工商管理畢業(yè)論文范文
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,工商行政管理部門的工商管理職能彰顯出更大的作用,不但有力保障了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行,而且也適應(yīng)于社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型需要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的工商管理畢業(yè)論文范文，供大家參考。
工商管理畢業(yè)論文范文篇一
《 工商管理人才培養(yǎng)問(wèn)題與解決途徑 》
在我們國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)由從前的單純求快發(fā)展模式轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘运俣葥Q質(zhì)量的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，這也意味著，對(duì)工商管理人才的需求，由之前的只求數(shù)量轉(zhuǎn)變成了質(zhì)量同求。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)于工商管理人才的新的需求，就需要對(duì)工商管理人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的分析，最終提出相應(yīng)的、解決工商管理人才培養(yǎng)中存在問(wèn)題的途徑，促使工商管理人才能夠與社會(huì)的實(shí)際需求相吻合。
一、工商管理人才培養(yǎng)的問(wèn)題
(一)培養(yǎng)內(nèi)容不合理
工商管理專業(yè)是一門對(duì)于社會(huì)需求依存度較大的專業(yè)，因此，就需要根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需求來(lái)開(kāi)展相關(guān)的人才培養(yǎng)。但是，通過(guò)我們對(duì)一些學(xué)校的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，并沒(méi)有根據(jù)相應(yīng)的社會(huì)需求來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)內(nèi)容的更新，導(dǎo)致了培養(yǎng)出來(lái)的人才難以滿足社會(huì)的實(shí)際需要。這一方面是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)于工商管理專業(yè)的社會(huì)發(fā)展情況不夠關(guān)心，并且參與程度較低，另一方面，則是因?yàn)閷W(xué)校教師本身并沒(méi)有從事過(guò)相應(yīng)的工商管理專業(yè)的實(shí)際工作，因而對(duì)工商管理專業(yè)的社會(huì)需求狀況了解不多，最終導(dǎo)致了工商管理專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容與社會(huì)的實(shí)際需求脫節(jié)。
(二)培養(yǎng)模式不科學(xué)
工商管理專業(yè)是一門對(duì)于實(shí)踐性和熟練程度要求都非常高的學(xué)科，因而，要求學(xué)生在開(kāi)展學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠及時(shí)根據(jù)所學(xué)的課程開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐，最終促進(jìn)自己能力和素質(zhì)的全方位提升。但是，在很多學(xué)校的工商管理專業(yè)培養(yǎng)模式中，對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力重視程度不夠，實(shí)踐課程安排的時(shí)間較少，并且不能夠與課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容相匹配，這導(dǎo)致學(xué)生的整體實(shí)踐能力較差，在進(jìn)入到社會(huì)之后，不能夠很快地適應(yīng)社會(huì)工作崗位的實(shí)際需求。導(dǎo)致這種狀況的主要原因，一方面是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)地不足，另一方面是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有建立周備的校企合作培養(yǎng)模式，最終導(dǎo)致了學(xué)生實(shí)踐能力的欠缺。
(三)培養(yǎng)方法不正確
正確的培養(yǎng)方法能夠使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能力和素質(zhì)兼?zhèn)?，從而快速地勝任工作崗位的?shí)際需求。但是，我們工商管理人才培養(yǎng)的過(guò)程中，方法卻存在很大問(wèn)題，導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生發(fā)展?jié)摿Σ蛔?。在工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的過(guò)程中，很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教授學(xué)生解決問(wèn)題的方法，但是，很多學(xué)校在進(jìn)行工商管理人才培養(yǎng)的過(guò)程中，只注重教授學(xué)生一些干巴巴的理論知識(shí)，而沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生去理解這些理論知識(shí)，沒(méi)有使學(xué)生了解這些知識(shí)的來(lái)龍去脈，這是導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)不精的重要原因。同時(shí)，教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有認(rèn)真地啟發(fā)學(xué)生對(duì)工商管理專業(yè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考，這導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中較為被動(dòng)，創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，難以被社會(huì)所接受和認(rèn)可。
