圖書館不僅是提供文獻(xiàn)信息的機(jī)構(gòu)，也是推動(dòng)全民閱讀的機(jī)構(gòu)，更是全民讀書和終身學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于圖書館論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)于圖書館論文篇1

　　論圖書館治理

　　〔摘要〕圖書館治理，就是利益相關(guān)者在相互合作的基礎(chǔ)上，共同管理圖書館并提供服務(wù)的過(guò)程。一個(gè)管理主體所轄的所有圖書館的服務(wù)范圍，就是一個(gè)圖書館治理單元。圖書館治理的關(guān)鍵是科學(xué)設(shè)置建設(shè)主體，包括個(gè)人、協(xié)會(huì)、機(jī)構(gòu)和地方政府。圖書館治理的目標(biāo)是為了更好地實(shí)現(xiàn)圖書館核心價(jià)值和圖書館權(quán)利。圖書館治理需要堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、治理主體多元、民主決策等原則。

　　〔關(guān)鍵詞〕圖書館治理;建設(shè)主體;治理原則

　　一、圖書館治理的概念

　　圖書館治理的英文為L(zhǎng)ibrary governance，它與圖書館管理(Library management)是兩個(gè)完全不同的概念，與圖書館管理相比，圖書館治理的基礎(chǔ)是圖書館所有權(quán)，其管理范圍是圖書館所有者及其代表對(duì)圖書館的管轄和控制，以法律法規(guī)、政治制度、社會(huì)風(fēng)俗等作為實(shí)施機(jī)制，以政治和法律為其主要責(zé)任，其工作內(nèi)容一般包括設(shè)置或撤消圖書館、重大決策、評(píng)價(jià)和任免館長(zhǎng);撥款等方面。

　　二、圖書館治理單元

　　圖書館治理單元的英文為L(zhǎng)library gov-ernance unit，是指圖書館在特性的區(qū)域范圍內(nèi)具體實(shí)施，這種特定的范圍就是治理單元。當(dāng)然，這里的特定區(qū)域并不是專指行政區(qū)劃，也可能是非行政區(qū)劃范圍，只要能夠有效控制圖書館所提供的服務(wù)范圍，就是一個(gè)獨(dú)立的圖書館治理單元。換言之，由同一個(gè)主管部門統(tǒng)一管理的圖書館群，就是一個(gè)圖書館治理單元。

　　圖書館治理單元的形成受多種因素的影響，如社會(huì)傳統(tǒng)、法律規(guī)范、民間習(xí)慣等，都可能在不同角度發(fā)揮著一定的作用，但任何一個(gè)治理單元都必須符合法律規(guī)定，尤其是關(guān)于圖書館方面的立法，對(duì)于是否應(yīng)設(shè)置治理單元，法律從必設(shè)置和可設(shè)置兩個(gè)方面做了規(guī)定，由此可得，圖書館治理單元的布局和治理方式，構(gòu)成圖書館的治理結(jié)構(gòu)。圖書館治理結(jié)構(gòu)一般由以下要素構(gòu)成：一是所有者主體;二是建設(shè)主體;三是管理主體;四是實(shí)施主體。

　　三、圖書館治理的建設(shè)主體

　　圖書館治理結(jié)構(gòu)的完善需要合理設(shè)置圖書館治理的建設(shè)主體，建設(shè)主體主要包括以下幾個(gè)方面：

　　(一)個(gè)體

　　個(gè)人，以及圍繞個(gè)人緊密結(jié)合起來(lái)的家族，是最早以自我服務(wù)方式獲得圖書館服務(wù)的治理單元。具體來(lái)說(shuō)，就是由個(gè)人收集一定數(shù)量的書籍或資料，提供給自己適用或其他利益相關(guān)者適用，甚至也對(duì)一定范圍的社會(huì)公眾公開。而圖書館的所有者往往親自管理圖書館?？梢姡蓚€(gè)體治理圖書館，是一種集設(shè)置主體、建設(shè)主體和治理單元于一身的特殊治理模式。

