關(guān)于激勵(lì)中學(xué)生勵(lì)志的進(jìn)取文章
成功者說(shuō):雖然這個(gè)很困難,但它是可能的。無(wú)論是什么困難,只要你不斷與它抗?fàn)?,一定能夠克服它?今天小編在這分享一些關(guān)于激勵(lì)中學(xué)生勵(lì)志的進(jìn)取文章給大家,歡迎大家閱讀!
1.鷹的40年和70年的選擇
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi),如果能安享晚年的話可以活到70歲。然而,并不是任何一只鷹都能活這么長(zhǎng)的時(shí)間,也并不是只要體質(zhì)好就能熬到最后。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn),鷹要活到70歲,必須闖過(guò)40歲大關(guān)。
當(dāng)鷹活到40歲的時(shí)候,它的飛翔、捕獵等一切功能已退化,遲鈍的爪子已抓不住稍微沉重一些的獵物,過(guò)長(zhǎng)的喙也叼不住飛速奔跑的草原小動(dòng)物,笨拙的翅膀更難以載動(dòng)自己蒼老厚重的身體。在這個(gè)時(shí)刻,鷹的選擇只有兩種:死與生。
死很簡(jiǎn)單,等著就行了。生,就要走完以下的程序:飛到人跡罕至的山頂,筑好一個(gè)溫暖堅(jiān)固的巢;用喙猛力擊打巖石,直到它帶著血跡脫落;等到新的喙長(zhǎng)出來(lái)后,就用它把爪上的指甲一根根拔出;等嶄新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后,就用它把身上的羽毛一根根拔掉。做完這一切后,鷹就會(huì)在巢里,靜候新的羽毛長(zhǎng)出。這一殘忍的重生過(guò)程歷時(shí)150天。只要能熬過(guò)這150天,獲得新生的鷹就又可以重新稱(chēng)霸藍(lán)天了。
憑著勇氣,忍著痛苦,鷹把陳舊的肢體,硬生生地全部毀去,在血淋淋中迎來(lái)新生。
人生也是如此。我們的事業(yè)絕非一帆風(fēng)順,也常身處令人苦惱的困境,面臨如鷹一樣的艱難選擇,是被困難嚇倒,從而坐守危城,束手待斃,活到40歲就安如天命,還是向困難挑戰(zhàn),鼓起勇氣,奮力闖關(guān),再爭(zhēng)得30年的輝煌人生?
闖關(guān)是痛苦的,因?yàn)槌晒ι钌畹仉[藏在無(wú)盡的困難之后,讓人在山重水復(fù)中看不到希望。但只要勇敢地堅(jiān)持下來(lái),就能在柳暗花明中走進(jìn)新天地,開(kāi)創(chuàng)新局面。貝多芬在事業(yè)剛剛起步之時(shí)失去了聽(tīng)力,身處這樣的逆境,也仍然堅(jiān)定地繼續(xù)藝術(shù)創(chuàng)作,用心譜寫(xiě)了《命運(yùn)交響曲》等傳世佳作。愛(ài)迪生晚年實(shí)驗(yàn)室被大火毀于一旦,數(shù)百萬(wàn)美元的設(shè)備與資產(chǎn)化為灰燼,但他仍然不懈地繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造,這才使得留聲機(jī)等一批影響深遠(yuǎn)的發(fā)明陸續(xù)問(wèn)世。居里夫人壯年喪偶,面對(duì)夫亡子幼的局面,她仍然堅(jiān)定地繼續(xù)科學(xué)研究,從而以更偉大的發(fā)現(xiàn)再獲諾貝爾獎(jiǎng)。無(wú)數(shù)成功的事例告訴我們:困難過(guò)后是成功。只有坦然地面對(duì)困難,勇敢地挑戰(zhàn)困難,才能在不屈不撓的奮斗中迎來(lái)寶貴的成功。
