畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。六月是個畢業(yè)季，也是個離別的日子。下面是由小編為大家整理的畢業(yè)演講稿，希望大家喜歡。

　　北大教授畢業(yè)致辭

　　以下為致辭全文：

　　蘋果公司的創(chuàng)始人、我們這個時代的夢想教父喬布斯曾經(jīng)在某著名大學的畢業(yè)典禮上說過這樣一句話，他說：絕對不要屈就于一個你不熱愛的工作。現(xiàn)在我有個簡單的問題：同學們之中有多少人，知道自己全心熱愛、心所向往的職業(yè)是什么嗎?

　　喬布斯端出的是當前一碗最流行的雞湯，我們姑且叫它“熱情理論”。根據(jù)“熱情理論”，年輕人只該去做自己全心熱愛、心所向往的工作。為什么呢?因為熱愛帶來全情投入，全情投入帶來成功，即使不成功，至少你是快樂的。是不是很美妙?無懈可擊。

　　但是，熱情理論需要一個前提，那就是你有一種天賦的熱情，你得知道自己具有這種熱情。如果你不知道，你最好先暫停一下自己的生活，因為發(fā)現(xiàn)熱情才是當務之急。我試著在谷歌搜索“找到熱情”(Find passion)，返回的結果有七億兩千萬條之多。所以同學們不必擔憂，找不到熱情是個世界性難題。在北美和英國的調(diào)查中，只有不到4%的大學生聲稱自己具有某種職業(yè)相關的熱情。

　　當然，匯豐商學院的入學面試是一個例外，當初大家都告訴我，自己從小愛看《漫步華爾街》。

　　現(xiàn)在你們都不承認你們對金融的熱情了。我就知道，面試的時候你們都是騙我的。

　　但是有個事實不容忽視：就是成功人士往往確實對自己的事業(yè)抱有莫大的熱情，這又如何解釋?很抱歉下面我們要夢回畢業(yè)答辯：相關性并不意味著因果。是熱情導致了成功?還是成功導致了熱情?這其中會不會有反向因果問題?

　　我今天想要與各位同學分享的，是MIT的計算機博士Carl Newport的答案。他對這個問題進行了大量的研究。他認為，這是一個遺漏變量問題。其實是有一個第三方因素同時導致了成功和熱情。這個第三方因素是什么呢?是精通，你對自己職業(yè)技能的精通。你達到大師級的水準，就會有信心和成就感，成功和熱情也就隨之而來。

　　如何達到精通?如切如磋、如琢如磨、臻于至善。古往今來，答案從來沒有變，精通是持之以恒的專注、努力和不斷練習的結果。

　　不知大家是否有些失望?但這種認識讓我如釋重負：“天賦熱情”論說我們的熱愛是命中注定，我們只能夠接受安排、追隨熱情。但是如果熱情是后天塑造的，那么，我們是自由的。我們可以根據(jù)自己的價值觀，去選擇對我們有意義的工作，然后日復一日地保持專注和努力。也許這聽起來很單調(diào)，缺乏天賦熱情論的浪漫感。但是，專注和努力的能力是可以培養(yǎng)的，你的命運掌握在自己的手中!

　　你的命運掌握在自己的手中，這才是終極的自由。

　　言短意長，依依不盡。最后，代表所有教師們，我要感謝同學們在人生中風華最盛的三年，陪伴北京大學匯豐商學院一同成長。希望同學們此去，踏踏實實做事、誠誠懇懇做人。希望同學們在人生路上，收獲友情、愛情、成功和幸福!

　　謝謝大家。

　　耶魯校長畢業(yè)演講：畫一個更大的圈

　　2018屆的畢業(yè)生們，家長們和朋友們，很高興與大家共同見證這個特別的日子。今天是喜悅的一天，未來則充滿希望。

　　現(xiàn)在，我將履行耶魯大學光榮的傳統(tǒng)：請在座的所有家長和朋友們起立，向我們2018屆優(yōu)秀的畢業(yè)生們致意;也請在座的2018屆學子們起立，向所有成就你們達成今日里程碑的人們致敬。謝謝大家!