　　(二)協(xié)會(huì)

　　協(xié)會(huì)是由具有共同利害關(guān)系的人組合在一起，為了共同的目標(biāo)而形成的組織，圖書館治理協(xié)會(huì)也不例外。圖書館治理協(xié)會(huì)是由一定數(shù)量的會(huì)員組成，為會(huì)員提供圖書館服務(wù)的組織，協(xié)會(huì)的特點(diǎn)是會(huì)員之間處于平等的地位，不存在尖銳的矛盾和沖突。

　　(三)社會(huì)機(jī)構(gòu)

　　社會(huì)機(jī)構(gòu)一般是指以實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而組織起來(lái)的社會(huì)單元，如大學(xué)、醫(yī)院、公司等，以一定是使命為目標(biāo)，按照一定的規(guī)則和原則進(jìn)行合理運(yùn)作，其成員之間也有著明確的分工。在圖書館領(lǐng)域，為了有效行使機(jī)構(gòu)的特定職能，有時(shí)候需要設(shè)置圖書館作為社會(huì)機(jī)構(gòu)，從而形成了紛繁復(fù)雜的機(jī)構(gòu)圖書館：如學(xué)校圖書館、公司圖書館等，這些機(jī)構(gòu)圖書館一般只對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部成員開放，經(jīng)費(fèi)來(lái)自于機(jī)構(gòu)預(yù)算。

　　(四)地方政府

　　政府機(jī)構(gòu)是一種利益沖突更為激烈的組織形式，因?yàn)檎灰怨餐姑鳛槟繕?biāo)，居民是政府的所有者，而政府必須代表轄區(qū)內(nèi)居民的紛繁復(fù)雜的利益，這種利益并不是簡(jiǎn)單整合。以政府為圖書館的建設(shè)主體時(shí)，政府必須盡可能的照顧到每個(gè)居民的不同個(gè)體利益，此時(shí)作出的有關(guān)圖書館公共事務(wù)的決策的成本過(guò)高。在我國(guó)，能夠直接提供圖書館服務(wù)的地方政府主要是大中城市政府和縣區(qū)政府。對(duì)于此問(wèn)題，有學(xué)者提出了這樣的方案：大城市的區(qū)政府作為全區(qū)、圖書館的建設(shè)主體;中等城市的市政府作為整個(gè)城區(qū)圖書館的建設(shè)主體;縣級(jí)政府作為全縣圖書館的建設(shè)主體。

　　四、圖書館治理的目標(biāo)與原則

　　(一)圖書館治理的目標(biāo)

　　從圖書館追求目標(biāo)的角度來(lái)說(shuō)，圖書館治理的目標(biāo)就是全面實(shí)現(xiàn)圖書館的核心價(jià)值。圖書館經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，已經(jīng)形成了屬于自己職業(yè)的特殊的核心價(jià)值。其主要包括：平等服務(wù)、民主自由、關(guān)愛弱勢(shì)人群、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面。

　　從圖書館的利益目標(biāo)的角度看，圖書館治理的目標(biāo)就是總體實(shí)現(xiàn)利益相關(guān)者的共同利益，這種共同利益最終表現(xiàn)為圖書館權(quán)利。換言之，圖書館治理的目標(biāo)是為了更好地保障圖書館權(quán)利。

　　從全社會(huì)的角度看，圖書館治理的目標(biāo)就是使圖書館服務(wù)能夠全面的面向全社會(huì)，為全社會(huì)服務(wù)。以提高全民族的文化素質(zhì)作為目標(biāo)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　(二)圖書館治理的原則