面對(duì)困難要有抗擊的勇氣,更要有戰(zhàn)勝的方法。鷹為了延長(zhǎng)生命,毫不猶豫地把長(zhǎng)而彎曲的喙、鈍而老化的甲、厚而笨重的毛盡數(shù)拔去,舍棄了一切舊的東西,才能夠在完全的新生中再延長(zhǎng)30年的壽命。在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝一切困難的法寶。我們要沖出困難,也需要如鷹一樣勇敢地面對(duì)自身存在的問(wèn)題,大膽地拋棄那些不合時(shí)宜的思維、方法、習(xí)慣,如果仍是沿著老一套辦法不思創(chuàng)新,那么即使我們?cè)儆杏職?,也必將在頭破血流的碰壁中一事無(wú)成。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷地汲取新經(jīng)驗(yàn),不斷地充實(shí)新智慧,在持續(xù)的創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善、自我提高,這樣才能順利闖過(guò)我們?nèi)松猛旧夏且坏赖揽部赖年P(guān)口,走向事業(yè)的成功。
2.影響光輝的是燈里的油
剛參加工作不久的徒弟,滿(mǎn)腹委屈地回到了師傅身邊。徒弟抱怨道:“那里的人什么都不懂,您說(shuō),整天跟一群什么都不懂的人在一起,還讓我怎么工作嘛?”師傅沒(méi)有說(shuō)話,只是默默地將徒弟帶到了一間屋子里,因?yàn)樗闹芏急缓窈竦牟己熣谧?,所以屋子里一片漆黑?/p>
師傅打開(kāi)了一盞燈,屋子里突然變得明亮起來(lái)。師傅問(wèn):“你能找到這盞燈的光輝嗎?”徒弟覺(jué)得奇怪,反問(wèn)道:“這滿(mǎn)屋子不都是這盞燈的光輝嗎?”師傅接連又打開(kāi)了三盞燈,屋子里頓時(shí)變得更為明亮。師傅望著站在屋子里發(fā)愣的徒弟說(shuō):“你現(xiàn)在還能找到第一盞燈的光輝嗎?”徒弟這下傻眼了。一間屋子里同時(shí)亮了四盞燈,還真是難以分辨出哪些光輝是哪盞燈發(fā)出來(lái)的。
師傅說(shuō):“你現(xiàn)在所在的公司,都是一些不懂業(yè)務(wù)的人,只要你干出了成績(jī),功勞就全都屬于你,這難道不好嗎?”徒弟這才高高興興地去了。
一年后,徒弟又滿(mǎn)腹委屈地回到了師傅身邊。徒弟抱怨道:“本來(lái)我在那里干得好好的,沒(méi)想到一下子又招來(lái)了3個(gè)和我能力相仿的人,這不是明擺著不信任我嗎?”師傅沒(méi)說(shuō)話,又默默地將徒弟帶到了那間屋子里。
師傅這次同時(shí)開(kāi)了四盞燈后,又關(guān)掉了一盞燈,問(wèn)徒弟:“是剛才亮些,還是現(xiàn)在亮些?”徒弟不解其意。沒(méi)有吭聲。師傅又關(guān)掉了一盞燈。問(wèn):“是剛才亮些,還是現(xiàn)在亮些?”徒弟這下看清楚了,說(shuō):“剛才開(kāi)著的燈多,當(dāng)然是剛才亮些。”師傅接著又關(guān)掉了一盞燈,這時(shí)只剩下一盞燈了,屋子里頓時(shí)暗了不少。
師傅說(shuō):“公司里不管有多少能人,都影響不了你的成績(jī),因?yàn)樯倭艘槐K燈,就會(huì)少一些光輝!”徒弟覺(jué)得師傅的話有道理??捎挚傆X(jué)得哪里不對(duì)勁。突然,他想起來(lái)了,說(shuō):“公司里只有我一個(gè)能人的時(shí)候,您是在這個(gè)屋子里開(kāi)這幾盞燈來(lái)教育我;當(dāng)公司里有好幾個(gè)跟我同等能力的人時(shí)。您也是在這個(gè)屋子里開(kāi)這幾盞燈來(lái)教育我。難道不管是開(kāi)幾盞燈,道理都是一樣的嗎?”
師傅說(shuō):“在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是一盞燈。一盞燈不會(huì)影響到另一盞燈的光輝,真正影響燈的光輝的是燈里的油,只有堅(jiān)持不懈,努力加油,燈才會(huì)長(zhǎng)亮不滅!同樣的道理,不管你身邊的能人多還是少,你只要還在不斷學(xué)習(xí),努力工作,就會(huì)發(fā)出自己的光!”
