俞敏洪勵(lì)志演講稿:培育年輕人的精神氣質(zhì)
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編者按:新東方不僅僅是人們熟知的那個(gè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),它賦予了自己更多的意義——致力于培育中國年輕人的精神氣質(zhì),以潛移默化的方式促進(jìn)中西方文化的融合,推動(dòng)中國社會(huì)的進(jìn)步。在俞敏洪身上,我們能夠感受到這種精神的力量。一路走來,他經(jīng)受住了艱難困苦、矛盾紛爭、人性掙扎、疾病甚至死亡的考驗(yàn)。這些經(jīng)歷不斷錘煉著俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力,在成就新東方事業(yè)輝煌的同時(shí),也讓他獲得了心靈的成長。而他和新東方,依然在不斷地超越。他希望在中國辦一所非營利性的私立大學(xué),讓中國的高等教育體系不再“一條腿走路”。他說,“前方一定會(huì)有很多的困難,但我不急不躁,有耐心。今年我46歲,我覺得自己還有時(shí)間,還能做完這件事。”
新東方是一家教育機(jī)構(gòu),面對眾多的大、中學(xué)生。在與學(xué)生們打交道的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問題:中國學(xué)生有追求前途的愿望,但由于整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響,他們身上有兩點(diǎn)非常欠缺。
第一點(diǎn)是他們的人生方向與本身的精神狀態(tài),比如面對挫折、失敗時(shí)的心理狀態(tài)、堅(jiān)韌程度,以及對未來執(zhí)著的追求方面,這些學(xué)生與我們這一代人相比差了很多。第二點(diǎn)是在價(jià)值、道德體系方面欠缺了。很多人為了賺到錢,為了過上好的生活,可以采用一切手段。
總的說來,我認(rèn)為是學(xué)生們的價(jià)值體系、行為體系和道德體系出問題了。因此,我覺得光教他們學(xué)英語是不行的,這很有點(diǎn)像當(dāng)時(shí)魯迅先生的“棄醫(yī)從文”——魯迅為什么不想當(dāng)醫(yī)生了?因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),身體健康但精神麻木的人如同行尸走肉,對社會(huì)沒有任何意義。所以,魯迅先生決定扔掉手術(shù)刀,拿起筆來喚醒中國人民的精神。
我當(dāng)然沒有那么大的志向,但我覺得,如果光教給學(xué)生英語而不教給他們別的什么,最后培養(yǎng)出來的也許是一個(gè)賣國賊。就是說,一個(gè)民族的年輕人如果沒有一種精神氣質(zhì),那么,我們的教育是有問題的。
新東方是一家教育機(jī)構(gòu),面對眾多的大、中學(xué)生。在與學(xué)生們打交道的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問題:中國學(xué)生有追求前途的愿望,但由于整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響,他們身上有兩點(diǎn)非常欠缺。
第一點(diǎn)是他們的人生方向與本身的精神狀態(tài),比如面對挫折、失敗時(shí)的心理狀態(tài)、堅(jiān)韌程度,以及對未來執(zhí)著的追求方面,這些學(xué)生與我們這一代人相比差了很多。第二點(diǎn)是在價(jià)值、道德體系方面欠缺了。很多人為了賺到錢,為了過上好的生活,可以采用一切手段。
總的說來,我認(rèn)為是學(xué)生們的價(jià)值體系、行為體系和道德體系出問題了。因此,我覺得光教他們學(xué)英語是不行的,這很有點(diǎn)像當(dāng)時(shí)魯迅先生的“棄醫(yī)從文”——魯迅為什么不想當(dāng)醫(yī)生了?因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),身體健康但精神麻木的人如同行尸走肉,對社會(huì)沒有任何意義。所以,魯迅先生決定扔掉手術(shù)刀,拿起筆來喚醒中國人民的精神。
我當(dāng)然沒有那么大的志向,但我覺得,如果光教給學(xué)生英語而不教給他們別的什么,最后培養(yǎng)出來的也許是一個(gè)賣國賊。就是說,一個(gè)民族的年輕人如果沒有一種精神氣質(zhì),那么,我們的教育是有問題的。