高考經(jīng)典勵(lì)志文章5篇
高考沒(méi)有什么可怕的，一定要保證心態(tài)好，就可能考出比平時(shí)更好的成績(jī)。接下來(lái)是小編為大家整理的高考經(jīng)典勵(lì)志文章，希望大家喜歡!
高考經(jīng)典勵(lì)志文章一
過(guò)來(lái)人都說(shuō)高三像一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一開(kāi)始就不容放過(guò)任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。自然，對(duì)待需要厚積薄發(fā)的文科，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不急不躁，一如既往堅(jiān)持到底，實(shí)在必要而重要，盡管這仗數(shù)年前就已經(jīng)開(kāi)始。?
對(duì)于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場(chǎng)殲滅戰(zhàn)必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識(shí)的海洋里，萃取精華，為我所用;鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練出文綜的機(jī)敏頭腦，始終將高三的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無(wú)限靠攏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)理想。?其實(shí)，高三就是一場(chǎng)拼搏，是一場(chǎng)奮斗，是一回脫胎換骨的成長(zhǎng)，是一個(gè)美麗憂傷的夢(mèng)想。只有經(jīng)歷了，你才會(huì)懂得。?????
當(dāng)青春的藤蔓纏繞進(jìn)高三的天空，當(dāng)歲月的年輪雕刻下高三的印記，當(dāng)奮進(jìn)的號(hào)角再一次嘹亮響起，便注定那場(chǎng)懸梁刺股的磨煉從此開(kāi)始。?高三，請(qǐng)你以扎實(shí)的知識(shí)作基地，憑過(guò)硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場(chǎng)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。高三，如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。因?yàn)闆](méi)有恒心，便會(huì)半途而廢;沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，總是頭破血流;缺少謹(jǐn)慎，便會(huì)走進(jìn)誤區(qū);失去希望，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。成功的路上，不可能一帆風(fēng)順，只有具備愛(ài)迪生所列舉的品質(zhì)，才能摘到最后勝利的果實(shí)。?????
人生路上的甜苦和喜憂將集中在這里上演。哪怕高三曲折顛沛沒(méi)有趣味，哪怕從此重復(fù)枯燥傷神流淚，心中也要堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。?
只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負(fù)有心人，無(wú)論是歡樂(lè)，是痛苦還是憂傷，高三都會(huì)如實(shí)地記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛追尋夢(mèng)想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經(jīng)磨難的心靈。前進(jìn)吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步!?做高三的學(xué)子，真實(shí)、自信、平靜、堅(jiān)強(qiáng)。高三的我們始終堅(jiān)信：有生命就有希望，有追尋就有未來(lái)!?
高考經(jīng)典勵(lì)志文章二
在高三的路上沒(méi)有坦途，我們會(huì)遇到各式各樣的考驗(yàn)，正是這些挫折和考驗(yàn)讓我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，什么是成長(zhǎng)。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強(qiáng)健的筋骨，心靈的磨難會(huì)讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長(zhǎng)期研究。他驚訝地——發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：因?yàn)檫@些羚羊的種類(lèi)和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類(lèi)，都生長(zhǎng)在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來(lái)源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。
有一年，在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，從東岸運(yùn)到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運(yùn)到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪{群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭颂鞌?。因?yàn)橛辛霜{群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會(huì)頑強(qiáng)的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會(huì)在考驗(yàn)面前無(wú)以應(yīng)對(duì)，只能接受被淘汰的命運(yùn)。
所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種.種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動(dòng)和掙扎是必不可少的一個(gè)過(guò)程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個(gè)道理，對(duì)人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅(jiān)定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強(qiáng)者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。
高考經(jīng)典勵(lì)志文章三
清華理科學(xué)長(zhǎng)孫偉
清華大學(xué)土木工程博士在讀
擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、物理等理科學(xué)科
曾獲四次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)水利系研究生會(huì)優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)，已發(fā)表7篇學(xué)術(shù)論文
2017年2月21日于暨南大學(xué)為4000名畢業(yè)班學(xué)生及家長(zhǎng)分享沖刺經(jīng)驗(yàn)，取得良好效果
有過(guò)長(zhǎng)期高中數(shù)學(xué)家教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子們的解題方法、思維過(guò)程、心理狀態(tài)有較好的了解
1.百日沖刺：成功路上必備的學(xué)習(xí)竅門(mén)有哪些?