3.命運(yùn)的主宰
感謝低微的出身一個(gè)女人不要因?yàn)樽约旱某錾淼臀⒍械阶员?,而?yīng)該對(duì)此心存感激,因?yàn)榈臀⒌某錾砩踔量梢越o你帶來(lái)幫助。
如果命運(yùn)讓你的出身比別人低微,讓你一出生就面對(duì)逆境,不要放棄自己,要換個(gè)角度去看待,正是因?yàn)橛羞@樣的考驗(yàn),你才可以比別人獲得更多的歷練,成為命運(yùn)的主宰,所以為什么不感謝這樣的出身呢?人和人的出身都不一樣,出身良好的人有自己的生活,出身低微的人也有自己的路。
要記住的是我們每個(gè)人都是一個(gè)寶藏,只是寶藏埋的深或淺的問(wèn)題,只要堅(jiān)信自己是寶藏,就自己動(dòng)手挖下去,是寶藏總有一天會(huì)發(fā)光。
千萬(wàn)不要小看自己,因?yàn)榫退闶敲煨〉囊活w鹽粒,丟進(jìn)水里,依然能夠使清水改變它的味道。
出身低微不要緊,只要能下定決心朝自己的目標(biāo)和理想努力,就可能得到想要擁有的一切。
不要因?yàn)樽约菏桥?,而自己寬恕自己,過(guò)得過(guò)且過(guò)的生活。
如果這樣,你只能永遠(yuǎn)活在出身低微的陰影中,而不能成為一個(gè)自強(qiáng)自主的新女性。
有了夢(mèng)想就要勇敢地去追求——-人不能沒(méi)有夢(mèng)小故事——-堅(jiān)持夢(mèng)想美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上,老師給小朋友的作文題目是:“我的志愿”。
一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目,在他的簿子上,飛快地寫(xiě)下他的夢(mèng)想。
他希望自己將來(lái)能擁有一座占地十余公頃的莊園,在莊園的土地上植滿(mǎn)如茵的綠草。
莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋,烤肉區(qū),及一座休閑旅館。
除了自己住在那兒外,還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園,有住處供他們歇息。
寫(xiě)好的作文經(jīng)老師過(guò)目,這位小朋友的簿子上被畫(huà)了一個(gè)大大的紅“×”,發(fā)回到他手上,老師要求他重寫(xiě)。
小朋友仔細(xì)看了看自己所寫(xiě)的內(nèi)容,并無(wú)錯(cuò)誤,便拿著作文簿去請(qǐng)教老師。
老師告訴他:“我要你們寫(xiě)下自己的志愿,而不是這些如夢(mèng)囈般的空想,我要實(shí)際的志愿,而不是虛無(wú)的幻想,你知道嗎?”小朋友據(jù)理力爭(zhēng):“可是,老師,這真的是我的夢(mèng)想啊!”老師也堅(jiān)持:“不,那不可能實(shí)現(xiàn),那只是一堆空想,我要你重寫(xiě)。
“小朋友不肯妥協(xié):“我很清楚,這才是我真正想要的,我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容。
“老師搖頭:“如果你不重寫(xiě),我就不讓你及格了,你要想清楚。
“小朋友也跟著搖頭,不愿重寫(xiě),而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)”E“。
事隔30年之后,這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行,在盡情享受無(wú)邊的綠草、舒適的住宿及香味四溢的烤肉之余,他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái),并自稱(chēng)曾是他的學(xué)生。
這位中年人告訴他的老師,他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生,如今,他擁有這片廣闊的度假莊園,真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
老師望著這位莊園的主人,想到自己三十余年來(lái)的教師生涯,不禁喟嘆:“三十年來(lái)因?yàn)槲易约?,不知道用成?jī)改掉了多少學(xué)生的夢(mèng)想。
而你,是唯一保留自己的夢(mèng)想,沒(méi)有被我改掉的。
“擁有一個(gè)夢(mèng)想一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想,就好像長(zhǎng)途跋涉的旅行者沒(méi)有指南針一樣,是很難達(dá)到目的地的。
