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會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面論文

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會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面論文

  會(huì)計(jì)職業(yè)道德是指會(huì)計(jì)從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面論文下載的范文,歡迎大家閱讀參考!

  會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面論文下載篇1

  試論會(huì)計(jì)職業(yè)道德

  【摘要】當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,世界各國經(jīng)濟(jì)相互影響加劇,這對(duì)于我國會(huì)計(jì)行業(yè)來說,既面臨高速發(fā)展的機(jī)遇,同時(shí)又迎來了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。與此同時(shí),我國會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)、職業(yè)道德與他們?cè)诮?jīng)濟(jì)中所處的地位極不相適應(yīng),強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德刻不容緩。通過對(duì)課程體系的完善和改革教學(xué)方式,使在校學(xué)生切實(shí)了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的影響,增強(qiáng)法律意識(shí),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高職業(yè)道德水平和辨別是非的能力。

  【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)職業(yè)道德;課程體系;職業(yè)道德水平

  1 前言

  我國改革開放三十年以來,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展,但在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的同時(shí)也產(chǎn)生了許多方面的不和諧。在會(huì)計(jì)領(lǐng)域內(nèi),隨著會(huì)計(jì)信息失真事件的不斷曝光,國內(nèi)外的會(huì)計(jì)行業(yè)面臨著嚴(yán)重的誠信危機(jī)。我國在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的十余年時(shí)間里,虛假會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)告案頻頻爆光,如銀廣夏、渤海集團(tuán)等事件。在國外方面,自從美國能源業(yè)巨頭安然公司的會(huì)計(jì)造假被曝光后,半年內(nèi)美國多個(gè)著名跨國公司也相繼曝光,包括施樂、環(huán)球電信的會(huì)計(jì)丑聞也被先后披露。從實(shí)際情況來看,產(chǎn)生這些會(huì)計(jì)舞弊事件都有著不同的原因,其中,會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德缺失是一個(gè)關(guān)鍵的因素。

  2 道德、職業(yè)道德和會(huì)計(jì)職業(yè)道德

  道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),它是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。不同的時(shí)代、不同的階級(jí)有不同的道德觀念,沒有任何一種道德是永恒不變的。道德很多時(shí)候跟良心一起談及,而良心是指自覺遵從主流道德規(guī)范的心理意識(shí)。

  職業(yè)道德,就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和,它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求,同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。

  會(huì)計(jì)職業(yè)道德是指在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的主要內(nèi)容:愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)。它的作用,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:①會(huì)計(jì)職業(yè)道德是對(duì)會(huì)計(jì)法律制度的重要補(bǔ)充。②會(huì)計(jì)職業(yè)道德是規(guī)范會(huì)計(jì)行為的基礎(chǔ)。③會(huì)計(jì)職業(yè)道德是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)的重要保證。④會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員提高素質(zhì)的內(nèi)在要求。

  3 會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀

  3.1會(huì)計(jì)人員道德觀念薄弱

  有一些會(huì)計(jì)人員擁有個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義。他們追求個(gè)人私利,挪用職權(quán)的現(xiàn)象逐漸嚴(yán)重。他們故意偽造、變?cè)?、隱匿、毀滅會(huì)計(jì)資料,利用職務(wù)之便公然違法,走上了犯罪的道路。如貴州省貴陽市財(cái)政局許杰在擔(dān)任會(huì)計(jì)兼出納的10年中,采取各種手段貪污公款7272萬元,媒體報(bào)道時(shí)冠以“驚天大案”。此類案例枚不勝舉。會(huì)計(jì)人員對(duì)個(gè)人利益的追求,是會(huì)計(jì)職業(yè)道德薄弱的表現(xiàn)。

  3.2會(huì)計(jì)人員執(zhí)業(yè)松弛

  在當(dāng)今會(huì)計(jì)行業(yè),違反守則、弄虛作假現(xiàn)象頻頻發(fā)生。部分會(huì)計(jì)人員在面對(duì)國家、社會(huì)利益和個(gè)人利益選擇時(shí),往往未能堅(jiān)持原則,做出損害國家、社會(huì)利益的行為。一些會(huì)計(jì)人員直接參與偽造,變?cè)焯摷俚臅?huì)計(jì)憑證,會(huì)計(jì)帳簿,會(huì)計(jì)報(bào)表,甚至非法活動(dòng)提出意見和建議。這些失范行為,使會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。