二、提升工商管理人才培養(yǎng)效果的思路
(一)提高培養(yǎng)內(nèi)容的合理性
培養(yǎng)內(nèi)容不合理是工商管理人才培養(yǎng)中首要問(wèn)題，因此，我們需要修改工商管理人才的培養(yǎng)內(nèi)容，促使工商管理人才培養(yǎng)的內(nèi)容日趨合理。首先，需要加強(qiáng)對(duì)工商管理專業(yè)社會(huì)需求的關(guān)注，根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行工商管理人才的相關(guān)培養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)需求的關(guān)注程度，能夠及時(shí)了解工商管理專業(yè)的發(fā)展變化情況，也能夠知曉社會(huì)對(duì)于工商管理專業(yè)人才的實(shí)際需求程度，這樣，就能夠在教學(xué)的過(guò)程中做到心中有數(shù)。其次，根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需求狀況對(duì)工商管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的改革，使工商管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容能夠與社會(huì)的發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)。最后，聘請(qǐng)?jiān)谄髽I(yè)中工作，有豐富工商管理專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)?yè)?dān)任外聘教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，這樣，工商管理專業(yè)的培養(yǎng)內(nèi)容就能夠不斷趨于合理。
(二)加強(qiáng)培養(yǎng)模式的科學(xué)性
加強(qiáng)培養(yǎng)模式的科學(xué)性能夠使學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力獲得相應(yīng)的提升，從而不斷獲得社會(huì)的認(rèn)可，因此，我們需要不斷地加強(qiáng)培養(yǎng)模式的科學(xué)性。首先，提升學(xué)校對(duì)于工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重視程度。通過(guò)提升對(duì)工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重視程度，能夠促使學(xué)校調(diào)動(dòng)大量的人力和物力來(lái)參與到工商管理人才的實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，減輕實(shí)踐教學(xué)模式的阻力。其次，調(diào)用相應(yīng)的資金，重新建立現(xiàn)代化程度較高的工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地，這樣，能夠保障學(xué)生及時(shí)地對(duì)所學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解程度和運(yùn)用能力。最后，與相關(guān)的企業(yè)簽訂校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議，使學(xué)生能夠優(yōu)先進(jìn)入到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，豐富學(xué)生的實(shí)踐途徑，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
(三)提升培養(yǎng)方法的正確性
提升培養(yǎng)方法的正確性能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)多種途徑全方位地理解教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解和掌握程度都能夠得到提升，因此，我們很有必要提升培養(yǎng)方法的正確性。首先，采用多種方式開(kāi)展教學(xué)，使學(xué)生能夠全面了解所學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法，最終促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的良好實(shí)現(xiàn)。其次，在教學(xué)的過(guò)程中，要注重讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)生能夠很好地掌握教師所教授的知識(shí)。最后，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，要注重啟發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生能夠?qū)σ恍﹩?wèn)題多加思考，從而舉一反三，最終實(shí)現(xiàn)其專業(yè)發(fā)展能力的提升。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的變化，整個(gè)社會(huì)對(duì)于工商管理專業(yè)人才的需求產(chǎn)生了很大的變化。因此，我們就需要對(duì)工商管理人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的分析，探索其背后的原因，最終提出相應(yīng)的解決思路。希望能夠在此解決思路的引導(dǎo)之下，為工商管理人才培養(yǎng)中存在問(wèn)題的解決提供一些有益的借鑒。
工商管理畢業(yè)論文范文篇二
《 工商管理類經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)探討 》