小時(shí)候我們都寫(xiě)過(guò)這樣的作文——-”我的夢(mèng)想“,現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)寫(xiě)的夢(mèng)想似乎很幼稚,可是正是因?yàn)橛挟?dāng)年的夢(mèng)想,才讓我們有了今天努力的目標(biāo)和動(dòng)力。
所以擁有一個(gè)夢(mèng)想,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的。
長(zhǎng)今的夢(mèng)想就是進(jìn)入退膳間,因?yàn)槟抢镉心赣H留下的飲食札記,她要完成母親所沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
為了這個(gè)夢(mèng)想,即使被人欺負(fù),即使遇到挫折,長(zhǎng)今始終都沒(méi)有放棄。
每個(gè)人都要擁有一個(gè)夢(mèng)想,作為女人也不能例外,因?yàn)椋簱碛袎?mèng)想的女人,就是一只擁有美麗翅膀的鴻雁,可以自由翱翔;擁有夢(mèng)想的女人,就像一艘擁有最好船帆的輕舟,可以乘風(fēng)破浪;擁有夢(mèng)想的女人,就如一朵能在四季綻放的玫瑰,可以永遠(yuǎn)美麗。
作為女人,可以沒(méi)有美好的生活,但絕對(duì)不能沒(méi)有美好的夢(mèng)想。
因?yàn)閴?mèng)想可以在女人天性浪漫的頭腦里,給灰色的現(xiàn)實(shí)加上一抹最絢麗的粉紅底色。
即使你的夢(mèng)想不切實(shí)際,但有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想要好,知道自己將來(lái)想干什么總比不知道自己將來(lái)要干什么的要強(qiáng),所以擁有夢(mèng)想的女人是幸福的。
要追求夢(mèng)想人的一生分成好幾個(gè)階段,每一個(gè)階段都會(huì)有不同的夢(mèng)想,我們只有在努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想之后,才能繼續(xù)不斷追求下一個(gè)更大的夢(mèng)想。
所以我們需要有夢(mèng)想,也需要為自己的夢(mèng)想付出不斷的努力。
追求夢(mèng)想可以讓女人變得更美麗,能夠讓我們自己在艱難的時(shí)候堅(jiān)持下去。
擁有夢(mèng)想可以讓我們接受任何風(fēng)浪,任何挑戰(zhàn)。
失敗了很痛苦,但是站起來(lái),堅(jiān)持自己的信念卻很美,沒(méi)必要介意別人的看法,做自己,才是真正實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的途徑。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,也許你夢(mèng)想的舞臺(tái)不是在耀眼的人前,而是在默默而平凡的生活中。
沒(méi)有任何人能預(yù)先知道自己的道路會(huì)是怎樣,但是至少我們能夠創(chuàng)造,能夠讓自己的未來(lái)更加美好。
讓夢(mèng)想等于目標(biāo)目標(biāo)是我們奮斗的基本標(biāo)桿,夢(mèng)想則是標(biāo)桿的底座,所以目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),依靠的就是不懈的努力和堅(jiān)持。
要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就不能只單純把夢(mèng)想作為一個(gè)”夢(mèng)“,而應(yīng)該讓夢(mèng)想變成你人生的目標(biāo)。
如果夢(mèng)想是需求的理想化,那么目標(biāo)就是需求的具體化。
也就是說(shuō),擁有一個(gè)夢(mèng)想是不夠的,還需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)它,讓夢(mèng)想等于目標(biāo)。
將夢(mèng)想具體化成目標(biāo),會(huì)使我們的夢(mèng)想變得有意義,能激發(fā)我們的潛能,讓我們實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
作為女人,無(wú)論我們現(xiàn)在多大年齡,真正的人生之旅是從設(shè)定目標(biāo)那一天開(kāi)始的。
夢(mèng)想對(duì)人生有啟示作用,目標(biāo)對(duì)人生有導(dǎo)向作用。
我們每個(gè)人的人生都像一艘船在航行,主要的不是在于這艘船航行的是快是慢,而是在于船的行駛方向是否明確。