電大工商管理本科論文范文
電大工商管理本科論文范文
工商管理效能是指工商管理部門通過運用一定的管理方法對企業(yè)公司從事的一系列工商活動進行規(guī)范化監(jiān)督和管理,來達到企業(yè)在生產(chǎn)、銷售和發(fā)展規(guī)劃等方面走向規(guī)范化、科學化的效果,促進企業(yè)實現(xiàn)工商管理的目標。下面是學習啦小編為大家整理的工商管理本科論文，供大家參考。
工商管理本科論文范文一：企業(yè)工商管理職能研究
工商管理是企業(yè)內部結構改革與外部發(fā)展的基礎理論和根本途徑。形勢下企業(yè)發(fā)揮工商管理職能首先需要明確工商管理不同職能之間的關系，發(fā)揮不同工商管理職能間的優(yōu)勢。其次，還需要找出企業(yè)工商管理職能發(fā)揮中的不足之處，并實施解決措施。只有這樣企業(yè)才能夠在正確目標的帶動下，向著正確的方向，以正確的發(fā)展方式不斷前進。
一、企業(yè)工商管理概述
企業(yè)工商管理是企業(yè)管理人根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及外部經(jīng)濟環(huán)境，為了獲取更大生存空間所進行的改變企業(yè)內部組織形式的活動。它可以是企業(yè)內部人事關系的調動、企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)經(jīng)營方式的改變、企業(yè)發(fā)展目標的改變等等。企業(yè)進行工商管理必須具備合法性、科學性和準確性，唯有如此，才能夠保障企業(yè)工商管理符合國家法律要求，符合企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀以及外部的經(jīng)濟環(huán)境。企業(yè)進行工商管理能夠推動企業(yè)內部結構、生產(chǎn)經(jīng)營模式等發(fā)生良性的改變，并形成優(yōu)勢循環(huán)，它有利于企業(yè)在競爭中不斷的發(fā)展、壯大。當前，國內和國際的經(jīng)濟形勢都不是很樂觀，從國內的經(jīng)濟環(huán)境來看，所有企業(yè)、經(jīng)濟組織必須迅速進行工商管理改革，重新制定戰(zhàn)略發(fā)展目標，開展內部洗牌，以合理的規(guī)避市場風險。但從工商管理來講，它存在三個類別:
1、戰(zhàn)略管理。戰(zhàn)略管理是工商管理中的最高級別的管理，它包括了戰(zhàn)略目標制定和戰(zhàn)略目標執(zhí)行。戰(zhàn)略目標是企業(yè)發(fā)展的長遠目標，但不是最終目標，戰(zhàn)略目標的制定具有一定的持久性。
2、管理理論。工商管理的管理理論主要是企業(yè)進行工商管理所使用的方法、知識、工具等等，企業(yè)工商管理的管理學就是根據(jù)戰(zhàn)略目標和當前發(fā)展形勢所指定的發(fā)展方法、使用的知識理論和發(fā)展工具等。
3、管理心理學。獨立的心理學是對人類的心理現(xiàn)象、心理過程和心理變化進行研究，并對人類心理與外部環(huán)境關系進行研究。工商管理中的心理學則是對企業(yè)以及參與經(jīng)濟活動的個人、集體進行心理研究，預測企業(yè)與外部環(huán)境的未來動向，如研究競爭對手的心理、研究國家政治環(huán)境與政策改變都屬于工商管理中的心理研究。
二、工商管理中不同職能之間的關系
充分發(fā)揮工商管理對企業(yè)的價值，就必須明確工商管理不同職能之間的關系，這有利于對工商管理職能進行調整，合理運用不同的職能，或者將不同的職能進行柔和，提升其職能價值。
(一)工商管理部門管理和引導之間的關系
工商管理部門管理與引導之間的關系主要表現(xiàn)為以下兩個方面;1、工商管理部門必須根據(jù)國家法律、經(jīng)濟狀況、資源需求引導企業(yè)整理和改革內部組織形式，重新制定戰(zhàn)略發(fā)展目標，規(guī)范企業(yè)開展經(jīng)濟活動的行為，這樣的引導既包含強制性的部分，又包含指導性的部分。例如工商管理部門要求農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工企業(yè)A調整其產(chǎn)品售價，以維持市場秩序，這樣的引導就是強制性的;再如，工商管理部門引導企業(yè)A引進先進的生產(chǎn)設備和生產(chǎn)工藝，改革生產(chǎn)組織結構，這樣的引導就是指導性的，企業(yè)A可以選擇不執(zhí)行。2、工商管理部門對轄區(qū)范圍內的企業(yè)進行規(guī)劃管理，實施產(chǎn)業(yè)分流，將處于飽和狀態(tài)的企業(yè)調度到其它地區(qū)，帶動其它地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，同時加大力度幫扶本地新生企業(yè)進行發(fā)展。這樣的管理和引導具有政策性，是工商管理部門根據(jù)國家政策制度所實施的工商管理行為。
