐng)導(dǎo)人的“豪言壯語”!

  有一次,甚至因為自己位居第四,沒進入前三名而大發(fā)脾氣,小學(xué)時所保持的良好心態(tài)在此刻早已失衡。期望越大,失望便越大。中考前的摸底考試,我的成績還是年級第二名,而在中考時我卻以6.5分之差與萬州二中失之交臂。

  那個暑假,無疑是段灰暗的歲月,我不得不為上高中發(fā)愁,讀哪兒都得交擇校費。恍惚中,我還是選擇了萬州二中,也許那里更適合我。這是一次賭博,事實證明,經(jīng)過三年的努力,我沒有讓爸爸媽媽失望。

  “禍兮福所倚,福兮禍所伏”,禍與福總是辯證存在的。這段辛酸史讓我深刻體會到,起點并不重要,一個人的學(xué)習(xí)潛力是無限的,只要自己愿意付出,總有一天會有收獲。這也是我為什么在高中排名400多名后還能繼續(xù)努力,永不放棄的原因。

  高中,不懈的奮斗

  有了初中的教訓(xùn)與磨礪,我開始邁出成熟的步伐,學(xué)會正確地學(xué)習(xí)。尤其是在母親陪讀后,我的名次從入校的400多名到110名,到68名,再到文科第1名。

  我終于讓小學(xué)與初中的各種經(jīng)驗在高中發(fā)揮了應(yīng)有的作用——保持一顆平常心!高考前的日子注定是灰色的,失敗總會戲弄成功的人。在無數(shù)次考試中,你不可能每次都獨占鰲頭,這就需要我們以平常心面對可能到來的各種挫折。

  沒被定為優(yōu)生也好,沒被選上“優(yōu)干”也罷,這并不重要,重要的是我們怎樣去面對。其實受些挫折也是好事,它能讓你清醒地認識到你的不足,一切都需要自己去爭取。從此,我不再因為考試成績下降而發(fā)脾氣,也不再為一點小勝利就欣喜若狂。

  高中感受最深的一句話是“天道酬勤”,我也的確是這樣做的。臥室內(nèi)擺放著一排排備考書,放棄雙休,放棄各種節(jié)日,在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰(zhàn)斗中。因為其他人休息的時間正是我追趕和超越的最佳時機。

  六月,接受命運的挑戰(zhàn)

  在些許不安中,我迎來了期待已久的高考。濛濛的細雨似乎是帶著幾絲愁緒拍打在雨傘上,是飛向自由前的掙扎,還是下一段束縛的開始?我們都希望是前者,都渴望著雨后的彩虹,但沒有人能保證這一切。在千萬考生中,每一個人都顯得那么渺小。

  落座,瀏覽試卷,提筆,答題,檢查,一如平常的練習(xí)展開。我的心漸漸趨于平靜,忘掉了場外那焦急等待的人群,忘掉了“高考”這一使多少考生灑淚的名詞,忘掉了一切與考試無關(guān)的事物,投入考試,盡情去享受優(yōu)美的文辭、悅動的字符、縝密的思維所帶來的奧妙與樂趣。

  隨著最后一堂考試結(jié)束鈴聲響起,我長長地舒了一口氣,沒有盡情釋放感情,去飛奔,去跳躍,只有茫然……高中寒窗在此畫上一個句號,雖然并不知道是否完美,但高考這一片灰色天空,我已經(jīng)振翅飛過。

  曾以為高考會禁錮思想,會僵化生活,而此刻,我才真正認識到高考,這是人生經(jīng)歷的一個重要驛站,我也堅信,風(fēng)雨過后必有彩虹!

  狀元抓分手

  1.勤能補拙。對于每一位學(xué)子來說,在掌握學(xué)習(xí)方法前你必須學(xué)會勤奮。高中有很多課需要你聽,有很多書需要你看,有很多作業(yè)需要你做,而這些都要*勤奮。沒有勤奮這塊墊腳石,學(xué)習(xí)就很難獲得成功。

  2.正確練習(xí)。高考,不僅是知識的比拼,也是技能的較量。所以時間運用的技巧就顯得尤為重要。平時要嚴格按照高考時間做習(xí)題。例如一套文綜必須在兩個半小時完成。高考時,我們考場有很多同學(xué)文綜沒完成,太可惜了。

  當然,到了高三,這樣整塊的時間就更少了,這時就要肢解試題與時間,計劃好在某段時間內(nèi)完成什么題。例如數(shù)學(xué)選擇題要在25分鐘內(nèi)完成,語文作文要在50分鐘內(nèi)完成??傊?,就是根據(jù)時間,按照高考模式安排定量的練習(xí),避免出現(xiàn)時間不夠的問題。

  3.正確使用參考書。第一,對于大部分考生來說,老師建議買的參考書已完全能應(yīng)對高考。我在高三前自己也買過幾本資料,但直到高考結(jié)束也沒真正使用過。所以書不在多,關(guān)鍵求精,學(xué)會使用。

  第二,如果確定好一本好參考書,要鉆研精深,形象地說就是要能背下這本書。每一道題,每一種思路、每一個分析過程都要爛熟于心。如此練習(xí),便會在腦海中留下類似題目的解題思路,不會再出現(xiàn)碰到類似題仍然做不來的情況,真正實現(xiàn)舉一反三。

  接下來要做的就是查漏。有些題,你“背”了一遍,看似懂了,但是一段時間后又會忘記,所以用醒目的筆將這類題目做好標記,有空就拿出來翻翻,相當于另一種“改錯本”,不斷重復(fù),這本參考書就能被你吃透。

  很多同學(xué)買了不少參考書,做了不少題,但收效甚微,原因就在于他們只是簡單地看,沒能深入地“背”。

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