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在不斷發(fā)展，法律在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域起著至關(guān)重要的作用，經(jīng)濟(jì)方面的法律與管理活動(dòng)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，是管理者必須要掌握的知識(shí)之一。自20世紀(jì)末，國(guó)家已在工管類專業(yè)中開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)法課程，其重要性日益突出，拓寬了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，使學(xué)生能在當(dāng)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中靈活的從事經(jīng)濟(jì)管理方面的工作，能從法律的角度系統(tǒng)地分析、策劃、執(zhí)行有關(guān)經(jīng)濟(jì)類的管理活動(dòng)，一定程度上可提高職院校學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。自工管類經(jīng)濟(jì)法課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，在課程建設(shè)上，取得較大發(fā)展，社會(huì)上陸續(xù)出版上百種工管類經(jīng)濟(jì)法教材，但這些教材仍處于初步發(fā)展階段，還存在這樣那樣的問(wèn)題，如教材內(nèi)容與章節(jié)編排上千篇一律，無(wú)針對(duì)性，給教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)許多麻煩，如何解決工管類經(jīng)濟(jì)法教材的問(wèn)題，提升工管類教師教學(xué)方法創(chuàng)新，搞好教學(xué)優(yōu)化與人才培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。
一、教材方面問(wèn)題
當(dāng)前，工管類專業(yè)所使用教材內(nèi)容大多用的是法學(xué)類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程的內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)法作為法學(xué)的一部分，與工管類專業(yè)所學(xué)經(jīng)濟(jì)法有所區(qū)別，工管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)目標(biāo)主要涉及物流、營(yíng)銷、審計(jì)、人力資源等管理專業(yè)的學(xué)生，與法學(xué)類專業(yè)學(xué)生有關(guān)經(jīng)濟(jì)法的知識(shí)背景，接收能力上存在著明顯差異，因此，工管類教材不能按照法學(xué)類教材編排。教學(xué)中，大部分工管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教材的編排沒(méi)有結(jié)合本專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有考慮本專業(yè)學(xué)生的特殊性，致使本專業(yè)的經(jīng)濟(jì)法課程不符合法學(xué)特征，也很難與工管類知識(shí)結(jié)構(gòu)相結(jié)合，甚至僅是對(duì)法律部門的簡(jiǎn)單羅列，缺乏連貫性，導(dǎo)致工管類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)難以適應(yīng)，缺乏學(xué)習(xí)興趣。工管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教材章節(jié)過(guò)多，每章節(jié)涉及的法律部門，深淺不一，有拼湊痕跡，沒(méi)有合乎法學(xué)的邏輯關(guān)系，沒(méi)有符合工管類專業(yè)學(xué)科所有的邏輯聯(lián)系，重難點(diǎn)不突出，沒(méi)有結(jié)合工管類學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容上涉及所有與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的法律，教師在一個(gè)學(xué)期內(nèi)往往完成不了授課計(jì)劃，增加了工管類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法課程的難度，可謂是走馬觀花。
二、教師教學(xué)方面問(wèn)題
在高職院校，從事經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)的任課教師一部分有經(jīng)濟(jì)法類的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而并非法學(xué)專業(yè)的老師，管理學(xué)專業(yè)居多，教師本身對(duì)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律缺乏全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，很難站在比較高的角度給學(xué)生講授經(jīng)濟(jì)法知識(shí)，魄力不足。一部分是法學(xué)專業(yè)教師，雖具備一定的法學(xué)知識(shí)功底，大部分對(duì)工管類專業(yè)學(xué)生的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)缺乏一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，致使此類教師不能很好的結(jié)合本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，學(xué)生難以吃透法律知識(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次之間的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)起來(lái)同樣很吃力。在實(shí)際教學(xué)中，采取一言堂式，只是以本身就存在問(wèn)題的教材為主線，在網(wǎng)絡(luò)上找一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)法案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授，案例教學(xué)雖有進(jìn)步，但僅僅作為授課的輔助穿插在教學(xué)中，并不能提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，只停留在教與學(xué)的表面上，沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)應(yīng)有的結(jié)果。
三、課程考核方面問(wèn)題