　　1、政府主導(dǎo)原則

　　圖書館治理必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)原則，依據(jù)如下：第一，由于圖書館不具有市場(chǎng)供給的激勵(lì)，如果政府不提供圖書館服務(wù)，很多公民都無(wú)法得到他們所需要的圖書館服務(wù)，民眾也就失去了獲得信息的渠道。第二，圖書館尤屬于公益性機(jī)構(gòu)，其本身不具有自給自足的能力，必須依靠政府的支持才能生存和發(fā)展。政府作為民眾利益的代表者，有責(zé)任支持圖書館服務(wù)，包括經(jīng)費(fèi)撥款、立法等方面。

　　2、社會(huì)參與原則

　　圖書館治理在需要政府大力支持的同時(shí)，還需要社會(huì)公眾的普遍參與。圖書館治理強(qiáng)調(diào)的是政府與社會(huì)的協(xié)調(diào)合作，而不是政府一個(gè)人的行為。政府要鼓勵(lì)社會(huì)中的自然人、法人或其他社會(huì)組織共同參與。總之，在圖書館治理過(guò)程中，重視社會(huì)力量參與，避免過(guò)分依賴政府，是必須加以堅(jiān)持的重要原則。

　　3、治理主體多元、多層原則

　　在圖書館治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化過(guò)程中，必須牢固堅(jiān)持主體的多元化原則。圖書館治理只有堅(jiān)持治理主體的多元、多層合作，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。“一元”主體容易造成能力不足、實(shí)力不夠、監(jiān)督缺位等弊端。圖書館治理主體的多元原則，具體來(lái)說(shuō)是指所有者主體、建設(shè)主體、管理主體、實(shí)施主體的多元化，最終形成治理單元和機(jī)制的層次性，這是完善圖書館治理結(jié)構(gòu)的內(nèi)在結(jié)果。

　　4、民主決策原則

　　民主決策與專制相對(duì)，其基本要求是：共同協(xié)商、按程序辦事、公開透明以及少數(shù)服從多數(shù)。圖書館治理中的民主決策原則，主要包括：第一，圖書館的設(shè)置與否，要服從多數(shù)人的意見;圖書館經(jīng)費(fèi)的要依從民意。第二，分支的設(shè)置以及誰(shuí)來(lái)做管理者都必須通過(guò)民主選舉產(chǎn)生，要符合程序要求，做到合法合理。第三，重大事項(xiàng)的作出，如大額經(jīng)費(fèi)支出、重要規(guī)章制度的制定等都必須征求民主通過(guò)。第四，及時(shí)適應(yīng)不斷變化的讀者需求，且要保證需求表達(dá)渠道的暢通。第五，圖書館治理的整個(gè)過(guò)程必須公開透明。

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　　關(guān)于圖書館論文篇2

　　淺談民營(yíng)圖書館

　　閱讀，是全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題。人之所以為人，而不僅僅是動(dòng)物，就是因?yàn)槿擞芯袷澜?，而閱讀就是這個(gè)精神世界的產(chǎn)生、存在和發(fā)展的關(guān)鍵因素。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織為了使讀書成為人們生活中不可或缺的一部分，向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召;1995年，該組織宣布：每年的4月23日為“世界讀書日”。此后，世界各地掀起了一輪又一輪的閱讀高潮。在倡導(dǎo)閱讀的活動(dòng)中，圖書館理應(yīng)當(dāng)仁不讓，充當(dāng)推動(dòng)全民閱讀的主要的角色。然而，在大多數(shù)人的心目中，圖書館只是指公共圖書館、高校系統(tǒng)圖書館、科研系統(tǒng)圖書館及各單位的圖書館。其實(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一個(gè)個(gè)全新模式的圖書館悄然到來(lái)，它們就是民營(yíng)圖書館，它們?cè)谌耖喿x的活動(dòng)中正在發(fā)揮著不容忽視的作用。

