高考差生逆襲勵(lì)志故事經(jīng)典
高考差生逆襲勵(lì)志故事經(jīng)典
對于差生來說,面對高考的壓力,想要成功逆襲,那么學(xué)會(huì)勵(lì)志很有必要,你了解哪些勵(lì)志的高考故事呢?下面小編已經(jīng)為你們整理了高考差生逆襲勵(lì)志經(jīng)典故事,一起來看看吧。
高考差生逆襲勵(lì)志經(jīng)典故事一:陳亦晨趕上哈佛提前錄取末班車
北京新東方學(xué)校SAT602班的高三學(xué)生陳亦晨,日前以SATⅠ2240、SATⅡ2390的高分及優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì),幸運(yùn)搭上哈佛提前錄取末班車。哈佛大學(xué)將于2007年取消提前錄取制度,其在中國大陸最后一次提前錄取機(jī)會(huì)共有三位申請者,而陳亦晨是唯一被錄取的學(xué)生,她也因此成為哈佛大學(xué)在中國地區(qū)提前錄取史上的最后一人。
陳亦晨僅用一年半左右時(shí)間完成了備考到獲取哈佛大學(xué)錄取通知的過程,以這么短的時(shí)間來完成留學(xué)申請一系列過程,對于一般留學(xué)申請者而言是不可想象的。
據(jù)介紹,陳亦晨在高一下學(xué)期才產(chǎn)生了出國留學(xué)的念頭,去年2月,她開始學(xué)習(xí)SAT(相當(dāng)于美國的高考)這個(gè)比托福難得多的考試。SATⅡ,陳亦晨選的是數(shù)理化,雖然她是文科生,但在準(zhǔn)備SATⅡ考試的時(shí)候,她并沒有覺得很困難,反而覺得很好玩,而且結(jié)果證明,她在這一部分考試中取得了很好的成績。2月份學(xué)完SAT,6月份考SATⅠ,她取得了2240分的好成績;10月份考SATⅡ,又得到了2390分的高分。11月她向哈佛大學(xué)提交申請并于12月初獲得哈佛提前錄取的面試機(jī)會(huì)。10天后的凌晨六點(diǎn),陳亦晨查收電子郵件,獲悉自己已被哈佛提前錄取。
作為一位興趣廣泛、全面發(fā)展的學(xué)生,陳亦晨不僅在高中學(xué)習(xí)中取得非常好的成績,她還熱愛運(yùn)動(dòng),喜歡音樂、閱讀、寫作和旅游,平時(shí)還積極參與到許多社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作中去,她在兩屆“模擬聯(lián)合國”大型活動(dòng)中擔(dān)任組織策劃工作。
而在南非、新加坡等國與來自世界各地的外國高中生的交流訪問中,陳亦晨深刻地感受到中西文化的差異。她表示,到了哈佛之后,她希望能夠通過自己的努力,消除外國同學(xué)對中國的成見(不完全是貶義,更多指的是他們對中國固化的印象,如每個(gè)中國人都會(huì)功夫等),希望能讓外國同學(xué)從自己的身上看到,中國并非他們所想象的那樣。
陳亦晨告訴記者,她在很多方面受爸爸媽媽的影響比較大,比如喜歡寫東西,和爸爸媽媽都從事文字工作有關(guān)。
陳亦晨從幼兒園開始上的就是全托,所以很小的時(shí)候就知道要自己面對困難,哭或者是逃避是沒有用的,只有去解決困難才行,爸爸媽媽總是教導(dǎo)她要堅(jiān)強(qiáng)要獨(dú)立。
陳亦晨還記得小時(shí)候參加演講比賽,爸爸媽媽堅(jiān)持讓她自己寫演講稿,他們的觀點(diǎn)是稿子一定得孩子自己寫,但是寫好后,爸爸媽媽可以幫忙修改。確實(shí),這些可能都是很小的事,但在潛移默化中讓陳亦晨受益終生。
高考差生逆襲勵(lì)志經(jīng)典故事二:黑馬成功逆襲
從年級倒數(shù)到全校第一 在全年級300多名考生中,考分排名第一和第二的學(xué)生王順哲和楊澤旺正是出自高三(9)班。王順哲611分,楊澤旺605分。
