高一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
好的學(xué)習(xí)方法可以讓我們提高學(xué)習(xí)的效率、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度、挖據(jù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)以及規(guī)劃自己的未來(lái)。今天小編在這給大家整理了高一學(xué)習(xí)方法大全，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
高一學(xué)習(xí)方法
01主動(dòng)預(yù)習(xí)
在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)。這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
對(duì)預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)，主要就是要做到看書速度快，理解速度快。最重要的是要克服內(nèi)外干擾。外部干擾包括無(wú)關(guān)的聲音、讓人分心的視覺(jué)嗅覺(jué)刺激物等;內(nèi)部干擾主要指疲勞、疾病，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的思想感情等?？朔?nèi)部干擾主要應(yīng)積極鍛煉身體，保證充足的睡眠，有意變換學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免用腦過(guò)度，防止身心過(guò)于疲勞等?？朔獠扛蓴_，除了要盡量避免影響注意的外界刺激，還要有意識(shí)鍛煉自己的意志，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)，使注意能始終保持并有韌性。
02正確聽(tīng)課
聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽(tīng)課時(shí)應(yīng)保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學(xué)好知識(shí)的前提條件。課堂上，集中注意力十分關(guān)鍵，不要思想開(kāi)小差。在老師講解時(shí)，應(yīng)做到認(rèn)真觀察、積極思考。有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的。開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)，聽(tīng)課中還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)做好課堂筆記。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時(shí)，充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習(xí)、記憶。
爭(zhēng)取在老師講課時(shí)，就把這一部分內(nèi)容學(xué)會(huì)、理解，否則下課再自學(xué)，就會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，而且不一定學(xué)好。上課聽(tīng)講是最重要的一環(huán)，學(xué)生的大部分時(shí)間都在聽(tīng)課，這么多的時(shí)間利用不上，就太可惜了。上課聽(tīng)課效率高不但可以節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)提高做題速度也有極大的幫助。同時(shí)課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程。也許認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視了一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)?！昂媚X子不如賴筆頭”。對(duì)于任一學(xué)科題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
03有效復(fù)習(xí)
專家指出，高中復(fù)習(xí)在于平時(shí)，考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)可這樣進(jìn)行：課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍;精讀教材，對(duì)教材理解得越透，掌握得越牢，學(xué)習(xí)效率也就自然提高了;整理筆記;看參考書，這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法;補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu);循環(huán)復(fù)習(xí)，將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。
對(duì)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，主要就是要提高做題的速度。但做題并不意味著要見(jiàn)一道做一道，追求“貴精不甚多”，做一道題要學(xué)會(huì)“舉一反三”，用心揣摩這一類題目的特點(diǎn)，這是提高做題速度的很好的方法。同時(shí)要注意每做一道題，要有一道題的收獲，不能做上十道題毫無(wú)收獲，還是就會(huì)做這一道題，這個(gè)收獲從哪兒來(lái)呢?就是總結(jié)歸類。尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。
對(duì)做題來(lái)說(shuō)，要看看每一道題的條件是進(jìn)行怎么組合的，和采取的方法有什么內(nèi)在的聯(lián)系。這樣，將來(lái)遇到類似的問(wèn)題，就有處理的方法了。數(shù)理化再千變?nèi)f化，也是有章可循的，一定要關(guān)注這個(gè)題的方法和題的條件之間有什么聯(lián)系，點(diǎn)點(diǎn)滴滴就形成思維定式，拿到條件，就要分析它和哪個(gè)解題方法能夠有聯(lián)系，找到一種見(jiàn)到條件，能夠聯(lián)系出方法的能力。這樣既可以比較準(zhǔn)確地把握方法，也可以提高做題的速度。另外要想提高做題的速度，先有目的地找一些題目，自己估量一下做題的速度，看看自己哪種類型的題做得比較快，哪種類型的題做得比較慢，再好好分析分析，到底是由于什么原因影響了做題速度，然后根據(jù)情況改進(jìn)做題方法，或是改變做題思路，這樣慢慢提高速度應(yīng)該也較為可行。
高一成績(jī)不好怎么辦 會(huì)影響高二成績(jī)嗎
1 高一成績(jī)差怎么辦看糾錯(cuò)本
建立糾錯(cuò)本，要將平時(shí)大小考錯(cuò)誤的試題摘抄到糾錯(cuò)本上，如果懶的同學(xué)可以把試題收集起來(lái)，用訂書機(jī)釘在一起。找到解題的思路和答案，反復(fù)思考錯(cuò)的原因，以及解題思路。
看課堂筆記
很多同學(xué)從來(lái)不看課堂筆記，結(jié)果一節(jié)課記了滿滿兩頁(yè)，把自己手累得酸疼，下了課從來(lái)不帶看。真是想辦法滿足自己虛假的虛榮心，其實(shí)一點(diǎn)用都沒(méi)有。
課堂筆記可以理清老師的上課思路，讓你知道什么是重點(diǎn)，什么可能是未來(lái)的考試點(diǎn)，讓你復(fù)習(xí)更加有目標(biāo)，可以更快得回憶起老師在課堂上所講的內(nèi)容。
課本永遠(yuǎn)是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)
可以根據(jù)課本上的復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)來(lái)復(fù)習(xí)，要特別重視課本前面的實(shí)題實(shí)例，要理清為什么這樣解題，把整個(gè)解題思路記在腦子里。然后在繼續(xù)跟著課本第一頁(yè)的復(fù)習(xí)目錄來(lái)復(fù)習(xí)。
2 高一成績(jī)的好壞會(huì)影響高二嗎高一成績(jī)對(duì)高二成績(jī)以及高考的成績(jī)都會(huì)有影響，但不會(huì)起決定作用。
高考成績(jī)真正穩(wěn)定應(yīng)該是在高三下學(xué)期的幾次大型聯(lián)考(也許你們那里叫模擬考)上。高考成績(jī)主要與高一高二的基礎(chǔ)知識(shí)，高三復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺以及之后的模擬訓(xùn)練情況有關(guān)。
高二了，大部分人都適應(yīng)高中生活和學(xué)習(xí)，新鮮感漸漸消除，開(kāi)始注意高考，把心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，所以高二有很多黑馬出現(xiàn)是很正常的。你的底子不差，調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真努力，對(duì)照試題，找到扣分的原因，會(huì)趕上去的。
3 高一成績(jī)差怎么提高1、不論各位現(xiàn)在高中生成績(jī)?nèi)绾?，總?huì)有一科是自己的長(zhǎng)處，這時(shí)高中生要將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最大。并不是說(shuō)要高中生將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間全部放在優(yōu)勢(shì)科目上，而是讓高中生每天學(xué)習(xí)一會(huì)，保證優(yōu)勢(shì)科目保持在一定水平。并且高中生要盡可能的保證自己的優(yōu)勢(shì)科目在每一次考試中都正常發(fā)揮。
2、每個(gè)高中生都會(huì)有弱勢(shì)科目，高中生想要提升成績(jī)那么就一定要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，高中生想要將自己的弱勢(shì)科目學(xué)好那么首先要自己樹(shù)立信心，確保自己一定能學(xué)好，同時(shí)高中生一定不要好面子，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。
3、高中生想要提升成績(jī)一定要做到主科成績(jī)均衡發(fā)展，高中生數(shù)語(yǔ)外三科成績(jī)的高低對(duì)于總分的影響是非常大的，所以高中生想要提升成績(jī)一定要保證數(shù)語(yǔ)外成績(jī)?cè)谝欢ǖ臄?shù)值以上，最好各科之間的差距不要太大。
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