百日很短，但也足夠我們定一個(gè)目標(biāo)和制定一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
定目標(biāo)要根據(jù)自己平時(shí)的成績(jī)，明確自己大概想要得到什么樣的中高考成績(jī)。目標(biāo)當(dāng)然要比實(shí)際定的高一點(diǎn)，但也不要高太多。
百日沖刺，準(zhǔn)確定位后，時(shí)間分配很重要。不管是分幾輪，老師給你指定的也好，家長(zhǎng)給你指定的也好，總之，你得有你的計(jì)劃。
差漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集、整理自己的梳理本、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、遵守良好的作息習(xí)慣、分解每天的任務(wù)，這些都是成功路上必備的。
舉個(gè)例子，錯(cuò)題集，它不僅僅是一本錯(cuò)題集，在孫偉看來(lái)，它應(yīng)該是大于錯(cuò)題集。比如有些你已經(jīng)掌握得很好的知識(shí)點(diǎn)，你也可以把你對(duì)它的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，這樣，也可以為更多的你不知道的知識(shí)點(diǎn)，或者需要時(shí)間去解決的難題，節(jié)省下來(lái)時(shí)間。
每學(xué)一門(mén)課，孫偉都有自己的一個(gè)本子，這個(gè)本子是他對(duì)這門(mén)課內(nèi)容的梳理。它不限于任何形式，要求只有一個(gè)，那就是里面記錄的是你的理解，是你的所見(jiàn)所聞所思所想。
每次，經(jīng)過(guò)自己梳理后的學(xué)科，孫偉都考的還算不錯(cuò)，而沒(méi)有梳理好的，或者偷懶沒(méi)有梳理的，無(wú)一例外的，都考的不甚滿意。
2.不積跬步，無(wú)以至千里;
不積小流，無(wú)以成江海。
百日沖刺，時(shí)間不多，什么樣的事情，做起來(lái)最有效率呢?
那就是積累素材。語(yǔ)文、英語(yǔ)素材是短期提高作文質(zhì)量，提升審美的重要載體。數(shù)理化生素材是大量簡(jiǎn)單題、基礎(chǔ)題、常規(guī)題、打死都不能錯(cuò)的題的重要題庫(kù)。
以孫偉的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作文也是“套路”滿滿。強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、虛擬語(yǔ)氣、狀語(yǔ)前置、好的副詞，再加一些高級(jí)詞匯，保證不會(huì)有很多語(yǔ)法錯(cuò)誤，基本上作文就不會(huì)低。
語(yǔ)文作文也是一樣，內(nèi)容和形式并舉，真情實(shí)感固然重要，形式當(dāng)然也很重要，哪個(gè)考官會(huì)反感你使用一句氣勢(shì)宏偉的排比句呢?
舉個(gè)例子，最近很熱的詩(shī)詞大會(huì)讓國(guó)人再次感受到了詩(shī)詞的魅力，那么作為考生的你們有沒(méi)有好好地背幾首讓人眼前一亮的詩(shī)句呢?
美國(guó)總統(tǒng)特朗普的總統(tǒng)宣誓全文，你有沒(méi)有認(rèn)真的看過(guò)，比如，What truly matters is not which party controls our government, but whether our government is controlled by the people.
這種強(qiáng)調(diào)句型你是否背過(guò)?在作文中是否會(huì)用呢?
