員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板10篇
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板(通用10篇)
怎么寫員工工作日志才合適?看看吧。工作日志就是針對(duì)自己的工作,每天記錄工作的內(nèi)容、所花費(fèi)的時(shí)間以及在工作過程中遇到的問題,解決問題的思路和方法。下面是小編為你帶來的員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板,歡迎閱讀。
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板精選篇1
10月7日至11月16日,我在湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了為期42天的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的六周中,我擔(dān)任了高二(6)班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然辛苦,但是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況進(jìn)行一下總結(jié)。
高二(6)是理科尖子班,一開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師,認(rèn)為他們是尖子生,而且是高二了,我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處后,我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺,他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛,總把我當(dāng)成姐姐來看待,除了尊敬之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄穑覍W(xué)習(xí)到了很多東西。
1、了解學(xué)生,溝通交流
作為班主任,必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上,再通過細(xì)心的觀察,熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名,了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校,監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況,確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流,我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況,并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流,我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好,深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。
2、尊敬學(xué)生,一視同仁
在實(shí)習(xí)期間,我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,雖然有個(gè)別同學(xué)的成績不夠好,有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng),重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng),畢竟他們還是個(gè)孩子,適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁,很多學(xué)生對(duì)我都愛戴有加,他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說中,我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,也要充當(dāng)他們的朋友,扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,就要尊敬學(xué)生,維護(hù)他們的人格,成為他們的良師益友。
3、主題班會(huì)
主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中,我和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué),我的夢(mèng)想”的主題班會(huì)。通過這次班會(huì),學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣,積極地展開了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃,我覺得這次主題班會(huì)是很成功的,至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)!