  據(jù)財(cái)政部重點(diǎn)課題調(diào)查組調(diào)查顯示:當(dāng)會(huì)計(jì)人員在工作中遇到和單位負(fù)責(zé)人在財(cái)務(wù)處理問題上意見分歧時(shí),僅有16.8%的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為應(yīng)該做到堅(jiān)持原則。更令人意想不到的是,有占83.13%的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為應(yīng)該按照單位負(fù)責(zé)人的意見掩蓋問題,應(yīng)付外部信息使用者。對(duì)當(dāng)前普遍發(fā)生的會(huì)計(jì)信息失真的現(xiàn)象,會(huì)計(jì)人員主動(dòng)出謀劃策的占11.2%,配合單位負(fù)責(zé)人作假的占26.8%,被迫操作的占44.2%,因業(yè)務(wù)水平底而出錯(cuò)的占17.3%。

  3.3會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育工作力度不夠

  改革開放以來,我國的會(huì)計(jì)教育得到空前發(fā)展,但是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育卻沒有引起社會(huì)的足夠重視。各大高校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才方面,往往只注重對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、技能教育,未單獨(dú)開設(shè)“職業(yè)道德”課程。在講解職業(yè)道德內(nèi)容時(shí),老師并沒有強(qiáng)調(diào)這一部分的學(xué)習(xí),甚至通常將這部分內(nèi)容定位為學(xué)生自學(xué),學(xué)生不會(huì)更多的去給予足夠重視,這就使得這些未來的會(huì)計(jì)人員對(duì)相關(guān)規(guī)范一無所知。一旦他們進(jìn)入真正的會(huì)計(jì)核算工作中時(shí),也就無法把握好自己的職業(yè)操守,容易被周圍環(huán)境所左右。從而忽視了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng),忽視了會(huì)計(jì)職業(yè)道德在會(huì)計(jì)專業(yè)教育中的重要性,對(duì)會(huì)計(jì)人員在后續(xù)教育也缺乏職業(yè)道德教育,這使得會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水平不斷下降,也使我國會(huì)計(jì)工作陷入嚴(yán)重的誠信危機(jī)。

  4 會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的成因分析

  4.1會(huì)計(jì)職業(yè)道德法律法規(guī)不健全

  我國會(huì)計(jì)職業(yè)道德的法律法規(guī)不健全,對(duì)處罰的會(huì)計(jì)偽造、變?cè)旌推渌`法行為的力度還不夠,沒有起到威懾和預(yù)防的作用。現(xiàn)行《會(huì)計(jì)法》、《刑法》對(duì)會(huì)計(jì)偽造、變?cè)斓确缸镄袨殡m然已作出明確的規(guī)定,但仍缺乏具體的實(shí)施細(xì)則和司法解釋。會(huì)計(jì)監(jiān)督、執(zhí)法的主要手段還不夠明確的。隨著不同的法律部門的發(fā)展,如何協(xié)調(diào)不同時(shí)期法律的矛盾和沖突,始終沒有得到很好的解決方案。

  4.2社會(huì)環(huán)境下對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的影響

  在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境的影響下,拜金主義處處可見。它不僅嚴(yán)重的影響著各行各業(yè)的職業(yè)道德,而且對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的影響尤其嚴(yán)重。因此,單純對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行宣傳和鼓勵(lì),這些做法顯然是不現(xiàn)實(shí)的。在社會(huì)上,陸續(xù)出現(xiàn)了一些丑陋現(xiàn)象,使社會(huì)風(fēng)氣受到污染。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中,違背誠信原則、爾虞我詐、不擇手段、偷稅漏稅等行為對(duì)社會(huì)造成倫理道德的下降。會(huì)計(jì)人員作為會(huì)計(jì)信息的提供者,假如會(huì)計(jì)人員受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,為了單位或個(gè)人的利益進(jìn)行會(huì)計(jì)造假,會(huì)對(duì)國家和社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。

