認(rèn)真對(duì)待大學(xué)生活

　　第一次翻開那黃金色的大學(xué)錄取通知書時(shí)，眼睛里有淚花在涌動(dòng)，我知道，這淚水不是咸的，而是苦盡甘來(lái)的甜。

　　然后，我抬頭，微笑，望著天，憧憬著我的大學(xué)生活，憧憬著我的夢(mèng)想。

　　猶記得離開家，來(lái)學(xué)校那天，我一個(gè)人拿著行李，坐上了長(zhǎng)途汽車，和那片熟悉的故土揮手告別?？粗嚧巴獾木吧咨年?yáng)光，灰色的天空，仿佛正與我此時(shí)的心情相呼應(yīng)。遠(yuǎn)離那熟悉的小鎮(zhèn)，獨(dú)自一人將要去一個(gè)陌生的城市生活，心里是不舍的，畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方，遠(yuǎn)離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。

　　當(dāng)我收拾起回憶，踏進(jìn)那曾經(jīng)只在我夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的大學(xué)校園時(shí)，心情是激動(dòng)的，這里將是我青春的主旋律?；蛟S這里沒(méi)有我想象中的大學(xué)殿堂那么大，那么豪華，但走進(jìn)這里，讓我不經(jīng)意的想起了兩個(gè)詞：干凈、清新。是的，這里給我的感覺(jué)就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花，是那么的嬌艷欲滴;大片大片的草坪，綠是唯一的顏色，是那么的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。

　　我是一個(gè)對(duì)待生活樂(lè)觀積極的人，不久便適應(yīng)了這里的一切，也標(biāo)志我的大學(xué)生活正式開始。一個(gè)沒(méi)有激情的人，就如一只折了羽翼的小鳥，永遠(yuǎn)都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥，因?yàn)槲也辉缸屛业募で楹蛪?mèng)想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠(yuǎn)。

　　大學(xué)和高中有很多的不同。高中多數(shù)的時(shí)間都在教室里度過(guò)，從早到晚排著滿滿的課，可以這樣形容我的高中生活：一頭扎進(jìn)書叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學(xué)，課不多，教室并不固定，因此培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力尤為重要。這也導(dǎo)致了除室友外，和班上的其他同學(xué)相處的時(shí)間很少，了解也不多。

　　有一種感情叫室友情。因?yàn)樵诮淌疑险n的時(shí)間并不多，所以寢室生活占據(jù)了我大學(xué)生活的很大一部分。人們都說(shuō)中學(xué)的友誼很真，很純，喜歡你就和你一起玩，一起笑，難過(guò)的時(shí)候，可以在好友面前毫無(wú)掩飾地發(fā)泄自己的情緒，這份透明的友誼無(wú)疑是讓人難忘的，因?yàn)楹芩芗兇??？稍诖髮W(xué)這種透明的友誼是否還是存在呢?也許因?yàn)樯洗髮W(xué)的我們都成熟了，經(jīng)歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每天一起上課，一起吃飯，一起玩，一起笑，一起分享各自的小秘密，整天朝夕相處，難過(guò)的時(shí)候她們會(huì)安慰你，孤獨(dú)的時(shí)候有她們?cè)谏磉吪惆槟悖涞臅r(shí)候她們會(huì)安慰你，誰(shuí)又敢質(zhì)疑這樣的友誼不真呢?

　　這是一個(gè)花開的季節(jié)，正如我們的青春年華，有著人生最絢爛的時(shí)光。年輕的我們，有一種感情一直都鐫刻在我們心中，那就是愛(ài)情。中學(xué)時(shí)，這種感情是老師和同學(xué)都避而不談的，我門內(nèi)只能帶著青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時(shí)，偷偷地念著你心中的他或她。而進(jìn)入大學(xué)的我們，可以執(zhí)著地追求屬于我們的愛(ài)情，帶著天真，帶著倔強(qiáng)和任性，相信這份愛(ài)可以天長(zhǎng)地久，并為這份共同的小幸福而努力著，奮斗著，努力讓自己變得更加完美。將這份愛(ài)化作大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的不竭動(dòng)力。

　　大學(xué)里的友情和愛(ài)情是我們學(xué)習(xí)之余的主色調(diào)，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時(shí)候，感覺(jué)甜甜的，很溫馨。

