有關(guān)讓青春綻放光彩勵志文章
青春是人生美好的季節(jié),青春是人生鏗鏘的篇章,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于綻放光彩勵志文章,歡迎閱讀。
有關(guān)讓青春綻放光彩勵志文章
一座豐碑,中國澆鑄;一幅藍(lán)圖,世界驚呼;一面旗幟,萬世矚目。
發(fā)展的中國,富強(qiáng)的中國,和平的中國,和諧的中國,正屹立在世界東方。
中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會的勝利召開,科學(xué)發(fā)展觀的莊嚴(yán)提出,將奔向小康中國的號角吹響,把創(chuàng)建和諧中國的樂章奏響,宣示了我們黨前進(jìn)的目標(biāo),為我們檢察機(jī)關(guān)指明了前進(jìn)的道路,也賦予我們青年干警以新的使命和責(zé)任。
有人說,科學(xué)發(fā)展觀的理論太博大精深,我找不到落腳點;有人說,科學(xué)發(fā)展觀太遙遠(yuǎn),與我們青年干警關(guān)系不大。
但是我要告訴您,科學(xué)發(fā)展觀就在我們檢察院,就在你我身邊。
作為一名青年干警,擁有一顆“公正之心”、“為民之心”,懷著一份對檢察事業(yè)的真摯情感去工作,事事以人為本,就是我們對落實科學(xué)發(fā)展觀最好的詮釋。
這份感情,是人民檢察官對黨的赤子之情。
歷經(jīng)三十年風(fēng)雨兼程,檢察機(jī)關(guān)由弱到強(qiáng),一步步發(fā)展壯大,無不得益于黨的正確領(lǐng)導(dǎo);而每一位檢察官之所以能在這個團(tuán)隊中不斷成長進(jìn)步,同樣離不開黨的關(guān)懷和悉心培養(yǎng)。
我們有什么理由不忠誠黨,不服從黨的領(lǐng)導(dǎo),不捍衛(wèi)黨的權(quán)威呢? 這份感情,是對神圣檢察事業(yè)的無限熱情。
有道是,大河有水小河滿,大河無水小河干。
院興我榮,院衰我恥。
自從選擇了檢察官這個職業(yè),我們的命運(yùn)就與檢察事業(yè)息息相關(guān),檢察事業(yè)我們每一份子提供著成長與進(jìn)步的平臺。
我們有什么理由不對它傾注無限熱情,不為它添磚加瓦呢? 這份感情,是對廣大人民群眾的感恩之情。
人民檢察官來自人民,是人民的子弟,人民群眾是檢察官的衣食父母,是檢察事業(yè)不斷發(fā)展壯大的堅強(qiáng)后盾。
我們有什么理由不竭盡全力地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益,不為他們鼓與呼呢? 我們有幸身處這個時代,我們有幸作為檢察人,在感到驕傲之時,更應(yīng)為檢察事業(yè)的發(fā)展想點什么?做點什么?以此讓青春在進(jìn)取中不年華虛度,讓青春在實干中不褪色凋零……回顧過去,我們檢察院從低矮的平房到高大的辦公樓;從簡陋破舊的審訊室到設(shè)備齊全的警務(wù)區(qū);從有紙化辦公到網(wǎng)上辦公,檢察院的發(fā)展可真快啊!可比起檢察官們不斷深化的執(zhí)法理念,不斷提高的辦案技能,不斷增強(qiáng)的為民意識,這又算得了什么呢?曾記得,為了讓失足的流浪兒早日回家,我們拔山涉水,遠(yuǎn)赴貴州,不辭勞累的將他送回家;曾記得,在為青少年開展法制教育的課堂上,我們循循善誘;曾記得,為了解開法律謎團(tuán),我們廢寢忘食,挑燈夜戰(zhàn)……為了檢察之花永遠(yuǎn)嬌艷,為了社會和諧穩(wěn)定,我們上下求索,在法與情、善與惡、正與邪的較量中譜寫著檢察人員恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、拼搏奮進(jìn)的壯麗詩篇。
不慎失足的中學(xué)生李謙那發(fā)人深省的呼喊至今讓我們難以忘懷。
“叔叔、阿姨,請你們救救我吧,請再給我一次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們和父母對我的期望!”。
面對失足少年滿含期盼的目光,面對孩子眼中悔恨的淚水,承辦案件的檢察官的心久久難以平靜。
通過認(rèn)真審查案卷,實地走訪了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況。
得知李謙是位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這次盜竊犯罪又系偶然,為了使失足的孩子迷途知返,為了給他一個良好的生活環(huán)境,重拾起對生活的信心,我們的檢察官一方面依據(jù)事實和法律,并結(jié)合當(dāng)前寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策作出不捕、不訴的決定,一方面一次次的往返于派出所、學(xué)校、家庭、社居委之間,會同他們共同做好幫教工作,幫助孩子重返了校園……一年后,李謙考上了一所理想的大學(xué)。