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫,但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任,我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,必須為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境,使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實(shí)習(xí)中,我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺,但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板精選篇2
擔(dān)任10高職機(jī)數(shù)班班主任,是我來學(xué)校之后的第一份工作?,F(xiàn)在還清晰地記得在主教樓下等著學(xué)生來報(bào)名的心情,還記得第一個(gè)學(xué)生來時(shí)我的手足無措。轉(zhuǎn)眼一年過去了,回頭看看這一年的班主任工作,我深切的體會(huì)到做一個(gè)名班主任的工作是瑣碎的,繁忙的。這份工作會(huì)讓你煩惱,連做夢(mèng)也夢(mèng)見學(xué)生給自己打電話;但時(shí)學(xué)生們也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。
我的班級(jí)是高職班,在校時(shí)間最長,班級(jí)的專業(yè)是機(jī)電數(shù)控,所以班級(jí)的女生數(shù)量要比其余的兩個(gè)汽制高職班多很多。在第一學(xué)期過半的時(shí)候,班級(jí)補(bǔ)錄進(jìn)來了一些中專班的學(xué)生,也對(duì)班級(jí)的管理提出了新的要求。針對(duì)班級(jí)的這種實(shí)際情況,為了加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,我做大量工作。
我們班的學(xué)生都是從初中來到高中,是個(gè)思想上轉(zhuǎn)型的時(shí)期。個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時(shí)部分學(xué)生來到外地上學(xué),對(duì)職業(yè)類學(xué)校的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強(qiáng),新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題,我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,采用個(gè)別談話、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。為此我到學(xué)生寢室和他們聊天,給班級(jí)17個(gè)女學(xué)生單獨(dú)開班會(huì),教育她們自尊自愛,帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)、做游戲,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到班級(jí)是個(gè)集體,每個(gè)人都是其中的一份子,要為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為情感教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)?,F(xiàn)在的孩子自我意識(shí)很強(qiáng),如果他們不是從心里真正的喜歡這個(gè)集體的話,就不可能為這個(gè)班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
作為一個(gè)新班主任,我積極地向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),請(qǐng)教。但是,每個(gè)班級(jí)的情況是不同的,要“班”制宜。
下面說幾個(gè)我覺得班里比較典型的例子。
小杰,是我們班一個(gè)性格非常內(nèi)向的學(xué)生,在班級(jí)里平時(shí)變現(xiàn)平平,成績比較靠后,和同學(xué)關(guān)系相處的比較一般,不愿意和同學(xué)交往。我找其談過幾次心,但是他不愿意多說什么。后來通過對(duì)其他同學(xué)的打聽,得知他是單親家庭,從小父母離異,膽小孤僻。得知這一情況之后,我不在公眾場(chǎng)合批判他,因?yàn)檫@樣的孩子自尊心比較強(qiáng)。并且我和他的父親通過多次電話,讓其配合學(xué)校的工作,在小杰想請(qǐng)假提前回家的時(shí)候,我教育他男孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立、不要總是依賴家長。本學(xué)期末,小杰比才來學(xué)校的時(shí)候外向很多,有進(jìn)步。
