3　“重視調(diào)整采訪措施優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)策略，是面對(duì)現(xiàn)實(shí)具體踐行科學(xué)發(fā)展觀的切實(shí)保證”
　　
　　在為學(xué)校新專業(yè)采集文獻(xiàn)的過程中，本著合理使用購書經(jīng)費(fèi)，注重核心圖書的采購，兼顧一般的原則，圍繞學(xué)校新專業(yè)的性質(zhì)、教學(xué)任務(wù)、課程設(shè)置和科研的需要開展藏書建設(shè)工作。尤其是在面對(duì)教育部本科教學(xué)水平的評(píng)估工作中，必須要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立文獻(xiàn)資源建設(shè)的發(fā)展機(jī)制。采訪工作要根據(jù)圖書市場的發(fā)展變化，適時(shí)調(diào)整各項(xiàng)采訪業(yè)務(wù)工作環(huán)節(jié)的應(yīng)變對(duì)策，加大中文圖書需求信息的采集力度，及時(shí)地采取各種采購方式，購進(jìn)各專業(yè)急需的參考書籍。尤其要具體注重搞好下列幾項(xiàng)工作。提高學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)信息服務(wù)的水平，就必須根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)改革發(fā)展趨勢，及時(shí)補(bǔ)充購入學(xué)科專業(yè)發(fā)展所需的大量學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，藏書建設(shè)的日常工作準(zhǔn)則都嚴(yán)格按照學(xué)科專業(yè)設(shè)置的文獻(xiàn)需求標(biāo)準(zhǔn)來開展。
　　
　　3.1　加強(qiáng)獲取最新的學(xué)科前沿書目信息，提高新專業(yè)文獻(xiàn)資源建設(shè)水平
　　學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)信息，是科學(xué)研究理論創(chuàng)新的重要決策依據(jù)。新專業(yè)與前沿學(xué)科聯(lián)系緊密，依靠捕捉最新的學(xué)科前沿信息，最新的研究成果和最新的發(fā)展?fàn)顩r，取得一系列具有創(chuàng)新性的研究成果。憑借文獻(xiàn)資源的大量前沿動(dòng)態(tài)信息，開展新專業(yè)的教學(xué)、科研工作。高校圖書館要逐步做到能夠自主地、持續(xù)地為學(xué)校的教學(xué)、科研提供學(xué)科前沿文獻(xiàn)信息，借鑒和運(yùn)用研究成果，推動(dòng)新專業(yè)學(xué)科建設(shè)的較快較好發(fā)展。關(guān)注新專業(yè)學(xué)科的發(fā)展變化趨勢，深入地研究和探索學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的有關(guān)文獻(xiàn)資源建設(shè)問題。瞄準(zhǔn)各學(xué)科的前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，側(cè)重重大的學(xué)術(shù)問題，探索現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)、發(fā)布與采集渠道的各種情況，入藏各個(gè)學(xué)科專業(yè)所涉及的理論學(xué)術(shù)著作。在研究在理論和方法論上，應(yīng)從過去著重研究紙質(zhì)文獻(xiàn)載體擴(kuò)大到搜集網(wǎng)絡(luò)信息資源。新專業(yè)中的一些重點(diǎn)學(xué)科代表了高校的科研能力、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水準(zhǔn)。因此，高校圖書館必須立足于提高新專業(yè)的文獻(xiàn)資源建設(shè)水平，承擔(dān)起促進(jìn)新專業(yè)學(xué)科發(fā)展的重任。
　　
　　3.2　加強(qiáng)電子資源的采購和開發(fā)力度，形成新型的文獻(xiàn)信息資源保障網(wǎng)絡(luò)體系
　　凝聚著人類寶貴精神財(cái)富的文獻(xiàn)信息資源是人類知識(shí)傳承的物質(zhì)載體，由長年累月歷史積淀，經(jīng)過采購、加工、典藏入庫的紙質(zhì)等載體文獻(xiàn)與“虛擬館藏”的網(wǎng)絡(luò)信息資源共同構(gòu)成館藏文獻(xiàn)信息資源。館藏文獻(xiàn)信息資源的載體形式、種類更加豐富多樣，圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，必須根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置嚴(yán)格科學(xué)地建立規(guī)范的文獻(xiàn)保障體系，突出館藏特色。以豐富的館藏學(xué)術(shù)專業(yè)書刊資料、電子圖書、中外文全文數(shù)據(jù)庫等組成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)體系，多維化地為讀者廣泛提供服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)體系的強(qiáng)大功能不僅極大地豐富了圖書館賴以提供服務(wù)的資源基礎(chǔ)，而且使文獻(xiàn)信息資源的結(jié)構(gòu)體系發(fā)生了重大變化。“虛擬館藏”的網(wǎng)絡(luò)信息資源承載并開展電子信息服務(wù)和實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享。形式多樣的學(xué)術(shù)論文、綜述、史料等電子文檔，使相應(yīng)規(guī)模的電子圖書及富有本館特色的中外文期刊論文、會(huì)議論文、博碩論文、學(xué)術(shù)講座與報(bào)告的電子資源文獻(xiàn)藏量吸引和滿足讀者的需求。
　　
　　3.3　加強(qiáng)征求讀者對(duì)文獻(xiàn)采訪工作的意見和建議，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化采購方案
　　這是引起高校圖書館普遍重視的一個(gè)問題，歸納起來大體有以下一些做法。一是加強(qiáng)與院系師生的聯(lián)系(每年召開1－2次讀者座談會(huì)和不定期召開圖情工作座談會(huì)，或通過校內(nèi)各有關(guān)學(xué)生團(tuán)體管理協(xié)會(huì)的幫助)，多方聽取意見，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化采購方案。二是定期制作新書書目清單，并可按學(xué)科分類公開放置于圖書館大廳，以供師生選擇。制作好推薦表，交由信息咨詢等部門發(fā)給各學(xué)院老師的郵箱，廣泛征詢各專家學(xué)者的意見和建議。三是建立新學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)采集數(shù)據(jù)庫，有針對(duì)性地完成書目信息的收集、選擇和傳遞，編制有關(guān)專題文獻(xiàn)書目、文摘、綜述、述評(píng)，提供最新的文獻(xiàn)信息。四是注意收集非正式出版物、電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息資料等。五是圖書方面以學(xué)術(shù)專著為主，指導(dǎo)性讀物為輔。六是期刊方面選定重點(diǎn)學(xué)科相關(guān)的核心期刊，長期穩(wěn)定地收藏，保持其連續(xù)性。七是兼顧做好中外文語種的內(nèi)部刊物、內(nèi)部科技報(bào)告、不正式出版的學(xué)位論文、會(huì)議資料、翻譯手稿等非正式出版物的搜集完備。八是撥出一定額度的圖書采購經(jīng)費(fèi)給各學(xué)院有關(guān)專家、骨干教師，讓他們利用外出開會(huì)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，購買一些急需的學(xué)術(shù)著作，上海師大等部分高校通過推行此辦法，都獲得了可喜的效果。
　　新專業(yè)的館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)的重要教學(xué)條件之一，也是教育部本科教學(xué)工作評(píng)估檢查的重要依據(jù)對(duì)象。因此，必須要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立文獻(xiàn)資源建設(shè)的發(fā)展機(jī)制。文獻(xiàn)資源建設(shè)只有緊緊圍繞學(xué)校專業(yè)的需要及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)發(fā)展，才能圓滿完成館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)為教學(xué)科研服務(wù)的重要使命。通過以上有效措施，確保新專業(yè)的文獻(xiàn)資源建設(shè)達(dá)到滿足于辦學(xué)條件所需的基本要求。