　　你們將會花不少的時間去制定許多計劃。有些是實用性的計劃：定航班，租房，以及思考畢業(yè)后在哪里生活、工作或學習。還有一些是激勵人心的抱負：展望未來生活，想象接下來的幾年希望能實現(xiàn)的成就。

　　我想以保利·默里在1945年寫下的志向開始今天的分享：“我要通過積極和包容的方式打破隔離。當我的兄弟們試圖畫一個圈，把我排除在外時，我會畫一個更大的圈來包容他們。他們?yōu)樾F體的特權發(fā)言，而我為人類的權利而大聲疾呼。”

　　畫足夠大的圈，去理解這個世界

　　今天我想問你們：你會畫多大的圈呢?是兼容并包、生機無限的圈?還是有專屬特權的小幫派?兼容并包很難，但帶來的益處是巨大的。當你們離開校園時，我建議你們以保利·默里以及其他許多耶魯畢業(yè)生為榜樣。首先，要確保你畫的圈足夠大。

　　當今的世界，你可以在Twitter上擁有700個粉絲，也可以在Facebook上交1000位好友。擁有一個很大的交際圈似乎不是一件難事。但如果你所謂的“朋友”都在展示相同的故事、思想和觀點，那么事實上你的世界可能很窄。相比之下，與現(xiàn)實生活中的6個朋友聚在一起談話，可能會讓你獲得更加多元的觀點和意見。

　　在耶魯大學的這些年，我很榮幸能夠認識一些世界上最具智慧的人。我了解到最偉大的學者們所畫的巨大的圈。他們不僅博覽群書，同時也對自己研究范圍和信仰之外的想法充滿興趣。

　　羅伯特·達爾是耶魯大學杰出的政治學教授，已在此執(zhí)教40年。他是同時代最受尊敬的政治學家之一，其關于民主和民主制度的研究成果堪稱權威，并且他也是一位深受學生喜愛的導師。2014年98歲高齡的達爾去世，他教過的學生紛紛悼念。其中一名學生杰弗里·艾薩克回憶道，盡管他非常喜歡教授的課，但他強烈反對教授的一些論點。艾薩克還專門發(fā)表論文反駁達爾的理論。令他驚訝的是，教授竟是系里最支持他這一舉動的并決定指導他的論文。

　　艾薩克寫道：“達爾教授花了數(shù)不清的時間在辦公室和我討論這篇論文的主要駁斥對象——他自己!我們以第三方的視角客觀地討論‘達爾’這個人，其論點的局限性，并猜測‘達爾’會如何回應我的論點。”達爾教授對批評者持包容態(tài)度，認真傾聽他們的意見，并與其交流。這是一種開放且積極的學術研究態(tài)度和教學方式，是耶魯所追求的終極目標。

　　這種經(jīng)驗也應延伸到校園之外。全社會所面臨的巨大挑戰(zhàn)——氣候變化、貧困、動蕩和暴力——需要創(chuàng)新和創(chuàng)造性的解決方案。然而，政治分化的現(xiàn)狀使得這些問題比以往更加難處理。我們需要與不同政見者對話，盡管我們并不同意他們的觀點。我們或許可以學習達爾教授，以及許多其他智慧、通達的思想者，他們能畫出許多兼容并包的圈，有助于我們對人類的理解。

　　當圈子足夠多，你的人生才夠通達

　　我的第二條建議是：盡你所能去畫更多的圈，這里我會自由地采用一些比喻。其中一個圈便是你的工作。你不僅要確保自己喜歡這一個工作圈，而且同時還要有其他的圈。我們知道，人生幸福的關鍵一點是培養(yǎng)工作之外的激情，甚至專業(yè)。與他人分享這種激情能給我們帶來極大的愉悅感，還能將我們與其他圈子的朋友和伙伴聯(lián)結在一起，而這些人可能與我們所遇到的人截然不同。

　　許多人知道，我非常熱衷于阿巴拉契亞山脈地區(qū)的音樂。我對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村音樂和藍草音樂的愛，能將我引至弗吉尼亞西南部和肯塔基州東部等地，擔任國際藍草音樂博物館的董事會主席，并且與藍草音樂教授一起演奏了30年的貝斯。這讓我在夏季藍草音樂節(jié)期間能與美好的陌生人盡情分享音樂和故事。最重要的是，對音樂的熱愛讓我建立起超越我生長之地、所學之地，以及研究領域的友誼。

　　在心理學上，也有能支撐我個人經(jīng)歷的實證。帕特里夏·林維爾是一位社會心理學家，她研究在人們的自我認知，以及這些自我認知如何影響幸福感。她目前在杜克大學任教，但她曾是我在耶魯?shù)睦蠋煟诖似陂g，她完成了她所稱之為“自我復雜性”(self-complexity)的研究。根據(jù)林維爾教授的說法，大的“自我復雜性”意指一個人擁有多面性。換句話而言，這個人擁有許多圈子。