小紅,是從中專補(bǔ)錄進(jìn)來的女生,平時(shí)很不合群,和其他女同學(xué)交流很少。因?yàn)榘嗉?jí)里本來是7個(gè)女生,便于管理,但是補(bǔ)錄來的10個(gè)女生分撒于各個(gè)寢室,不易于管理。我和分管寢室的老師協(xié)調(diào)后,騰出來一個(gè)空寢室,將我們班女生相對(duì)集中地住在一起。讓其他同學(xué)多觀察她,這個(gè)孩子在家里比較嬌生慣養(yǎng),我給她家里打電話,小紅的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都拿著電話和我說話,可見這個(gè)孩子在家庭中還是深得寵愛的。一開始小紅和班級(jí)的女生住在一起,連曬衣架都不愿意和同學(xué)合用,動(dòng)不動(dòng)還發(fā)脾氣,說誰誰坐在她床上了。我找她談了幾次心,還讓她幫忙做了一些班級(jí)女生基本信息的統(tǒng)計(jì)工作,讓她和班級(jí)其他女生主動(dòng)接觸。學(xué)期末,學(xué)校寢室大調(diào)整,她主動(dòng)要求和班級(jí)女生住在一起,明顯感覺這個(gè)孩子比以前合群很多,并且會(huì)照顧他人的感受了。在我看來,這是一種情感上的進(jìn)步。
下半學(xué)年,我從學(xué)生處轉(zhuǎn)到辦公室工作,平心而論,我的工作重心轉(zhuǎn)到了對(duì)辦公室工作的適應(yīng)上,對(duì)班級(jí)的管理沒有以前那么多了,所以班級(jí)里也出現(xiàn)了一些問題。暑假在家,我整理一學(xué)期以來學(xué)生們的照片,感慨很多,他們?cè)谶@個(gè)學(xué)校一年的時(shí)間變化很大,這種變化可能做為一個(gè)班主任是無法全部改變的,但是班主任起到一個(gè)倒向作用,是引導(dǎo)者。下學(xué)期,我要將更多的精力投入到班級(jí)管理中,要協(xié)調(diào)好各方面的工作,給學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板精選篇3
第一次當(dāng)實(shí)習(xí)班主任,相對(duì)于教學(xué)工作,班主任工作對(duì)我而言顯得有些陌生,我想主要是自我本身性格的原因吧。漸漸與學(xué)生熟識(shí)了以后,便覺得班主任工作是多么的重要,甚至不僅僅作為班主任,作為一名教師更是肩負(fù)著職責(zé)。每說一句話都要斟酌,怎樣說才是最好。你的命令學(xué)生會(huì)認(rèn)真執(zhí)行,你的表揚(yáng)會(huì)讓學(xué)生備感興奮,你的鼓勵(lì)會(huì)讓學(xué)生用心性高漲,……,老師的話語關(guān)系著每一個(gè)孩子的成長和未來。昨日為四(1)班同學(xué)上完我人生的第一堂數(shù)學(xué)課,總體還不錯(cuò),但是還是有好多地方需要改善和加強(qiáng)。還有好多需要向舒老師好好學(xué)習(xí)。這幾天為了上一堂課,每一天晚上回寢室準(zhǔn)備教案,一寫就是12點(diǎn),寫了又改寫了又改。覺得好累好累,真的能夠體會(huì)到老師的辛苦。這幾天的實(shí)習(xí),都沒有好好休息過,每一天下午在回學(xué)校的車上總是會(huì)睡著,有時(shí)候到學(xué)校了還不明白,都是別人叫醒的。但是,沒有此刻的辛苦,以后會(huì)更辛苦,也值得。
今早讀的時(shí)候,好多同學(xué)還是在收作業(yè),教室里聲音雜亂,大家都靜不下心來讀書。突然發(fā)現(xiàn)自我還是沒有那么好的潛力去管理他們,還好有其他3位實(shí)習(xí)老師一齊管理。LOcaLHoST接下來就是為他們批改數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)自我改的好慢,也許是沒適應(yīng)舒老師批改作業(yè)的方法吧,總是怕自我會(huì)改錯(cuò),看了一遍又一遍。因?yàn)檫@天沒有數(shù)學(xué)課,所以我和班里的另外一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師跑了好多教室聽課,沒有實(shí)行好自我當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的職責(zé)。
這天中午吃午飯的時(shí)候,我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。張老師說的對(duì),學(xué)生是以老師為榜樣,不管什么原因也不能做錯(cuò)誤的示范。多謝張老師對(duì)我說的一番話,會(huì)謹(jǐn)記在心。下午第一節(jié)課,因?yàn)樗?3)班教室沒有學(xué)生上課,我們有些實(shí)習(xí)老師就在那里休息,我看著看著教案就很想睡覺,就在桌子上趴了一會(huì)兒,好像從來都沒有這么累過。第二節(jié)四(1)班是科學(xué)課,我和另外一位實(shí)習(xí)老師坐在后面聽,學(xué)著怎樣去上一節(jié)科學(xué)課,下星期就要我們?nèi)ド峡茖W(xué)課了。初中的時(shí)候科學(xué)就不怎樣好,到高中就更不用說了物理、化學(xué)都是我的弱項(xiàng),有點(diǎn)害怕上課的時(shí)候他們會(huì)突然問一個(gè)我不懂的問題。第三節(jié)課是看視頻,看了張老師放的視頻,真的有很大的.體會(huì),要做個(gè)善良的人。
放學(xué)后,值日的學(xué)生很認(rèn)真的去完成自我的任務(wù),但是期間難免會(huì)有點(diǎn)小爭(zhēng)吵,一向到他們掃完教室和走廊,我才離開教室。
