鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事

時(shí)間：2021-02-10 17:00:56 小思0由分享

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鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事：鑿壁偷光

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢?duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事：成功在于堅(jiān)持

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?/p>

有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”

牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！?/p>

兩個(gè)兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！?/p>

兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。

心若在，夢就在;用心灌溉，夢想之花終會(huì)開。

鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事：成功者的“麥穗哲理”

成功背后，其實(shí)有一個(gè)看似奇怪其實(shí)并不奇怪的“麥穗哲理”：

傳說古希臘哲學(xué)大師蘇格拉底的3個(gè)弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶;蘇格拉底帶領(lǐng)弟子們來到一片麥田，讓他們每人在麥田中選摘一支最大的麥穗——不能走回頭路，且只能摘一支。

第一個(gè)弟子剛走幾步便迫不及待地摘了一支自認(rèn)為是最大的麥穗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)后面的大麥穗多得是;

第二位一直左顧右盼，東瞧西望，直到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，前面最大的麥穗已經(jīng)錯(cuò)過了;

第三位把麥田分為三份，走第一個(gè)1/3時(shí)，只看不摘，分出大、中、小三類麥穗，在第二個(gè)1/3里驗(yàn)證是否正確，在第三個(gè)1/3里選擇了大麥穗中的美麗一支。

在數(shù)不清的麥穗中尋找最大的幾乎是不可能的，所謂“最大的”往往也是要在錯(cuò)過之后才能知道，但如果在調(diào)研基礎(chǔ)上果斷出手，這樣離最大的也差不太多——這就是成功者的“麥穗哲理”。

生活中的很多事情都有麥穗哲理的影子，比如抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。