實用的知識產(chǎn)權(quán)管理
知識產(chǎn)權(quán)教育是當今國際競爭的需要。在知識經(jīng)濟時代，國家間的競爭主要表現(xiàn)為知識產(chǎn)權(quán)競爭。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)管理，歡迎閱讀!
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什么是知識產(chǎn)權(quán)
知識產(chǎn)權(quán)，是關(guān)于人類在社會實踐中創(chuàng)造的智力勞動成果的專有權(quán)利。隨著科技的發(fā)展，為了更好保護產(chǎn)權(quán)人的利益，知識產(chǎn)權(quán)制度應(yīng)運而生并不斷完善。如今侵犯專利權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)等侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為越來越多。17世紀上半葉產(chǎn)生了近代專利制度;一百年后產(chǎn)生了"專利說明書"制度;又過了一百多年后，從法院在處理侵權(quán)糾紛時的需要開始，才產(chǎn)生了"權(quán)利要求書"制度。在二十一世紀，知識產(chǎn)權(quán)與人類的生活息息相關(guān)，到處充滿了知識產(chǎn)權(quán)，在商業(yè)競爭上我們可以看出它的重要作用，2017年4月24日，最高法首次發(fā)布《中國知識產(chǎn)權(quán)司法保護綱要》。商業(yè)中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產(chǎn)權(quán)。
知識產(chǎn)權(quán)的作用
第一,鼓勵發(fā)明創(chuàng)造的作用.
在知識產(chǎn)權(quán)出現(xiàn)之前,發(fā)明創(chuàng)造是無償使用的.這就使得發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人無法從中獲益.知識產(chǎn)權(quán)以法律的形式保障發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人在一定時期內(nèi)擁有排他性的專利權(quán),抑制了他人的擅自實施,任何要生產(chǎn)、銷售由知識所創(chuàng)造的成果的使用都必須得到有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)擁有人的許可并支付實施費.這就使得發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人的勞動消耗或資金消耗能夠得以收回或獲利,并使專門從事發(fā)明創(chuàng)造工作成為一種有利可圖的謀生職業(yè),從而極大地提高了人們從事發(fā)明創(chuàng)造的積極性.定點在不同的學(xué)界都是已經(jīng)取得共識的.
第二,科技成果及時而廣泛應(yīng)用的作用.
知識產(chǎn)權(quán)的保護
知識產(chǎn)權(quán)保護，一般是指人類智力勞動產(chǎn)生的智力勞動成果所有權(quán)。它是依照各國法律賦予符合條件的著作者、發(fā)明者或成果擁有者在一定期限內(nèi)享有的獨占權(quán)利，一般認為它包括版權(quán)(著作權(quán))和工業(yè)產(chǎn)權(quán)。版權(quán)(著作權(quán))是指創(chuàng)作文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的作者及其他著作權(quán)人依法對其作品所享有的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利的總稱;工業(yè)產(chǎn)權(quán)則是指包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設(shè)計專利、商標、服務(wù)標記、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等在內(nèi)的權(quán)利人享有的獨占性權(quán)利。自2008年《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要的通知》頒布之后，我國陸續(xù)出臺了《商標法》、《專利法》、《技術(shù)合同法》、《著作權(quán)法》和《反不正當競爭法》等法律法規(guī)文件。
知識產(chǎn)權(quán)保護，從宏觀層面上講國家已經(jīng)在法律制度層面為企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)權(quán)益的保護提供了較強的法律依據(jù)，為企業(yè)在制定知識產(chǎn)權(quán)保護制度及具體實施方法指明了方向，但是目前還缺乏侵權(quán)案件的單獨法律法規(guī)詳細文件。為保護企業(yè)商業(yè)機密，建議制定《企業(yè)商業(yè)機密保護法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》等文件，詳細制定企業(yè)與企業(yè)之間，企業(yè)與員工之間的商業(yè)機密文件的保護和侵權(quán)條例。 2018年11月9日在首屆中國國際進口博覽會開幕式上，中國宣布，堅決依法懲處侵犯外商合法權(quán)益特別是侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為，提高知識產(chǎn)權(quán)審查質(zhì)量和審查效率，引入懲罰性賠償制度，顯著提高違法成本。
