會計(jì)電算化方面論文
會計(jì)電算化方面論文
現(xiàn)如今,社會體制在不斷發(fā)展,會計(jì)工作也在趨于完善。電算化會計(jì)工作也得到了高效的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的會計(jì)電算化方面論文，供大家參考。
會計(jì)電算化方面論文范文一：會計(jì)電算化完善策略
【摘要】在會計(jì)工作中將電子計(jì)算機(jī)簡稱為會計(jì)電算化，改造之后構(gòu)建了會計(jì)電算化信息系統(tǒng)。會計(jì)電算化可以提高會計(jì)工作的效率，在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮了促進(jìn)作用，同時提升了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。本文主要分析了會計(jì)電算化管理過程中存在的問題，并提出了完善對策。
【關(guān)鍵詞】會計(jì)電算化;應(yīng)用;問題
目前，會計(jì)電算化已成為一門融計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會計(jì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)管理的各個領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的領(lǐng)先地位，正在起著帶動經(jīng)濟(jì)管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。會計(jì)電算化極大地減輕了會計(jì)人員的勞動強(qiáng)度，提高了會計(jì)工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了會計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。
一、會計(jì)電算化管理過程中存在的問題
1.1認(rèn)為實(shí)施會計(jì)電算化的過程就是編程序的過程。這一錯誤認(rèn)識會導(dǎo)致將會計(jì)電算化看得過于簡單，忽視了會計(jì)電算化的分析、決算和規(guī)劃等工作，往往造成一些不該上的項(xiàng)目上馬，去實(shí)現(xiàn)與企業(yè)現(xiàn)有條件不相符的項(xiàng)目，同時由于忽視了事前的規(guī)劃、分析和決策等工作，往往使得建立的電算化會計(jì)信息系統(tǒng)滿足不了使用單位的要求，但由于可維護(hù)性差，單位內(nèi)外部的條件一旦變化，系統(tǒng)的使用不得不終止，這不僅造成了巨大的浪費(fèi)，還影響了會計(jì)電算化的聲譽(yù)。
1.2人員分工不合理。正如同要保證會計(jì)信息的質(zhì)量，就必須對會計(jì)人員進(jìn)行合理的職位設(shè)置一樣，軟件開發(fā)也要求對開發(fā)人員進(jìn)行合理的職責(zé)設(shè)計(jì)，而由于財(cái)務(wù)主管人員常常沒有開發(fā)過電算化的軟件，對這一點(diǎn)不了解，使得程序的設(shè)計(jì)從機(jī)構(gòu)設(shè)置上就不能保證生產(chǎn)出合格的軟件。
1.3有關(guān)部門人員對會計(jì)電算化認(rèn)識不深有許多人對會計(jì)電算化的原理和應(yīng)用不甚了解，有些需要配合的部門人員認(rèn)為會計(jì)電算化只是會計(jì)部門的工作，與其他人無關(guān)。有的會計(jì)人員認(rèn)為只是核算工作采用電算化，而忽視會計(jì)電算化工作中的會計(jì)預(yù)測、會計(jì)控制以及會計(jì)輔助政策等眾多內(nèi)容。有的人認(rèn)為會計(jì)電算化必須一步到位，而忽視它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而且實(shí)際上會計(jì)信息系統(tǒng)包括許多子系統(tǒng)，它具有可分離性。
1.4會計(jì)人員的電算化水平不高在手工方式下，傳統(tǒng)會計(jì)人員按規(guī)定設(shè)置賬簿，填制記賬憑證，登記賬簿，在實(shí)施會計(jì)電算化之初，對這一部分人來說，很難適應(yīng)新的工作環(huán)境，于是他們寧肯選擇更加熟悉的工作方式，而置會計(jì)電算化的工作于不顧。在人機(jī)并行階段，一般會計(jì)人員除多編憑證外，還負(fù)責(zé)輸入或復(fù)核和結(jié)果比較分析，工作量大，財(cái)務(wù)人員要求進(jìn)行雙重勞動，比較煩瑣。傳統(tǒng)的會計(jì)人員缺乏計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，雖然經(jīng)過了等級培訓(xùn)，但計(jì)算機(jī)知識日新月異，實(shí)際操作中問題不少，尚有差距。
二、會計(jì)電算化應(yīng)用的完善對策
會計(jì)電算化是一個企業(yè)走向成熟的標(biāo)志，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，會計(jì)電算化的發(fā)展應(yīng)該更系統(tǒng)化、智能化，以便給企業(yè)帶來更多經(jīng)濟(jì)效益，針對以上會計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題，提出以下完善對策:
1.強(qiáng)化會計(jì)電算化重要性的認(rèn)識。樹立電算化意識，轉(zhuǎn)變觀念，尤其要提高單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，使他們懂得會計(jì)電算化是發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟(jì)的客觀要求，并且可以提高本單位的經(jīng)營管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。
2.重視復(fù)合型會計(jì)電算化人才培養(yǎng)。拓寬會計(jì)人員的知識面，加大會計(jì)電算化培訓(xùn)力度，組織培訓(xùn)工作要做到實(shí)處，使財(cái)務(wù)人員真正學(xué)到專業(yè)知識，避免培訓(xùn)工作流于形式，華而不實(shí)。