班主任的工作需要經(jīng)驗(yàn)的積累,也許我們初出茅廬短時(shí)間內(nèi)不能夠做的優(yōu)秀,但我想只要堅(jiān)認(rèn)真負(fù)責(zé)并真誠地對(duì)待學(xué)生、多學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)、用心探索班級(jí)管理的方法,并且一向堅(jiān)持下去,相信會(huì)有進(jìn)步的。
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板精選篇4
光陰如梭,半年的工作轉(zhuǎn)瞬即將成為歷史,伴隨著新年鐘聲的臨近,我們依依惜別碩果累累的20__年,滿懷熱情的迎來即將到來的20__年。在這年終之際,現(xiàn)對(duì)來公司5個(gè)月的時(shí)間里所作的工作匯報(bào)如下:
1、正義ERP項(xiàng)目的編碼工作。從了解新疆正義項(xiàng)目的背景、及計(jì)劃安排,熟悉正義公司制度及業(yè)務(wù)流程,再到熟悉新能開發(fā)模式,之后我根據(jù)需求調(diào)研報(bào)告,從基本的數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建,到編碼,完成了銷售部、生產(chǎn)部、采購部、質(zhì)檢部四個(gè)模塊的基本單據(jù)的制單、審核、選單、查詢、打印等系列的編碼工作;完成了正義項(xiàng)目的模塊測(cè)試及流程測(cè)試。
通過這段時(shí)間的努力,使我個(gè)人的耐心、細(xì)心程度及對(duì)工作的合理安排得到了鍛煉,學(xué)會(huì)了在繁忙之中找條理,危難之中找希望。同時(shí)自己也有一些不足之處,一些細(xì)節(jié)地方技術(shù)上還不太成熟,還需加以學(xué)習(xí)與鉆研。
2、、正義ERP項(xiàng)目的實(shí)施工作。從十一月初開始進(jìn)行正義項(xiàng)目的實(shí)施,每天早起趕在企業(yè)上班前趕到企業(yè)進(jìn)行ERP的實(shí)施。實(shí)施期間主要是軟件的安裝實(shí)施及對(duì)企業(yè)的ERP系統(tǒng)的使用人員進(jìn)行軟件使用培訓(xùn);紀(jì)錄客戶使用過程中出現(xiàn)的問題,晚上下班后加班加點(diǎn)將每天的小錯(cuò)誤及客戶變更修改完畢。
通過這項(xiàng)工作,使我原本欠缺的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高,并學(xué)到了很多與客戶交流的技巧及業(yè)務(wù)上的知識(shí),更加明晰了ERP系統(tǒng)的流程。但離一個(gè)成功程序開發(fā)人員的標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn),在今后工作中,定會(huì)多多注意,加以改善。
3、幫助和使用手冊(cè)文檔的編寫。幫助的編寫使我熟悉了Dreameweaver和Fireworks的使用,為后期的OA開發(fā)也奠定一定的基礎(chǔ),使用說明的編寫,使我更加加深了項(xiàng)目開發(fā)的整體思路與技術(shù)要點(diǎn),日志了前期開發(fā)和實(shí)施中碰到的問題,并又一次的對(duì)軟件整體進(jìn)行了測(cè)試,對(duì)暴露出的小BUG進(jìn)行了最后的修改。
4、利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。平時(shí)注意收集有關(guān)PB方面的資料文件,提高自己的處理新問題和解決新問題的能力,并加強(qiáng)學(xué)習(xí)Java及OA方面的知識(shí)(現(xiàn)轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)。net),為后期的工作打好基礎(chǔ)。
以上為本人粗略的個(gè)人工作小結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱,如工作上有不到之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝指出,以便本人及時(shí)改正,從而能更好地工作。
展望臨近的20__年,我會(huì)更加努力、工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),再接再厲,更上一層樓。相信自己會(huì)完成新的任務(wù),能迎接新的挑戰(zhàn)。
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板精選篇5
工作四年了,保持著每年寫一份日志的習(xí)慣。
我很希望日志有一個(gè)醒目的名字,比如從__到__,或者薪水從yyyy到Y(jié)YYYY這樣。可惜什么都沒有,我的職位依然是軟件開發(fā),薪水依然是那么多?,F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)蕭條,估計(jì)也沒什么希望漲錢了。
對(duì)于懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)的同學(xué),這份日志應(yīng)該是份反面教材。