　　民營(yíng)圖書館概述

　　在我國(guó)，民營(yíng)圖書館的歷史可以追溯到清朝的私人藏書樓，如瞿紹基創(chuàng)建的“鐵琴銅劍樓”，廣東開平的氏族圖書館等。但現(xiàn)代意義的民營(yíng)圖書館應(yīng)源于1999年潘躍勇先生創(chuàng)辦的科教圖書館，此館在山東省濟(jì)寧市成立，于2003年將總部遷入北京市石景山區(qū)并成立了最大的民營(yíng)圖書館實(shí)體——石景山區(qū)科教圖書館。之后陸續(xù)涌現(xiàn)的民營(yíng)圖書館有：山東省的小河圖書館、杭州西湖邊的音樂(lè)圖書館、北京的民間流動(dòng)圖書館、廣東雷州的孝文化圖書館、廣州市的讀創(chuàng)一格書吧等等。

　　何謂民營(yíng)圖書館，對(duì)之，圖書館界至今還沒(méi)有形成共識(shí)。王子舟教授認(rèn)為：民營(yíng)圖書館是經(jīng)營(yíng)型，以贏利為目的的圖書館。張廣欽教授認(rèn)為：民營(yíng)圖書館是不由政府出資建立、運(yùn)行與維護(hù)，開放式地向社會(huì)公眾提供有序化信息資源的圖書館。相對(duì)于政府出資興辦的各級(jí)各類圖書館，社會(huì)力量興辦的圖書館往往被稱為民營(yíng)圖書館、私營(yíng)圖書館、民辦圖書館或私人圖書館，國(guó)外通常稱之為Privatelibrary，non-state-operatedlibrary或speciallibrary。

　　民營(yíng)圖書館主要包括以下幾種類型：一是完全由個(gè)人出資建立的全公益性質(zhì)的民營(yíng)圖書館，如徐大偉的“民間流動(dòng)圖書館”、劉德元(中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)前任秘書長(zhǎng))建立的“愛鄉(xiāng)圖書室”等。二是個(gè)人出資建立且收費(fèi)的圖書館，如杭州西湖的張銘音樂(lè)圖書館等。三是基金會(huì)支助建立的鄉(xiāng)村圖書館，如健華圖書館聯(lián)盟和天下溪鄉(xiāng)村圖書館計(jì)劃等。四是企業(yè)建立的社會(huì)圖書館，如2006年在南昌成立的城開·國(guó)際學(xué)園社區(qū)圖書館等，它不同于傳統(tǒng)意義的企業(yè)圖書館，因?yàn)樗姆?wù)對(duì)象是全社會(huì)，并非只限本企業(yè)員工。五是民辦學(xué)校的圖書館。

　　民營(yíng)圖書館在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，尚屬新生事物，其研究和實(shí)踐都剛剛起步，但它是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的產(chǎn)物，為我國(guó)圖書館事業(yè)增添了許多活力，其自身具有的諸多優(yōu)點(diǎn)使其成為倡導(dǎo)全民閱讀的新生力量。

　　我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀

　　閱讀是伴隨著文字和文獻(xiàn)的創(chuàng)造發(fā)明而產(chǎn)生的，它具有悠久的歷史。在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀則是一種文化能力，閱讀影響著一個(gè)人素質(zhì)中最基本、最核心的部分：價(jià)值觀、道德觀和人生觀。