3.改善和提高會計(jì)軟件功能。由于傳統(tǒng)的手工記賬被長期應(yīng)用，要改變?nèi)藗冮L期形成的習(xí)慣，有較大的難度，對于會計(jì)電算化軟件只停留在核算上，在其他領(lǐng)域并未真正發(fā)揮作用。
4.加強(qiáng)會計(jì)電算化環(huán)境下財(cái)務(wù)信息的安全防范。首先要加強(qiáng)會計(jì)數(shù)據(jù)的保護(hù)。除了要設(shè)置用戶權(quán)限、用戶口令外在一些部門還應(yīng)考慮聲音監(jiān)測、指紋辨識等高科技手段。并對數(shù)據(jù)定期備份，防止數(shù)據(jù)丟失。
三、我國會計(jì)電算化的發(fā)展趨勢
從近幾年國內(nèi)、國外會計(jì)電算化的發(fā)展情況來看，我國的會計(jì)電算化有如下發(fā)展趨勢:
1.會計(jì)電算化普及程度將有很大提高。會計(jì)軟件的應(yīng)用水平及普及程度都受到會計(jì)人員水平的影響，尚未達(dá)到理想的狀態(tài)。所以，在各級政府的支持下，今后幾年在學(xué)校、企業(yè)和社會將掀起會計(jì)電算化知識培訓(xùn)的熱潮，并為全面普及會計(jì)電算化奠定人才基礎(chǔ)，推動會計(jì)電算化的普及。
2.會計(jì)電算化管理將更加規(guī)范。在前幾年實(shí)踐摸索的基礎(chǔ)上，通過完善會計(jì)電算化管理，運(yùn)用新的管理手段，進(jìn)一步組織實(shí)施已有的管理辦法。同時，制定符合我國會計(jì)電算化特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)審計(jì)準(zhǔn)則，研究會計(jì)電算化條件下的會計(jì)制度，使會計(jì)電算化管理工作更加規(guī)范化。
3.會計(jì)軟件向廣度、深度及管理型、多元化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會計(jì)核算工作越來越細(xì)，這就要求商品化會計(jì)軟件從軟件功能、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、適用范圍等方面向深度和廣度發(fā)展。
4.會計(jì)軟件的標(biāo)準(zhǔn)更加成熟、會計(jì)電算化法規(guī)制度更加完善。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，經(jīng)過多年實(shí)踐的摸索，人們對會計(jì)電算化有了更深入的了解，有利于形成更加科學(xué)、細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)。隨著會計(jì)電算化的不斷深入，人們越來越重視會計(jì)電算化的管理工作，會計(jì)制度以及有關(guān)的會計(jì)電算化法規(guī)制度將進(jìn)一步完善，計(jì)算機(jī)審計(jì)準(zhǔn)則不久將制定，這一切都將促進(jìn)會計(jì)電算化工作的開展。
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會計(jì)電算化方面論文范文二：高職院校會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)管理
摘要：實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的有效管理，需制定會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的工作計(jì)劃、確定會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的組織機(jī)構(gòu)、建立會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的教師隊(duì)伍。
關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化專業(yè);實(shí)踐教學(xué)體系;管理
一、制定會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的工作計(jì)劃
會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理工作計(jì)劃的主要內(nèi)容有：企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展的總目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)自身?xiàng)l件以及國家方針政策和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，確定會計(jì)電算化的總體管理要求，明確會計(jì)電算化總目標(biāo);確定電算化會計(jì)信息系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的子系統(tǒng)組成及之間的聯(lián)系;確定電算化會計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)順序，按核算—計(jì)劃分析—預(yù)測決策的順序進(jìn)行，會計(jì)核算部分可先實(shí)現(xiàn)賬務(wù)處理、報表編制、應(yīng)收/應(yīng)付賬款核算、工資核算等工作的電算化，然后實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)管理、存貨核算、成本核算、銷售核算等工作的電算化。在技術(shù)上可采用先單機(jī)，再上網(wǎng)絡(luò)，然后逐步擴(kuò)充實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化;確定電算化會計(jì)信息系統(tǒng)軟件取得方式，一般有自行開發(fā)、委托開發(fā)、聯(lián)合開發(fā)和外購商品化軟件等方式;確定電算化會計(jì)信息系統(tǒng)硬件配置要求，提出與會計(jì)電算化工作規(guī)劃相適應(yīng)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備機(jī)型和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備配置原則和要求。制定會計(jì)電算化工作計(jì)劃是管理會計(jì)電算化的主要內(nèi)容。通過制定會計(jì)電算化工作計(jì)劃，可以明確奮斗目標(biāo)及主要任務(wù)，降低實(shí)施成本，提高經(jīng)濟(jì)效益;滿足外部和內(nèi)部不同部門的需求，協(xié)調(diào)會計(jì)信息子系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)之間的關(guān)系，使企業(yè)信息化工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一安排;有利于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，組織各類人員參加和配合;對會計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、分階段完成。