知識產(chǎn)權(quán)管理方法
隨著學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，為了進一步普及知識產(chǎn)權(quán)知識，推動青少年知識產(chǎn)權(quán)教育活動的開展，根據(jù)《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本》教學(xué)內(nèi)容及其教學(xué)體例和教學(xué)要求，結(jié)合個人教學(xué)實際，制訂此計劃。
一、教學(xué)目標
1、普及知識產(chǎn)權(quán)知識，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
2、把知識產(chǎn)權(quán)教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要教育內(nèi)容，強化學(xué)校的素質(zhì)教育內(nèi)容，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。
3、拓寬知識產(chǎn)權(quán)教育內(nèi)容，將知識產(chǎn)權(quán)知識的理論教育和實踐整合在一起，將理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握知識產(chǎn)權(quán)知識，而且培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力。
4、讓青少年形成尊重知識、保護知識產(chǎn)權(quán)的意識，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，發(fā)揮中學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育的輻射帶動作用，通過“教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動整個社會”，進一步增強全社會的'知識產(chǎn)權(quán)意識。
5、在社會調(diào)查中培養(yǎng)科學(xué)精神、協(xié)作意識。
二、教學(xué)思路
1、結(jié)合我校學(xué)生實際情況，通過新的教育方法開發(fā)知識產(chǎn)權(quán)教育校本課程
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例
法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，學(xué)校要利用廣播、多媒體等各種宣傳手段，經(jīng)常進行知識產(chǎn)權(quán)宣傳，刊出以知識產(chǎn)權(quán)為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報以及宣傳標語，營造知識產(chǎn)權(quán)教育氛圍。
2.在課堂教學(xué)中，建立相應(yīng)的激勵機制和獎勵制度，鼓勵和支持學(xué)生創(chuàng)新成果的知識產(chǎn)權(quán)保護。
3、與校園主題教育活動有機地結(jié)合。知識產(chǎn)權(quán)教育的落腳點是使學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得到了充分發(fā)揮和展現(xiàn);使學(xué)生樹立起尊重和保護創(chuàng)造成果的意識，也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力。知識產(chǎn)權(quán)知識涉及到先進的科技知識和科技創(chuàng)新能力，知識產(chǎn)權(quán)教育還可與科技節(jié)的活動自然銜接、有機地結(jié)合。通過與校園主題活動結(jié)合不僅深化的主題教育活動的內(nèi)涵，切實貫徹了知識產(chǎn)權(quán)教育聯(lián)系實際的教育原則，提高學(xué)生綜合素質(zhì)并達到學(xué)以致用的目的。
總之，把知識產(chǎn)權(quán)教育作為教育教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容，作
為綜合實踐活動教育的延續(xù)，作為校本教育的重要組成部分，使知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作成為學(xué)生素質(zhì)教育的有機組成部分，形成教有師資、學(xué)有課時、鼓勵發(fā)明、激勵創(chuàng)新的良好氛圍，確保師生知識產(chǎn)權(quán)意識得到有效提高。
知識產(chǎn)權(quán)管理技巧
三、具體教學(xué)措施
1、全年按照課程要求落實知識產(chǎn)權(quán)教育課時，從制度上保證知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)工作的開展。
2、利用校本課、活動課。同時，利用黑板報、櫥窗、手抄報等多種形式刊登有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)教育的文章或資料。
