三、高校圖書館滿足大眾精神休閑的功能發(fā)揮
　　當我們說到高校圖書館的時候，其豐富的資源儲備有顯性和隱性兩個方面。顯性的資源是高度的密集知識資源，隱性的資源則是依托高校而存在的各種人才資源。正因為如此，有人說：“圖書館是文獻流、信息流、知識流、思想流的匯聚重要場所。”鑒于此，高校圖書館在大眾精神休閑中的作用發(fā)揮，實際上包含三個層面的工作：一是圖書館管理層的組織策劃與實施；二是館內乃至館際圖書資源的統(tǒng)籌調配與協(xié)調管理；三是各學科相關專家學者參與積極性與主動性的調動。
　　在滿足大眾精神休閑的具體功能發(fā)揮方面，高校圖書館可以在四方面有所作為：一是滿足知識更新的需求，二是滿足精神娛樂的需求，三是滿足信息傳播的需求，四是滿足生活常識的需求。唯有這樣，圖書館才能為社會營造一個讀書學習、文化休閑的良好氛圍，并成為休閑教育的基地。具體說來，高校圖書館在大眾精神休閑文化建設中的主要策略包括：
　?。ㄒ唬┙⑿ｋH和校地圖書資源共享機制
　　圖書館之為圖書館，就要使之成為知識和信息的“百事通”。所以，無論是出于圖書館自身建設的需要，還是出于大眾精神休閑功能發(fā)揮的需要，我們都需要開展校際和校地圖書資源共享機制，使得本土的學校之間、學校與地方之間，甚至是不同地域的圖書館之間，能夠建立起知識高度密集的共享平臺。這是我們開展大眾精神休閑文化的必要前提。
　　（二）開發(fā)以休閑為導向的專項資源庫/室建設
　　顯然，在精神休閑中，大眾是分層的，不同層次的大眾需求也不同。與此對應，高校圖書資源也是分類的。一般說來，在高校圖書館，滿足知識更新、信息傳播和生活常識的資源是已經自成體系的，無須過多開發(fā)，根據(jù)項目需要拿來使用即可。不過，一直以來，滿足大眾精神娛樂的資料卻并不是高校圖書館建設的關注焦點，因此，在這方面，也存在或多或少的欠缺。
　　這樣，在現(xiàn)有圖書資源基礎上，高校圖書館還應當大力拓展以精神娛樂為導向的專項資源建設。尤其是建立影音室、漫畫室等專項休閑服務資源。這方面，一些以滿足大眾需求為主的圖書館的建設經驗是值得借鑒的。如廣東省東莞圖書館建設了漫畫圖書館、粵劇圖書館、衣食住行圖書館、IT圖書館、玩具圖書館等專題圖書館，依托專題圖書館開展各類讀者活動，取得了良好效果 [5]。
　　圖書館還應重視館舍資源的改建，通過色彩、家具、植物等的合理應用，營造出溫馨舒適的環(huán)境，吸引用戶利用。因此，圖書館需要加強公共關系建設，與相關部門溝通聯(lián)系，積極利用社會資本資源。
　?。ㄈ┡e辦專題性休閑文化講座
　　在高校，講座最初是典型的學術活動，以學術交流或講習為目的。大眾文化時代，講座的選題、形式和受眾都發(fā)生了深刻變化。老百姓聽講座已經成為文化普及的重要舉措，與此對應，舉辦老百姓聽得懂、愿意聽的講座也就成了休閑文化建設中的重要內容。資料顯示，講座活動已經成為中國圖書館業(yè)務的重要增長點。一般說來，圖書館開展講座活動或是針對大眾關注的熱點問題，或是用戶感興趣的文史藝教育等方面內容，或是有本地特色的內容，吸引用戶參與。當前，中國許多面向社會的圖書館所組織的開放性講座已經形成了品牌效應，如國家圖書館的“文津講壇”，首都圖書館的“北京歷史文化科普講座”，山東省圖書館的“大眾講壇”，浙江圖書館的“文瀾講壇”，上海圖書館的“上圖講座”，黑龍江省圖書館的“龍江論壇”，湖北省圖書館的“名家講壇”、“荊楚講壇”等，受到了讀者的廣泛歡迎。由于辦學的封閉性，高校圖書館開展精神休閑性質的專題講座，一直是其薄弱環(huán)節(jié)。這既不利于開放辦學，強化學生與社會的交流，也不利于廣大民眾進入高等學府，在神圣的殿堂獲得寧靜的心理享受，更不利于高校圖書館參與社會公益文化建設。因此，高校圖書館舉辦專題性休閑文化講座，勢在必行、迫在眉睫。同時，在開展講座、展覽等類型的休閑活動過程中，高校還可以與社會其他機構合作，如在世界知識產權日（4月26日）與知識產權管理部門合作策劃，在世界環(huán)境日（6月5日）與環(huán)境保護部門合作策劃。通過聯(lián)合協(xié)作，使相關活動更有針對性，[5]這同時也有利于高校與社會的聯(lián)系。
　　（四）開展休閑主題展覽、定期舉辦讀書主題演講活動
　　首先，高校圖書館可以策劃專題的休閑主題展覽，既可以展出自己的館藏資源，也可以為其他機構或個人提供展覽的平臺，引導用戶欣賞。在展覽手段上，可以圖片、視頻、實物等多種形式。在學科門類上，可以是藝術的、科學的，也可以是體育、經濟的。這方面國外公共圖書館的一些做法很值得我們借鑒。美國紐約的皇后圖書館，在2001年1月中旬短短8天內為讀者服務場次多達32場，內容涉及讀書、舞蹈、音樂、網絡、營養(yǎng)學、手工藝等，形成有講座、培訓、音樂會、研討會等多種形式的休閑活動方式。同時面向大眾，舉辦讀書主題演講活動，是高校圖書館應盡的社會責任，也有助于高校圖書館發(fā)現(xiàn)自身管理問題，開發(fā)新的服務項目和服務方式 [6]。其次，圖書館可以舉辦各種展覽。展覽以其特有的直觀性和新奇性對人們有一種深深的吸引。展覽可分為書畫展、攝影作品展、工藝精品展、收藏展、歷史回顧展等等，它能提高群眾的藝術鑒賞力，增加審美情趣，陶冶性情。
　　參考文獻：
　　[1]余訓培，汪恒.圖書館休閑:可能性、障礙及其內容[J].圖書館，2006，(5):32-38.
　　[2]斯蒂芬·P.羅賓斯.管理學[M].北京:中國人民大學出版社，2003：7.
　　[3]劉崇學.休閑文化視野下圖書館功能的拓展[J].現(xiàn)代情報，2010，(1):114-120.
　　[4]馬宇紅.論圖書館休閑功能[J].江西圖書館學刊，2005，(2):10.
　　[5]池媛.變革時期圖書館休閑職能的拓展與實現(xiàn)[J].圖書館工作與研究，2010，(3):92-94.
　　[6]李玉梅.淺論公共圖書館休閑文化功能的發(fā)揮[J].圖書館工作與研究，2007，(6)：19-21.