有關(guān)圖書館論文發(fā)表優(yōu)秀范文

　　圖書館作為人類文化知識遺產(chǎn)的主要保存地,公民獲得終身教育的重要場所和知識信息的集散地,對一個地域的文化發(fā)展和人才培養(yǎng)起著信息提供和智力支持的重要作用。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)圖書館論文發(fā)表優(yōu)秀范文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　有關(guān)圖書館論文發(fā)表優(yōu)秀范文篇1

　　淺議圖書館學(xué)史

　　摘 要：通過歷史上出現(xiàn)的一些主要的學(xué)術(shù)流派和學(xué)說，簡述了圖書館學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，區(qū)分了圖書館學(xué)史與圖書館史的不同。

　　關(guān)鍵詞：圖書館學(xué)史;圖書館學(xué)

　　圖書館學(xué)是在圖書館的發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生的，是研究圖書館的理論，指導(dǎo)著圖書館的發(fā)展和進(jìn)步。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類社會的進(jìn)步，圖書館所使用的技術(shù)和手段越來越先進(jìn)，發(fā)揮的作用也越來越大。

　　1.圖書館學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

　　圖書館學(xué)的產(chǎn)生，可從1807年德國的施萊廷格提出“圖書館學(xué)”專門名詞算起 [1]。在這200年的歷史中，圖書館學(xué)不斷地發(fā)展和進(jìn)步，主要表現(xiàn)在圖書館學(xué)的研究對象不斷地發(fā)展和深化。

　　1.1國外圖書館學(xué)研究對象的演變

　　國外圖書館學(xué)研究對象的演變過程大至經(jīng)歷了以下幾個學(xué)術(shù)流派：

　　1.1.1整理學(xué)派。這是國外圖書館學(xué)史上出現(xiàn)最早的學(xué)術(shù)流派。它對研究對象的界說，源于圖書整理實踐活動，屬于經(jīng)驗的總結(jié)。它認(rèn)為圖書館學(xué)的研究對象是具體的圖書館整理、操作方法和工作內(nèi)容。代表人物有德國施萊廷格和艾伯特、美國的杜威。

　　1.1.2管理學(xué)派。稍晚于整理學(xué)派而出現(xiàn)。主要特征是將所有圖書館工作納入圖書館管理，強(qiáng)調(diào)圖書館的經(jīng)營管理。代表人物有英國的帕尼茲、愛德華茲、哈里森等人。

　　1.1.3交流學(xué)派。主要特征是融合情報學(xué)的理論與方法，注重情報分析和用戶研究，認(rèn)為圖書館學(xué)的研究對象是社會中存在的知識交流現(xiàn)象、情報交流現(xiàn)象和科學(xué)交流現(xiàn)象。代表人物有美國的謝拉、前蘇聯(lián)的丘巴梁等人。

　　1.1.4新技術(shù)學(xué)派。強(qiáng)調(diào)以計算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的應(yīng)用。

　　1.1.5信息管理學(xué)派。認(rèn)為圖書館學(xué)的研究對象是信息資源體系及其過程，主要代表人物有馬丁、斯特洛特曼等人[2]。

　　1.2國內(nèi)對圖書館學(xué)研究對象的演變過程

　　我國的圖書館學(xué)產(chǎn)生于20世紀(jì)20年代初。雖然比國外晚了100多年，但體現(xiàn)了本國的特色。主要按時間依次出現(xiàn)了以下幾種學(xué)說：

　　1.2.1要素說。認(rèn)為圖書館由幾個相關(guān)的要素組成，如書籍、館員、讀者等。圖書館學(xué)所研究的對象是圖書館事業(yè)及其各個組成要素。代表人物是劉國鈞。

　　1.2.2規(guī)律說。把圖書館事業(yè)、圖書館工作及其規(guī)律作為圖書館學(xué)的研究對象。認(rèn)為“圖書館學(xué)是研究圖書館事業(yè)發(fā)生、發(fā)展、組織形式以及它的工作規(guī)律的科學(xué)”。