(二)工商管理部門管理和服務之間的關系
工商管理部門對于企業(yè)的所實施的一系列管理行為都是為了促進企業(yè)發(fā)展的服務行為，同時也為企業(yè)發(fā)展提供政策服務、業(yè)務辦理服務以及金融服務等等。例如，企業(yè)進行更名、注冊、上市申請等都需要到工商管理部門進行業(yè)務辦理，工商管理部門聯(lián)合當?shù)劂y行等金融機構，為中小型企業(yè)發(fā)展提供低利息和低門檻的貸款等，這些都是工商管理部門為企業(yè)提供的服務。
三、新時期我國工商管理部門在職能發(fā)揮過程中存在的問題和對策
如今，我國的經(jīng)濟市場看似風平浪靜，實則存在卻存在較大的經(jīng)濟風險。工商部門對于企業(yè)的管理、引導和規(guī)范力度還不夠充足，國家的宏觀調力度不到位，也不準確，應該針對當前工商管理存在的問題進行全面的改革。
(一)我國工商管理體制不夠健全
工商管理具有規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟行為、優(yōu)化企業(yè)組織管理結構的作用。工商管理制度的不健全影響了企業(yè)進行升級轉型和參與經(jīng)濟活動的條件。就目前的狀況來看，我國工商管理制度中還缺乏比較全面性的內容，各地方的工商管理具有強烈的地域保護性，對于外部資源的利用還不夠充分。因此，必須盡快完善工商管理體制。完善工商管理體制首先要在制度上做出改變，取消工商管理的地域保護制度，實施平等的管理制度，加強工商執(zhí)法，深入開展打擊經(jīng)濟違法犯罪活動，維護市場經(jīng)濟的秩序。
(二)工商管理專業(yè)人才相對缺乏
工商管理是一項專業(yè)性要求非常高的工作，工商管理部門所制定的管理制度和管理中政策出現(xiàn)偏差，都會影響到轄區(qū)內企業(yè)的發(fā)展，導致區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展緩慢、滯后。目前，我國參與工商管理的人才在數(shù)量上并不缺乏，缺乏的是專業(yè)水準。很大一部分的工商管理人才都是從其它科室或部門調度過來的，對此項工作并不熟悉，還有一部分則只有大專、本科文憑，而碩士、博士或名校畢業(yè)大學人才卻非常匱乏。所以，未來還需要進一步加大人才培養(yǎng)力度，首先從人才招聘上入手，提高入職門檻，其次，需要對現(xiàn)有的人才進行篩選和培訓，留下可以發(fā)展的一部分人才實施專業(yè)的培訓，對于不合格、不熱愛這份職業(yè)的人堅決不予任用。
(三)工商管理部門的工作執(zhí)法力度不夠
執(zhí)法管理是工商管理的重要手段，對于維護市場公平、維持經(jīng)濟秩序的作用尤為突出。目前，我國的工商執(zhí)法僅限于對市場產(chǎn)品進行抽查，而且主動性較低，檢查力度薄弱，很多是否都是接到舉報信息才進行檢查，工商部門的執(zhí)法缺少積極性、主動性。未來，還需要進一步加強執(zhí)法力度，開展定期和不定期的工商執(zhí)法檢查活動，除了對市場產(chǎn)品進行檢查意外，還應當走進企業(yè)，開展全方位、多樣化的執(zhí)法檢查，查看市場中有無惡意競爭、違法交易等行為，工商管理執(zhí)法的對象也應當進行擴展，要進一步加大對知名企業(yè)、國企以及跨國企業(yè)、合資企業(yè)等特殊企業(yè)的執(zhí)法檢查力度，維護執(zhí)法公正，保障執(zhí)法的全面性。
(四)工商管理部門的內部管理有待完善
內部管理松弛、內部腐敗與懈怠問題是工商管理中的最為突出的問題之一。內部管理力度的欠缺已經(jīng)嚴重的影響到了工商管理制度的實施，誘發(fā)了社會不良風氣的形成。接下來，必須要對工商管理內部進行大洗牌，嚴肅檢查和審理內部腐敗貪污與工作懈怠問題，清查工商內部人員是否秉公執(zhí)法、是否執(zhí)法唯公、是否積極執(zhí)行上級下達的工作任務等，并建立內部監(jiān)督體系，完善內部管理機制。
結束語:
