競(jìng)聘演講稿范文5分鐘
競(jìng)聘演講的目的就是要使聽眾對(duì)演講者有充分的了解和認(rèn)識(shí)。有什么關(guān)于競(jìng)聘的演講稿?以下是學(xué)習(xí)啦小編給你整理的5分鐘競(jìng)聘演講稿范文，希望能幫到你。
競(jìng)聘演講稿范文5分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!
我是xxx，我今天競(jìng)聘的崗位是信息技術(shù)工程師崗位。
這是我工作十多年來，第一次站在競(jìng)聘臺(tái)上。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心百感交集。從臺(tái)下到臺(tái)上短短十幾步的距離，我仿佛走了十幾年，這個(gè)過程是一個(gè)從幕后走向臺(tái)前的過程，是一個(gè)經(jīng)歷了無數(shù)次內(nèi)心斗爭(zhēng)的思想者轉(zhuǎn)化為行動(dòng)者的過程。我衷心地感謝分行領(lǐng)導(dǎo)提供的這個(gè)機(jī)會(huì)，它就象前進(jìn)路上的一盞明燈，點(diǎn)燃了我對(duì)成功的渴望!
在許多人眼中，我是一個(gè)言辭不多的人，其實(shí)，了解我的人都知道我是一個(gè)內(nèi)涵豐富的人——
我是一個(gè)積極向上的開拓者。91年從鄭州紡織工學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，。我多次參與省行組織的會(huì)計(jì)軟件開發(fā)，是省行財(cái)會(huì)報(bào)表軟件的核心開發(fā)人員。
我是一個(gè)顧全大局的擔(dān)當(dāng)者。數(shù)據(jù)上線后，我挑起了信貸管理系統(tǒng)和企業(yè)網(wǎng)維護(hù)的雙重重?fù)?dān)， 2005年在同組其他兩人都被借調(diào)的情況下，雖然工作量翻番，但認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度不變，在部門領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，我積極開展工作，在年底機(jī)關(guān)服務(wù)考評(píng)中，我所負(fù)責(zé)維護(hù)的分行機(jī)關(guān)給信息部的打分名列第一。
因?yàn)槿绱?，我充滿自信地走上講臺(tái);因?yàn)槿绱?，我以必勝之心接受挑?zhàn);
阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將會(huì)撬動(dòng)整個(gè)地球。”我想說：給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)讓您感到由衷的欣慰!請(qǐng)相信我，支持我!!!如果最終，沒有得到大家的認(rèn)可，我也不會(huì)氣餒，始終以一種平和的心態(tài)找好自己的定位，積極工作，為建行科技事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
謝謝大家!
競(jìng)聘演講稿范文5分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同志們：
你們好!感謝學(xué)校為我提供了這次機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，展示自我。希望大家信任我、支持我。
我報(bào)名競(jìng)聘數(shù)學(xué)教學(xué)崗位。我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我任教15年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)第一線崗位中，自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)可以得到充分的發(fā)揮;其二我熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然工作較忙較累，但心情舒暢。因此，競(jìng)聘數(shù)學(xué)教學(xué)崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，1992年畢業(yè)于寧夏吳忠?guī)煼秾W(xué)校同年分配到葉升中學(xué)工作，1996年參加自學(xué)考試，2001年參加寧夏大學(xué)函授學(xué)習(xí)。光陰似箭，驀然回首，在15年的教育教學(xué)中，可以說我最美好的年華是在教育教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為我學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的努力。
如果這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，我的工作設(shè)想主要有以下四點(diǎn)：
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
二是合理、科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，開展教學(xué)專題研究，及時(shí)反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三是積極開展目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研意識(shí)。
四是積極配合學(xué)校和教研組開展豐富多彩的活動(dòng)。與全組同志一起努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新績(jī)。
競(jìng)聘演講稿范文5分鐘篇三
大家好!今天站在這里，坦率的說，近段時(shí)間，我越來越感到身心俱疲、心力交瘁，甚至動(dòng)了“內(nèi)退”的念頭，“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴”這兩句歌詞，在我腦海里若影隨現(xiàn)，揮之不去!
可隨之纏繞我的卻又是“眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容”，“歲月帶不走那一串串熟悉的姓名”，真的是“聚散皆是緣，離合總關(guān)情”，“長(zhǎng)江有意化作淚，長(zhǎng)江有情起歌聲”——“歷史的天空閃爍幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫”……
可是，我真的還能行么?其實(shí)，我已經(jīng)沒這份理直氣壯了。記得杜總前天晚上突然親昵的對(duì)我說：“陳大姐，明年是我們的本命年呢”!看到正好比我小一輪的他，還有旁邊幾位更加年輕可愛的小同事，一種莫名的失落油然而生，我不得不接受年齡不饒人這個(gè)無情的事實(shí)。如果說我還有那么一點(diǎn)兒殘存的自信和動(dòng)力，那只是緣于一種感覺，一種壓力，一種責(zé)任!
這種感覺是什么?晚報(bào)是個(gè)溫暖的家!正是這種日益濃郁、日益強(qiáng)烈的感覺，使得我欲罷不能，欲停不止。
這種壓力是什么?在晚報(bào)這個(gè)大家庭，我是“老大”!拋開行政職務(wù)，在年齡上，以前我只是個(gè)被真正的老大也稱作大姐的假“老大”，而自從名副其實(shí)的老大突然離開我們以后，我就成了地地道道、“年副其實(shí)”的“老大”!
這種責(zé)任是什么?“老大就得像個(gè)老大的樣子!”一家之中，兄弟姐妹，排行老大，你就得當(dāng)好表率，做好樣子，帶好弟弟妹妹，協(xié)助父母大人撐起這個(gè)家!
最后，我要說的是：我到底還能不能，到底行不行?得憑大家來認(rèn)可，得靠大家來驗(yàn)證――大家相信我能行，才能證明我能行;如果大家說我行，我得努力才能行!如果你說我能行，你得投票才能行! ^——^
謝謝大家!
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