　　1.2.3矛盾說。認(rèn)為圖書館學(xué)是研究藏與用的矛盾;收藏與提供的矛盾;管理與利用的矛盾。代表人物有黃宗忠、曾俊一等。

　　1.2.4系統(tǒng)說。認(rèn)為圖書館學(xué)的研究對象是圖書館系統(tǒng)。代表人物是郭星壽。

　　1.2.5圖書館說與圖書館事業(yè)說。都認(rèn)為圖書館學(xué)的研究對象是圖書館整體及其相關(guān)因素。代表人物有周文駿、吳慰慈、邵巍等。

　　1.2.6交流說。其中包括“文獻(xiàn)交流說”，認(rèn)為圖書館學(xué)理論基本上是利用文獻(xiàn)進(jìn)行情況交流工作的經(jīng)驗的結(jié)晶，代表人物是周文駿。“知識交流說”認(rèn)為圖書館是促進(jìn)社會知識交流的社會機(jī)構(gòu);圖書館學(xué)的研究對象是知識交流，代表人物有宓浩、黃純元。“文獻(xiàn)信息交流說”認(rèn)為文獻(xiàn)信息交流是圖書館工作的出發(fā)點和歸宿;圖書館學(xué)的研究對象是文獻(xiàn)信息交流，代表人物有倪波、荀昌榮。

　　1.2.7知識說。認(rèn)為知識是圖書館學(xué)的研究對象，知識的研究必然成為圖書館學(xué)理論研究的方向。代表人物是彭修義。

　　1.2.8符號信息說。認(rèn)為符號信息是圖書館學(xué)的研究對象。代表人物是鄭金山。

　　1.2.9資源說。認(rèn)為圖書館學(xué)的研究對象是圖書館，圖書館是一種動態(tài)的信息資源體系，所以，圖書館學(xué)的研究對象是動態(tài)的信息資源體系。代表人物有徐引篪、霍國慶。

　　目前，有的學(xué)者提出一種觀點：整個中國圖書館學(xué)史其實就是模仿他人的歷史。筆者認(rèn)為他對中國學(xué)者們對圖書館學(xué)的研究成果的認(rèn)識是不夠的，從以上9種國內(nèi)對圖書館學(xué)的研究對象的學(xué)說，可以看出國內(nèi)學(xué)者們做出了不懈的努力，取得了不少成果。

　　2.圖書館學(xué)史與圖書館史的不同

　　圖書館史是以圖書館發(fā)展過程為主要研究內(nèi)容，討論人類進(jìn)入文明世界和有文獻(xiàn)資料收集以來，從古代、近代到現(xiàn)代各種類型的圖書館，研究的時間可以追溯到公元前，有兩千多年的歷史。

　　而圖書館學(xué)史只有兩百年的歷史。圖書館學(xué)是在圖書館工作實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，發(fā)展過程中還吸收其他學(xué)科的知識，如引入數(shù)學(xué)方法的文獻(xiàn)計量學(xué) [3];目前我國圖書館學(xué)的研究內(nèi)容已突破了“圖書館組織、工作內(nèi)容和工作方法”，如圖書館法治環(huán)境研究、圖書館服務(wù)受眾研究(包括受眾權(quán)益研究)、“圖書館自由”研究、“圖書館哲學(xué)”研究、知識組織與管理研究、知識服務(wù)研究、“人文圖書館學(xué)”研究[4]等。因此，不應(yīng)把兩者混為一談。

　　3.圖書館學(xué)是以機(jī)構(gòu)命名的

　　由于圖書館學(xué)是以圖書館這一機(jī)構(gòu)命名。因此，有的學(xué)者埋怨施萊廷格給圖書館學(xué)起了一個不規(guī)范的“名字”。而有的學(xué)者認(rèn)為以機(jī)構(gòu)命名的學(xué)科也未嘗不可，也有一些學(xué)科就是以機(jī)構(gòu)命名的，如銀行學(xué)、博物館學(xué)等，因而，“圖書館學(xué)”這一名稱可以不改。