他在來信中說:“沒有檢察官叔叔阿姨對我的全力挽救,就沒有我美好的未來。我一定努力學(xué)習(xí),決不辜負(fù)大家對我的期望。”平凡的崗位,博大的愛,我們的檢察官就是用這樣溫暖的情懷點亮了失足少年的希望之燈。
作為一名年輕的檢察官,雖然,我們的肩膀還顯稚嫩;雖然,成長中難免遇到困難和挫折;雖然,前進(jìn)的道路從來都不盡平坦,但“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠(yuǎn)”。
我們的檢察生涯已經(jīng)啟航。
來吧,讓我們行動起來,用維護(hù)公平正義的力量為社會撐起一片藍(lán)天,用溫暖和關(guān)愛唱響人間的真情。
鋼花在淬煉時迸射,彩虹在風(fēng)雨后飛揚(yáng),青春之光在執(zhí)著追求與不懈奮斗中一定會綻放光彩!
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青春如火,跳動著奔騰的節(jié)奏,燃燒著熾熱的情懷!青春似河,平靜時,泉水叮咚響,綿綿訴說著青春的故事;激蕩時,洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
青春,總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢想連著未來,青春,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來! 然而,曾幾何時,我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在青春的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。
有人認(rèn)為“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮的生活,頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢。
是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再純真,確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
青春需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實。
面對未來和自我的挑戰(zhàn),只有理想,才能讓青春變得色彩斑斕!
人的生命只有一次,生命本來就是脆弱的。
但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅強(qiáng)。
生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒,走遍美國和世界各地,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,因為心中有理想,海倫凱勒的青春綻放了光彩;高位截癱的張海迪,在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,沒有沮喪和沉淪,以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗,對人生充滿了信心,因為心中有理想,張海迪的青春綻放了光彩;“最美女教師”張麗莉車禍瞬間推開學(xué)生,自己被軋雙腿截肢,在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時,她毅然決然地將健康和生命留給學(xué)生,張麗莉老師就像“默默開放的花朵”,她的美不張揚(yáng),卻在關(guān)鍵時刻大放異彩,她就是“最美的女教師”。
因為心中有理想,張麗莉老師的青春綻放了光彩。
正因為如此,我們愿意走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路,讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦,用堅強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會珍惜這里的一切,要在風(fēng)雨雷電中成長,在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進(jìn)。
我相信有了理想,青春便是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一路艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。
我們懷抱著自己的理想,讓我們的青春綻放光彩!