3.掌握答題技巧往往能得到意料之外的分?jǐn)?shù)。
拿到試卷，要通覽一遍，特別是最后幾道大題，要有個(gè)大致的難易判斷。難題不可過(guò)分糾結(jié)，容易題要注意一次算對(duì)。掌握好節(jié)奏，合理安排好各部分時(shí)間，特別是理綜文綜這些總分大的考試。
平時(shí)注意訓(xùn)練速度，注意速度和準(zhǔn)確性的平衡。注意不留空白。對(duì)于理綜文綜這些考試，不留空白真的很重要，有的時(shí)候會(huì)幫你加到很多意想不到的分?jǐn)?shù)。
選擇題可用排除法，可用具體數(shù)值代入。多用二次結(jié)論。注意用正確的思維方式解題。語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀理解不可想得太多，也不可想得過(guò)于膚淺，注意把握含義的度。
有的時(shí)候，高考題目是很規(guī)范的，所以圖形的比例、角度等都是很好的信息載體，要注意參考。
數(shù)學(xué)、物理大題，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，“因?yàn)?所以” 邏輯關(guān)系要表達(dá)清楚。這樣即使算錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也不至于扣太多。
高考經(jīng)典勵(lì)志文章四
走進(jìn)高三，我才知道什么叫負(fù)擔(dān)，什么叫期盼與彷徨。走進(jìn)高三，一切都變了，往日的歡聲笑語(yǔ)少了，往日的活躍身影若隱若現(xiàn)……站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，回想起曾經(jīng)走過(guò)的歲月，高三，像是在一條固定的軌道上慢慢滑向一個(gè)邊際的點(diǎn)。時(shí)光要帶走的，我們誰(shuí)也留不住。走進(jìn)高三，我沒(méi)有蘇東坡那份“成敗任西東”的豁達(dá)，也沒(méi)有蘇東坡那份“一簔煙雨任平生”的豪情。但我卻要以東坡那種“西北望，射天狼”的颯爽英姿，去實(shí)現(xiàn)我多年來(lái)的夢(mèng)想。
“虔誠(chéng)的目光追逐太陽(yáng)躍動(dòng)的光輝，用執(zhí)拗的名字訴說(shuō)堅(jiān)持，一生只要這純粹?；鹧娴幕ㄈ镌V說(shuō)堅(jiān)持，助長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的芳菲。你燦爛地笑著，我的憂傷瞬時(shí)煙滅灰飛。”這是一段堅(jiān)強(qiáng)的表白，這是一段永生無(wú)悔的進(jìn)取宣言。白巖松說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的時(shí)刻——一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來(lái)你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)覺(jué)得奇怪。這種戰(zhàn)爭(zhēng)，注定單槍匹馬?！备呷?，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，我注定單槍匹馬。因?yàn)殍F只有經(jīng)過(guò)熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍;石只有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪，才能被雕刻得棱角分明。我要做海燕，以無(wú)所畏懼的飛翔去搏擊人生中那狂烈的暴風(fēng)雨;我要做荊棘鳥(niǎo)，即使困難叢生，我也要去歌唱我的夢(mèng)想;我要做石竹，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千磨萬(wàn)擊中…“江無(wú)回頭浪，人無(wú)再少年。”天真爛漫的童年生活已成為遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
汪國(guó)真不是說(shuō)：“凡是到達(dá)了的地方/都屬于昨天/太深的流連/便成了一種羈絆/絆住的不僅僅是雙腳，還有未來(lái)?！笔堑?，我不能讓過(guò)去羈絆現(xiàn)在的高三，更不能羈絆我那燦爛的未來(lái)。生命，是一段有夢(mèng)想的人生旅程。
步入高三的宣誓
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史;我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前;在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒!行動(dòng)起來(lái)，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧!
君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。
君子學(xué)習(xí)的東西要不斷地追求新事物新知識(shí)。
追求新事物新知識(shí)者就會(huì)每日都有進(jìn)步。
不追求新知識(shí)者就相對(duì)而言就要退步。
從來(lái)沒(méi)有不進(jìn)步又不退步的人。
高考經(jīng)典勵(lì)志文章五
我是一個(gè)復(fù)讀生，復(fù)讀生的壓力在于時(shí)刻無(wú)法忘記，過(guò)去高考失利所帶來(lái)的挫折感;在于看到社交平臺(tái)上，以往朋友們都曬著大學(xué)生活，自己卻啃著饅頭做試卷，每天三點(diǎn)一線生活所帶來(lái)的失落感;在于面對(duì)著高考只剩50多天，又要上戰(zhàn)場(chǎng)的緊張感;更在于看著身邊一群群比自己年輕，比自己有活力、有動(dòng)力、有實(shí)力的同學(xué)們所產(chǎn)生的壓力感。
一個(gè)在上次高考中只上了本科線的我，面對(duì)著自己心愛(ài)的985高校，就像在自己的年紀(jì)遇見(jiàn)一個(gè)自己深?lèi)?ài)的人，卻沒(méi)有能力給予她幸福一樣。
我班主任勸導(dǎo)我，上本科也不錯(cuò)了，應(yīng)該去讀。
我家人告訴我，復(fù)讀壓力很大，而且如果再失敗，會(huì)讓你對(duì)自己徹底失去信心。
我朋友告訴我，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是看“學(xué)力”，而不是學(xué)歷，遲一年進(jìn)入社會(huì)面對(duì)的又是不一樣的光景。
道理我都懂，可是我不甘心。
也許是我清楚知道985大學(xué)與普通大學(xué)到底有何區(qū)別;也許是我清楚知道社會(huì)對(duì)于學(xué)歷的認(rèn)可度到底是如何;也許是因?yàn)槲叶嗄陙?lái)執(zhí)念于985大學(xué)。
那段黑暗的高考失利時(shí)間，別的同學(xué)在填志愿，我卻一個(gè)人徘徊在公園，不敢去學(xué)校，不敢回家。別的同學(xué)拿到錄取通知書(shū)，呼朋聚友旅游時(shí)，我卻一個(gè)人把窗簾拉上，蹲坐在角落發(fā)呆。
有一天，我母親遞給我一張錄取通知書(shū)，上面是一個(gè)普通本科院校的名字，大紅色的封面卻像一個(gè)“黑色喜劇”，嘲諷著我。
母親說(shuō)，孩子，我們偷偷替你填了志愿，你被錄取了，也不要折騰去復(fù)讀了，就上這所大學(xué)吧，實(shí)在不行你以后考研考去你想去的學(xué)校不就行了?