班主任魏天新老師對兩個(gè)學(xué)生入校時(shí)的中考成績記憶深刻:“我們當(dāng)時(shí)的錄取線是480分,王順哲是479分以三限生錄取,楊澤旺也只比錄取線多2分。在全年級,他們的成績就差不多在最后了。”魏天新說,兩個(gè)人身上有一種沉穩(wěn)、目標(biāo)明確和上進(jìn)的特質(zhì),三年里他們緊緊跟著老師的指導(dǎo),每一步都走得非常扎實(shí)。
備戰(zhàn)高考離不開刷題,但怎么刷王順哲和楊澤旺都有自己的心得。“我分析自己的實(shí)際情況和高考的特點(diǎn),認(rèn)為考滿分是不可能的,所以平時(shí)做題多數(shù)做基礎(chǔ)題,難題少做。”王順哲說,刷題過程中,他把基礎(chǔ)題和難題的比例控制在5:1,而這正好是高考題目里主要題目和難題的比例。而楊澤旺則最喜歡給自己布置作業(yè),平時(shí)學(xué)校里的作業(yè)從來都是在校完成,每學(xué)期每門課要給自己布置4套課外題庫,每天做后總結(jié)。
自問激發(fā)信念
面對高三嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,每次考試成績總也上不去的時(shí)候,很多同學(xué)會(huì)懷疑自己,也會(huì)因此打了退堂鼓。我當(dāng)時(shí)就萌生了放棄的想法,想著壓力太大了,不想再逼自己,不如放棄。后來,我問自己:我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我今后想要怎么樣的前途?我如何實(shí)現(xiàn)我的夢想?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?當(dāng)我想明白這五個(gè)問題后,學(xué)習(xí)的信念就來了。為了夢想,我必須堅(jiān)持幾個(gè)月。
高效學(xué)習(xí)攻略
高效課堂。我認(rèn)為,提高聽課效率的關(guān)鍵是預(yù)習(xí),將下節(jié)課要講的內(nèi)容大致在心里有個(gè)譜了,聽起課來就比較有針對性。課上,老師講很熟悉的內(nèi)容時(shí),可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?,講自己稍陌生的內(nèi)容時(shí)要聚精會(huì)神地聽。另外,記筆記時(shí),不需要全記,書上有的不要記,要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。
限時(shí)學(xué)習(xí)。自行復(fù)習(xí)時(shí)不妨給自己定限制時(shí)間,例如給自己限定一小時(shí)內(nèi)完成某份練習(xí),這樣不僅有助于提高效率,完成后還會(huì)有成就感。以后,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
先思后行。學(xué)習(xí)的過程,主要思考的過程,比如說記單詞,如果你只是隨意瀏覽或漫無目地抄寫,也許要很多遍才能記住,但如果你運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘。又比如,做一道題,你不能想到一步做一步,要先縱觀整道題的解題思路,理通以后再下筆。
其他的就是,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事;不要長時(shí)間復(fù)習(xí)同一門功課,這樣做非但容易疲勞,效果也很差。
自信就是力量
高三一年很短,我們的身心可能會(huì)很疲憊,但是我相信大家都能找到放松的好方法,讓自己保持平和的心態(tài),擁有自信和健康的身體。我相信,只要你真正努力了,你就一定會(huì)有回報(bào)!全力以赴吧!
