關(guān)于圖書館管理論文精選范文
關(guān)于圖書館管理論文精選范文
隨著圖書館組織發(fā)展環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)的日益復(fù)雜化和圖書館管理的人本化,圖書館由剛性管理轉(zhuǎn)向柔性管理已是勢在必行。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于圖書館管理論文，供大家參考。
關(guān)于圖書館管理論文范文一：新公共管理與圖書館管理創(chuàng)新
一、新公共管理的概念、內(nèi)涵及特征
新公共管理理念與圖書館管理創(chuàng)新相結(jié)合，能夠有效的增強我國文化整體實力和競爭力，也是符合社會主義文化強國建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。強化新公共管理理念的實效，應(yīng)當(dāng)將社會效益放在首位，并促進(jìn)社會效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一，推動我國文化事業(yè)繁榮發(fā)展。新公共管理理念以現(xiàn)代管理學(xué)理論與經(jīng)濟學(xué)理論為基礎(chǔ)，并總結(jié)了傳統(tǒng)政府管理理論和實踐經(jīng)驗，結(jié)合私營企業(yè)的管理理論與實踐經(jīng)驗，并綜合市場競爭激勵機制，提出一套不同傳統(tǒng)公共管理的新公共管理模式。新公共管理理論最早在20世紀(jì)70年代被提出，隨著世界各國經(jīng)濟水平的不斷提高，政府在行政管理上也暴露出更多的弊端，而新公共管理則取代了傳統(tǒng)公共管理，與時代發(fā)展趨勢緊密結(jié)合，對政府社會角色進(jìn)行了重新定位，弱化了政府對企業(yè)與市場的直接干預(yù)，也強化了政府的決策權(quán)。并且新公共管理提倡專業(yè)化管理，加強了政府的宏觀控制能力，在明確政府職責(zé)范圍的同時，也給予了政府更為權(quán)威的宏觀管理地位，從而保障政府能夠更好發(fā)揮作用。新公共管理的內(nèi)涵在于并不進(jìn)行傳統(tǒng)的變革方式，而是對傳統(tǒng)公共行政管理進(jìn)行全面改進(jìn)，明確公共職能的同時，采用企業(yè)管理模式和方法，加強市場競爭機制，從而有效的降低公共服務(wù)成本，并提升政府公共服務(wù)質(zhì)量。新公共管理的特征在于角色與職能的重新定位，并運用科學(xué)的管理手段，促進(jìn)工作效率。
二、新公共管理對圖書館管理創(chuàng)新的作用
從公共圖書館的整體發(fā)展來看，公共圖書館由于管理創(chuàng)新不足，導(dǎo)致管理滯后，不能符合時代發(fā)展的內(nèi)在需要。通過新公共管理加強圖書館管理創(chuàng)新，首先需要明確認(rèn)識到管理創(chuàng)新對圖書館發(fā)展的重要作用，進(jìn)行管理創(chuàng)新是讓圖書館打破傳統(tǒng)管理模式，引入全新的管理思想、手段、方法等方面的創(chuàng)新，從而優(yōu)化圖書館管理工作流程，在提升管理效率的同時，重視社會未來看發(fā)展變化的新趨勢，從而適應(yīng)時代發(fā)展需求，以管理創(chuàng)新促進(jìn)圖書館發(fā)展。并且圖書館的管理創(chuàng)新作為圖書館加強影響力和吸引力的重要途徑，現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢主要是信息化和網(wǎng)絡(luò)化，而信息技術(shù)也成為社會發(fā)展的重要因素，圖書館管理創(chuàng)新應(yīng)充分認(rèn)識到圖書館知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系與信息化環(huán)境的系統(tǒng)規(guī)律上，對圖書館管理創(chuàng)新進(jìn)行整體優(yōu)化控制方式，從而實現(xiàn)圖書館管理最佳控制時間過程，保障圖書館管理的科學(xué)化，并讓圖書館管理運行機制能夠與社會發(fā)展形成緊密的良性循環(huán)關(guān)系，這樣才能讓圖書館在時代發(fā)展中，獲得更多的成長空間，有利于圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展。
三、目前圖書館管理現(xiàn)狀及存在問題
1.資源豐富程度不足
