高考勵志日記范文
想必很多高考生都會在高考前找一些高考勵志日志來看，那么高考勵志日志都有哪些呢?以下是小編為大家收集整理的高考勵志日志全部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
高考勵志日志一 ：高考倒計時
距今年高考還有不到兩個月的時間，因為我家有一高考生，兒子今年高考，所以比較關(guān)心高考的事，今天上網(wǎng)隨便瀏覽網(wǎng)頁，看見好多學(xué)校在教室里、走廊上都張貼了關(guān)于高考的勵志標語，有的學(xué)校還樹了倒計時牌，時時刻刻都在提醒著考生們，時間緊迫，抓緊學(xué)習。
教室里黑板兩側(cè)都寫著醒目的標語，每位學(xué)生一抬頭不想看見都不行，我看到好多各種形式的勵志標語，有引用古詩文的、有結(jié)合本校實際情況的、有老師寫給學(xué)生的、也有學(xué)生寫給父母的心聲，五花八門，各具特色。有一條雷人的勵志標語，讓我過目不忘，用鮮紅的大字醒目的寫在黑板上方“生時何必久睡，死后自會長眠”這條標語應(yīng)該是提醒大家不要在課堂上睡覺，集中精力學(xué)習，同學(xué)們何嘗不知道教室是學(xué)習的地方，要睡覺應(yīng)該在寢室，但是同學(xué)們每天掌燈苦讀，日夜拼搏，多睡一分鐘成了莘莘學(xué)子們的奢望，睡覺本是大家生存的本能之一，但為了美好的明天，為了能夠考上一所理想的大學(xué)，也為了父母的“面子”讓這些正在長身體的同學(xué)們不敢多睡一分鐘。
這條標語的每個字對我觸動很大，我仿佛看見了那些孩子們由于缺少睡眠而形成的黑眼圈，由此而想到我國的教育體制是否應(yīng)該徹底的改革，什么時候讓孩子們在快樂、輕松的氛圍中學(xué)習，什么時候才會體現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，難道十年磨一劍，就在這一考定終身嗎?千萬高考大軍都在爭先恐后擠占這根獨木橋，萬一有一點發(fā)揮失常，就會遺憾終身，這些例子太多太多，值得我們深思。學(xué)子們壓力重重，有來自學(xué)校的、老師的、家長們，社會上一切的一切的期望壓在他們身上，讓這單薄的肩膀支撐太多的重量，我看著都心疼。
每個孩子的性格不同，每人的經(jīng)歷和特點也不一樣，應(yīng)該發(fā)揮他們的特長，取長補短，各盡所能，讓每人的專長發(fā)揮到極致，社會崗位之多，五花八門，走向社會只要有一技之長，都會被社會承認，被大家認可，行行出狀元。我說這些并不是打擊孩子們學(xué)習的積極性，只是不想看到孩子們在學(xué)海中苦苦掙扎，面帶疲憊，最終以幾分之差名落孫山而捶胸跺足的遺憾，我只想讓每位孩子都快快樂樂的成長，高高興興的生活，讓他們的青春充滿活力。
什么時候讓孩子們不再為了多睡一分鐘而掙扎的睜開雙眼，什么時候讓學(xué)習的過程變得美麗起來，什么時候能夠看見孩子們談笑風生的笑容，大家盡量給孩子創(chuàng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，我們這些做父母的不僅僅只關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，更重要的是給他們精神上的支持和關(guān)愛，做到理解孩子、讀懂孩子，做他們的朋友。
為了把汗水變成珍珠，把理想變成現(xiàn)實，我們大家共同努力，不想再讀到“生時何必久睡，死后自會長眠”這么沉重的標語，讓高三的學(xué)習不再枯燥，讓學(xué)習的過程充滿樂趣。
最后祝兒子和他的同學(xué)們，距離高考五十多天時間快樂的學(xué)習，保持良好心態(tài)，發(fā)揮正常水平，預(yù)祝取得佳績!