　　青春本就短暫，大學(xué)四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話：趁年輕，為何不放手一搏呢?這也是我的座右銘。因?yàn)槲覀冞€年輕，時(shí)間就是我們最有利的資本。大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不再是我們唯一的要事，處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)各方面的能力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣重要。新時(shí)代的大學(xué)生，要做到全面發(fā)展，才不會(huì)被這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所淘汰。

　　因此，該怎樣去規(guī)劃我們的大學(xué)四年，該怎樣譜寫人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們應(yīng)該認(rèn)真去思考的問(wèn)題。

　　校園小憶

　　作者:方云

　　我憶起了大學(xué)的校園。它在我的記憶里還是原來(lái)的樣子。

　　校園主教學(xué)區(qū)屬于全校的中心位置，鄰近小湖，出教學(xué)樓側(cè)門就站在了湖岸，這是校園里唯一有水的地方。岸上栽著好多柳樹，柳條倒垂，拂著水面。人在岸上走，柳條像雨絲般垂掛半空，影影綽綽。湖邊就該栽柳，不然該有些什么呢?湖上架兩座小橋，橋上拴一只小船，不為渡人，用來(lái)清理湖中的浮萍和落葉，因而小船時(shí)?？罩?，不禁讓人記起韋應(yīng)物“野渡無(wú)人舟自橫”的詩(shī)句。湖心有一個(gè)土丘，接通了兩座小橋，栽滿了花草，是整個(gè)校園里照相的絕佳之處。湖水引自洛河，穿過(guò)校園，流向校外。湖中央有幾株荷花，荷葉緊貼水面，像長(zhǎng)在水面似的。夏天一到，荷花開了，紅白相間，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，好看極了。

　　早晨起來(lái)，不少學(xué)生跑到湖邊朗誦，有時(shí)還可聽(tīng)到從湖面?zhèn)鱽?lái)高亢的、似是宣誓的愛(ài)國(guó)聲：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……大有“捐軀赴國(guó)難”的決心和勇氣。太陽(yáng)出來(lái)，照射地湖面白晃晃的，晃得人眼睛都睜不開。湖里有魚，不大。傍晚時(shí)刻，校外的一些閑人來(lái)湖邊垂釣，把魚鉤扔進(jìn)水里，坐在馬扎上靜靜地釣魚，他們釣魚不是為了吃，為了玩，一種興致。后來(lái)湖邊安置了好多條凳，仿佛專為欣賞湖中景色而置，人、柳、水、花、凳，這是一幅閑適恬淡的寫意畫。

　　白天校園里靜悄悄的，都在上課，誰(shuí)會(huì)在校園無(wú)事嬉戲呢，除非上體育課。到了晚上，大不一樣，活了。有繞著校園跑步的，有騎車進(jìn)出的，有打羽毛球的，有跆拳道協(xié)會(huì)在路燈下野蠻其體魄的，有學(xué)院開辦演唱晚會(huì)的。晚上的校園充分體現(xiàn)了生活之自由豐富，多姿多彩，盡顯大學(xué)活潑之貌。學(xué)校對(duì)面隔著馬路是一條商業(yè)街，一到晚上，賣衣服的、賣首飾的、賣小吃的、賣水果的都來(lái)了，賣這賣那，買這買那，熙熙攘攘。出入酒家、超市的更是層出不迭，真可謂“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。”

　　有來(lái)校園定期向?qū)W生出售東西的幾位常客，學(xué)生們都認(rèn)得。賣蜂蜜的中年人，高個(gè)子，穿著樸實(shí)，人看著挺實(shí)誠(chéng)。每次都騎一輛自行車來(lái)，帶著兩個(gè)白色塑料桶和幾個(gè)玻璃罐裝的蜂蜜，他停的位置也巧——學(xué)生食堂的門口，放學(xué)后去食堂吃飯的學(xué)生都能看見(jiàn)。他不吆喝，只在牌子上面標(biāo)著蜂蜜的種類和價(jià)格，一目了然，算是招牌。喜歡吃蜂蜜的同學(xué)于是就走了過(guò)來(lái)，看看成色，聞聞味道，壓壓價(jià)格，雙方各退一步，成交。