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代圖書館也呈現(xiàn)出更為多樣化的發(fā)展趨勢，高新科技技術(shù)能夠為圖書館建設(shè)提供強力支持，并且圖書館的館藏方式也不斷豐富，除了傳統(tǒng)紙質(zhì)資料形式以外，還出現(xiàn)了大量的電子文檔，并與其他多種儲存形式并存。但我國公共圖書館與發(fā)達(dá)國家相比，館藏資源方面無論是數(shù)量，還是類型都具有明顯不足。這主要是由于我國各地區(qū)之間存在較大的經(jīng)濟不平衡，也造成公共圖書館的投入也不平衡，各地的圖書館建設(shè)差距不斷被拉大，在經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，城市文化生活和圖書館館藏資源也較為豐富，但在經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)，圖書館資源呈現(xiàn)明顯不足的現(xiàn)狀，館藏資源更新速度較慢，數(shù)字化資源管理建設(shè)也不完善，導(dǎo)致信息資源檢索利用率較低，這些因素強力制約了圖書館管理工作的發(fā)展進(jìn)程。甚至還存在部分圖書館對館藏資源進(jìn)行不合理的學(xué)科配置，導(dǎo)致圖書館管理與社會發(fā)展趨勢不相符合，阻礙了圖書館管理的創(chuàng)新過程。
2.設(shè)施配置不足
我國圖書館的現(xiàn)代程度不足，主要是由于上級主管部門對于圖書館重視不夠，對于圖書館的建設(shè)資金投入不足，使得圖書館管理無法具備先進(jìn)的管理系統(tǒng)軟件。政府對于公共圖書館的投入，決定了地區(qū)圖書館的發(fā)展程度，而上級主管部門對于圖書館事業(yè)的認(rèn)知程度，也影響著圖書館經(jīng)費的投入比重，而部分地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對于圖書館事業(yè)重視不足，也拉大了我國各地區(qū)圖書館服務(wù)的差距，造成圖書館設(shè)施配置不足，缺乏文獻(xiàn)資源和資源共享理念，并且計算機配置不足，性能較低，嚴(yán)重制約了數(shù)字化圖書館的發(fā)展趨勢，使得圖書館與時代發(fā)展趨勢差距越來越大，造成嚴(yán)重的惡性循環(huán)，也降低了圖書館的服務(wù)效率和質(zhì)量。不僅阻礙了圖書館的管理創(chuàng)新工作，也不利于圖書館的長期發(fā)展。
3.管理理念僵化
我國圖書館事業(yè)發(fā)展需要更新現(xiàn)有的傳統(tǒng)管理理念，打破管理理念的僵化和陳舊，改變重館藏而輕利用的圖書館管理模式。現(xiàn)今圖書館管理方面仍存在陳舊僵化的管理理念，沒有引進(jìn)現(xiàn)代管理理念，無法認(rèn)識到全新的管理視角和思路，無法在圖書館管理過程中發(fā)揮管理理論的積極作用。而圖書館管理理念的僵化，也造成圖書館管理模式不完善，使得圖書館資源配置不合理，無法充分利用圖書館管理資源，不能滿足廣大讀者的閱讀需求。
四、新公共管理與圖書館管理創(chuàng)新的結(jié)合
1.明確認(rèn)識圖書館社會定位
新公共管理與圖書館管理創(chuàng)新的結(jié)合，應(yīng)當(dāng)明確認(rèn)識到圖書館的社會價值，通過新公共管理理論讓圖書館的公共影響力在激烈的市場競爭中，更好的迎接社會環(huán)境發(fā)展所帶來的不同的挑戰(zhàn)。圖書館作為公益性機構(gòu)，社會價值在于加強自身的服務(wù)效率和質(zhì)量，為公民的生活提供便利，明確認(rèn)識到圖書館的社會定位，能讓我們認(rèn)識到圖書館在時代發(fā)展過程中的優(yōu)勢和劣勢，并通過社會信息服務(wù)得到公民認(rèn)可，在社會信息化趨勢加強的同時，充分發(fā)揮圖書館館藏資源豐富的優(yōu)勢。通過新公共管理理論樹立圖書館全新的管理理念，明確認(rèn)識到自身社會定位，并在社會經(jīng)濟發(fā)展變化的過程中，不斷調(diào)整自身社會地位，時刻迎接市場競爭體制的挑戰(zhàn)，并充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，從而確保自身的核心競爭力。
2.構(gòu)建圖書館管理文化
圖書館管理創(chuàng)新需要以適應(yīng)社會競爭為核心，目標(biāo)是不斷提升圖書館的社會競爭能力，而人力資源作為圖書館管理的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合新公共管理理論，加強對人才資源的重視，并在保證人才綜合素質(zhì)的同時，還要結(jié)合圖書館的多層次組織結(jié)構(gòu)，對人才資源進(jìn)行合理分配和有效管理，讓人才資源能夠充分適應(yīng)圖書館管理創(chuàng)新進(jìn)程，加強圖書館的服務(wù)效率和質(zhì)量，滿足用戶日益多樣化的要求。圖書館還應(yīng)當(dāng)通過人力資源構(gòu)建管理文化，認(rèn)識到人才資源的個性化特征，充分利用圖書館的多效性機遇，以圖書館管理文化提升社會競爭力，并逐漸形成公眾影響力，促進(jìn)圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展。