高考勵志日志二：高三，像俠客一樣戰(zhàn)斗
幼時喜歡看武俠，我常常把自己幻想成一個天將降大任于斯人的大俠，歷盡磨難最后天下無敵。更或者，我是希望能以一個俠客的態(tài)度--淡定、豁達、執(zhí)著去對待生活，用一種武者不屈不撓的精神去對待成長道路上的困難以及挫折。
花季的青春，當我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣，從哪位世外高手那里偶得一本《如來神掌》，然后一招天下無敵時，不知不覺將要來臨的高三，給了我一個“俠客是怎樣煉成”的機會。又或者說，高三如同我夢想了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的成長中設(shè)置一個個挑戰(zhàn)，讓我在挑戰(zhàn)后，明白如何去成為一名俠客。但這個無數(shù)次出現(xiàn)在我夢想中的高人，我依稀明白雖然他不是我們?nèi)松顝姶蟮臄橙?，但他的強悍外表，足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個跟頭。然而，讓我最初無法理解的是，遇到這個“敵人”的人們，經(jīng)歷后常常會用最敦實厚重的文字，最虔誠懷念的心去紀念這段歲月，去緬懷他們與高三這位高人的交情，以及和他在一起的點點滴滴。
青春懵懂，歲月流轉(zhuǎn)，當我站在高三路口的時候，當我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時，我有點欣喜：我即將從他那里獲得我最想要的“俠客速成秘訣”?？蓮淖畛跤鲆姷哪且豢唐?，我就失去了懷揣夢想的無畏，因為彼時分數(shù)這玩意兒正深深地折磨著我，尤其是我那不堪入目的數(shù)學(xué)成績每每都能使我黯然神傷。失敗自然是常有的。遇上后才發(fā)現(xiàn)高三真像是個性格怪癖的老頭子，明明以為自己付出就應(yīng)該有收獲，卻常常被他的挑戰(zhàn)打得一塌糊涂，這讓我無暇再去顧及夢想，只能手足無措地承認我一次次的失敗。
記得在初入高三的午后，我沉浸于那些習題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開水，卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心?？諝饫飶浡闹行怨P芯散發(fā)的香味，鼻子很敏感，但大腦卻一片混沌。我只是本能地搔頭撓耳，揉著太陽穴，坐立不安，左搖右晃。
但所幸的是，在被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向之后、在無數(shù)次不知所措后、在失敗的淚水多過成功的喜悅后，我逐漸摸出一些門道，雖然還是他牽引著我，我卻慢慢能從容地走自己的路。什么時候看書、什么時候練習、什么時候背單詞，也逐漸有條不紊起來。
常常記起那些雨露稀微的早晨，我背著大大的書包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑，享受著只有我才明白的暢快。那些失敗的畫面、沮喪的畫面、痛哭的畫面，一一閃現(xiàn)，又一一消失不見。然后，我會整理自己的頭發(fā)，微微地抬起頭，提提肩膀上有些沉重的書包，快步向教室走去。因為高三教會了我，要有俠客般的勇氣去接受一切，并在最后一招扭轉(zhuǎn)那些迎面而來的打擊。
也還記得當我的聲音響起在寂靜的走廊里，然后周圍慢慢聲音嘈雜起來，無數(shù)個“我”手捧著課本，旁若無人般朗讀著。在擦身而過的那一瞬，抬頭對著對方那張或熟悉或陌生的青春的臉龐一笑，然后又沉浸在自己的課本里。這時，我感覺每一個經(jīng)歷高三的同學(xué)，都掌握了成為俠客的要領(lǐng)，一遍遍熟悉著。而原本天天都出來“教”我?guī)渍械母呤郑坪跻沧兂烧静贿h處的某一角落看著我領(lǐng)略后的專注，似乎掃過耳邊的微風是他在笑著感慨，雜著由衷的祝福及贊嘆。
最后，當我跨過18歲，擁有了一個可以瘋狂的暑假，而我卻像經(jīng)歷過場場大戰(zhàn)、硝煙的俠客，在全世界為我鼓掌時選擇淡淡地離去，我靜靜地整理這一路17歲的青蔥歲月。像那些人一樣用最樸實而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記，無論是沮喪得找不到方向，還是偶爾狂飆般前進。