我沒(méi)吭聲，接過(guò)了那封錄取通知書(shū)。
8月，快到報(bào)名的時(shí)間了。母親在替我收拾行李，一邊抹著眼淚舍不得我離開(kāi)，父親在聯(lián)系親戚朋友準(zhǔn)備為我餞行。
我依然一個(gè)人在黑暗的房間，面對(duì)著電腦，漫無(wú)目的的瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
“長(zhǎng)恨此生非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”，我心中只被這樣一句詩(shī)所填滿。漫無(wú)目的的上網(wǎng)中，我又看到了高曉松的新聞。隨意的翻看著他的語(yǔ)錄，那句話就映入眼簾：當(dāng)你不知道自己想要什么的時(shí)候，先想想自己不想要什么，把不想要的一一排除了，剩下的就是你可以接受的了。
我想要什么?我不想要什么?
我再次把我被錄取的那所院校的資料找出來(lái)，與我心中早已背熟了的985大學(xué)的信息作對(duì)比。
我把小時(shí)候?qū)懙娜沼洷痉鰜?lái)，看著自己幼稚的筆跡，全是對(duì)自己理想大學(xué)的描述與憧憬。
9月，我離開(kāi)了家，
成為千萬(wàn)復(fù)讀生中的一員，
成為千萬(wàn)住校生中的一員。
我告訴家人，只要有一絲希望，我不想放棄，不想讓自己后悔，不想讓以后的自己恨如今的自己。
因?yàn)槲也辉笇⒕汀?/p>
住校可以讓我更全身心的投入到學(xué)習(xí)中。
十多年來(lái)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我，就像一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，從未獨(dú)立承擔(dān)過(guò)任何自己生活中的事。每天三餐吃什么，每天穿什么合適，每次假期去哪里玩，每回考差了報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班，都由父母替我出主意了。
我就像一個(gè)高考流水線上的生產(chǎn)出來(lái)的模具，和身邊大多人大同小異。
我想做回我自己，但是卻被家人認(rèn)為我是在叛逆。他們扭不過(guò)我，只好答應(yīng)了我。
住校生是很苦逼的，而住校的復(fù)讀生更是苦逼中的戰(zhàn)斗機(jī)。
一切生活大小事全部自己操持，學(xué)習(xí)上的時(shí)間已經(jīng)不夠了，還要騰出時(shí)間來(lái)洗衣洗碗;有時(shí)候想外出吃點(diǎn)好的也被學(xué)校的禁止出門(mén)給擋回了;晚上按時(shí)關(guān)燈，只能自己拿著充電小臺(tái)燈在被窩里悄悄看書(shū);面對(duì)著打呼嚕的室友更不好多說(shuō)什么，只能整夜失眠。
有過(guò)千百次想給父母打電話哭訴，忍住了，那股倔勁還是不想求救。
第一次小?？迹煽?jī)一落千丈，母親來(lái)到辦公室看著我一臉怨氣加幾許心疼。
班主任說(shuō)我學(xué)習(xí)很努力，只是成績(jī)還是提不上去，可能是復(fù)讀壓力太大，也可能是沒(méi)找對(duì)學(xué)習(xí)方法，其實(shí)每個(gè)人都有著相應(yīng)的能力，要接受現(xiàn)實(shí)，不要太苛刻自己。
我知道，我智商不高。
一個(gè)在智力上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的人要想被985錄取需要付出的辛酸一定超乎尋常。
也許老師說(shuō)得對(duì)，我是學(xué)習(xí)方法沒(méi)對(duì)，可是我想，更是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)思維沒(méi)打開(kāi)，我自身的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整到。
我每天都在心里抱怨，抱怨復(fù)讀好累，壓力好大，抱怨住校好苦，抱怨自己好笨。重來(lái)沒(méi)有認(rèn)可自己，鼓勵(lì)自己。這樣的負(fù)面情緒一直圍繞著我，怎么能學(xué)習(xí)好?
