四則哲理勵(lì)志小故事
勵(lì)志的小故事總是讓人感覺(jué)到前進(jìn)的動(dòng)力，不同的勵(lì)志小故事中有不一樣的哲理讓我們學(xué)習(xí)，下面是小編整理的四則哲理勵(lì)志小故事，歡迎閱讀。
哲理勵(lì)志小故事
早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子.
他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子.
有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子.
他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái).第二天才能趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人.他把房門打開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了.
之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子;雖然身上又血，但并未受傷.
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì).
誤會(huì)的事，是人往往在不了解，無(wú)理智，無(wú)耐心， 缺少思考，未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生的~~
誤會(huì)一開始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)， 因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步， 人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可 怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果 更是難以想象.....
哲理勵(lì)志小故事
獵人捕獲過(guò)各種各樣的動(dòng)物，惟獨(dú)沒(méi)有捕獲過(guò)狐貍。
因?yàn)檫@種動(dòng)物太狡猾，奔跑速度也不慢。
往往獵人剛端起槍，狐貍就跑得無(wú)影無(wú)蹤。
可是，獵人決意與狐貍一比高低。
他知道在一座山上有一只老狐貍，于是他備足槍彈上了山，在狐貍經(jīng)常出沒(méi)的草叢里藏了起來(lái)。
狐貍真的來(lái)了，它跳到巖石上逡巡一陣，銳利的目光立刻發(fā)現(xiàn)草叢里有不速之客。
它意識(shí)到，獵人的目標(biāo)不是別的動(dòng)物而是自己，這一回它不跑了。
它相信自己絕頂聰明，有敏捷的反應(yīng)和判斷能力，只要獵人一有動(dòng)靜，它就會(huì)逃之夭夭。
狐貍做了個(gè)假動(dòng)作，獵人果然開了槍，把它面前的土打得亂飛。
狐貍為自己的計(jì)謀得逞而哈哈大笑:“嘿，就你這點(diǎn)水平，還想打我?芽笑話?選”
獵人沒(méi)有理會(huì)狐貍的嘲笑，繼續(xù)瞄準(zhǔn)射擊。
“砰?選”“砰砰?選”“砰砰砰?選”射出的子彈全部落空。
狐貍得意地笑了。
它把身邊的一塊圓石頭滾下巖石，石頭飛快地跑著。
獵人以為狐貍跑了，馬上站起就追。
他被纏繞的草絆了一下，跌了個(gè)大馬趴。
獵人的腦門跌了個(gè)大包，手也有些顫抖，滿身草屑，十分狼狽。
狐貍站在巖石上，笑得合不攏嘴，它一邊高興地跳著舞蹈，一邊大叫道:“哈哈哈?選看你那老樣兒，子彈快用完了吧?芽接著再來(lái)，我愿奉陪到底?選”
獵人揉了揉腦袋，邊上子彈邊對(duì)狐貍說(shuō):“你可以嘲笑我，因?yàn)槲掖_實(shí)很難打中你。
即使如此，我失誤一次，損失的不過(guò)是一顆子彈;而你只要一次失誤，損失的就是你的生命?！?/p>
狐貍的臉色變了，強(qiáng)烈的危機(jī)感包圍了它。
它抖動(dòng)身上的毛，打算遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃開，可是剛才舞蹈的時(shí)間太長(zhǎng)了，它的手腳有些酸軟，此時(shí)獵人扣動(dòng)了扳機(jī)。
子彈射中了狐貍的心臟。
它重重地摔在了地上，臨死前的那一剎那，它十分后悔——因?yàn)?，原本它是有機(jī)會(huì)逃走的。
哲理勵(lì)志小故事
這是一件真實(shí)而又引人深思的小事。
不久前，一位法國(guó)教育心理學(xué)專家，給法國(guó)的小學(xué)生和上海的小學(xué)生先后出了下面這道完全一樣的測(cè)試題:一艘船上有86頭牛，34只羊，問(wèn):這艘船的船長(zhǎng)年紀(jì)有多大?
法國(guó)小學(xué)生的回答情況是，超過(guò)90%的同學(xué)提出了異議，認(rèn)為這道測(cè)試題根本沒(méi)辦法回答，甚至嘲笑老師的"糊涂"。
顯而易見(jiàn)，這些學(xué)生的回答是對(duì)的。
上海小學(xué)生的回答情況恰恰相反:有80%的同學(xué)認(rèn)真地做出了答案，86-34=52歲。
只有10%的同學(xué)認(rèn)為此題非?；闹?，無(wú)法解答。
做出正確回答的同學(xué)竟然只有10%!