　　比如，一位女性可以視自己為學生、馬拉松選手、戲劇愛好者、《紐約客》讀者，以及藍草樂隊中的貝斯手，那么，她可能比那些只把自己當作一名律師的人，呈現(xiàn)出更大的自我復雜性。

　　林維爾教授在她的研究中發(fā)現(xiàn)，更大的自我復雜性可以成為抵御消極體驗的“緩沖器”。如果你全靠工作定義自己，那么當你升職失敗，或許會對你的自我價值認知造成巨大的打擊。她將這種狀況比作“把所有的雞蛋放在同一個認知的籃子里”。

　　反過來看，像我們剛才提到的跑馬拉松的吉他手，在遇到挫折后恢復得更快。她甚至發(fā)現(xiàn)，自我復雜性更大的大學生經(jīng)歷抑郁、沮喪可能性更低。

　　去接觸、去互動才能延展生命

　　最后，我將提出一個擴大圈子的重要途徑——去接觸更多的人，并與他們互動。在這里我想再次以保利·默里和她令人驚訝的處世模式為例。關于她的文獻中有上千封的信件，折射出她豐富的生活，被許多興趣、事業(yè)和關系所驅動?？梢哉f，她擁有很多圈子。

　　在耶魯大學法學院學習期間，保利·默里收到了1936屆校友威廉·S·拜內(nèi)克的一封信。你們可能覺得這個名字聽起來很熟悉。拜內(nèi)克珍本與手稿圖書館就是以威廉的父親和兩個叔叔命名的，而耶魯?shù)脑S多項目和地點，也從這個家族的慈善事業(yè)中受益。

　　他在耶魯?shù)囊淮位顒由嫌龅搅吮＠?middot;默里，不久后他便給她寫了一封信，附上了《時代》雜志上刊登的關于美國種族關系文章，想知道默里的看法。默里回復了。幾周后，他又發(fā)給她一篇關于取消學校種族隔離的文章，并詢問她的意見。她又給了回信。這封四頁紙、單行距、用打字機打出來的回信被默里稱為“不可估量的種族問題”。他們的通信持續(xù)了幾個星期，兩人的觀點有趣且坦誠。

　　這兩位延續(xù)耶魯傳統(tǒng)的典范人物，盡管在性別、家庭背景、種族、階級等諸多方面存在差異，但仍然能保持對話。我們不知道他們是否完全同意彼此的觀點，但可以想象，他們從交流中獲益良多。所有這一切，是因為他們都決定跨出自己的圈子，與其他人接觸。

　　擴大我們的圈子并非易事。這當然需要勇氣，也需要對我們的同胞懷有想象力和好奇心，而不是恐懼和懷疑。這要求我們互相傾聽，衡量人性的邊界。

　　正是由于默里和拜內(nèi)克都畫了很多兼收并蓄的圈子，才使他們的生活相交。我希望你們也可以這樣做，盡可能去發(fā)展更多的圈子，并且讓它們足夠大。你會發(fā)現(xiàn)生活更加豐富、充實、有意義。你將為這個世界帶來它所極需的共情和理解。

　　2018屆畢業(yè)生，現(xiàn)在整個世界都在你們面前，請攜手去漫游，為世界帶去你在耶魯?shù)慕逃蝎@得的一切：傾聽他人的同時，也要用批判的精神參與其中;面對的挑戰(zhàn)和障礙，以創(chuàng)造性的態(tài)度去回應;在尋求幸福的同時，承擔起自己的責任;努力去擴展更廣闊的圈子，去包容和理解這個世界。

　　我們很榮幸見證了你們在耶魯所取得的成績，并為此感到驕傲。請感謝所有支持你們走到今日的人，請懷著感恩的心從這里出發(fā)，用你們的思想、聲音和雙手，為新的社區(qū)和世界注入力量，這將是你們對耶魯最好的回饋。2018屆畢業(yè)生，祝賀你們!

　　畢業(yè)典禮演講稿

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!

　　幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。

　　經(jīng)歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。

　　幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。

　　這幾年的大學生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

　　最近，我常?？紤]一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當時不一樣的答案。

　　總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：

　　親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。

　　親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

　　親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。

　　現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學習和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉!

　　在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學弟學妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!

　　在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!