記得去年寫日志的時(shí)候心情很差,抱怨了很多當(dāng)時(shí)的工作以及領(lǐng)導(dǎo)花生,那個(gè)時(shí)候的愿望是找一份新工作。沒想到剛進(jìn)入12月我就找到了。
不得不說這一次求職我是認(rèn)真的把它當(dāng)作一個(gè)工程去做,客觀得對(duì)自己進(jìn)行了定位,而且非常重要的是明確我想要的工作到底是什么樣的。我需要的是讓我每天的8小時(shí)能夠享受工作的快樂。
投簡(jiǎn)歷面試的過程非常折磨人,尤其是我的處境(每天很大壓力,完全是自我打磨的階段)。
我清楚地記得面試現(xiàn)在這份工作那天是某個(gè)周六,我的經(jīng)理娃娃和技術(shù)主管T同意我周末面試。一共4個(gè)小時(shí),那絕對(duì)是一個(gè)互相爭(zhēng)取的過程。他們對(duì)于工作的熱情打動(dòng)了我,覺得和這樣的團(tuán)隊(duì)合作一定可以有火花。
真是幸運(yùn),當(dāng)我正視錯(cuò)誤,用行動(dòng)做出改變的時(shí)候,找到了一份我要的工作。入職三周已經(jīng)和團(tuán)隊(duì)磨合得很好了,用同事的話說就是覺得我已經(jīng)加入很久了。
這里不得不說一句我們的團(tuán)隊(duì),一個(gè)老中青結(jié)合富有戰(zhàn)斗力的集體,而且還不乏八卦調(diào)節(jié)生活。每個(gè)人都特別,合作也會(huì)有摩擦,但是整體運(yùn)作非常協(xié)調(diào),開發(fā)速度和效率都高。從他們身上我看到不同的工作態(tài)度,生活態(tài)度。這些對(duì)我的都有著潛移默化的影響。領(lǐng)導(dǎo)“娃娃”也非常合適我目前階段對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的需求。如果說幾年前我初出茅廬需要的是一個(gè)有時(shí)間且肯耐心帶我的領(lǐng)導(dǎo)的話,現(xiàn)在的我需要的是一個(gè)可以給予我充分信任的上司?!巴尥蕖毙湃挝遥瑥膭傔M(jìn)入公司就如此。在熟悉產(chǎn)品階段我提出的問題和建議他都認(rèn)真的聽了,而且給我時(shí)間讓我按照自己的想法作出修改。后來我也喜歡把新想法跟他說,當(dāng)我們帶著創(chuàng)意去和老板談的時(shí)候他是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
這一年下來我在純技術(shù)上的提高并不多,我們所面向的客戶并不要求尖端的技術(shù)。經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在理解需求上面,如果說前兩年我還需要領(lǐng)導(dǎo)把需求說得很明白,還會(huì)為馬后炮而耿耿于懷。那么今年應(yīng)該算是個(gè)分水嶺?,F(xiàn)在的我不需要領(lǐng)導(dǎo)花很久時(shí)間來講需求,也不用每一步都需要認(rèn)可再做接下來的工作??偟膩碚f就是技術(shù)和業(yè)務(wù)之間的距離越來越近,而且還可以想到客戶將來會(huì)需要什么(我曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該很欣慰,他培養(yǎng)的人終于達(dá)到他說的big picture了)。
也許這也是我一年來少來csdn的緣故吧,不會(huì)有什么特別沒有頭緒的問題需要上來發(fā)問??梢园阉莆盏募夹g(shù)靈活的運(yùn)用到實(shí)踐中去。
其實(shí)把需求抽象建模還是很麻煩的,很多時(shí)候在最初階段客戶自己都不知道自己要的是什么樣的方案 。對(duì)于需求很明確的客戶實(shí)在太少了。這個(gè)不斷修改的階段耗時(shí)耗力,關(guān)鍵是還不一定能爭(zhēng)取下來拿到單。我們單位有個(gè)很好的傳統(tǒng),當(dāng)爭(zhēng)取到新的客戶后。售前和銷售都會(huì)對(duì)我們開發(fā)人員作一次演講,分析客戶特點(diǎn)(一般客戶都比較有名沒啥說的)以及我們的解決方案 中哪些部分是最打動(dòng)客戶的,也就是利潤點(diǎn)。每一次這樣的會(huì)議都會(huì)伴隨著很久的討論余波,開發(fā)者在討論的時(shí)候又會(huì)產(chǎn)生新的想法,我是100%享受這樣的流程。
實(shí)在要說技術(shù)點(diǎn)上面,第一個(gè)接手的工程是提速,大量數(shù)據(jù)快速插入數(shù)據(jù)庫(我找到的。net的bulkcopy,vb6的string class+union all )
開始大面積接觸sql server 20_,寫很多存儲(chǔ)過程。net寫一些winform的東西,不是特別高深。但是很好的對(duì)于結(jié)構(gòu)的鍛vb6跟不同版本的cad及其衍生物結(jié)合(這個(gè)一直在做,不過越做越高深)
最后就是我每年都會(huì)寫的細(xì)節(jié)與規(guī)范,現(xiàn)在身邊立著幾個(gè)榜樣,我需要時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己。
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板精選篇6
班主任的實(shí)習(xí)慢慢拉開了序幕,距離實(shí)習(xí)班主任已將近一個(gè)禮拜了,從最開始主任通知我當(dāng)高一十五班的副班主任起,我就立即走馬上任,十五班的班主任到了十五班里把我正式介紹給大家,然后在大家熱烈的掌聲中做了自我介紹。我跟十五班的孩子剛剛認(rèn)識(shí)了。
