關于電大工商管理專業(yè)畢業(yè)論文
關于電大工商管理專業(yè)畢業(yè)論文
起初人們對工商管理的概念的認識還不夠,原因是以往的經濟水平不夠發(fā)達。隨著經濟體的快速形成,人們也慢慢意識到了國家調控對經濟發(fā)展的重要性,也因此提出了工商管理。下面是學習啦小編為大家整理的工商管理專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。
工商管理專業(yè)畢業(yè)論文范文一：國際工商管理中英語的應用
【摘要】隨著經濟市場的逐步國際化，許多工商管理類的專業(yè)人才也要逐步實現(xiàn)人才的國際化來滿足企業(yè)對自身的要求。工商企業(yè)管理是一種常見的和應用性很強的一種商業(yè)管理手段，其依據管理學和經濟學的方法和手段對企業(yè)實現(xiàn)有效的企業(yè)管理和具有決策，保障企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。而目前作為關于管理發(fā)展的一個主要環(huán)節(jié)即工商管理的國際化，在國際工商管理的活動中必不可少的就是國際性通用語言即英語的運用。
【關鍵詞】國際工商管理;英語應用;經濟增長
一、引言
1、國際工商管理
國際工商管理是傳統(tǒng)意義上的工商管理發(fā)展到一定程度的產物。首先，我們需要了解什么是工商管理。工商管理是市場經濟中最為常見的一種企業(yè)的管理方式。作為工商管理這一個概念的話可以從實踐和理論兩個角度上來理解。首先從理論上來講的話，工商管理就是研究工商企業(yè)經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經營戰(zhàn)略制定和內部行為管理兩個方面。第二個就是從實踐的角度來講，就是把工商管理的相關理論運用到各個企業(yè)的管理活動中去，在這個過程中需要考慮企業(yè)本身的特點來改善理論從而使得理論和實際能更好的結合在一起。工商管理專業(yè)的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。目前，由于社會經濟的飛速發(fā)展，在工商管理的基礎上提出了國際工商管理的概念，就是將工商管理實現(xiàn)國際化。
2、英語之于國際工商管理
工商管理一直以來都是作為一門比較新興和國際化的學科。隨著我國的市場經濟的逐步發(fā)展，我國企業(yè)對于工商管理類的專業(yè)人才的需求也是與日俱增。從目前國際上的工商管理學科的發(fā)展來看的話，先進的工商管理知識和管理經驗在西方發(fā)達國家的實踐中已經形成了逐步完善的理論是實踐經驗。因此，目前很多國內的相關專業(yè)人才都會在國外的高等院?；蛘呤谴笮推髽I(yè)中進行實習等工作。目的在于他們希望通過學習先進的知識和經驗來更好地為自己的工作做指導。所以，要實現(xiàn)國際工商管理的交流活動的話第一步需要解決的就是語言的問題。因為大多數(shù)的西方發(fā)達國家使用的官方語言都是英語，而且目前英語是作為一種通用的國際性的語言。
二、我國國家工商管理的現(xiàn)狀
1、國際工商管理現(xiàn)狀
隨著市場經濟的發(fā)展是逐漸國際化，現(xiàn)代市場經濟面臨的主要問題還是傳統(tǒng)的生產和消費問題。要將經濟市場中的這一系列的問題解決清楚的話就需要大量的從事工商管理的人員。然而，我國目前的現(xiàn)狀是相關的管理人員還不具備與之相適應的知識結構，對中國的經濟現(xiàn)狀特別是經濟改革形勢的足夠了解，而使得經濟管理狀況并不理想。單就傳統(tǒng)的工商管理人員的潛力是這樣，對于新興的國際工商管理的專業(yè)人才的現(xiàn)狀就可想而知了。目前，我國的國際工商管理工作中主要缺乏中高級人才，而且我國工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)過程只注重理論，而忽視實踐，而使得人才缺乏這一情況更加突出。另一個重要的方面是即使是國內的高級國際工商管理人員還是缺乏先進的知識和經驗，缺乏與國際間大型企業(yè)交流的實際經驗。具體的原因是由于我國對于國際工商管理人才的培養(yǎng)體系還不是很成熟。沒有一套屬于自己的完整的體系。第二點是我國對于國際工商管理人才的培養(yǎng)缺乏對于他們的實踐與理論相結合起來考慮的培養(yǎng)方式以及和國際合作交流的培養(yǎng)方式的缺乏。