　　有一個(gè)賣筆芯和修理手表的、上了年紀(jì)的老人，花白胡子，戴一頂舊式黑色鴨舌帽。他的裝置是一個(gè)木匣子，一底一蓋，后面用合頁(yè)連著。匣子里擺著紅藍(lán)黑三色不同品牌的筆芯和一些修理手表用的零部件。學(xué)生有幾個(gè)戴手表的呢?貴的戴不起，便宜的不好意思戴，一個(gè)學(xué)校總共戴手表的也沒(méi)幾個(gè)，需要修理的更是寥寥無(wú)幾。有時(shí)需要筆芯才到跟前買一盒。“筆芯下水順不順?怎么樣?”“好樣。”“好樣是怎么樣?”“好樣就是好樣。”他夸贊任何東西都只說(shuō)倆字：好樣。生意不怎么好，但他仍舊常來(lái)，好像還很享受。

　　有貼手機(jī)屏保的一對(duì)夫妻。每天下午準(zhǔn)時(shí)把攤位擺在兩個(gè)食堂之間那條路的樹蔭下。攤子不大，兩張桌子，幾把椅子，麻雀雖小，五臟俱全。屏保有五元、十元、十五元、二十元的。手機(jī)屏保是個(gè)新興的行業(yè)，以前沒(méi)有，雖是手藝活，不難，沒(méi)個(gè)三五天就學(xué)會(huì)了，可要真正貼的完美無(wú)瑕，難。攤前時(shí)常圍了好些個(gè)人，不全是要貼屏保的，也有看的，貼屏保還好看?大概什么手藝做到了極致就會(huì)很美。貼好的同學(xué)打開手機(jī)劃一劃，挺靈敏，不賴。

　　每逢周六，二號(hào)食堂門口就擺起了書攤。這是一個(gè)書商。他賣的書很多，有史書、傳記、小說(shuō)、散文、偵探，還有財(cái)經(jīng)類的、機(jī)械類的、電商類的、電子類的、體育類的等等。他的書很便宜，大都不是正版，學(xué)生經(jīng)濟(jì)有限，對(duì)于正版盜版不太在意，不缺頁(yè)少字就很滿意。吃了飯拐到書攤前抽出一本翻翻，相中了，付錢，一手提著水壺，一手拿著書就走了。

　　學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活好比太陽(yáng)一天的軌跡，有自己的節(jié)奏。每學(xué)期都有幾門基礎(chǔ)課，與專業(yè)沒(méi)有關(guān)系。學(xué)生的素質(zhì)需要綜合培養(yǎng)，故而基礎(chǔ)課顯得不可或缺，因?yàn)榕c專業(yè)無(wú)關(guān)，許多學(xué)生只為修得學(xué)分即萬(wàn)事大吉，因而對(duì)課程的內(nèi)容便看得很淡，很不以為意，逃課。老師上課，教室的空位一天比一天多，臨時(shí)點(diǎn)一次名。點(diǎn)名冊(cè)畢竟具有威懾性，下次上課空位明顯少了。教室的空位猶如哮喘的病人，吃了藥雖止住了咳嗽，藥力一過(guò)，還是老樣子。臨近期末，課程結(jié)束，準(zhǔn)備考試，教室和圖書館的人驟然增多，平日里很少去的學(xué)生此刻都成了急先鋒，座位瞬時(shí)變得炙手可熱，無(wú)奈座位供不應(yīng)求，于是宿舍也就成了教室，書不離手，頭懸梁錐刺股。平時(shí)各干各的，現(xiàn)在眾志成城、同仇敵愾，這種景象是難得一見(jiàn)的。臨時(shí)抱佛腳并非一無(wú)是處，對(duì)于老師劃下的重點(diǎn)快速學(xué)習(xí)一遍，應(yīng)付考試綽綽有余。有的課程根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有掛科率。成績(jī)出來(lái)，考過(guò)的歡天喜地，掛科的如喪考妣，繼續(xù)鉆研未竟的學(xué)科。

　　學(xué)校里很多事留在記憶里想象會(huì)很有樂(lè)趣，有時(shí)候不必要表述下來(lái)，一旦表述下來(lái)反而缺少了真味，好比一道美味的佳肴吧，等完全冷后再食用，色香味就會(huì)貶值不少。

　　校園每日里的日子大多如此吧。

　　離開學(xué)校后校園里的事情再難知曉。書商和貼屏保的夫妻還會(huì)照常去吧。至于修手表的白胡子老人，還會(huì)去嗎?也許會(huì)去。