論文關(guān)鍵詞：高校圖書館　服務(wù)創(chuàng)新　趨勢研究
　　論文摘 要：社會的快速發(fā)展與讀者的專業(yè)化、學(xué)科化、網(wǎng)絡(luò)化等要求促使高校圖書館服務(wù)有所創(chuàng)新，文章在分析服務(wù)創(chuàng)新的需求和意義基礎(chǔ)上，回顧了我國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的實踐和研究，對未來我國高校圖書館進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新的趨勢進(jìn)行了研究，認(rèn)為理念創(chuàng)新、向社會服務(wù)、重視技術(shù)、走聯(lián)盟共享發(fā)展道路將是我國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的發(fā)展趨勢。
　　
　　在當(dāng)今計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的新時期，人們的信息行為與信息需求發(fā)生了很大的變化并時刻在改變，以服務(wù)為永恒主題的圖書館在服務(wù)環(huán)境、服務(wù)手段、服務(wù)需求等皆面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了跟上時代的步伐，滿足圖書館用戶的需求，圖書館需要在服務(wù)理念、服務(wù)手段、服務(wù)模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以跟上時代的步伐，更好的為用戶即讀者服務(wù)。本文在分析高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的需求和意義基礎(chǔ)上，通過回顧我國高校圖書館進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新的實踐和研究，認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、向社會開放、聯(lián)盟共享將是未來發(fā)展的趨勢。
　　1 我國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的需求與意義
　　1.1 我國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的需求
　　從圖書館事業(yè)的歷史發(fā)展來看，圖書館主要經(jīng)歷了古代私人藏書樓和官方藏書樓時期、近代傳統(tǒng)圖書館時期和目前我們正為之努力的現(xiàn)代圖書館時期三個發(fā)展時期。［1］圖書館的職能與服務(wù)也經(jīng)歷了從古代藏書樓的極少數(shù)人利用資源發(fā)展到傳統(tǒng)圖書館時期紙質(zhì)印刷圖書資料的檢索、借閱和送書上門等服務(wù)以及現(xiàn)代圖書館的利用現(xiàn)代信息技術(shù)縮小用戶與信息之間的時空距離之創(chuàng)新過程，圖書館的發(fā)展之路可以說是一條創(chuàng)新之路。因此，順應(yīng)圖書館事業(yè)的發(fā)展，高校圖書館就就必須在圖書館的管理制度、服務(wù)理念、服務(wù)手段等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)在校師生乃至社會公眾的學(xué)習(xí)科研需求。
　　從目前整個中圖圖書館界的當(dāng)代發(fā)展看，近年來隨著國家對文化建設(shè)的重視和投入加大，加之計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，全國各系統(tǒng)的圖書館都得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)新服務(wù)、延伸服務(wù)成為圖書館提高服務(wù)質(zhì)量、充分體現(xiàn)其價值的發(fā)展之路，如在公共圖書館界開展的總分館服務(wù)模式、24小時圖書館、流動圖書館等；專業(yè)圖書館、科學(xué)院系統(tǒng)圖書館開展的學(xué)科館員管理制度、學(xué)科化服務(wù)等?？梢哉f，新時期，我國圖書館界為了促進(jìn)圖書館的發(fā)展，都在各自的服務(wù)領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，思考發(fā)展之路，作為我國圖書館中堅力量的高校圖書館必須尋求適合自己發(fā)展的創(chuàng)新之路，以跟上全國圖書館界的發(fā)展趨勢。
　　從高校圖書館所處的特殊環(huán)境——校園來看，高校是社會知識傳播的核心，人才密集，擁有學(xué)科綜合、資料豐富、信息充分的優(yōu)勢，在教育方面也注重人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，20世紀(jì)末我國高校合并、擴(kuò)招、強(qiáng)校調(diào)整以來，圖書館在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)能力、多空間與時間滿足讀者服務(wù)需求、縮短高校畢業(yè)生與社會的差距等方面擔(dān)當(dāng)了更多的義不容辭責(zé)任和重?fù)?dān)，促使高校圖書館立足這些特殊的背景和環(huán)境進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新，以完成新時期社會發(fā)展賦予自己的特殊使命和責(zé)任。
　　1.2 我國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的影響意義
　　當(dāng)今信息時代新鮮事物迅猛發(fā)展，任何落后的不能滿足社會進(jìn)步需求、不圖創(chuàng)新的服務(wù)都面臨著被淘汰的窘境。這一時期，我國高校圖書館所面臨的環(huán)境發(fā)生了極大的變化，任何落后的經(jīng)營觀念、服務(wù)做法都會對高校圖書館的發(fā)展乃至社會教育起阻礙作用，只有不斷創(chuàng)新理念，利用新技術(shù)，切實提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，最大限度地滿足讀者的需要，為學(xué)校的教學(xué)和科研提供切實有效的文獻(xiàn)信息保障等服務(wù)，提高學(xué)生的知識才能和信息檢索等能力，真正發(fā)揮其職能，最大限度體現(xiàn)其存在的價值，高校圖書館的發(fā)展才能緊跟時代與社會的發(fā)展步伐并獲得長足的發(fā)展。