  4.3會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教育方式不完善

  高等教育是當(dāng)今社會(huì)人才培養(yǎng)的主要基地,肩負(fù)著重要的責(zé)任。首先,在高校課程體系中,大部分高校還是以專業(yè)課程為主,如會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)等,其主要的目的是為了讓學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這些課程時(shí),學(xué)生只對(duì)課程中的專業(yè)知識(shí)較為重視,而會(huì)計(jì)職業(yè)道德淺嘗輒止。其次,在教學(xué)方法上,在現(xiàn)行高校的教學(xué)方法是一個(gè)單向傳輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)方法。傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端是在于重教輕學(xué),容易使學(xué)生產(chǎn)生畏懼、厭倦學(xué)習(xí)會(huì)計(jì),不利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性。雖然許多高等院校都承認(rèn)傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端,它們?yōu)榱烁淖冞@一現(xiàn)狀做了很多努力,但普遍存在資金短缺,很難找到實(shí)習(xí)基地,大多數(shù)學(xué)校都采取實(shí)驗(yàn)課,這將最終流于形式,很難獲得好的成績(jī)。此外,在大多數(shù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍以專業(yè)教師指導(dǎo),但專業(yè)教師絕大多數(shù)都沒有親自處理企業(yè)具體業(yè)務(wù)的經(jīng)歷,在指導(dǎo)的過程中只能依靠自己的知識(shí)和能力去想象的,自然缺乏真實(shí)性和權(quán)威性,難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。   5 完善會(huì)計(jì)職業(yè)道德的對(duì)策

  5.1 完善會(huì)計(jì)職業(yè)道德法律法規(guī)

  目前,已頒布實(shí)施的會(huì)計(jì)法律制度主要有:會(huì)計(jì)法律,如《會(huì)計(jì)法》《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》;會(huì)計(jì)行政法規(guī),如《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》和《總會(huì)計(jì)師條例》。這些法律法規(guī)的頒布實(shí)施表明我國的會(huì)計(jì)法律制度正在逐步走向規(guī)范化和法制化。但在有些方面還需要改進(jìn),例如新《會(huì)計(jì)法》對(duì)違法行為犯罪規(guī)定應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,但是這些違法行為要達(dá)到什么程度才構(gòu)成犯罪,應(yīng)根據(jù)這些條款如何處理等,這些問題還沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)。

  5.2凈化會(huì)計(jì)工作環(huán)境,減少環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的影響

  會(huì)計(jì)人員不僅工作在會(huì)計(jì)行業(yè)中,還是生活在社會(huì)環(huán)境中,其職業(yè)道德會(huì)受到各種各樣社會(huì)因素的影響。在一個(gè)道德意識(shí)薄弱社會(huì)環(huán)境中,是不可能營(yíng)造出一個(gè)高品位的會(huì)計(jì)職業(yè)道德環(huán)境。對(duì)會(huì)計(jì)工作環(huán)境的凈化,不能單單憑借會(huì)計(jì)行業(yè)的努力就能達(dá)到,必須依靠社會(huì)各方面進(jìn)行協(xié)調(diào),尤其是法律和各行各業(yè)的職業(yè)道德同步,才能建設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德。因此會(huì)計(jì)人員面對(duì)日益復(fù)雜的會(huì)計(jì)環(huán)境,其職業(yè)道德必須適應(yīng)會(huì)計(jì)環(huán)境的變化和發(fā)展的要求,同時(shí)會(huì)計(jì)人員又要積極營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)工作環(huán)境,對(duì)職業(yè)道德的不良影響進(jìn)行改變和完善,重塑會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

  5.3加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員自身修養(yǎng)