2、我國相關人才英語現(xiàn)狀
對于我國的英語學習的現(xiàn)狀是：由于我國的教育制度實行的是應試教育，英語已經作為一門規(guī)定的課程必須納入正規(guī)的考試評分中。因此，我國的相關人才都是從基礎教育中的應試教育走出來的。我國的學生在英語的應試教育中已經取得了很大的進步，具體體現(xiàn)在學生在英語的考試中能拿到相應較高的分數(shù)。但是，作為要在國際工商管理活動中進行實際運用的英語。因此，相關的專業(yè)人才必須做到跟人之間進行無障礙的英語交流以及寫作和聽力等方面的綜合實力的體現(xiàn)。由于我國的應試教育體制使得很多的學生已經喪失了同別人進行英語交流的能力。因此，對于英語的實際應用，我國的相關人才還處在一個比較落后的水平。而且，作為國際工商管理中需要運用到的英語知識必須要跟國際商務等知識聯(lián)系起來以及實際經驗聯(lián)系起來，這樣對于從事國際工商管理類工作的人員的英語要求就會更高。隨著市場經濟的不斷發(fā)展以及我國的工商管理活動和工作與國際的不斷接軌，我國也已經涌現(xiàn)出了大批的相關的先進人才。
三、英語在國際工商管理中的應用
要實現(xiàn)我國的國際工商管理的發(fā)展同國際工商管理先進水平逐步接軌的話就必須加強英語在國際管理活動中的運用。通過英語在管理實務中的應用可以學到很多相關的豐富的知識和經驗。同時也可以使得業(yè)務交流之間更加方便和快捷。通過英語在國際工商管理中的運用的話可以使我們更好地在管理活動方面進行創(chuàng)新活動從而提高自身的核心競爭力。所以，針對相關的專業(yè)人才要定期對他們的英語能力進行培訓和考核。最重要的一點是要讓他們在實際的工商管理活動中加強對英語的運用。在關于英語的培訓中，可以通過社會中一些具有高級英語知識的相關人才的專業(yè)知道，特別是要加強對英語口語和聽力的訓練來達到與人更好的溝通的問題。在進行英語培訓的同時還得加緊對相關專業(yè)人員的管理類和經濟類知識的積累和考核工作。只有將英語運用同自己的專業(yè)聯(lián)系起來的話才能更好的實現(xiàn)英語在國際工商管理實務中的運用。另外一個方面就是需要利用英語來擴展相關專業(yè)人員的眼界和知識面。這一點在國際工商管理中是非常重要的。我國目前為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀英語能力的國際工商管理專業(yè)相關的優(yōu)秀人才，不僅加強了相關人員的實踐經歷的培養(yǎng)還加強了英語授課以及英語教育。例如作為最早實施大類招生大類培養(yǎng)的高校中的寧波大學已經實施了全英語教學的模式。對于國際工商管理專業(yè)的學生的要求是：提供全英文的教育環(huán)境，激發(fā)學生自主學習的能力，表現(xiàn)優(yōu)秀者可以提供出國交流的機會以及與本專業(yè)有關的實踐活動。所有的舉措均表面在國際工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)中對于人才英語知識的培養(yǎng)以及英語的運用能力培養(yǎng)的重要性。對于寧波大學的這一舉措，其他的高校在對于國際工商管理的專業(yè)人才的培養(yǎng)中也是逐步加大了對學生英語能力的培養(yǎng)。
四、結束語
英語在國際工商管理中的運用會隨著市場經濟的發(fā)展而在我國得到更廣泛的需求。只有從學生時代就強調英語學習以及應用的重要性并在專業(yè)知識階段進行鞏固和加強以及實踐階段的進一步升華才能使英語在國際工商管理實務中得到最好的運用。
【參考文獻】
[1]黃磊.工商管理專業(yè)全英教材建設研究[J].國際經貿探索,2005,第F06期:20-24.