　　還有的學(xué)者認(rèn)為，圖書館工作的實質(zhì)是知識的組織與利用，以機(jī)構(gòu)命名的“圖書館學(xué)”已經(jīng)束縛了學(xué)科的發(fā)展;對圖書館的研究只是圖書館學(xué)研究的一部分，而不是全部;國外將圖書館學(xué)與信息科學(xué)綜合成一門學(xué)問，稱Library and Information Science體現(xiàn)了圖書館學(xué)與情報學(xué)有著割舍不斷的聯(lián)系，更體現(xiàn)了學(xué)科的完整性。

　　圖書館學(xué)史隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展，圖書館學(xué)的研究范圍隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷擴(kuò)大。所以不論圖書館學(xué)今后是否改名，它仍是圖書館工作者和研究者工作中的燈塔。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]程卓.讀史所以鑒今：評《中國圖書館學(xué)史》.中國圖書評論，1994(6).

　　[2]蘇娜.國內(nèi)圖書館學(xué)研究對象之爭.情報資料工作，2007(2).

　　[3]錢鵬.議“圖書館學(xué)史”研究.圖書館學(xué)、信息科學(xué)、資料工作，2005(7).

　　[4]蔣永福.再問圖書館學(xué)的科學(xué)性與研究方向問題.圖書館學(xué)、信息科學(xué)、資料工作，2005(7).

　　有關(guān)圖書館論文發(fā)表優(yōu)秀范文篇2

　　試論圖書館立法

　　[摘要] 在國家實施依法治國方略的背景下,圖書館立法刻不容緩。文章分析了我國圖書館立法現(xiàn)狀,闡述了我國圖書館立法的現(xiàn)實意義,并提出了圖書館立法的基本策略,以期為我國圖書館立法提供參考。

　　[關(guān)鍵詞] 圖書館立法 圖書館法 圖書館事業(yè)

　　當(dāng)今時代,信息和知識已成為社會進(jìn)步不可缺少的元素,這給傳統(tǒng)的傳播文獻(xiàn)信息的社會機(jī)構(gòu)――圖書館帶來發(fā)展機(jī)遇和生存挑戰(zhàn)。因此,制定統(tǒng)一的圖書館法,健全和完善圖書館法律法規(guī)體系,依法管理圖書館事業(yè),用法律來保障和促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展,成為圖書館界不容回避的重要課題。

　　一、我國圖書館立法的現(xiàn)狀分析

　　1982年12月4日,第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的《中華人民共和國憲法》總綱第一章第二十二條規(guī)定:“國家發(fā)展為人民服務(wù)的文學(xué)事業(yè)、新聞廣播電視事業(yè)、出版發(fā)行事業(yè)、圖書館博物館文化館和其它文化事業(yè),開展群眾性的文化活動。”這是國家以根本大法的形式,明確地規(guī)定了我國圖書館事業(yè)在其社會生活中的重要地位。

　　在新中國成立初期,國務(wù)院及其文化行政主管部門就非常重視圖書館事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)當(dāng)時的實際情況,相繼制定和發(fā)布了一系列的行政法規(guī)及其規(guī)章。如1951年國務(wù)院就發(fā)布了古跡珍貴文物保護(hù)法的命令;1955年文化部又發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)圖書館工作的指示》等。改革開放,特別是1982年我國第四部憲法頒布以后,文化行政管理部門又陸續(xù)發(fā)布了一些行政規(guī)章,如1982年12月文化部發(fā)布的《省(自治區(qū))市圖書館工作條例》等。