　　1999年，我國(guó)開展了第一次“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，至今共進(jìn)行了十次這樣的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：從1999至2005，我國(guó)國(guó)民閱讀率連續(xù)六年持續(xù)走低，2005年首次低于50%，閱讀形勢(shì)之嚴(yán)峻令人擔(dān)憂。為此，政府、圖書館界同仁、社會(huì)有識(shí)之士紛紛從不同層面開展閱讀推廣工作。2004年4月23日，由全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和文化部主辦，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)和國(guó)家圖書館承辦的大型群眾性公益活動(dòng)/“倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香中國(guó)”在國(guó)家圖書館文津廣場(chǎng)拉開序幕。之后，全國(guó)各級(jí)各類型圖書館紛紛以不同形式開展全民閱讀推廣活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)多年努力，近幾年的國(guó)民閱讀率才有所回升。第五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：2007年全國(guó)國(guó)民圖書閱讀率首次止住下滑，回升0.1個(gè)百分點(diǎn)。今年4月，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國(guó)民圖書閱讀率、傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀、國(guó)民圖書讀買量都呈現(xiàn)出積極的上升態(tài)勢(shì)。國(guó)民閱讀率的回升原因，可歸納為以下三點(diǎn)：第一是國(guó)民在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的背景下，閱讀需求的自覺增長(zhǎng)，也就是說(shuō)，人民生活富裕了，國(guó)民自身對(duì)于文化的需求也發(fā)生了積極的變化。其次是，近幾年以來(lái)，政府以閱讀為核心的文化民生工程的建設(shè)也起到了積極作用。據(jù)了解，目前在全國(guó)各地約有四百多個(gè)大、中、小城市有自己的閱讀推廣活動(dòng)，比如讀書月、讀書周等。最后是，全國(guó)各地如雨后春筍般建立起來(lái)的民營(yíng)圖書館，對(duì)國(guó)民閱讀量的增長(zhǎng)起到一定的推動(dòng)作用。

　　民營(yíng)圖書館是推動(dòng)全民閱讀的新生力量

　　1 倡導(dǎo)全民閱讀是民營(yíng)圖書館辦館的主要目的

　　我國(guó)是文明古國(guó)，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化史、閱讀史，但公共圖書館設(shè)施建設(shè)相對(duì)落后的

　　現(xiàn)實(shí)不容否認(rèn)。目前，我國(guó)人均擁有的公共圖書館數(shù)量嚴(yán)重不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每48萬(wàn)人才擁有一家公共圖書館，離平均每2萬(wàn)人擁有一座公共圖書館的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)。而美國(guó)是1.3萬(wàn)人擁有一家公共圖書館，英國(guó)和加拿大是1萬(wàn)人左右，德國(guó)是6600人、奧地利4000人、瑞士3000人……可見，我國(guó)公共圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還比較落后，無(wú)法完全擔(dān)負(fù)起全民閱讀的推廣重任。這就給民營(yíng)圖書館帶來(lái)了生存和發(fā)展的契機(jī)。

　　在此背景下應(yīng)運(yùn)而生的民營(yíng)圖書館，特別是公益性的民營(yíng)圖書館，它們的辦館目的單一明確，主要是為了方便人民閱讀。如徐大偉先生的民間流動(dòng)圖書館，創(chuàng)建于2009年，旨在通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)店”和“實(shí)體店”向國(guó)內(nèi)外廣大讀者免費(fèi)贈(zèng)送好書的形式，提高人類文化修養(yǎng)和生命質(zhì)量，在全社會(huì)掀起“人人看書、人人傳書、人人贈(zèng)書、人人愛書”的熱潮，讓人類智慧和思想的寶藏在神州大地上不懈流動(dòng)，讓人類偉大的愛和勇攀高峰的精神傳遍五湖四海。進(jìn)而為促進(jìn)全民讀書，全民創(chuàng)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　又如宋乃裕先生出資建立的廣東雷州孝文化圖書館，一年四季免費(fèi)為群眾開放，旨在傳播中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)全民閱讀。

　　2 民營(yíng)圖書館的體制、機(jī)制優(yōu)勢(shì)有利于促進(jìn)全民閱讀 　　辦館體制、機(jī)制靈活，適應(yīng)形勢(shì)變化快，可以充分調(diào)動(dòng)人員積極性，在小范圍內(nèi)合理、充分利用圖書館資源等是民營(yíng)圖書館的優(yōu)勢(shì)。相對(duì)而言，公辦圖書館由于隸屬于不同的行政系統(tǒng)，且肩負(fù)著保存人類文化遺產(chǎn)的重任，在開展閱讀推廣的過(guò)程中，難免存在這樣那樣的問(wèn)題?？傊?，就是不如民營(yíng)圖書館來(lái)得直接和簡(jiǎn)單。民營(yíng)圖書館由于非政府出資興建，其開展業(yè)務(wù)的靈活性自然較公辦圖書館要大;民營(yíng)圖書館(公益性的)其辦館目的就是為了方便群眾、倡導(dǎo)閱讀，不用象公共館、高校館那樣既要注重“藏”——完成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的任務(wù);又要注重“用”——充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源的效用，還要考慮不同系統(tǒng)之間的利益均衡等問(wèn)題。