  會(huì)計(jì)人員的自身修養(yǎng)是會(huì)計(jì)工作者長(zhǎng)期鍛煉的結(jié)果,是要求將外在的會(huì)計(jì)職業(yè)道德轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簝?nèi)在的道德境界。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員自身的修養(yǎng),還必須在加強(qiáng)行業(yè)職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)上,將會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)和對(duì)會(huì)計(jì)人員的管理結(jié)合起來。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,會(huì)計(jì)人員要想在自己的領(lǐng)域跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  5.4深化會(huì)計(jì)教育改革,加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

  5.4.1完善課程體系

  會(huì)計(jì)的職業(yè)道德教育主要包括以下三類人群:一是就讀會(huì)計(jì)專業(yè)的在校大學(xué)生;二是準(zhǔn)備從事會(huì)計(jì)工作的會(huì)計(jì)人員;三是在崗的會(huì)計(jì)人員。在對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行教育、培養(yǎng)的過程中,就讀會(huì)計(jì)專業(yè)的在校大學(xué)生是我們加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重點(diǎn)。

  對(duì)于就讀會(huì)計(jì)專業(yè)的在校大學(xué)生來說,在教學(xué)過程中進(jìn)行必要的會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)教育,幫助其擁有正確的態(tài)度來認(rèn)識(shí)將從事的職業(yè)和社會(huì)責(zé)任。所以,應(yīng)在教學(xué)過程中開設(shè)《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程。有部分高校將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育列為選修課程進(jìn)行開設(shè),這是不到位的,應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育,引導(dǎo)其樹立“誠信為本”的職業(yè)人格,從頭腦中牢固地樹立起會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀。

  5.4.2改革教學(xué)方式

  教師應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐和培訓(xùn),提高其專業(yè)業(yè)務(wù)水平,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于社會(huì),然后把工作中實(shí)際遇到的問題帶進(jìn)課堂的,加以分析和討論、研究。只有加強(qiáng)會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍建設(shè),是提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的關(guān)鍵。

  將會(huì)計(jì)職業(yè)道德融入會(huì)計(jì)理論、技能和知識(shí)的講授中是有可操作性的:如在《會(huì)計(jì)學(xué)原理》教學(xué)中,要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)的責(zé)任,只要從事會(huì)計(jì)工作就意味著承擔(dān)了責(zé)任和義務(wù)。同時(shí),通過典型案例進(jìn)行討論和剖析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德警示教育,讓學(xué)生意識(shí)到如果違背了誠實(shí)守信、廉潔自律、堅(jiān)持準(zhǔn)則、客觀公正的職業(yè)道德,也是會(huì)受到法律制裁的。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)中,以真實(shí)工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過程,采用綜合化與模塊化相結(jié)合的方式構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。每一工作任務(wù)為一基本模塊,每一模塊與特定的職業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合,整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為載體,將以上模塊互相交融,以便學(xué)生踏入社會(huì)后能適應(yīng)職業(yè)崗位的需要。在講授《審計(jì)學(xué)》的同時(shí),應(yīng)以真實(shí)的案例進(jìn)行分析、討論會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的現(xiàn)象,提前讓學(xué)生接觸在以后工作中可能遇到的一些道德難題,學(xué)會(huì)如何思考如何行動(dòng),使學(xué)生的職業(yè)道德能力有所提高。

  6 結(jié)論

  會(huì)計(jì)職業(yè)道德問題越來越多地引起人們的高度重視。會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在的各種各樣的問題并不只是會(huì)計(jì)行業(yè)中所獨(dú)有的,也反映出當(dāng)前我國職業(yè)道德的現(xiàn)狀。提高會(huì)計(jì)人員的道德道德是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。在目前我國大力倡導(dǎo)誠信建設(shè)的情形下,唯有真正把會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)工作落到實(shí)踐中去,才可以更好的帶領(lǐng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德走出缺失的境地,從而使會(huì)計(jì)人員達(dá)到更高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德的境界。

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  會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面論文下載篇2

  談會(huì)計(jì)職業(yè)道德

  【摘要】當(dāng)今會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德不容忽視,本文以會(huì)計(jì)職業(yè)道德包含的主要內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),分析會(huì)計(jì)職業(yè)道德中存在的主要問題,并對(duì)加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德提出改進(jìn)建議。