是啊，住校很苦，卻鍛煉了我獨(dú)立自主的能力，讓我學(xué)會(huì)了合理安排好生活學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我知道父母照顧自己不易，讓我知道享受一樣?xùn)|西必須付出相應(yīng)代價(jià)。
是的，我智商不高，但是我沒(méi)有像燕雀一樣滿足于低矮的樹(shù)林，我依然有著高飛的夢(mèng)想，心有所想，人才能有所行動(dòng)。我的實(shí)力配不上我的野心，只有增強(qiáng)自己的實(shí)力。
是的，我壓力很大，可是外面世界千千萬(wàn)萬(wàn)人誰(shuí)的壓力不大，難道從985高校畢業(yè)出來(lái)工作的人就沒(méi)有壓力了?就不會(huì)遇到難題了?人生就一帆風(fēng)順了?
是啊，我成績(jī)老是提不高，可是所有的錯(cuò)誤出現(xiàn)在高考前，不是在高考中，不是還有挽留的余地?把自己的錯(cuò)題給弄懂了，把自己擅長(zhǎng)的給鞏固了，這樣的狀態(tài)上高考還會(huì)不好?
用著這樣的阿Q精神，把這樣一些問(wèn)題想清楚了，我試圖找到一個(gè)最合適的狀態(tài)。
對(duì)，我就是復(fù)讀生，我就是一個(gè)被嬌生慣養(yǎng)十多年，衣食不能自理的住校生。
就算是這樣，我也要做復(fù)讀生中的翹楚，我要打破獨(dú)生子女不能自立的流言。
我給自己擬定了一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每天完成課堂上的任務(wù)，我會(huì)擠海綿一樣擠出時(shí)間來(lái)。
打開(kāi)水時(shí)，我看著開(kāi)水壺，水龍頭流出的水，我會(huì)自覺(jué)把物理上的相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，并試圖想如果以此出考題改怎么出;吃飯時(shí)，我把所有和食物相關(guān)的英文單詞都在腦子里過(guò)一遍;買(mǎi)奶茶時(shí)，看著他們勾兌奶茶，我又不由自主的想著化學(xué)上的各種化學(xué)反應(yīng)……
我把所有的空余時(shí)間用來(lái)思考學(xué)習(xí)，卻并不覺(jué)得累，覺(jué)得很有趣，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)大千世界可以產(chǎn)生這么多的聯(lián)系。
第二次模考完沒(méi)多久，我被室友發(fā)現(xiàn)躺在地上。
醫(yī)院里，醫(yī)生對(duì)老師和我父母說(shuō)，我低血糖而且精神緊張所以暈倒了。
班主任嘆了口氣，遞給我一張成績(jī)排名，我看著自己的排名痛哭起來(lái)。
班主任說(shuō)，孩子，不要太苛求自己了，保持這樣的成績(jī)，你上985完全沒(méi)問(wèn)題!
冬天過(guò)了，春天來(lái)了，春天也留不久，漫長(zhǎng)的夏天，炎熱將大家的心曬的了無(wú)生氣。
我只是一筆筆的劃掉自己的計(jì)劃，一次次的提高自己的目標(biāo)。
還是7月。只相隔了一年的7月，卻讓我有著10年的滄桑感。
母親遞給我一張錄取通知書(shū)，她眼中含著淚，沒(méi)有說(shuō)話。
我不斷翻看，確認(rèn)學(xué)校的名字，嘆了一口氣，一個(gè)人走到窗前。
夏天的知了聲嘶竭力的叫著，叫的人煩躁，你們都這么討厭知了，可知道知了在這炎熱的夏天堅(jiān)持鳴叫卻有著它不可告知的堅(jiān)守追求。
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