企業(yè)工商管理的職能開展與企業(yè)的命運牢牢的拴在一起。未來工商部門和企業(yè)應當加強合作，繼續(xù)發(fā)展指導與服務職能，盡量減少強制性執(zhí)法活動，營造良好的經(jīng)濟環(huán)境，促進企業(yè)發(fā)展。
工商管理本科論文范文二：工商管理專業(yè)教育創(chuàng)新研究
一、工商管理專業(yè)行業(yè)嵌入與創(chuàng)業(yè)整合的意義
1.行業(yè)嵌入提升學生的行業(yè)適應性，實現(xiàn)就業(yè)平滑過渡
通過行業(yè)嵌入，促使工商管理專業(yè)課程體系、授課內容、講授方式、社會實踐等各項教學活動更好的貼近企業(yè)實際運營的行業(yè)環(huán)境，引導學生關注行業(yè)動態(tài)，洞察行業(yè)發(fā)展趨勢，把握行業(yè)發(fā)展特點，將極大的提升學生的行業(yè)適應性，便于學生就業(yè)時實現(xiàn)校園與企業(yè)的平滑過渡，從而提升工商管理專業(yè)學生的就業(yè)競爭力。
2.創(chuàng)業(yè)整合貫通學生的管理模塊知識，避免職能管理的條塊分割
工商管理專業(yè)的課程設置長期以來采取的管理流程和職能模塊的分割，細分化的課程結構雖然使學生能更深入了解不同管理模塊的專業(yè)知識，但是卻忽視企業(yè)管理本身的整體性，各職能管理知識的綜合運用更為符合未來管理的發(fā)展實際。創(chuàng)業(yè)整合將整合各個職能模塊的管理知識，突出綜合管理知識的實踐性，將貫通學生的管理職能理論知識，模擬管理實際的環(huán)境，進一步提升學生的創(chuàng)業(yè)能力。
二、基于行業(yè)嵌入與創(chuàng)業(yè)整合的工商管理教育新模式
工商管理本科專業(yè)的課程體系建構，要以行業(yè)嵌入為基礎，通過創(chuàng)業(yè)整合融會貫通學生的知識模塊，不斷提升學生的行業(yè)適應性。主要可以從以下幾方面著手：
1.行業(yè)環(huán)境分析與行業(yè)戰(zhàn)略定位
學院或系部應該審視自身的資源和能力優(yōu)勢，譬如教職工關注的行業(yè)分布或者以往從事的行業(yè)，同時結合對外部環(huán)境的發(fā)展趨勢，形成學院的行業(yè)定位戰(zhàn)略。在定位戰(zhàn)略的指導下，有選擇性的長期保持與這些行業(yè)的社會聯(lián)系，加強與這些行業(yè)的企業(yè)的深度合作，派遣教職工在這些行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉，加強對這些行業(yè)的科學研究，將研究成果及時應用行業(yè)企業(yè)，逐步形成工商管理專業(yè)的行業(yè)特色。
2.課程教學環(huán)節(jié)的行業(yè)嵌入
(1)工商管理基礎課程的行業(yè)嵌入該模塊應該以培養(yǎng)學生的基本經(jīng)營管理理念為目的，強調學生對管理類基本理論、基本方法以及基本知識的融會貫通，并能夠靈活的將理論知識運用到實際生活中，解決一些基本的問題。必要的基礎理論功底，是學生綜合運用各學科知識分析、判斷和解決問題的前提，能為學生掌握各項管理技能打下基礎。在這一部分當中，還可以通過行業(yè)導向的嵌入，引導學生關注某行業(yè)、研究某行業(yè)，提高他們對某行業(yè)的熱情，在專業(yè)教師方面，也可以形成以行業(yè)為導向的教學理念，從而對學生進行更好的引導。
(2)工商管理職能管理模塊的行業(yè)嵌入在該模塊為了充分體現(xiàn)工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的個性化，應該拓寬專業(yè)口徑，豐富課程設置，加大主干類專業(yè)課程力度，培養(yǎng)人力資源管理、物流管理、財務管理、會計、市場營銷等各職能人才。在這部分課程教學當中還可以根據(jù)各行業(yè)的動態(tài)來做適當?shù)恼n程行業(yè)內容調整，從而激發(fā)學生的興趣，引導學生發(fā)現(xiàn)各行業(yè)的趨勢。學校可以根據(jù)各行業(yè)的國際化需求及其特色，順應與學校聯(lián)系緊密的企業(yè)的全球化發(fā)展趨勢，培養(yǎng)集專業(yè)知識、經(jīng)營、管理、文化、語言于一身的全能型人才，提高學生的競爭優(yōu)勢。例如，可以根據(jù)各行業(yè)的企業(yè)文化，開設企業(yè)文化課程，提高學生的文化問題識別意識，CIS策劃技巧等，從文化角度增強畢業(yè)生的行業(yè)適應性，為今后更好的工作打下堅實的基礎。還可以通過開設《戰(zhàn)略管理》課程，提高學生對企業(yè)內外部環(huán)境的分析，了解各行業(yè)發(fā)展的態(tài)勢。