目前，只是單獨(dú)考慮工管類專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。要重點(diǎn)考核學(xué)生遇到問(wèn)題采取的解決思路與方法，是否能夠依照相關(guān)的法律條文正確的處理在管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題，只有這樣，才能提高學(xué)生在從事經(jīng)濟(jì)管理類活動(dòng)中處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。常規(guī)的筆試作答主要涉及一些概念性的問(wèn)題，這樣一個(gè)考核方法，只能引導(dǎo)學(xué)生去死記硬背，使學(xué)生產(chǎn)生“及格萬(wàn)歲”的錯(cuò)誤思想，有悖于對(duì)工管類專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)法課程的初衷。
四、問(wèn)題對(duì)策
在教學(xué)中，教師通過(guò)各種各樣的教學(xué)方法向?qū)W生傳授經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，思維方式、處理方法等?？紤]到經(jīng)濟(jì)法課程具有自身的特殊性，與物流、審計(jì)、營(yíng)銷等其他專業(yè)課程有所區(qū)別，這就要求教師在教學(xué)方法上要有所創(chuàng)新，要了解經(jīng)濟(jì)法知識(shí)在事件中的應(yīng)用更多的不是操作，而是價(jià)值與是非的判斷，使學(xué)生具有基本的法律理念，針對(duì)具體案例能通過(guò)查找條文進(jìn)行分析，做出正確的價(jià)值選擇。教師傳授學(xué)生知識(shí)，還需要重視教材、PPT、報(bào)紙等一些傳授媒介，對(duì)教學(xué)方法創(chuàng)新具有促進(jìn)作用。工管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程須脫離法學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)法的影響，要獨(dú)自摸索出適合自己特點(diǎn)的教材體系，把經(jīng)濟(jì)法知識(shí)融入到工管類專業(yè)的知識(shí)體系里。工管類學(xué)科側(cè)重于過(guò)程管理，具體體現(xiàn)在管理活動(dòng)中，以管理過(guò)程所產(chǎn)生的問(wèn)題為引導(dǎo)，依據(jù)有關(guān)法律所要解決對(duì)象與功能來(lái)建立新的工管類經(jīng)濟(jì)法教材體系，依據(jù)管理學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系來(lái)設(shè)置內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知力與學(xué)習(xí)興趣。工管類專業(yè)從結(jié)構(gòu)層次上可分為兩種關(guān)系，即組織內(nèi)關(guān)系與組織外關(guān)系，組織內(nèi)涉及人力資源、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)等方面的管理。組織外涉及交易、競(jìng)爭(zhēng)等方面的活動(dòng)。如此以來(lái)，使工管類專業(yè)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)法課程知識(shí)達(dá)到合二為一、融會(huì)貫通的效果。在教材的撰寫過(guò)程中，因工管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程涉及眾多法律部門，自身帶有很強(qiáng)的綜合性與實(shí)用性，一人去完成此項(xiàng)任務(wù)有很大局限性，必須邀請(qǐng)各個(gè)法律部門與管理專業(yè)的專家學(xué)者共同去完成，真正編撰出能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展需要的復(fù)合型人才培養(yǎng)的精品教材課程。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以法治為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體制，高職院校培養(yǎng)出能同時(shí)掌握經(jīng)濟(jì)、管理、法律三方面知識(shí)的復(fù)合型工管類專業(yè)人才是當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的迫切需要。要把科學(xué)的教學(xué)方法與合理創(chuàng)新的教材撰寫融合在一起，就能夠完成教學(xué)目標(biāo)所要求的實(shí)質(zhì)性的成果，進(jìn)而得以全面推廣。
工商管理畢業(yè)論文范文篇三
《 工商管理對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用 》
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)秩序的建立與維護(hù)不僅需要市場(chǎng)發(fā)展自我調(diào)節(jié)的作用，還需要政府進(jìn)行宏觀調(diào)控，這樣才能保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展。政府在進(jìn)行宏觀調(diào)控時(shí)，采取的主要做法就是工商管理，所謂工商管理，是指各個(gè)工商行政部門各項(xiàng)工商管理工作的總和，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展完善的過(guò)程中，工商管理也將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的促進(jìn)作用。
一、工商管理的主要特點(diǎn)
1.與其他政府部門存在一定的差異。
政府的各個(gè)部門在發(fā)展的過(guò)程中，都會(huì)得到一定的資金支持，并具備自己的發(fā)展項(xiàng)目。工商管理部門也是政府部門中的一個(gè)，不過(guò)，與其他部門還存在一定的差異性，主要表現(xiàn)在工商管理部門并沒(méi)有單獨(dú)的資金、項(xiàng)目等，而是通過(guò)行政管理職能的發(fā)揮，提供一個(gè)相對(duì)公平的軟環(huán)境，保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)行，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越來(lái)越完善時(shí)，投資主體就會(huì)增加，這時(shí)，工商管理所積累的財(cái)富才會(huì)越來(lái)越多。
