很多人認為是正確的，并不一定就真正確。很多常規(guī)、常識，至多是大部分人或事的總結(jié)下的經(jīng)驗。我們在這里講突破常規(guī)，更重要的是一種求知精神和思考的方式。下面是學(xué)習啦小編為大家收集整理的勵志故事，希望大家喜歡！
　　
勵志故事一： 姆佩姆巴效應(yīng)

　　將一杯冷水和一杯熱水同時放入冰箱的冷凍室里，哪一杯水先結(jié)冰?很多人都會毫不猶豫地回答：“當然是冷水先結(jié)冰了!”非常遺憾，錯了。發(fā)現(xiàn)這一錯誤的是一個非洲中學(xué)生姆佩姆巴。

　　1963年的一天，坦桑尼亞的馬干馬中學(xué)初三學(xué)生姆佩姆巴發(fā)現(xiàn)，自己放在電冰箱冷凍室的熱牛奶比其他同學(xué)的冷牛奶先結(jié)冰。這令他大惑不解，并立刻跑去請教老師。老師則認為，肯定是姆佩姆巴搞錯了。姆佩姆巴只好再做一次試驗，結(jié)果與上次完全相同。

　　不久，達累斯薩拉姆大學(xué)物理系主任奧斯玻恩博士來到馬干馬中學(xué)。姆佩姆巴向奧斯玻恩博士提出了自己的疑問，后來奧斯玻恩博士把姆佩姆巴的發(fā)現(xiàn)列為大學(xué)二年級物理課外研究課題。隨后，許多新聞媒體把這個非洲中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象，稱為“姆佩姆巴效應(yīng)”。

　　【感悟】

　　很多人認為是正確的，并不一定就真正確。很多常規(guī)、常識，至多是大部分人或事的總結(jié)下的經(jīng)驗。我們在這里講突破常規(guī)，更重要的是一種求知精神和思考的方式。

　　
勵志故事二：呆若木雞另解

　　《莊子》載有這么一則小故事。

　　有一位紀先生替齊王養(yǎng)雞，這些雞不是普通的老母雞，而是要訓(xùn)練好去參加比賽的斗雞。

　　紀先生才養(yǎng)了十天，齊王就不耐煩地問：“養(yǎng)好了沒有?”

　　紀先生答道：“還沒好，現(xiàn)在這些雞很驕傲，自大得不得了。”

　　過了十天，齊王又來問，紀先生回答說：“還不行，它們一聽到聲音，一看到人影晃動，就驚動起來。”

　　又過了十天，齊王又來了，當然還是關(guān)心他的斗雞。紀先生說：“不成，還是目光犀利，盛氣凌人?！?/p>

　　十天后，齊王已經(jīng)不抱希望了，但還是來看他的斗雞。不料紀先生這回卻說：“差不多可以了，雞雖然有時候會啼叫，可是不會驚慌了，看上去好像木頭做的雞，精神上完全準備好了。其他雞都不敢來挑戰(zhàn)，只有落荒而逃?！?/p>

　　齊王拿紀先生養(yǎng)好的雞與別人斗，雞總是低著頭呆呆地站著，但就是這樣的雞，在斗雞場上竟然從沒遇見敵得過它的對手。

　　原來，呆若木雞不是真呆，只是看著呆，其實它眼睛里只有戰(zhàn)斗，只是冷靜異常，單憑借眼神就可以嚇退群雞。

　　【感悟】

　　活蹦亂跳、驕態(tài)畢露的雞，絕不是最厲害的?！巴颇倦u”，這才是斗雞追求的境界?？此坡斆髁胬娜?，絕不是真正聰明的人，那些看似糊里糊涂，不以物喜，不以己悲的人，才真正擁有大智慧。

　　
勵志故事三：阿儺取水

　　有一次，佛祖經(jīng)過一片森林，那天烈日當空，特別熱，他覺得口渴，就告訴侍者阿儺：“我們不久前曾跨過一條小溪，你回去到小溪邊幫我取一些水來?！?/p>

　　阿儺回頭去找那條小溪，但小溪實在太小了，再加上有一些車子經(jīng)過，溪水被弄得污濁，水不能喝了。

　　于是阿儺又返回來告訴佛祖：“那小溪的水已變得很臟而不能喝了，我們繼續(xù)向前走，我知道有一條河離這兒才幾里路。”

　　佛祖說：“不，你還是回到剛才那條小溪去?！卑砻孀駨模珒?nèi)心并不服氣，他認為水那么臟，只是浪費時間白跑一趟。

　　他往小溪的途中，自己就想：為什么水渾濁了，師父還要堅持要那里的水，明明我就沒錯嘛!不行，我要去找?guī)煾咐碚摗Ｗ吡艘话肼?，又跑回來說：“您為什么要堅持?”

　　佛祖不加解釋，語氣堅決地說：“你再去?！卑X得師父好固執(zhí)，但也只好遵從。

　　當他再來到那條溪流旁，那溪水就像它原來那么清澈、純凈。泥沙已經(jīng)流走了，阿儺笑了，提著水跳著回來，拜在佛祖腳下說：“師父，您給我上了偉大的一課，沒有什么東西是永恒的，只要有耐心?！?/p>

　　【感悟】

　　常言謂，水流百步自清。其實世間萬物皆如流水，一切都會改變，沒有某一件事是永恒的;用變化和發(fā)展的觀點看待一切事物，在人世間就會處之坦然。