高三，對于每一個面臨他的人來說，是一種幸運。如果沒有這一段刻骨銘心的歲月，如果沒有這一位隱藏在身后指點的高人，如果沒有一種俠客般堅強、執(zhí)著、拼搏的精神，我不會了解原來成長不光是成長后的興奮與激動，而是這一路成長的心。
高考勵志日志三：高考記憶
幾乎每個中國學(xué)生，都不得不跨過的一道坎兒。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過你手下的一次次考驗，于是，很快又會有另一群孩子，為你歡笑，抑或悲傷。
趁著自己走得還不算太遠，我想簡單地憑吊一下你，說一說那些年，我們一起追的你。祝福他們，也祝福我們。
所有的故事，都有一個或者平淡、或者激昂的開局，是的，2010年的那個夏天，我們邁入了高三，和你開始了一段為期一年的長跑。或許每個人，在開始時都是信心滿滿，大筆一揮，揮毫潑墨，期待在這一年創(chuàng)造奇跡。
但是，慢慢的，我們也變?nèi)趿?，我們曾?jīng)以為，一切就好像童話里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們成功?？墒?，現(xiàn)實總是最無情地告訴我們，你錯了!面對著越來越多的知識點，面對著自己越來越疲憊的身體和心靈，我們累了。慢慢的，我們開始懷疑，懷疑是不是每個人都可以到達彼岸，懷疑那通往夢想的路上，是不是已經(jīng)沒有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習慣。每天，早起、學(xué)習;午飯、學(xué)習、晚自習;回家，學(xué)習、睡覺;早起。我們只是簡單地將一天copy無數(shù)次。
于是，當又一天結(jié)束后，我們不想再動筆，不想打開書包，甚至大腦也不想再思考，只是插著耳機，靜靜地望著天花板，偶爾看看夜空的一片漆黑。有時也會問自己：為什么?為什么我足夠努力，卻沒有進步?為什么，他們永遠那么強?但我知道，我必須堅持下去。我一遍遍地告訴自己：forget that there are … place … in the world that are not made out of stone,
there is something … inside … that they can not get to … that is hope(或許，你們可以奪走我的一切，但是有一樣?xùn)|西，你們永遠也觸及不到，那就是希望)。那段時間我們的關(guān)鍵詞是希望與迷茫。
6月8日，走出考場，狂歡，聚會，然后靜靜地等待成績。每年這個時候，都是一批批學(xué)子實現(xiàn)夢想的時候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了很多，但不知道為什么，或許只是一個符號，或許只是一個數(shù)字，他們和理想擦肩而過。拿到成績單的你，不要去主動問別人的成績，也不要向比你分數(shù)低的同學(xué)炫耀什么，記得要去鼓勵、去安慰、去溫暖、去感恩。在通往夢想的路上，的確，只有一部分人，可以作為分數(shù)的贏家。但是每個人，都是生命的強者，每一個為夢想執(zhí)著付出的同學(xué)，都值得我們?nèi)プ鹁?、去稱贊。
正如我們可以google到12億個故事，卻只能搜索到4億個結(jié)局，隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，你和我，總要天各一方，沒有長亭古道的詩意。有些青春的故事，本身就沒有結(jié)局;有些話，也許埋在心里，一輩子也不會說;有些往事，或許只能隨風而去。當我們意識到，從一樓到四樓的距離，原來只有3年，當我們發(fā)現(xiàn)，穿著校服的日子，就這樣過去，我們知道，我們該告別了。
于是，有些人，留在了故鄉(xiāng);有些人，卻遠赴千里之外的大學(xué)。其實，不管人在哪里，不管結(jié)局如何，我想，高考的意義，不是那一個簡單的分數(shù)，不是一紙“__大學(xué)”的通知書，而是告訴我們，人的一生，總要有一次為了一個簡單的理想，去竭盡全力。
高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告訴我們，還有那么多比我聰明的人，比我更加努力。是高考告訴我：人生就像一張有去無回的單程票，沒有彩排。每一場都是現(xiàn)場直播
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