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工商管理專業(yè)畢業(yè)論文范文二：工商管理專業(yè)課程探究
一、工商管理專業(yè)的課程定位
1.課程定位的目的
目前，我國多所院校都開設了工商管理專業(yè)，該專業(yè)的人數(shù)增多便無形加大了學校保證畢業(yè)生質量的難度，企業(yè)挑三揀四的情況也使得畢業(yè)生就業(yè)變得困難。在眾多的地方院校還出現(xiàn)了大同小異的問題，比如人才培養(yǎng)目標的雷同化，課程定位的不明確性，教學內容的重復，重視理論教學而忽視了最根本的實踐能力等諸多問題。眾所周知，地方性院校的工商管理專業(yè)旨在于為當?shù)刂行∑髽I(yè)培養(yǎng)既精通管理知識又能統(tǒng)一大局、管理公司的綜合性管理人才。隨著時代的發(fā)展，企業(yè)對管理人才的要求也越來越高。如果一味地沿襲過去傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案和課程體系而不知創(chuàng)新，那么地方院校將喪失自己人才培養(yǎng)策略的優(yōu)勢和特色。所以，在深入研究當?shù)卦盒９ど虒I(yè)的人才培養(yǎng)特色的基礎上，科學地進行課程定位是保持自身優(yōu)勢的明智之舉。
2.科學進行課程體系設置
工商管理專業(yè)課程體系改革要結合自身教育特點，抓住重點，貫徹落實改革計劃，明確具有特色的人才培養(yǎng)目標，科學地設置課程體系。課程體系可分為“基礎層”“業(yè)務層”“職能層”和“戰(zhàn)略層”四大層次。在“基礎層”“業(yè)務層”和“職能層”可分別設置管理學、市場營銷學、人力資源管理、財務管理、投資項目評估等助于學生形成基本管理理論和價值觀念的基本主干課程，培養(yǎng)學生解決問題的能力。在工商管理專業(yè)課程體系的最高端即“戰(zhàn)略層”設置“企業(yè)戰(zhàn)略管理”這門主干核心課程，提高學生對企業(yè)外部環(huán)境和內部條件的分析能力，對企業(yè)實行戰(zhàn)略管理。“戰(zhàn)略層”著重培養(yǎng)學生學習、領導和創(chuàng)新的三大能力以及計劃、協(xié)調和控制的三大職能，有助于高級管理人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
二、工商管理專業(yè)的發(fā)展前景
1.工商管理專業(yè)就業(yè)形勢與過去的對比
過去，隨著我國高等教育的改革和事業(yè)單位的改革加快，政府機關和事業(yè)單位對管理人才的需求越來越小、要求卻越來越高，自然，當?shù)卦盒．厴I(yè)的大多數(shù)畢業(yè)生被排斥。而企業(yè)由于發(fā)展的需要為工商管理專業(yè)畢業(yè)生敞開大門，特別是民營企業(yè)成了吸納畢業(yè)生的主力軍。市場競爭的加劇使得市場越來越重視營銷人才從而使管理類專業(yè)主體逐漸向銷售集中。但并不是每個人都適合營銷這個崗位，少之又少的管理類崗位只留給了工作經驗多或是重點高校的畢業(yè)生，而地方院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然是不容樂觀。如今，經濟的發(fā)展，使市場對工商管理人才的需求一直處于并將保持快速增長的趨勢。不可否認，工商管理專業(yè)的就業(yè)形勢較好。
2.工商管理專業(yè)目前的就業(yè)方向
針對目前工商管理專業(yè)的大好就業(yè)形勢，很多就業(yè)準備生不禁要問，工商管理專業(yè)就業(yè)生的“早餐”在哪里呢?工商管理專業(yè)的就業(yè)主要可包括三大方向：一是各級政府、事業(yè)單位的管理部門;二是國內外的大小型企業(yè);三是銀行、證券公司等金融機構。這三大方向也可分別歸類為常規(guī)型工作崗位、實際型工作崗位和研究型工作崗位。不同類型的崗位對學歷的要求、專業(yè)素質的要求以及創(chuàng)新實踐能力的要求各有不同，所以這也就意味著畢業(yè)生應考慮自己的興趣意愿和自身能力選擇正確的就業(yè)方向。當然，除此之外，在國內高校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位甚至出國深造也都是不錯的畢業(yè)打算。
3.工商管理專業(yè)可拓寬的就業(yè)方向
由于工商管理專業(yè)是工商管理類專業(yè)的重要分支之一，并開設了其他分支專業(yè)如市場營銷、會計學、財務管理等專業(yè)的主要課程體系，所以工商管理專業(yè)的畢業(yè)生可謂是全能型經濟人才。自然，工商管理專業(yè)可拓寬的就業(yè)方向不勝枚舉。目前，各企業(yè)人力資源部仍然對高學歷青睞有加，不免挑肥揀瘦。所以地方商校的畢業(yè)生亦可根據自身情況以及社會環(huán)境選擇非管理類崗位或者自主創(chuàng)業(yè)，拓寬自己的就業(yè)范圍，如會計出納人員、市場營銷策劃人員、金融分析專家等，甚至廣告策劃類領域也能有所涉及。正是由于工商管理專業(yè)的“一專多能”型人才培養(yǎng)目標，使得該專業(yè)發(fā)展前景甚好。
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