2　公共圖書館少年兒童活動策劃
　　
　　2．1少年兒童活動的類型
　　少年兒童活動的類型按活動的規(guī)模可分為大、中、小型的活動。大、中型活動有鮮明的主題，參與組織開展的單位多，通常是由政府聯(lián)合多家單位下文，圖書館積極響應(yīng)承辦，參加的人數(shù)眾多，時間長，內(nèi)容圍繞活動主題，形式豐富多樣，有著鮮明的時代特征。小型活動一般由圖書館單獨舉辦，有更多的面對面溝通交流的機會，容易管理協(xié)調(diào)，靈活機動，可根據(jù)需要經(jīng)常開展。例如：故事會、各種興趣小組的聯(lián)誼會、圖書館知識技能的培訓(xùn)、圖書館與小讀者的座談會等。
　　少年兒童的活動類型多種多樣?，F(xiàn)在公共圖書館特別是省級以上的公共圖書館都具有多種社會功能，可開展的活動形式很多，傳統(tǒng)活動有：讀書會、主題征文作文比賽、演講比賽、故事會、詩歌會、知識智力競賽、圖書館活動日等；舉辦各種愛國主義題材、科普知識和少年兒童的藝術(shù)作品的展覽，各種類型的講座、報告會，作家的見面會，電影放映等；利用場地開展少兒才藝的一些培訓(xùn)，并為他們提供展示才藝的機會和舞臺，等等。
　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給少年兒童活動提供了更為廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的少年兒童活動通過網(wǎng)絡(luò)擴大參加活動者的范圍，形式也更為多樣化，并可獲得更好的宣傳效果。例如文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心積極組織策劃，在共享工程網(wǎng)站上推出的“2007繽紛夏日少兒暑期網(wǎng)上大課堂”活動，精選了深受青少年喜愛的電影、講座、FLASH，如：《中國漫畫》、《中國園林》、《中國電影》、《長征》、《抗日戰(zhàn)爭》等，并設(shè)置趣味有獎問答。這個活動充分利用了網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字等高新技術(shù)，使全國各地少年兒童通過各級文化共享分中心、各少兒圖書館網(wǎng)站都可參加。
　　2．2少年兒童活動的策劃
　　公共圖書館開展少年兒童活動，做好活動的策劃工作，有組織、有計劃、有步驟地開展工作，才能使活動獲得圓滿成功。少年兒童活動組織策劃有以下內(nèi)容：
　　(1)活動的組織者。大型的活動組織通常有主辦單位、承辦單位、聯(lián)辦單位、協(xié)辦單位等。主辦單位一般是黨委、共青團委、宣傳、文化、教育和關(guān)心下一代協(xié)會、婦聯(lián)等社會團體；在活動中公共圖書館作為承辦單位，承擔(dān)著活動方案的策劃、文件的起草、組織實施以及和其他組織者的協(xié)調(diào)聯(lián)系等大量具體而細致的工作；聯(lián)辦單位、協(xié)辦單位可以是其他圖書館、學(xué)校、幼兒園、社區(qū)或贊助商。圖書館組織活動時應(yīng)和學(xué)校、幼兒園、社區(qū)等單位密切聯(lián)系，爭取他們的配合，讓更多的孩子們有組織地參加活動。
　　(2)活動的主題?；顒拥闹黝}應(yīng)緊密結(jié)合時代的特色，結(jié)合社會的熱點、焦點問題，國內(nèi)外大事、重大紀念日、重要節(jié)日，重大歷史紀念活動，結(jié)合圖書館的行業(yè)特征、地方特色，用簡潔的語言表述，思想積極健康，主題鮮明，中心突出。例如：浙江省圖書館未成年人讀書節(jié)的主題為“我讀書、我快樂、我智慧”，南京圖書館少年兒童暑期活動主題為“七彩的夏日，快樂的暑期”，天津市少兒圖書館“黨在我心中”讀書征文和朗誦活動，等等。
　　(3)活動的對象。對象是策劃活動內(nèi)容與形式的重要依據(jù)。在圖書館少兒讀者服務(wù)工作中，少年兒童按年齡的心理特征和閱讀能力劃分為低幼兒童期、指學(xué)齡前和小學(xué)一二年級的兒童，小學(xué)中高年級期，指小學(xué)三年級以上的兒童，少年期指初中階段的兒童。除了年齡的生理、心理和智力水平階段性差異外，還有地域文化、城市鄉(xiāng)村、興趣愛好等的差異，因此，活動策劃時要界定活動的對象，掌握活動對象的特點。
　　(4)活動的時間。時間的安排應(yīng)避免在學(xué)生考試前和考試中等學(xué)生繁忙的階段安排活動，以免給少年兒童帶來太多負擔(dān)，同時也避免參加活動的人數(shù)太少。大型活動時間的安排可選擇在暑寒假、六一國際兒童節(jié)、全民閱讀活動月、國慶節(jié)等。特別當(dāng)活動策劃有開幕式、頒獎典禮、閉幕式等重要儀式時，應(yīng)事先和所有參加活動的單位溝通，以免和其他重要事務(wù)在時間上相沖突，影響活動的正常開展。
　　(5)活動的內(nèi)容。根據(jù)活動的主題和對象，結(jié)合圖書館的具體條件，設(shè)計活動內(nèi)容，力求活動內(nèi)容符合對象的生理、心理和智力水平，形式積極健康，切實可行，可操作性強。
　　(6)活動經(jīng)費的預(yù)算。在活動中經(jīng)費的預(yù)算是非常重要的。合理而詳細的預(yù)算有利于活動計劃的批準和企業(yè)的贊助。要仔細考慮活動的每個環(huán)節(jié)的支出，做出合理的預(yù)算。
　　(7)活動安全?；顒硬邉澋闹刂兄厥潜仨毐Ｕ蠀⒓踊顒拥乃猩倌陜和陌踩Ｉ倌陜和曰顫姾脛?，在參觀活動時應(yīng)事先規(guī)劃好參觀的路線，并介紹在圖書館應(yīng)注意的一些禮儀；室內(nèi)的活動應(yīng)控制參加的人數(shù)，人數(shù)太多，場面失控影響安全，人數(shù)過少，場面冷清活動的效果欠佳；大型的集會一定要制定應(yīng)急疏散的方案，以應(yīng)對特殊事件的發(fā)生。
　　(8)活動的總結(jié)。活動結(jié)束之后應(yīng)及時對活動加以總結(jié)，將總結(jié)材料報送各有關(guān)單位，整理活動資料歸檔，并給協(xié)作單位和參加單位致感謝信，和他們建立良好的聯(lián)系，以便下次活動的開展。
　　公共圖書館應(yīng)積極開展少年兒童活動工作，通過各種生動有趣的活動吸引他們到圖書館，讓圖書館成為少年兒童文獻信息中心、信息素養(yǎng)的培訓(xùn)中心和健康的課外活動基地，成為重要的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)教育基地。