3、利用知識產(chǎn)權(quán)知識競賽、互動游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，將知識產(chǎn)權(quán)理論與學(xué)生具體實踐有機結(jié)合在一起。
4、教材分析：初級版了解專利、商標、著作權(quán)的概念等基礎(chǔ)知識，初步進入知識產(chǎn)權(quán)的領(lǐng)域，中級版結(jié)合生活實際，解讀生活中的專利和商標，高級版中專利、文獻、著作權(quán)走進社會，具體介紹了如何維權(quán)，如何利用的問題。
5、學(xué)時安排
6、具體要求：
(1)教師要反復(fù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的知識產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)的新路子。
(2)教師要加強合作，共同開展好教學(xué)科研工作。
(3)教師課前要深入鉆研知識產(chǎn)權(quán)教育讀本，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點，科學(xué)安排教學(xué)過程。
(4)教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
(5)精心組織課堂教學(xué)，精心組織社會實踐活動。
知識產(chǎn)權(quán)管理注意事項
一、 黨建工作
以學(xué)習(xí)十八屆四中 全會精神，分類指導(dǎo)，加強黨建。不斷提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，保持黨員發(fā)展速度，調(diào)整學(xué)生黨支部;建立“一幫一”的學(xué)生互助機制;做好入黨積極分子黨課教育和培訓(xùn);以研究生二級管理和本科卓越實驗班手段，全面推進教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人。
二、教學(xué)方面
進一步規(guī)劃、落實知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)卓越人才(實驗班)的建設(shè):加強卓越班的建設(shè)，尤其是創(chuàng)新項目的建設(shè);; 完善集體備課制度;
進一步加強本科教學(xué)，切實保障教學(xué)質(zhì)量：召開教學(xué)座談會;完善教學(xué)平臺，增加師生互動;試行網(wǎng)上考試;拓展實習(xí)基地2-3個;安排學(xué)生暑期見習(xí)和專業(yè)調(diào)研工作;推進、完善我院學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師制;執(zhí)行英語晨讀及讀書活動;開展案例評析活動;暑期社會調(diào)查與學(xué)年論文撰寫指導(dǎo)與答辯工作;畢業(yè)論文的評閱及答辯工作;做好第四期本科生為主的科研課題立項與開題工作;堅持第二課堂，組織學(xué)生到企業(yè)及相關(guān)部門進行考察調(diào)研;舉辦學(xué)術(shù)方法講座。
推進知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)碩士研究生二級管理，吸取碩士研究生參加各類講座、研討會，拓寬研究生視野;舉辦學(xué)術(shù)沙龍，提高研究生研究能力;按時舉行研究生開題報告、預(yù)答辯、畢業(yè)論文盲審與答辯，確保研究生畢業(yè)論文質(zhì)量;
三、科研與學(xué)科及師資建設(shè)
申報省部級相關(guān)科研項目及其他級別的科研項目;利用智庫和高原高峰計劃，建設(shè)“優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)計劃”;力爭出版2-3本專著;推動外國知識產(chǎn)權(quán)案例庫的翻譯與出版工作;4、力爭法學(xué)權(quán)威期刊上發(fā)表1篇論文;核心期刊發(fā)表10篇論文。
建立學(xué)術(shù)例會制度(每月1次)與經(jīng)驗交流機制、學(xué)術(shù)信息通報制度。加強國內(nèi)外
學(xué)術(shù)交流活動:加強與法院合作，舉辦相關(guān)研討會;做好WIPO暑期班的工作;做好與歐盟合作事宜;舉辦全國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)教學(xué)與教材會議。爭取引進1-2位師資;鼓勵教師參加學(xué)術(shù)會議;
四、學(xué)生工作
召開學(xué)生家長見面會及新生見面會，召開專業(yè)思想主題班會等，通過雙輔導(dǎo)員與導(dǎo)師制，幫助樹立專業(yè)思想，提高綜合素質(zhì)。
推進本科生科研課題立項、讀書會、積極吸收本科生參加相關(guān)研討會、論文寫作指導(dǎo)、社會調(diào)查指導(dǎo)，積極指導(dǎo)進行行科研活動，豐富第二課堂、提高科研能力。
以科研抓手，推動研究生的研究能力;發(fā)揮碩導(dǎo)組作用，推動讀書會; 幫助困難學(xué)生和少數(shù)民族學(xué)生，加強心理健康教育，做好畢業(yè)生工作。
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