高考差生逆襲勵(lì)志經(jīng)典故事三:我的高考奇跡
我的高考算是一個(gè)奇跡。我是海淀區(qū)2010年高三理科生,一??荚嚦煽?21分,按分?jǐn)?shù)線只能讀三本;二模407分,按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后,成績上升到496分,超過了一本線,被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇:你怎么做到超水平發(fā)揮的?其實(shí),這既是偶然,也是必然。我的朋友中,超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。
??汲煽儾顜熼L不言棄
我的兩次??汲煽兌家凰浚乙淮尾蝗缫淮?。父母嘴里沒說什么,但我知道他們很無奈。當(dāng)時(shí),父親幫我搜索的信息主要是一些三本和??圃盒?。看到班里考得好的同學(xué)歡喜的樣子,我心里很不是滋味。
一天中午,班主任把我叫到樓道里,問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班主任說:距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間,沖上去絕對沒問題。按說,這對我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì),但那時(shí)我受一模打擊太大,并沒領(lǐng)會(huì)老師的期待。直到二模來臨,我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致二模成績比一模還差。
我清晰記得,二模后,由于成績太不理想,爸媽只說了一句,有個(gè)學(xué)上就行了。這時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對我說:生活是你自己的,你以后干什么我們不管,但你要想清楚,以后聚會(huì)時(shí),你準(zhǔn)備以什么面目見大家?爸爸顯得深沉些。一天,上學(xué)路上,他說了那句我至今記憶猶新的話:條條大路通羅馬,高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì)很精彩,但為了更加精彩,你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。
他們用各自的方式激勵(lì)了我,讓我頓悟:為什么別人能上更好的大學(xué),我就不行?我一定要加倍努力。從此,我真正進(jìn)入狀態(tài),像充足了電的機(jī)器,每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對自己說,如果連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來,那以后還成什么大業(yè)?所以,堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信,不到最后一刻,什么都可能發(fā)生,什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦,堅(jiān)持到底不松懈,不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較
現(xiàn)在想來,認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。
分析一模和二模試卷后,發(fā)現(xiàn)理科綜合是我命門所在。它的總分為300分,而我當(dāng)時(shí)的成績只有150160分,原因是選擇題錯(cuò)得太多,一次能錯(cuò)9道。一題6分,我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話一分一個(gè)操場的人,我就想,這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場的人之后了。
我決定對理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里,我把有關(guān)一模和二模的試卷翻出來,每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題,沒做其他省市的題,因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對了還是錯(cuò)了,我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的,我就寫出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn),選擇題注重細(xì)節(jié),有時(shí)多一個(gè)字,答案就會(huì)有變化。一星期后,我的選擇錯(cuò)題降到了5道,這對自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí),我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過的217分,比??继岣吡?0分。
我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題,不丟每一分,分分都計(jì)較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力,也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為,從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn):
其一,考試狀態(tài)是一種做題的手感,比如選擇題有選擇題的做題技巧,大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想,自己是否已經(jīng)掌握,還要了解自己常錯(cuò)的知識點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)(類)題總做錯(cuò),做三遍,錯(cuò)三遍。那么接下來我就會(huì)對它格外關(guān)注。
其二,考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報(bào)完了,想也沒用。我關(guān)心的是,對有把握的題要做對。有些不會(huì)的題,任你怎么絞盡腦汁也不會(huì)。所以,大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上,多檢查做過的題、會(huì)做的題。我們平常都有體會(huì)這道題我馬虎了,那道題我能對,但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況,就說明你內(nèi)心不夠平靜,可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊,但做對有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題,在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能?;艁y,是考場大忌,時(shí)間再怎么不夠,也不能慌張。記得考英語時(shí),坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時(shí)間寫了,但成績也不錯(cuò)。既然已成事實(shí),再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了,其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說實(shí)話,我在高考前一天還在看電視,因?yàn)槔蠋熀图议L都鼓勵(lì)我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視,心里還是在思考:語文作文可能要寫議論文,論點(diǎn)和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍,比如三角函數(shù)的公式;理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動(dòng)過程;化學(xué)??嫉姆匠淌揭獣?huì)寫;生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項(xiàng),要先通讀一遍全文,然后再做題
現(xiàn)在,二模還沒開始,高考還有40多天。成績不理想的同學(xué),請不要?dú)怵H,請記住:不到最后一刻,勝負(fù)難分;不與他人比較,只與自己比較;知足常樂,將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
只要努力,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
看了“高考差生逆襲勵(lì)志經(jīng)典故事”