  【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)人員 職業(yè)道德 建議

  會(huì)計(jì)職業(yè)道德是指會(huì)計(jì)從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。會(huì)計(jì)職業(yè)道德有其自身的特點(diǎn),它體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)的特點(diǎn)和職業(yè)責(zé)任的要求,也是基本道德規(guī)范在會(huì)計(jì)工作中的具體表現(xiàn)。加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),提高會(huì)計(jì)人員的道德素質(zhì),有利于維護(hù)《會(huì)計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,對(duì)加強(qiáng)企業(yè)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益,具有十分重要的意義。

  一、會(huì)計(jì)IID,業(yè)道德包含以下主要內(nèi)容:

  1 愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求會(huì)計(jì)人員熱愛本職工作,對(duì)待本職崗位能任勞任怨。忠于職守,盡職盡責(zé)。

  2 減實(shí)守信。誠實(shí)守信要求會(huì)計(jì)人員忠誠老實(shí),信守諾言,執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎,保守秘密。

  3 廉潔自律。廉潔自律要求會(huì)計(jì)人員要遵紀(jì)守法,公私分明,清正廉潔。

  4 客觀公正。客觀公正要求會(huì)計(jì)人員依法辦事,實(shí)事求是,不偏不倚地對(duì)待相關(guān)利益各方。

  5 堅(jiān)持準(zhǔn)則。堅(jiān)持準(zhǔn)則要求會(huì)計(jì)人員熟悉國家法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,嚴(yán)格按照國家法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督。

  6 提高技能。提高技能要求會(huì)計(jì)人員努力提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,刻苦鉆研,不斷進(jìn)取。

  7 參與管理。參與管理要求會(huì)計(jì)人員做好本職工作的同時(shí),還要努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù),熟悉單位的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),并能提出合理化建議,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀。積極參與管理。

  8 強(qiáng)化服務(wù)。強(qiáng)化服務(wù)要求會(huì)計(jì)人員樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量,展現(xiàn)會(huì)計(jì)人良好的精神與風(fēng)采。

  二、會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在的主要問題

  1 會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境的影響

  會(huì)計(jì)人員造假等違法行為的一個(gè)重要原因是單位負(fù)責(zé)人的授意、指使或強(qiáng)令。會(huì)計(jì)人員作為單位的一員,受本單位領(lǐng)導(dǎo)的控制和制約,很多會(huì)計(jì)人員出于自身保護(hù)的原因,在單位負(fù)責(zé)人的威脅下不能堅(jiān)持原則,而是屈服于單位負(fù)責(zé)人,從這方面說,當(dāng)前會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失問題,主要是由單位負(fù)責(zé)人的不良道德造成的。另外,政府部門在管理上存在缺陷,一些地方政府為出政績(jī),往往盲目下達(dá)不切實(shí)際的經(jīng)濟(jì)指標(biāo),使企業(yè)編制虛假的會(huì)計(jì)報(bào)表,虛增利潤(rùn),這也造成會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失。

  2 會(huì)計(jì)規(guī)范體系不完善,對(duì)會(huì)計(jì)人員缺乏有效的監(jiān)管

  我國現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度對(duì)會(huì)計(jì)造假、監(jiān)守自盜等違法犯罪行為雖然都有行政處罰或刑事處罰的規(guī)定,卻沒有具體的實(shí)施細(xì)則和司法解釋,責(zé)任主體和手段不夠明確,對(duì)違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的處罰力度不大,造成會(huì)計(jì)人員不遵守職業(yè)道德。另外,企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督對(duì)會(huì)計(jì)行為監(jiān)督較弱,當(dāng)企業(yè)的財(cái)務(wù)行為與會(huì)計(jì)法規(guī)發(fā)生沖突時(shí),為了企業(yè)的微觀利益,放松了對(duì)違法行為的監(jiān)管。再則,目前財(cái)政監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)監(jiān)督、稅務(wù)監(jiān)督的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,各監(jiān)督部門沒有形成高效的監(jiān)督作用,各方利益常常發(fā)生沖突。