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我國教育家徐特立先生有段名言:教師工作不僅是一個光榮重要的崗位,而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。
它對國家人才的培養(yǎng),文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,以及下一代的成長,起著重大作用。
兩年前,我 告別了大學(xué),回到了母校,成為一名人民教師,從事天底下最光輝、最崇高的職業(yè)。
時光荏苒,短短的兩年時間過去了,在這兩年的教師生涯中,我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣,但身為寧中教師,我更感受到寧陜中學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。
對此,讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的信念。
我雖然目前離一名優(yōu)秀教師的稱號還相差甚遠(yuǎn),但我相信,只要有遠(yuǎn)大理想和堅定信念,只要認(rèn)準(zhǔn)了方向,再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的幫助,個人不懈的追求和腳踏實地的努力,成功就在前方。
“堂堂正正做人、踏踏實實做事。”作為教師,我的首要任務(wù)就是“傳道、授業(yè)、解惑”,讓每一名學(xué)生在學(xué)校、在課堂上都能學(xué)到更多的知識。
站上講臺的那一刻起我才發(fā)現(xiàn),自己在大學(xué)所學(xué)的知識,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)的需求,從那時起,我充分利用工作之余的時間來研究教材,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)實際有針對性的備課。
由于自己剛從事教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗十分欠缺,所以我經(jīng)常去聽本學(xué)科骨干教師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,在不斷學(xué)習(xí)的過程中我的確受益匪淺,但照抄照搬他人的教學(xué)模式,永遠(yuǎn)不可能從本質(zhì)上提高自己的教學(xué)水平,也不可能成為一名優(yōu)秀教師,更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
于是,我每次聽課后,都認(rèn)真研究他們的教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù),尤其是學(xué)習(xí)他們在突出重點,突破難點上的處理技巧與方法,并自覺地在教學(xué)實踐中加以靈活運(yùn)用,拓展提高。
“學(xué)高為師,身正為范”。
我作為一名年輕教師,一名年輕的班主任,不僅僅是傳授給學(xué)生知識,更重要的是塑造完善每位學(xué)生的人格和品德。
記得我剛當(dāng)班主任時,心里有些忐忑和擔(dān)憂,但我相信,只要有一顆火熱的心,只要善于學(xué)習(xí),善于探索,關(guān)愛學(xué)生,定會成為一名合格的班主任。
在工作之初我面對著班上出現(xiàn)的各種情況,如有的學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,有的學(xué)生紀(jì)律差,有的學(xué)生生活困難,還有的學(xué)生提出了無理要求的要求。
如何應(yīng)對和處理好各種矛盾,我一邊學(xué)習(xí)、請教,一邊思考、探索,首先了解學(xué)生的家庭情況和個人性格,循循善誘,幫助學(xué)困生和貧困生,組織開展各類活動,增強(qiáng)班集體的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,在較短的時間里我便進(jìn)入了角色。
實戰(zhàn)證明,擔(dān)任班主任不但使我得到了鍛煉,更促進(jìn)了個人的成長。
講知識給學(xué)生,我們必須先弄懂,同樣要使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),教師自身必須有崇高的師德。
在教學(xué)和班級管理中印證了這樣一句話,“我們不要求每個學(xué)生都很聰明,也不要求每位學(xué)生都考滿分,但我們必須做到讓每位學(xué)生都成為一名人格健全、有道德、有修養(yǎng)的人”。
“工欲善其事,必先利其器”,作為一名年輕教師,要想自己成長的更快,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,不斷提高自身素質(zhì),從而真正成為學(xué)生的榜樣。
“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”,這是我們成為合格教師的基本要求。
我們年輕,因此思想活躍;我們年輕,因此心懷理想;我們年輕,因此充滿斗志。
我相信,只要我們勇于嘗試,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,就一定會實現(xiàn)個人成長的目標(biāo)。
教書育人是一份良心活,教師不像工程師那樣面對的是冰冷的數(shù)據(jù),教師不像建筑師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥,教師更不像醫(yī)生那樣只要治好病人表面的傷痛。
教師要面對一個個可愛的孩子,一雙雙渴求知識的眼睛,因此,教師要在傳授知識的同時更加努力地去塑造每個孩子美好的心靈。
人生就是一場戲,每個人都是演員,從我站上三只講臺的那一刻,我就將它作為我一生的舞臺。
演好這場戲不僅是成就自己,更是為了臺下的觀眾——我的學(xué)生。
我深知自己所肩負(fù)的重任,因為他們不僅是家長的希望,更寧陜未來的希望。
青春是人生美好的季節(jié),青春是人生鏗鏘的篇章,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先。
在寧陜中學(xué)這個廣闊的舞臺上,我將發(fā)揚(yáng)寧中精神,以前輩和骨干教師為楷模,把所有精力傾注到教育教學(xué)上,腳踏實地,忘我工作,揚(yáng)起理想風(fēng)帆,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學(xué)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
我堅信,通過自己的不斷學(xué)習(xí)和歷煉,在三尺講臺上,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值,使自己的教學(xué)生涯更加精彩!
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