　　目前我國圖書館立法呈現(xiàn)出的格局是:圖書館立法有憲法依據(jù),此外還有行政法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定。但是根據(jù)我國目前法律淵源的效力等級,在圖書館的立法格局中,有一個“隔離帶”,即在憲法依據(jù)與行政法規(guī)和規(guī)章之間,沒有圖書館法。為什么至今尚未制定和頒布我國的圖書館法呢?筆者認(rèn)為主要原因有二:

　　1.行政機(jī)關(guān)對圖書館立法工作不夠主動

　　我國現(xiàn)行的立法體制,絕大部分帶有行政管理性質(zhì)的行政法規(guī)上升為國家法律,都是由行政機(jī)關(guān)向全國人大會提出立法議案的,這就可能產(chǎn)生某項法律的立與不立,行政機(jī)關(guān)起到一定的左右作用。由于圖書館屬純公益性的事業(yè)單位,如果與行政機(jī)關(guān)形成法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,對行政機(jī)關(guān)自我的約束力很大。因此,行政機(jī)關(guān)為了便于管理,樂于處在一個既是法規(guī)的制定者,又是實施者的地位。二者兼于一身,操作起來阻力小。

　　2.受宏觀立法失衡因素的影響

　　據(jù)統(tǒng)計,自改革開放以來,國家已經(jīng)頒布了300多部法律。在這些法律中,大部分都是經(jīng)濟(jì)立法,但對文化方面的立法有所忽視,出現(xiàn)了一定程度的失衡狀態(tài),圖書館法正是在這一因素影響下過于滯后的。

　　二、圖書館立法的現(xiàn)實意義

　　圖書館立法旨在將某一范圍的法律關(guān)系在一定原則之下作通盤完整的規(guī)范,相對于我國當(dāng)前圖書館的分散規(guī)程和低層次的立法,圖書館法的產(chǎn)生不只是在形式上追求一個完整的體系結(jié)構(gòu),其意義還在于:

　　1.有利于圖書館事業(yè)的發(fā)展

　　對圖書館事業(yè)進(jìn)行強(qiáng)有力的法律保護(hù),促進(jìn)圖書館事業(yè)在法律軌道上健康發(fā)展,己成為當(dāng)今國際社會的共識。我國在改革開放后的30多年中,雖然已頒布了300多部基本法、800多部行政法規(guī)和3000多部地方法規(guī),但令人遺憾的是,卻沒有一部規(guī)范圖書館運(yùn)行的法律。

　　特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,因此,只有加強(qiáng)圖書館立法,把圖書館與社會、讀者、管理部門的關(guān)系以法律形式固定下來,把國家發(fā)展圖書館的成功經(jīng)驗用法律形式加以規(guī)范,對直接影響圖書館事業(yè)發(fā)展的問題用法律手段加以解決,只有這樣,才能從根本上解決長期制約圖書館發(fā)展的深層次問題。

　　2.依法治國的治國方略需要

　　既然實行依法治國的方略,那么,各行各業(yè)的發(fā)展就都要依據(jù)法律來行事。隨著經(jīng)濟(jì)立法的逐步完善,我國的文化、教育立法已提上了議事日程,且越來越為國人所重視。如今已通過的文化教育類法律諸多,唯獨沒有《圖書館法》。

　　沒有圖書館法,圖書館建設(shè)和發(fā)展沒有一個可靠的依據(jù)與保障,其運(yùn)作也只能處于一種無序甚至混亂的狀態(tài)。公共、高校、科研三大系統(tǒng)圖書館各有各的規(guī)定,工作標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,書刊采購不能協(xié)調(diào),資源共享困難,彼此之間的溝通與交流也很少。這種現(xiàn)象的存在嚴(yán)重阻礙了圖書館事業(yè)的發(fā)展,與我國依法治國的基本方略不協(xié)調(diào)。我國沒有專門的圖書館法的這種現(xiàn)象與我國所處的大國地位也不相稱。