(3)工商管理選修課程模塊的行業(yè)嵌入該模塊是根據(jù)社會需求，結合學生的興趣、特長，確定的可供學生自主選擇的靈活教學模塊。目的是為了開拓學生的視野，提高他們的社會適應性。這種“活”模塊的教學方式，使課程體系真正具有較大的柔性，能夠真正做到因材施教。但在中國傳統(tǒng)的教育背景下，工商管理專業(yè)公共選修和實踐教學的比例都普遍偏低。這樣，可供同學們選擇的課程范圍非常的窄，從而導致培養(yǎng)出來的人才大同小異，不能滿足市場的差異化需求。因此，在工商管理專業(yè)人才本科培養(yǎng)期，可以從同學們感興趣的行業(yè)出發(fā)，從行業(yè)基礎理論、專業(yè)理論著手，開設各種選修課，盡可能早的給予學生尋找興趣愛好的機會，挖掘他們的潛力。
3.專業(yè)實踐的行業(yè)嵌入
(1)社會實踐活動的行業(yè)嵌入工商管理專業(yè)教育過程中必須突出其實踐性，這樣一方面有助于提高學生的綜合素質，加強理論知識的融會貫通;另一方面也有助于學校培養(yǎng)滿足社會需求的全能型人才。但我國當前對學生課余社會實踐活動的支持力度較小，覆蓋面也非常窄。因此，我們應該從校、院、系、教師等多層次加強對學生專業(yè)社會實踐活動的支持，通過制定各種辦法鼓勵學生積極參與實踐活動。如可以積極爭取與行業(yè)相關的企業(yè)的協(xié)助，也可以結合導師的課題項目進行研究，支持學生參與各種專業(yè)調研活動以及各種企業(yè)兼職活動，這樣有助于提高學生的實踐能力，能盡快地融入社會。
(2)畢業(yè)實習的行業(yè)嵌入行業(yè)企業(yè)的實習教學，能使學生在體驗行業(yè)企業(yè)的文化氛圍時，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與劣勢，學會取長補短。畢業(yè)實習是在真實環(huán)境中進行實踐的，一方面能夠幫助學生加深對管理理論知識的理解和運用，另一方面能夠讓學生體驗社會環(huán)境的復雜性和多樣性，培養(yǎng)團隊意識，提高個人的交際能力，能為其畢業(yè)后進行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定思想和業(yè)務基礎。因此，工商管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式中，畢業(yè)實習不能簡單地走過場，敷衍了事。學校要提供與行業(yè)方向有關的實習單位，并且要提供足夠的經(jīng)費支持，使學生能夠真正地參與到實習單位的實際工作中去。作為學生，應該好好把握畢業(yè)實習機會，鞏固專業(yè)知識，熟練掌握各種專業(yè)操作技能，提高動手操作能力，更重要的是學會準確的自我定位。
4.專業(yè)教育的創(chuàng)業(yè)整合
通過“虛擬創(chuàng)業(yè)”實現(xiàn)知識整合。為了讓學生對所學的工商管理專業(yè)各模塊知識貫通，在課程教學過程中增設“虛擬創(chuàng)業(yè)”課程，具體內容包括創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)計劃寫作、創(chuàng)業(yè)大賽。同時可以安排學生深入創(chuàng)業(yè)企業(yè)觀摩或實習，鼓勵學生將制定的創(chuàng)業(yè)方案進行實踐，從而在獲得創(chuàng)業(yè)體驗的同時達到各模塊知識的整合。
三、結束語
隨著教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)的邊界日益模糊化，工商管理專業(yè)的“通識化”和“模塊化”的教育模式面臨越來越多的調整。高校應加強與外部行業(yè)系統(tǒng)的融入與交流，從“結構嵌入”與“關系入”的路徑嵌入行業(yè)知識，從而讓工商管理專業(yè)更容易適應各具特色的行業(yè)。同時“模塊化”的專業(yè)教學導致學生難以融合被分割的專業(yè)知識系統(tǒng)，必須增加“整合”環(huán)節(jié)，同時促使虛擬創(chuàng)業(yè)實踐，整合各個職能模塊知識，從而不斷提高工商管理專業(yè)學生的專業(yè)水平和競爭力。
電大工商管理本科論文范文相關文章：