3.優(yōu)化管理組織結(jié)構(gòu)
加強圖書館管理創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到現(xiàn)代圖書館金字塔形組織結(jié)構(gòu)存在的缺點，應(yīng)當(dāng)加強圖書館管理模式的靈活性和變通性，不讓基層管理變得單一死板。新公共管理理論能夠有效解決圖書館管理機構(gòu)基層管理模式的弊端，通過制定多方位的服務(wù)策略，來優(yōu)化圖書館管理組織結(jié)構(gòu)，最大程度發(fā)揮工作人員的能動作用。將以人為本作為圖書館管理創(chuàng)新的核心理念，避免上層規(guī)章制度對員工創(chuàng)新的制約，并保持圖書館管理組織結(jié)構(gòu)能夠更為緊密，實現(xiàn)圖書館管理組織結(jié)構(gòu)的合理化，通過權(quán)利的分配和市場競爭體制，不斷完善圖書館管理組織結(jié)構(gòu)，才能最大程度實現(xiàn)圖書館的社會價值。
關(guān)于圖書館管理論文范文二：圖書館管理知識管理論文
1圖書館實行知識管理的必要性
提高員工素質(zhì)的需要傳統(tǒng)的圖書館只是將員工當(dāng)做保管、借還圖書的簡單勞動力，對員工的知識水平、文化程度沒有太高的要求，員工的學(xué)歷低、能力差，待遇與地位普遍偏低，人才流失問題極為嚴(yán)重。隨著計算機技術(shù)的普遍應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，圖書館基本上都采用了計算機管理系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)機編目、查閱、搜索、咨詢，信息資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程在逐步加快，員工的綜合素質(zhì)亟待提高，因此，提高員工素質(zhì)也是實行知識管理的原因之一。
2圖書館實行知識管理應(yīng)采取的措施
2.1建立一個與圖書館知識管理相適應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)
傳統(tǒng)圖書館實行的是金字塔式的縱向型管理模式，頂層是館長、中間是管理層、底層是員工，這種組織結(jié)構(gòu)有著嚴(yán)格的等級規(guī)定，管理僵化死板、部門間缺乏溝通、信息流不暢，很難適應(yīng)時代的變化。因此，必須改革原有的組織結(jié)構(gòu)，建立與知識管理相適應(yīng)的扁平的橫向型結(jié)構(gòu)，這種組織結(jié)構(gòu)增強了部門間的橫向聯(lián)系，有利于員工間、部門間的溝通;減少了管理的中間環(huán)節(jié)與知識的流通環(huán)節(jié);加快了知識的傳遞速度、提高了知識傳遞的準(zhǔn)確性;提高了圖書館的應(yīng)變能力與適應(yīng)能力。
2.2創(chuàng)新思想，建立新型的管理模式
2.2.1建立科學(xué)的績效評估體系。傳統(tǒng)的績效評估主要是以資歷為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評的，這種考評方法沒有真實地反映出員工的工作績效，嚴(yán)重影響了員工工作的主動性、打擊了員工知識共享的積極性、壓制了員工創(chuàng)新的熱情。因此，圖書館要建立科學(xué)的績效評估體系，采用員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價以及用戶意見相結(jié)合的方式，對員工的工作業(yè)績、貢獻(xiàn)大小、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新成果、合理化建議的采納情況進(jìn)行綜合評估，根據(jù)考評結(jié)果給予獎勵，對有突出貢獻(xiàn)的員工要給予升職、晉級或培訓(xùn)深造等重獎，同時在全體員工大會上進(jìn)行表彰，從而充分調(diào)動員工工作的積極性，激發(fā)員工知識共享與創(chuàng)新的熱情。同時，還要注重團隊精神的培養(yǎng)，將個人績效有團隊績效相結(jié)合，讓員工充分認(rèn)識到團隊利益與個人利益的緊密關(guān)系，從而建立一支團結(jié)協(xié)作、密切配合、極富戰(zhàn)斗力、競爭力的團隊。