2.監(jiān)督手段比較多。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，工商管理通過(guò)行政處罰和行政管理相結(jié)合的方式，采用輿論或者調(diào)節(jié)的監(jiān)督形式來(lái)保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。在我國(guó)的法律法規(guī)中，幾乎一半以上都會(huì)涉及工商管理的內(nèi)容，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)工商管理的重視程度，在執(zhí)法的過(guò)程中，必須要堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的違法行為進(jìn)行相應(yīng)的處罰，起到規(guī)范市場(chǎng)秩序、警示違法主體以及其他市場(chǎng)主體的作用。
3.監(jiān)督范圍廣。
工商管理在對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行監(jiān)督時(shí)，監(jiān)督范圍非常的廣，一般來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行監(jiān)督時(shí)，以有形監(jiān)督與無(wú)形監(jiān)督相結(jié)合的方式進(jìn)行。對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的各種行為，比如交易、競(jìng)爭(zhēng)、淘汰等，工商管理都需要開(kāi)展有效的監(jiān)督，從而保證整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境都處于良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)中，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。
4.與消費(fèi)者關(guān)系密切。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，消費(fèi)者是比較重要的經(jīng)濟(jì)主體之一，只有消費(fèi)者產(chǎn)生消費(fèi)行為，才能促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。消費(fèi)者自身具備一定的合法權(quán)益，當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序比較混亂時(shí)，消費(fèi)者的合法權(quán)益就會(huì)受到侵害，因此，為了保護(hù)消費(fèi)者，需要構(gòu)建良好的市場(chǎng)秩序，這就需要充分發(fā)揮工商管理的作用。同時(shí)，在工商管理所承擔(dān)的職責(zé)中，與消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)的內(nèi)容也比較多，因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，必須要進(jìn)行工商管理。
二、工商管理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系
1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是工商管理的基礎(chǔ)和動(dòng)力。
在工商管理的眾多職責(zé)中，監(jiān)督和管理是最基本的職責(zé)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，企業(yè)是市場(chǎng)交易的主體，在交易的過(guò)程中，企業(yè)管理者及工作人員的行為對(duì)交易結(jié)果有著比較大的影響，通過(guò)工商管理職能的發(fā)揮，可以有效地規(guī)范其行為，從而保證市場(chǎng)交易的公平性、穩(wěn)定性，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工商管理的產(chǎn)生提供了基礎(chǔ)條件，工商管理受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性的作用。在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系變得越來(lái)越復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)管理工作的難度也將會(huì)增大，由此，就需要對(duì)工商管理進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，據(jù)此說(shuō)來(lái)，在工商管理發(fā)展完善的過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有效的動(dòng)力支撐。
2.工商管理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩者互為補(bǔ)充。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，包含的利益主體比較多，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個(gè)利益主體之間的矛盾也越來(lái)越突出，如果僅僅依靠市場(chǎng)自身的調(diào)節(jié)作用來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)，那么所形成的調(diào)節(jié)效果并不理想，這就需要工商管理發(fā)揮自身的調(diào)節(jié)職能，與市場(chǎng)一起，共同保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展?，F(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展速度越來(lái)越快，由此促使市場(chǎng)范圍擴(kuò)大到世界各地，在這個(gè)過(guò)程中，市場(chǎng)的自主意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)都會(huì)顯著的提升，在這樣的發(fā)展趨勢(shì)下，工商管理具備了比較好的發(fā)展條件，將會(huì)發(fā)展的更加完善，而在工商管理完善發(fā)展的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)也會(huì)快速發(fā)展，由此看來(lái)，工商管理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