這位法國(guó)教育心理學(xué)專家很驚訝，兩國(guó)的小學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差別呢?他通過(guò)對(duì)上海這80%小學(xué)生的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，他們之所以做出錯(cuò)誤的答案，是因?yàn)樗麄儓?jiān)信不移地認(rèn)為:"老師平時(shí)教育我們，只有對(duì)問(wèn)題做出回答，才可能得分;不做的話，就連一分也得不到。
老師出的題總是對(duì)的，總是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，不可能沒(méi)辦法做，也不可能沒(méi)有答案。"
法國(guó)教育心理學(xué)專家在總結(jié)這兩次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，引用了下面的幾句話:
第一句話是笛卡爾說(shuō)的:懷疑就是方法。
第二句話是法拉第說(shuō)的:在學(xué)術(shù)上不盲從大師，他應(yīng)當(dāng)重事不重人，真理應(yīng)當(dāng)是他的首要目標(biāo)。
第三句話是愛(ài)因斯坦說(shuō)的:科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是一個(gè)由好奇、疑慮開始的飛躍。
然后，他頗有感觸地講道:“應(yīng)當(dāng)教育孩子敬重老師，但更要教育孩子敬重真理。
懷疑并不是缺點(diǎn)，總是沒(méi)完沒(méi)了的懷疑才是缺點(diǎn)。
只有敢于懷疑，才能減少盲從。
有懷疑的地方才有真理，真理是懷疑的影子。
哲理勵(lì)志小故事
丹尼斯是美國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的成員，為了搜集狼的資料，他走遍了大半個(gè)地球，見(jiàn)證了許多狼的故事。
他在非洲草原就曾目睹了一個(gè)狼和鬣狗交戰(zhàn)的場(chǎng)面，至今難以忘懷。
那是一個(gè)極度干旱的季節(jié)，在非洲草原許多動(dòng)物因?yàn)槿鄙偎褪澄锒廊チ恕?/p>
生活在這里的鬣狗和狼也面臨同樣的問(wèn)題。
狼群外出捕獵統(tǒng)一由狼王指揮，而鬣狗卻是一窩蜂地往前沖，鬣狗仗著數(shù)量眾多，常常從獵豹和獅子的嘴里搶奪食物。
由于狼和鬣狗都屬犬科動(dòng)物，所以能夠相處在同一片區(qū)域，甚至共同捕獵。
可是在食物短缺的季節(jié)里，狼和鬣狗也會(huì)發(fā)生沖突。
這次，為了爭(zhēng)奪被獅子吃剩的一頭野牛的殘骸，一群狼和一群鬣狗發(fā)生了沖突。
盡管鬣狗死傷慘重，但由于數(shù)量比狼多得多，很多狼也被鬣狗咬死了，最后，只剩下一只狼王與5只鬣狗對(duì)峙。
顯然，狼王與鬣狗力量相差懸殊，何況狼王還在混戰(zhàn)中被咬傷了一條后腿。
那條拖拉在地上的后腿，是狼王無(wú)法擺脫的負(fù)擔(dān)。
面對(duì)步步緊逼的鬣狗，狼王突然回頭一口咬斷了自己的傷腿，然后向離自己最近的那只鬣狗猛撲過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)咬斷了它的喉嚨。
其他4只鬣狗被狼王的舉動(dòng)嚇呆了，都站在原地不敢向前。
更加吃驚的莫過(guò)于躲在草叢里扛著攝像機(jī)的丹尼斯。
終于，4只鬣狗拖著疲憊的身體一步一搖地離開了怒目而視的狼王。
狼王得救了。
當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，狼王能毅然咬斷后腿，讓自己毫無(wú)牽累地應(yīng)付強(qiáng)敵，這值得人類學(xué)習(xí)。
人生中，拖我們后腿的東西很多，那就是患得患失、瞻前顧后、驚慌失措……如果舍棄不了蠅頭微利，就無(wú)法獲取大的成功;如果承受不了砍去無(wú)法救治的后腿的痛苦，那么就有失去生命的危險(xiǎn)!
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