2.2.2建立科學(xué)的創(chuàng)新機制。新的理念必須有一套新的科學(xué)的機制與之相適應(yīng)，才能順利地貫徹執(zhí)行下去。因此，圖書館要建立知識交流與共享機制、激勵機制、多元化的服務(wù)機制、人才培養(yǎng)機制、知識開發(fā)與創(chuàng)新機制等，以保證知識管理的有效實施。
2.2.3建立科學(xué)的人力資源管理體系。知識管理是以人為主體的管理，人是知識的擁有者、傳播者、使用者與創(chuàng)造者，是圖書館最寶貴的財富，因此，對人力資源的管理便成為圖書館知識管理的重中之重。圖書館要針對員工的不同需求、根據(jù)圖書館的發(fā)展規(guī)劃，制定員工培訓(xùn)計劃;根據(jù)員工的個人能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力、知識結(jié)構(gòu)的不同，進(jìn)行針對性的培養(yǎng)與深造學(xué)習(xí)，使每一位員工都能得到培訓(xùn)與發(fā)展的機會。另外，圖書館還要堅持合理的分配制度與公平的競爭原則，根據(jù)員工的貢獻(xiàn)與工作成績給予合理的報酬，根據(jù)員工的個人能力競爭崗位，以充分調(diào)動與激發(fā)員工的積極性與上進(jìn)心。
2.2.4合理配置人員。根據(jù)每位員工的專業(yè)、特長、能力等科學(xué)、合理地安排工作崗位，將不同崗位的不同要求與員工的特長結(jié)合起來，做到人盡其才，使每一個員工都找到與之相適應(yīng)的崗位。
2.3樹立“以人為本”的思想，實行人本化管理
知識經(jīng)濟時代，圖書館管理從“以物為本”轉(zhuǎn)向了“以人為本”，對人的管理成為知識經(jīng)濟時代圖書館管理的重心。“以人為本”的管理就是重視與關(guān)心人的愿望、尊重個人的努力與成績、最大限度地滿足人的合理需求，從而調(diào)動人的積極性、激發(fā)人的創(chuàng)新精神、鼓勵人的參與熱情，增強圖書館的活力與競爭力。人本管理是采用非強制性的、柔性的手段實行管理的。圖書館的人本管理包括2方面的內(nèi)容：對員工的管理。員工是圖書館服務(wù)的主體，圖書館的服務(wù)理念、服務(wù)內(nèi)容需要員工去執(zhí)行。圖書館要關(guān)心員工的需求、尊重員工的勞動、鼓勵員工的創(chuàng)新精神、重視員工的自我發(fā)展與自我價值的實現(xiàn)，通過科學(xué)、合理、公正的管理制度，全面調(diào)動員工的積極性、激發(fā)員工的潛力;對讀者的管理。讀者是圖書館服務(wù)的客體，為讀者提供滿意的服務(wù)是圖書館辦館的宗旨。圖書館要充分利用與挖掘館藏資源與網(wǎng)絡(luò)資源，更進(jìn)一步擴大與拓展知識面與知識領(lǐng)域;建立用戶檔案，根據(jù)用戶需求，提供個性化的信息、知識推送服務(wù);利用現(xiàn)代信息技術(shù)，為用戶提供知識增值服務(wù);依靠員工的知識與智慧，為用戶提供導(dǎo)航服務(wù)、參考咨詢服務(wù)、知識管理服務(wù)，全面滿足用戶個性化、特色化、多元化的需求。
2.4構(gòu)建知識交流的平臺
運用現(xiàn)代科技建立知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)的建立，構(gòu)建知識交流的平臺，使員工可以通過這一平臺交流、溝通、共享知識;也可以在這一平臺上發(fā)布信息、討論問題;圖書館的規(guī)章制度、通知等也可以在這一平臺上發(fā)布，使員工能盡快看到消息;圖書館的工作也可以通過這一平臺展開，使員工對圖書館的發(fā)展情況、管理狀況、工作程序有一個充分的了解;圖書館領(lǐng)導(dǎo)也可以通過這一平臺了解員工的思想狀況以及工作中存在的問題，以便采取有效措施，及時解決問題;管理者也可以通過這一平臺了解各部門的工作情況并發(fā)出指令。通過交流平臺的建立，增加了管理的透明度，降低了成本，提高了工作效率與服務(wù)水平，加強了館藏資源的建設(shè)、利用與管理，促進(jìn)了知識資源的轉(zhuǎn)化、利用、交流、共享與增值，使員工對自己的工作有了深入的認(rèn)識、對自身的價值與能力有了重新定位，激發(fā)了員工參與圖書館管理的熱情，有利于為用戶提供更好的服務(wù)。
2.5實現(xiàn)知識共享