三、工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
1.穩(wěn)定我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定需要政府與企業(yè)之間保持和諧的關(guān)系，而二者之間的關(guān)系就需要通過(guò)工商管理來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。一直以來(lái)，執(zhí)法部門在執(zhí)法時(shí)，由于態(tài)度、行為等方面的影響，導(dǎo)致企業(yè)與執(zhí)法部門之間存在一定的矛盾，為了緩解這種矛盾，就需要改善執(zhí)法部門的執(zhí)法方式以及服務(wù)行為，從而保證二者之間關(guān)系和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境。工商管理在執(zhí)法的過(guò)程中，主要的目的就是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且，在市場(chǎng)主體的基礎(chǔ)上來(lái)采取監(jiān)督執(zhí)法的行為，對(duì)于執(zhí)法部門以權(quán)謀私的行為要堅(jiān)決的杜絕，避免工商行政部門內(nèi)部的腐敗行為，保證執(zhí)法的公平、公正，提升執(zhí)法的效率和效果。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)其有促進(jìn)作用的主體比較多，比如個(gè)體商戶、消費(fèi)者等，工商部門在行使職能的過(guò)程中需要保證這些主體的合法權(quán)益，從而幫助這些主體樹(shù)立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心，并采用相應(yīng)的行為，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而努力。
2.促進(jìn)流通體制改革。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的企業(yè)規(guī)模也不斷地壯大，并逐漸的出現(xiàn)了大型的商業(yè)性企業(yè)，所謂大型商業(yè)性企業(yè)，是指企業(yè)的規(guī)模比較大，而且不再局限于某一個(gè)地區(qū)。這種類型的企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，會(huì)通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式發(fā)展，這樣一來(lái)，我國(guó)原有的條狀分布經(jīng)濟(jì)就會(huì)發(fā)生溶解，企業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)交流將會(huì)變得更加自由，并形成一個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)體系，最終，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)于這種形式的經(jīng)濟(jì)主體，徹底的監(jiān)督和審查是無(wú)法進(jìn)行的，工商管理只能在其發(fā)展的過(guò)程中進(jìn)行干預(yù)，干預(yù)的手段為扶持或者輔助，由此，企業(yè)的獨(dú)立性將會(huì)顯著的提升，并促使企業(yè)的流通性加強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，企業(yè)將會(huì)更加積極的貢獻(xiàn)自己的力量。
3.引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行改革升級(jí)。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)也需要不斷的進(jìn)行改革升級(jí)，以便于適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要，在企業(yè)改革升級(jí)的過(guò)程中，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是主要的推動(dòng)力，但同時(shí)也需要工商管理部門發(fā)揮調(diào)控作用。企業(yè)的改革升級(jí)并不會(huì)一蹴而就，而是會(huì)遇到很多的問(wèn)題，這時(shí)，就需要充分的發(fā)揮工商管理部門法律發(fā)揮的重要作用，引導(dǎo)企業(yè)的改革升級(jí)向著正確的方向發(fā)展。企業(yè)之所以進(jìn)行改革升級(jí)，主要的目的就是在適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)上獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)于國(guó)家的利益，很少有企業(yè)會(huì)考慮到，因此，在改革升級(jí)的過(guò)程中，就可能會(huì)發(fā)生觸犯法律的行為，影響企業(yè)的發(fā)展，而通過(guò)工商管理部門相應(yīng)法律的監(jiān)督作用，就可以保證企業(yè)改革升級(jí)的順利進(jìn)行，最終，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展。
四、結(jié)語(yǔ)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，會(huì)存在很多影響經(jīng)濟(jì)秩序的因素，盡管市場(chǎng)自身具備一定的調(diào)節(jié)作用，但是這并不能保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，工商管理所具備的職能恰好可以彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足，因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)工商管理的促進(jìn)作用，通過(guò)工商管理職能的發(fā)揮，構(gòu)建出良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展秩序，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。
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