　　2 我國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的實踐與研究
　　新中國成立以來，我國圖書館的發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的現(xiàn)代圖書館時期，這個時期圖書館的館藏更加豐富，經(jīng)營理念更加先進(jìn)，讀者的服務(wù)要求更加專業(yè)化和學(xué)科化，高校圖書館還承擔(dān)了教育與實踐能力培養(yǎng)的重任，這一時期我國高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新實踐主要有理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、方式創(chuàng)新等。
　?。?）理念創(chuàng)新。高校圖書館是高校重要的教育服務(wù)結(jié)構(gòu)，其服務(wù)理念驅(qū)動著其為用戶服務(wù)的行為和質(zhì)量，我國高校圖書館因此非常重視理念建設(shè)和創(chuàng)新，如“讀者永遠(yuǎn)是正確的”、“以人為本”、“用戶至上”、“第二課堂”等就是高校圖書館創(chuàng)新或應(yīng)用的用戶服務(wù)理念。
　?。?）內(nèi)容創(chuàng)新。高校圖書館服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新是其服務(wù)創(chuàng)新的主體，是信息資源服務(wù)的基礎(chǔ)。［2］目前我國高校圖書館的主要內(nèi)容創(chuàng)新有重視開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源、強(qiáng)化特色信息服務(wù)、開展個性化服務(wù)、舉辦培訓(xùn)和講座、自建數(shù)據(jù)庫等形式，內(nèi)容的豐富創(chuàng)新，極大的滿足了讀者的信息需求，體現(xiàn)了圖書館的存在價值。
　　（3）技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)要素在圖書館的服務(wù)中發(fā)揮著核心作用。目前，高校圖書館服務(wù)的信息描述、標(biāo)引、分類、存儲、檢索，以及信息分析、信息傳播和提供等都是對現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用與實踐。技術(shù)使圖書館管理和服務(wù)的時間、空間、方式等有了無限擴(kuò)大、完善的可能，使讀者利用圖書館的方式發(fā)生了就近、快速、個性、互動、一站式、無障礙、無縫鏈接等諸多變化。［3］
　　（4）方式創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,使傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)方式發(fā)生了很大變化。讀者越來越傾向于利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件來獲取所需的信息,高校圖書館服務(wù)方式創(chuàng)新主要有：建立手機(jī)圖書館、進(jìn)行學(xué)科化個性化服務(wù)、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢與參考服務(wù)等。
　　我國高校圖書館除了實踐中的服務(wù)創(chuàng)新，也注重服務(wù)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研究。有學(xué)者以所在高校圖書館實際開展的創(chuàng)新服務(wù)活動為案例進(jìn)行實證研究，如劉敏榕、翟金金以福州大學(xué)圖書館按照所在學(xué)校的學(xué)科領(lǐng)域建立開放資源信息庫和開放資源導(dǎo)航庫為案例,對利用開放存取資源為本地企業(yè)提供信息服務(wù)等創(chuàng)新信息服務(wù)進(jìn)行了實踐探索［4］；李麗等則從所在的上海交通大學(xué)圖書館在學(xué)科咨詢服務(wù)改革中首創(chuàng)的IC2學(xué)科服務(wù)模式出發(fā),探索了高校圖書館學(xué)科咨詢服務(wù)發(fā)展之路。［5］當(dāng)然也有學(xué)者對高校圖書館進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新的原則、理念等進(jìn)行了理論研究，如郭金萍從理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新及方式創(chuàng)新三個方面對高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新途徑進(jìn)行了探討［6 ］；汪善建分析了現(xiàn)代高校圖書館信息服務(wù)所面臨的挑戰(zhàn),提出了網(wǎng)絡(luò)信息文獻(xiàn)服務(wù)、建立網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫、個性化信息服務(wù)、數(shù)字參考咨詢服務(wù)、遠(yuǎn)程讀者教育等信息服務(wù)創(chuàng)新模式。［7］可以說，這些研究的開展，對高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的經(jīng)驗推廣、實踐總結(jié)及理論指導(dǎo)都起到了很大的積極作用。
　　3 我國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的發(fā)展趨勢
　　縱觀我國高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新實踐與研究，發(fā)現(xiàn)高校圖書館能根據(jù)自己面臨的形勢和工作實際，創(chuàng)造性地開展服務(wù)工作，發(fā)揮了圖書館的職能特性，在服務(wù)觀念、服務(wù)模式、資源建設(shè)、人才隊伍建設(shè)等方面的創(chuàng)新對高校圖書館未來的發(fā)展具有很大的引導(dǎo)意義。如何在未來更好的創(chuàng)新出更多更優(yōu)異的服務(wù)之路，則是我們高校圖書館工作者的思考所在，筆者以為，在未來高校圖書館的創(chuàng)新發(fā)展主要有以下趨勢:
　?。?）向社會服務(wù)。高校圖書館的基本功能是為所在學(xué)校師生提供服務(wù)，但隨著知識經(jīng)濟(jì)和終身學(xué)習(xí)型社會的到來,高校圖書館應(yīng)該逐漸拓展服務(wù)職能和服務(wù)范圍。［8］目前，盡管有部分高校實現(xiàn)了為社會服務(wù)，但距真正向社會服務(wù)還有一定的距離，盡管這種向社會服務(wù)僅僅只是自修等有限制的對外開放等服務(wù)，絕大部分高校并未實現(xiàn)基本的對外借閱服務(wù)，更沒實現(xiàn)在一個局域內(nèi)與其它高校圖書館、公共圖書館等圖書館實現(xiàn)通借通還的共享模式。高校圖書館在未來的創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展中，向社會服務(wù)，如學(xué)科專業(yè)服務(wù)、通借通還等將是其發(fā)展趨勢之一，因為只有這樣，高校圖書館才能實現(xiàn)其館間的資源優(yōu)化配置與共建共享，充分發(fā)揮高校資源優(yōu)勢，以更好的為社會服務(wù)。
　?。?）技術(shù)是最好的工具。技術(shù)改變著世界，也改變著人們的生活和工作、學(xué)習(xí)方式，人們也越來越習(xí)慣用現(xiàn)代先進(jìn)的技術(shù)來獲取信息，因此，以先進(jìn)技術(shù)為工具進(jìn)行服務(wù)成為現(xiàn)代圖書館發(fā)展的必然選擇。其實，圖書館是最喜歡也是最能將先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于業(yè)務(wù)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，如圖書館對Web2.0、3G等技術(shù)的使用，形成了目前普遍利用技術(shù)進(jìn)行服務(wù)的局面，目前在理論和實踐方面發(fā)展迅速的主要有：知識網(wǎng)站設(shè)計技術(shù)、知識架構(gòu)、內(nèi)容可視化技術(shù)、知識發(fā)現(xiàn)與挖掘技術(shù)、知識本體等技術(shù)，手機(jī)圖書館、24小時圖書館等技術(shù)實踐。但我們也認(rèn)識到，盡管圖書館在利用技術(shù)方面取得了不小的成績，得到了社會的廣泛認(rèn)可，但圖書館還缺乏足夠廣泛的技術(shù)應(yīng)用，如目前國內(nèi)真正實踐利用手機(jī)圖書館進(jìn)行信息推送、書目導(dǎo)讀的高校圖書館數(shù)量并不多，針對這些先進(jìn)技術(shù)的研究也大多只是以介紹和虛擬的模型構(gòu)建為主，真正將理論指導(dǎo)實踐、實踐又檢驗理論的研究并不多，如對云計算的熱捧，其實國內(nèi)到目前還沒有一家圖書館真正應(yīng)用“云”來服務(wù)。
　　（3）理念是創(chuàng)新的先導(dǎo)。高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新是一個系統(tǒng)工程，而理念創(chuàng)新則是一切創(chuàng)新行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。在這個創(chuàng)新系統(tǒng)中，圖書館員是創(chuàng)新的主體，資源則是創(chuàng)新實施的物質(zhì)基礎(chǔ)，而指引服務(wù)進(jìn)行的則是理念。圖書館學(xué)者非常重視圖書館服務(wù)理念的培養(yǎng)與創(chuàng)新，如從1876年圖書館學(xué)家杜威提出的圖書館讀者服務(wù)“三適當(dāng)”準(zhǔn)則，到1931年印度圖書館學(xué)家阮岡納贊提出的“圖書館五原則”，再到21世紀(jì)我國圖書館界達(dá)成的“圖書館核心價值觀”與新的“圖書館服務(wù)五原則”等，［9］無不折射出圖書館服務(wù)理念的創(chuàng)新，創(chuàng)新的理念也在一直指導(dǎo)著圖書館員的工作與創(chuàng)新服務(wù)。因此，在以后的發(fā)展中，高校圖書館應(yīng)該重視人才建設(shè)，挖掘他們的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新服務(wù)理念，為提供高水平的服務(wù)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
　　（4）聯(lián)盟共享的發(fā)展模式。CALIS、部分省市圖書館行業(yè)內(nèi)聯(lián)盟如吉林省高校圖書館、公共圖書館與情報部門跨行業(yè)聯(lián)盟的發(fā)展模式讓人們看到了圖書館進(jìn)行聯(lián)盟建設(shè)的巨大發(fā)展前景，因此，可以預(yù)見，在未來資源共享更加高度、管理更加規(guī)范統(tǒng)一、避免出現(xiàn)資源重復(fù)建設(shè)、資源更充分利用的共享之路將是高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新之一。
　　4 結(jié)語
　　高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新是一項系統(tǒng)工程，涉及內(nèi)容廣泛，需要依靠圖書館員、學(xué)校等諸多要素的共同作用來完成。高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展趨勢研究也不是一兩篇論文可以窮盡的，且我們認(rèn)為隨著民眾的信息需求更加個性化和專業(yè)化，社會的信息程度越高，人們對服務(wù)機(jī)構(gòu)將有著更高要求，高校圖書館的創(chuàng)新發(fā)展趨勢也將隨著時代的變化而變得更加貼近讀者的需求，但本文所研究的技術(shù)創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、向社會開放及聯(lián)盟共享必將是未來發(fā)展的趨勢之一。
　　
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