知識只有通過共享才能得到充分的利用，通過知識共享機制，使員工在提供知識的同時又可以利用到他人的知識，在提高自身知識水平、改變自身知識結(jié)構(gòu)的同時，又豐富了圖書館的整體知識。知識共享包括2方面的內(nèi)容：顯性知識的共享。顯性知識是能夠存儲在報刊、雜志、書籍、數(shù)據(jù)庫等各種載體中的知識，是可以編碼的、系統(tǒng)化、規(guī)范化、易于交流與共享、能夠準(zhǔn)確描述的知識。圖書館可以運用現(xiàn)代信息技術(shù)對大量的信息資源進(jìn)行收集、分析、篩選、加工、評價，最后形成有價值的知識提供給用戶;隱性知識的共享。隱性知識是存在于人頭腦中的、人在長期的工作、學(xué)習(xí)、生活中積累與形成的經(jīng)驗、觀點、思想等，是難以描述、編碼、傳遞、交流與共享的、非系統(tǒng)化的知識，對隱性知識的開發(fā)、利用、轉(zhuǎn)化是知識管理最重要的環(huán)節(jié)。圖書館可以通過建立激勵機制，鼓勵員工貢獻(xiàn)個人頭腦中的知識;通過交流平臺，分享知識;通過用戶溝通平臺，鼓勵用戶參與圖書館的管理、貢獻(xiàn)自己的知識、提出自己的意見與想法，對用戶提出的有價值的建議應(yīng)給予精神上與物質(zhì)上的獎勵，以激發(fā)用戶參與的積極性。
2.6營建一個良好的知識共享的文化氛圍
知識管理要求圖書館營建一個開放的、互動式的、便于交流與共享知識的文化氛圍，以促進(jìn)知識的流通，提高知識的利用率，充分發(fā)揮知識的作用。
2.7創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量
知識經(jīng)濟時代，用戶對知識的需求表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化、社會化、高效化、綜合化、集成化、電子化、開放化、多元化與全方位等特點，圖書館的服務(wù)也開始向提供知識開發(fā)與增值服務(wù)轉(zhuǎn)化，其服務(wù)模式表現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)型、開放型、針對型、主動型、知識密集型與多樣型等特點。服務(wù)方式主要有：根據(jù)用戶的需求，建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站，為用戶提供導(dǎo)航服務(wù)與參考咨詢服務(wù);利用現(xiàn)代信息技術(shù)與專業(yè)知識，篩選、整合、序化文獻(xiàn)信息，建立知識檢索系統(tǒng);運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能代理、新型檢索技術(shù)、大型數(shù)據(jù)庫、搜索引擎等技術(shù)處理與存儲信息，通過集成化的知識管理系統(tǒng)，實現(xiàn)知識共享;通過館際互借系統(tǒng)，為用戶提供館際互借服務(wù);通過知識交流與互動平臺，實現(xiàn)讀者與圖書館、讀者與信息間的交流與互動;采用智能推拉、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)倉等技術(shù)，開發(fā)、挖掘隱性知識，實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新，為用戶提供知識增值服務(wù)。
2.8大力培養(yǎng)知識型人才隊伍
圖書館要提高服務(wù)質(zhì)量，實行知識管理，就需要培養(yǎng)大批知識型的員工。針對員工的特性、能力、興趣、知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行不同層次、不同內(nèi)容、不同級別的培訓(xùn)教育，除了常規(guī)的崗位培訓(xùn)外，還要進(jìn)行專業(yè)知識、相關(guān)學(xué)科知識、管理學(xué)知識、圖書館知識、情報知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)等各方面的培訓(xùn)，不斷地更新、補充、完善知識水平與知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)而優(yōu)化、調(diào)整圖書館整體的知識水平與知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新。3結(jié)束語知識管理的最終目標(biāo)是實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新，為用戶提供知識增值服務(wù)。圖書館只有將知識管理的理念運用到實際工作中去，以用戶的需求為出發(fā)點、創(chuàng)新服務(wù)理念、加大員工培養(yǎng)力度、加快隱性知識的開發(fā)速度、提高知識的利用率，才能為用戶提供高品質(zhì)的服務(wù)，實現(xiàn)圖書館的價值。
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