  3 會(huì)計(jì)人員自身的素質(zhì)較低

  在建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制條件下,存在一些不良的社會(huì)風(fēng)氣給會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德造成了重要的影響。在個(gè)人利益的驅(qū)動(dòng)下,會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德觀念淡薄,法律意識(shí)不強(qiáng),一些會(huì)計(jì)人員在單位利益與國家、社會(huì)公眾利益發(fā)生沖突時(shí),不能依法辦事,甚至故意偽造、隱匿、毀損會(huì)計(jì)資料,提供虛假會(huì)計(jì)信息。有的會(huì)計(jì)人員違背會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度,利用職務(wù)之便監(jiān)守自盜,貪污、挪用公款,最終以身試法。另外會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)不精,專業(yè)知識(shí)貧乏或老化,不求上進(jìn),缺乏精益求精的精神。

  三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的建議

  1 以法治假,加大執(zhí)法力度

  目前我國財(cái)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)還有待進(jìn)一步完善,只有制定完善的法律體系,加大執(zhí)法力度,對(duì)違法行為規(guī)定明確的具體處罰標(biāo)準(zhǔn),才能讓部分心存僥幸的人望而怯步,從而約束會(huì)計(jì)人員的職業(yè)行為。

  2,加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制

  監(jiān)督機(jī)制包括會(huì)計(jì)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)監(jiān)督是指對(duì)會(huì)計(jì)核算和管理工作進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面的監(jiān)控和經(jīng)常性檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正會(huì)計(jì)工作中可能性存在的偏差和錯(cuò)誤,避免舞弊和造假,確保會(huì)計(jì)工作正常進(jìn)行。加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督可以有效地防止和及時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)造假,提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。社會(huì)監(jiān)督一是指財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)、監(jiān)察等部門對(duì)會(huì)計(jì)人員遵守職業(yè)道德的監(jiān)督;二是會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)人員遵守職業(yè)道德的監(jiān)督;三是單位群眾和其他會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)人員遵守職業(yè)道德的監(jiān)督。隨著以上監(jiān)管機(jī)制的不斷善。才能形成對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制。

  3 發(fā)揮社會(huì)輿論的作用,加強(qiáng)媒體宣傳力度,廣泛宣傳誠信思想,在宣揚(yáng)遵守職業(yè)道德模范的同時(shí),也要披露失信違法的典型。利用會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度,加快建立企業(yè)、單位、中介機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)從業(yè)人員的會(huì)計(jì)信用檔案,鼓勵(lì)守信守法者,懲罰失信違法者,使“誠信光榮、失信可恥”的觀念滲透到每個(gè)會(huì)計(jì)人員的心靈。

  4 營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境

  在加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的同時(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)的道德素質(zhì),使其放棄做假意識(shí),這樣從根本上解決會(huì)計(jì)人員被動(dòng)做假,因?yàn)槌绺叩臅?huì)計(jì)職業(yè)道德觀念不僅靠會(huì)計(jì)人員,還需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等多方面的的努力,從而營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境。

  5 提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)

  加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育力度。改革開放以來,我國的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育沒有引起社會(huì)的足夠重視。各高校對(duì)會(huì)計(jì)人才往往只注重對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、技能的教育,但忽視了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng),我們應(yīng)廢清醒的認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)專業(yè)技能教育與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育缺一不可。會(huì)計(jì)人員在工作中要樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí),不為主觀或他人意志所左右,牢周樹立國家利益高于一切的信念,通過后續(xù)教育不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)加強(qiáng)自我修養(yǎng),用嫻熟的業(yè)務(wù)技能和高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德扎實(shí)工作。

  6 實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算制度,使會(huì)計(jì)人員的編制、人事、工資等關(guān)系全部轉(zhuǎn)人核算中心統(tǒng)一管理,這樣才能使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的決策者與執(zhí)行者分離,會(huì)計(jì)人員就不再依附于單位,便于提供真實(shí)性、完整性的會(huì)計(jì)資料,保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,有利于提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德。

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