實(shí)習(xí)班主任的第一件工作就是每天早起跟著學(xué)生跑早操,然后上午第二節(jié)課后跟著跑課間操,開始的時(shí)候每天早起就挺困難的,總是在鬧鐘叫了好幾次后才能起來,然后就是到那跟學(xué)生們也不知道怎么去交流,在跟著他們跑了幾天后,有一天和主任交流了這個(gè)情況,主任跟我說:“你不能一個(gè)學(xué)期下來就跟著他們跑操了,你得多找機(jī)會(huì)去跟學(xué)生相處”,再后來跟著學(xué)生跑操的時(shí)候,我先問了一下體委的名字,然后了解了一下跑操得情況,慢慢的找機(jī)會(huì)和其余的同學(xué)聊聊,和他們聊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也是非常熱情的。
實(shí)習(xí)班主任的第二個(gè)工作就是關(guān)于開班會(huì)的。我發(fā)現(xiàn)他們開班會(huì)的時(shí)候班主任就是在旁邊看著,活動(dòng)內(nèi)容、流程、主持等事項(xiàng)他們都已經(jīng)好了,在這里碰到十五班開班會(huì)的時(shí)候就是這個(gè)樣子,雖然最后也參與了活動(dòng)的一些內(nèi)容并且最后進(jìn)行了總結(jié),他們也可親切的稱呼我為小副班,可是總是有種很被動(dòng)的感覺。在這次班會(huì)之后我發(fā)現(xiàn)要想真真的融入他們,自己給他們開一次班會(huì)是必不可少的了。這樣才有能快的進(jìn)入這個(gè)班集體。
實(shí)習(xí)班主任的第三件事就是處理學(xué)生生活上的一些小事,比如批個(gè)假條、查個(gè)遲到、教育一下違紀(jì)的學(xué)生等。但是目前這個(gè)很多瑣碎的事我基本上都是通過給十五班的班主任打電話解決的,要真正的參與進(jìn)來還需要時(shí)間。
在實(shí)習(xí)班主任的過程中,我學(xué)會(huì)了許多與學(xué)生相處的和交流的方法。慢慢的了解到怎么樣去管理一個(gè)班級(jí)體,盡管現(xiàn)在我沒融入這個(gè)班級(jí)里,但我相信在不久的將來我會(huì)真真正正的成為他們的小副班。
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板精選篇7
做班主任,就意味著將要忍受無盡的煩惱。
做好班主任,很辛苦,有很多讓人煩惱的事情。比如,要做好那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的工作,要經(jīng)常找他們談話,要想盡辦法提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績,要主動(dòng)地給他們輔導(dǎo)功課,要時(shí)刻觀察班級(jí)的動(dòng)向,以防止?jié)撛诘牟涣际录陌l(fā)生,要正確處理好學(xué)生之間的矛盾,要恰當(dāng)?shù)奶幚砟信g的特殊關(guān)系。
做班主任,你得時(shí)刻提心吊膽。你擔(dān)心那個(gè)經(jīng)常打架斗毆的學(xué)生又會(huì)滋生是非,你擔(dān)心那個(gè)吸煙的學(xué)生又發(fā)展了幾個(gè)同黨,你擔(dān)心那些優(yōu)等生自滿,中等生掉隊(duì),后進(jìn)生厭學(xué),你擔(dān)心自己的班級(jí)成績被扣,你擔(dān)心,有人不搞衛(wèi)生,有人破壞公物,有人遲到曠課,你擔(dān)心他們抄襲作業(yè),不交作業(yè),甚至拒交作業(yè)
做班主任,你總有操不完的心,擔(dān)不完的憂。
記得那時(shí)我還任班主任,經(jīng)常在半夜的時(shí)候接到陌生的電話,原來是家長找不到自己的孩子打電話向我求助。經(jīng)常是當(dāng)你午休剛剛?cè)胨?,一個(gè)電話驚的你再也沒有睡意
做班主任,就注定要受累,要受苦,要操心,要擔(dān)憂,要應(yīng)付學(xué)校和政教處紛紛雜雜的所有事務(wù)。
然而,當(dāng)你不再做班主任的時(shí)候,你卻會(huì)感覺一絲空落,甚至一絲凄涼。這種感覺,只有經(jīng)歷過,才能體會(huì)得到。做班主任,很辛苦,但是,也享受著只有班主任才會(huì)體會(huì)到的快樂。
放學(xué)了,辦公室只有你一個(gè)人還在忙著批改作業(yè),突然,幾個(gè)學(xué)生探頭探腦出現(xiàn)在你的面前,老師,早點(diǎn)回家。你的心中頓時(shí)會(huì)涌起一股暖流。愚人節(jié)到了,同學(xué)們挖空心思,準(zhǔn)備好蠱惑你的節(jié)目,你裝著根本沒有意識(shí)到今天是什么日子,任由他們開你的玩笑。你的.心里,卻美得樂開了花。
教師節(jié)到了,他們一個(gè)個(gè)神神秘秘,擠眉弄眼,雙手藏在身后,突然一起伸出雙手,拿出包裝精美的小禮物,擺在你的眼前,你其實(shí)早已料到,但你還是被感動(dòng)。放假了,你會(huì)時(shí)不時(shí)收到一個(gè)短信,老師,春節(jié)愉快!注意身體!你會(huì)說,這個(gè)搗蛋鬼,還有心記著我??墒切睦镱^卻美滋滋的。
有一天,你看到桌子上有一封信,打開一看,是他(她)寫的,他(她)把自己所有的秘密都告訴了你。還有什么比被別人的信任讓人滿足呢?