　　3.有利于圖書館適應(yīng)時代的要求

　　長期以來,圖書館事業(yè)的管理呈現(xiàn)條塊分割,圖書館事業(yè)的各主管部門各自對所屬圖書館實施監(jiān)督管理。在這種各自為政的管理體制下,國家對圖書館事業(yè)的發(fā)展既沒有也很難實施宏觀把握,更談不上微觀指導(dǎo),并且體制的分散也使一些規(guī)程、條例在執(zhí)行中大打折扣。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,由于產(chǎn)生了文獻(xiàn)資源共享、數(shù)字圖書館規(guī)劃、人才隊伍配制等一系列新問題,因此,圖書館事業(yè)的發(fā)展必須適應(yīng)時代的要求,高科技信息技術(shù)必須作為未來圖書館事業(yè)發(fā)展的主體,信息的使用和保護(hù)必須要有合理、明確的規(guī)定作保障,所以,時代需要圖書館法早日出臺。

　　4.有利于提高圖書館的立法層次

　　目前,我國各種各樣的有關(guān)圖書館方面的規(guī)范性文件很多,但這些規(guī)程、條例有些連規(guī)章都談不上,可見其立法層次不高。由于行政部門的文件要么從行政管理的角度規(guī)范,要么從權(quán)利保護(hù)的角度規(guī)范,這使得圖書館在權(quán)利行使方面缺少充分的依據(jù),不利于圖書館的運(yùn)行。因此,加強(qiáng)圖書館法律規(guī)范的體系化,提高圖書館的立法層次,不僅有利于權(quán)利的保護(hù)和行使,而且,由于法律制定的程序更加嚴(yán)格,各方面利益的考慮更加客觀性,將有助于提高立法的質(zhì)量,保護(hù)權(quán)利人的權(quán)益。

　　三、圖書館立法的基本策略

　　1.加強(qiáng)立法的宣傳工作

　　我們要從我國圖書館的實際出發(fā),從自身做起,增強(qiáng)服務(wù)觀念,發(fā)揮圖書館的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,提高圖書館工作的社會地位,促進(jìn)社會各階層對圖書館的認(rèn)同與認(rèn)識。要采取多種形式,主動與全國各級人大、司法部門、主管機(jī)關(guān)、新聞單位加強(qiáng)聯(lián)系,進(jìn)行廣泛的社會宣傳,確立完整的圖書館法制觀念,在全國范圍內(nèi)建立起依法治館的新秩序。

　　2.加強(qiáng)公關(guān)力量,開展公關(guān)活動

　　圖書館界一向給人的印象是低調(diào)、保守,不善于開展活動,特別是不善于開展公關(guān)活動,不善于把握時機(jī)提出問題。公關(guān)對象包括主管領(lǐng)導(dǎo)、法學(xué)界、人大代表、新聞媒體等等。此外,開展公關(guān)活動一定要經(jīng)常化、慣例化,常抓不懈,長期堅持下去,必能收到有益的效果。

　　3.加強(qiáng)圖書館立法專項研究

　　圖書館法是圖書館事業(yè)發(fā)展的基本法,地方政府和各地圖書館要依據(jù)圖書館法制定相應(yīng)的圖書館行政法規(guī)和實施細(xì)則,形成一套完整、科學(xué)的圖書館法律體系。圖書館法作為一項國家立法,絕對不是一項簡易的工作,而是必須建立在對圖書館事業(yè)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)研究的基礎(chǔ)上,因此,必須組織法律學(xué)和圖書館界的專家對圖書館立法的各項問題進(jìn)行專門、系統(tǒng)地研究。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]紹汝梅,來玲.淺談圖書館立法圖書館工作與研究[J].圖書館論壇,2002,(2):8.

　　[2]常良堂.關(guān)于圖書館立法的幾點思考[J].圖書館論壇,2000,(6).

　　[3]易向軍.論圖書館法的立法基礎(chǔ)及調(diào)整對象[J].理論研究,2007,(2):27.

　　[4]梁平.圖書館法簡史要略[J].河南圖書館學(xué)刊,2001,(6):76-79.