　　就拿高校圖書館來(lái)說(shuō)，它們雖然擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源和人才、設(shè)備資源，這是民營(yíng)館無(wú)法比擬的。但高校館長(zhǎng)期以來(lái)只為本校師生服務(wù)，基本不對(duì)社會(huì)開放，造成資源的極大浪費(fèi)。民營(yíng)館雖然規(guī)模小，資源也不可能豐富，但它們的進(jìn)館門檻低(有些甚至是無(wú)門檻)，服務(wù)方式大眾化。因此，在推動(dòng)全民閱讀的過(guò)程中能發(fā)揮自如，和眾多社區(qū)圖書館(室)一起擔(dān)負(fù)著為“長(zhǎng)尾”部分的廣大人民群眾提供閱讀的方便。公辦的大館一向比較關(guān)注重精英閱讀，而民營(yíng)圖書館及從多社區(qū)圖書館側(cè)重的是普羅大眾的閱讀，閱讀首先要走向大眾化，最后才有可能實(shí)現(xiàn)全民閱讀。

　　3 民營(yíng)圖書館館舍的優(yōu)勢(shì)更適合市民開展閱讀活動(dòng)

　　一方面是館舍選址的優(yōu)勢(shì)：民營(yíng)圖書館大多建在人口相對(duì)集中、文化教育機(jī)構(gòu)缺乏、交通便利的城市社區(qū)或小城填及周邊鄉(xiāng)村，非常方便群眾來(lái)館閱讀。正因?yàn)榫驮诩业母浇藗兠刻焐舷掳?、買菜、散步等都會(huì)經(jīng)過(guò)這些圖書館的門口，隨時(shí)隨地可進(jìn)館稍作休息和閱讀。

　　另方面是館舍自身的優(yōu)勢(shì)：民營(yíng)館的館舍面積一般較小，內(nèi)部陳設(shè)簡(jiǎn)而精，不象公辦大館那樣外觀富麗堂皇，內(nèi)部機(jī)構(gòu)繁復(fù)。正因?yàn)樾?，就更貼近市民的生活，更容易了解和熟悉，更大眾化。從人的心理角度來(lái)看，人們(特別是文化程度不高的人)更喜歡進(jìn)民營(yíng)圖書館讀書看報(bào)。因?yàn)?，他們走進(jìn)就近的民營(yíng)館就好象在自己家或到鄰居家的書房一樣親切、自然;走進(jìn)大型的圖書館，他們會(huì)因自身的文化水平、身份地位、生活習(xí)慣等因素存在一定的自悲和膽怯。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)各大城市的市民從沒(méi)到過(guò)本地公共圖書館的占大多數(shù)。城鎮(zhèn)及農(nóng)村的居民就更不用說(shuō)了。

　　總之，閱讀已成為人類必不可少的一種能力，因此，加強(qiáng)閱讀是全社會(huì)的責(zé)任與緊迫任務(wù)，更是圖書館人義不容辭的責(zé)任。圖書館不僅是提供文獻(xiàn)信息的機(jī)構(gòu)，也是推動(dòng)全民閱讀的機(jī)構(gòu)，更是全民讀書和終身學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。無(wú)論是公辦的圖書館，還是社會(huì)有識(shí)之士投資建成的民營(yíng)圖書館，都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書，營(yíng)造良好的讀書風(fēng)氣，使閱讀豐富人生，共建和諧社會(huì)。