課間,你去教室,要收拾某個(gè)搗蛋鬼,看見他們吃棒棒糖,吃水果,老師,給你。你擺擺手,搖搖頭,而你的煩惱頓時(shí)早已經(jīng)煙消云散。
做班主任,你會(huì)很煩惱,但是,你體會(huì)到了那種與孩子們共同成長的愉悅。
做班主任,你懂得了愛心的無私,你體會(huì)了責(zé)任的重大。
班級(jí)就是你的根,班級(jí)就是你的陣地,而你,就是這個(gè)陣地上沖鋒在前的一個(gè)戰(zhàn)士。
員工工作日志標(biāo)準(zhǔn)模板精選篇8
走上教師崗位已有二十個(gè)年頭了,在短暫而漫長的歲月中,足以磨平一個(gè)人的棱角,歷練一個(gè)人的心志,足夠使一個(gè)人走向成熟。“教師”這個(gè)稱號(hào),沒有更多的輝煌,有的只是沉甸甸的一份責(zé)任感。工作中,我的快樂很單純,為學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步而竊喜不已,為學(xué)生的一次改正而滿心歡喜,為學(xué)生的一聲祝福而幸福滿懷……
小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色,當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生,愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法,都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛之中,沒有熱愛,就沒有教育。這種愛,有著巨大的吸引力。
低年級(jí)的學(xué)生好動(dòng),好奇心強(qiáng),他們會(huì)滿校園跑,會(huì)大喊大叫,影響別人學(xué)習(xí),會(huì)損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施。老師的一雙眼睛最好要時(shí)刻盯著學(xué)生,一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生,一雙腿要時(shí)刻跟著學(xué)生,不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會(huì),但總有個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí)刻找機(jī)會(huì)脫離老師的眼線,甩開老師的叮囑。小禾同學(xué)就是個(gè)最調(diào)皮的孩子,開學(xué)不到兩星期,就被校長逮到了兩次違紀(jì)情況,一會(huì)兒爬樹,一會(huì)兒玩水,一下課是第一個(gè)跑出去,一上課是最后一個(gè)進(jìn)教室,自然,他成了受教育的“專業(yè)戶”,但是效果不大。最后采納了校長的“欣賞教育法”,我讓他管理班級(jí)中的一群調(diào)皮男生,自然小禾就有當(dāng)“猴王”的良好感覺,總是“早請(qǐng)示晚匯報(bào)”,報(bào)告我誰在爬旗桿,誰在跳樓梯,誰趴在地上玩卡片……在管理別人的同時(shí)小禾改變了許多,他總是自覺匯報(bào):老師,我今天沒有去爬!在期末復(fù)習(xí)時(shí)他表現(xiàn)得很勤奮,寫字也認(rèn)真多了。
低年級(jí)學(xué)生的自制能力差,但模仿能力強(qiáng),他的主要模仿對(duì)象就是自己的老師,所以,我在日常學(xué)習(xí)和生活中,時(shí)時(shí)處處給學(xué)生做好表率,要求學(xué)生做到的,自己必須做到,比如升旗時(shí)不講話,吃飯時(shí)不吵鬧。每天到教室,發(fā)現(xiàn)地上有紙我總是把它撿起來,這樣的舉措給同學(xué)們做了很好的示范作用,從此,同學(xué)們看見地上有臟東西就會(huì)主動(dòng)打掃干凈了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)予以表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)五角星。
班主任工作是需要付出努力的,低年級(jí)的班主任工作往往需要我們付出加倍的努力,學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形成,都需要老師付出心血和汗水,甚至小到文具盒的開啟、放置,都必須嚴(yán)格要求。但是,低年級(jí)學(xué)生年齡尚小,對(duì)學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng),生活中還不懂得照顧自己,老師就必須時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),處處為他們著想,讓他們體會(huì)到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂,才能安心地讀書學(xué)習(xí)。我相信,給孩子一個(gè)微笑,他會(huì)給你一個(gè)明媚的春天。他時(shí)刻提醒我,要愛學(xué)生,因?yàn)橹挥性趷鄣挠曷断鲁砷L起來的孩子才是健康的。期末復(fù)習(xí)時(shí),我對(duì)孩子們說:小朋友,在最后沖刺階段,你們能做到更努力嗎?他們的回答響亮極了:能!當(dāng)中午的陽光照射進(jìn)寒冷的教室,當(dāng)我守候著學(xué)生,我的心感覺暖洋洋的。