二、確定會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的組織機(jī)構(gòu)
制定會計(jì)電算化工作計(jì)劃后，對技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等方面規(guī)劃進(jìn)行可行性研究，分析單位擁有的設(shè)備條件、技術(shù)力量能否保證會計(jì)電算化的正常開展，能否承擔(dān)投入的人力、物力、財(cái)力的壓力，還應(yīng)對預(yù)期取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益進(jìn)行分析?？尚行苑治鐾ㄟ^后，必須將會計(jì)電算化工作進(jìn)一步細(xì)化，層層分解，制定出具體可行的分階段實(shí)施工作計(jì)劃，指導(dǎo)會計(jì)電算化的具體實(shí)施工作，并對計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行考核。會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理應(yīng)該建立會計(jì)電算化工作的組織機(jī)構(gòu)，應(yīng)處理好領(lǐng)導(dǎo)、總會計(jì)師、財(cái)務(wù)部門的關(guān)系。會計(jì)電算化工作需要不同類型和不同層次的專業(yè)人員，因此，制定專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)人員數(shù)量、培訓(xùn)要求、方式、時間等。開展會計(jì)電算化工作需要一定的資金投入，包括硬件購置費(fèi)、軟件開發(fā)和購置費(fèi)、耗材料費(fèi)、運(yùn)行維護(hù)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)用等，沒有資金保障，會計(jì)電算化工作將無法開展。因此，在計(jì)劃中做出預(yù)算的同時還應(yīng)安排資金來源。
三、建立會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的教師隊(duì)伍
二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化的時代，會計(jì)行業(yè)處于這一潮流的最前沿。認(rèn)真研究應(yīng)對的戰(zhàn)略與策略，特別是從理論與實(shí)踐相結(jié)合上，提出與論證會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系教育問題，已經(jīng)成為廣大會計(jì)教育學(xué)者的緊迫任務(wù)和前沿問題。如會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)模式、會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)改革、會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)評價體系等。會計(jì)電算化專業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)對這些問題開展理論研究和學(xué)術(shù)交流，以保持專業(yè)教學(xué)的前沿性。為了保證會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理工作順利開展，必須建立隊(duì)伍負(fù)責(zé)組織管理工作，建立會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理教師隊(duì)伍，組織會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理工作。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)與時俱進(jìn)、搶占前沿的會計(jì)教育師資隊(duì)伍，建設(shè)具有開拓進(jìn)取意識和創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。會計(jì)電算化專業(yè)是一門新興的專業(yè)，需要分析和解決的問題是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和管理問題。我們必須破除長期以來在人們頭腦中根深蒂固的研究方法和模式，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，盡量用比較新穎和科學(xué)的方法進(jìn)行專業(yè)研究和教學(xué)實(shí)踐，與市場的動態(tài)仿真一致，健全會計(jì)學(xué)課的研究體系，使會計(jì)電算化專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容富有科學(xué)性與時代特征。建設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。具有豐富工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師的課堂，不僅內(nèi)容豐富多彩，而且由于真實(shí)、生動而吸引學(xué)生并使學(xué)生信服，教學(xué)效果有充分保障。
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