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早上跑操的時(shí)候,事務(wù)所班要進(jìn)行示范。第一圈的時(shí)候是全校一起跑,我跟體育委員跑在前面帶隊(duì);第二圈的時(shí)候,是示范,只有幾個(gè)班跑,因?yàn)橄胫遗懿降牟秸{(diào)把握不好跟學(xué)生不一致,怕影響他們,所以我沒跑了。后來看到另外兩個(gè)班的班主任都有跟著學(xué)生一起跑,我覺得很慚愧。不是說好跟學(xué)生同甘共苦的嗎?跑個(gè)步我都還猶豫,學(xué)生根本不介意你的步調(diào)與他們是否一致,但是假如你能跟學(xué)生同甘共苦的話他們會(huì)受到鼓勵(lì)的。所以,下一次最好是能夠積極參與到他們的學(xué)生活動(dòng)中去。
在班主任管理工作這方面,我做得很不到位,很多方面有待改進(jìn)。接下來努力朝著楊老師“積極、主動(dòng)、熱情”的班主任工作目標(biāo)前進(jìn)吧!這樣也能減輕一下杜老師的負(fù)擔(dān)。
下午,我去聽了陳老師與周老師的課。學(xué)習(xí)如何抓住教學(xué)重點(diǎn),如何避免課堂冷場(chǎng)~下星期應(yīng)該就開始要真正登上講臺(tái)啦,好好備課,在學(xué)生問倒我之前先把不懂的知識(shí)點(diǎn)都弄懂!
傍晚,我們?nèi)齻€(gè)跟冰冰師姐到操場(chǎng)上閑逛,逛累了就直接坐在草地上聊天,后來池老師也過來了。一起聊天蠻開心的,因?yàn)槠綍r(shí)基本上都是宿舍、飯?zhí)谩⑥k公室、教室,做著定點(diǎn)運(yùn)動(dòng),有點(diǎn)機(jī)械性,到戶外逛逛,活動(dòng)活動(dòng)不錯(cuò)。
今天,又比昨天感覺好一點(diǎn)點(diǎn),更加適應(yīng)這里的生活。
其實(shí)很多事情,因?yàn)槲粗屓擞蟹N恐懼心理,不敢去嘗試。但是當(dāng)你抱著“豁出去了”的心理去嘗試的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn),很多事情沒有想象中那么恐怖,結(jié)果沒有想象中那么糟糕,有時(shí)候還會(huì)收獲驚喜。但是假如你不敢嘗試,那種恐懼感就會(huì)一直纏繞在你心間,折磨你。
抱最大希望,為最大努力,做最壞打算,持最好心態(tài)!
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一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在實(shí)習(xí)期間,注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在前兩周的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。我認(rèn)為這是作為一個(gè)班主任的基本要求。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生自己動(dòng)手干一些事,或根據(jù)老師的指令完成了力所能及的要求,老師所給予的肯定和鼓勵(lì),能產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)馁澝姥赞o是滋潤自信心的雨露。
為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,要抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每次升旗、上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟班,了解他們的情況;對(duì)于一周的班會(huì)和團(tuán)活動(dòng)我每次都會(huì)到場(chǎng),并且配合班主任搞好組織活動(dòng)。在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上這些方法,才能逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,才能努力做好班級(jí)輔助管理工作。
接近一個(gè)月的班主任工作讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。我想我也要感謝這些可愛的學(xué)生,因?yàn)樗麄儗?huì)給與我無數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。