計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的論文
計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的論文
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用方向探析
摘要：隨著科技的不斷發(fā)展與進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入各行各業(yè)，形成推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)，目前，計(jì)算機(jī)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，在各行業(yè)中起著重要的作用。計(jì)算機(jī)不僅給使用單位和人員帶來(lái)高效的管理，同時(shí)，也大大節(jié)省了人力資源，使人的勞動(dòng)得以解放，有效推動(dòng)了全社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)發(fā)展，人們對(duì)計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)非常熟知，但是在日常使用過(guò)程中，依然有許多問(wèn)題困擾著人們，只有全面掌握計(jì)算機(jī)技能，才能有效發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用功能，保證工作效率的提升與改進(jìn)，形成良性循環(huán)。文章主要通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀的分析，全面探討了計(jì)算機(jī)技術(shù)在工作生產(chǎn)和社會(huì)生活方面的應(yīng)用情況，進(jìn)一步提出了未來(lái)計(jì)算機(jī)應(yīng)用前景和趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù);現(xiàn)狀;應(yīng)用;前景
引言
科技的發(fā)展使計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入各行業(yè)領(lǐng)域，在不同行業(yè)起著重要的作用，全面促進(jìn)了社會(huì)大生產(chǎn)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用，在行業(yè)領(lǐng)域成為推動(dòng)力，為社會(huì)組織高效管理提供了方便。隨著計(jì)算機(jī)進(jìn)入生活領(lǐng)域，人們?cè)絹?lái)越依賴計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用不斷更新，使人們的工作生活更加便利。人們對(duì)計(jì)算機(jī)較為熟知，但在使用過(guò)程中，往往會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)不工作，影響了工作效率提高，為了有效保證發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能作用，就需要不斷探索與研究，確保計(jì)算機(jī)使用安全，為整個(gè)社會(huì)形成健康、高效、持續(xù)性發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。
1計(jì)算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀
計(jì)算機(jī)在人們的工作生活中起著至關(guān)重要的作用，全面推動(dòng)了信息化進(jìn)程，計(jì)算機(jī)已經(jīng)向普及化、現(xiàn)代化、專業(yè)化方向發(fā)展。
1.1普及化
科技是生產(chǎn)第一推動(dòng)力，在社會(huì)化大生產(chǎn)中起著重要作用，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，信息化建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)前熱點(diǎn)，許多行業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)引進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)，不斷拓展行業(yè)進(jìn)步與發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展中最有潛力的重要生產(chǎn)力，我國(guó)計(jì)算機(jī)水平越來(lái)越高，日新月益的不斷發(fā)展壯大，目前來(lái)看，計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了人們的生活中，影響著人們的生活習(xí)慣，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為支柱性力量已經(jīng)滲透到生活各個(gè)角落，人們的生活離不開計(jì)算機(jī)，更需要計(jì)算機(jī)解決生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，計(jì)算機(jī)成為社會(huì)的普遍工具，完全形成了全社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。
1.2專業(yè)化
計(jì)算機(jī)并不僅僅是計(jì)算功能，更多的則是智能化發(fā)展與聯(lián)機(jī)，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)向更加專業(yè)的領(lǐng)域發(fā)展，形成了專業(yè)化和一體化運(yùn)用，這種特點(diǎn)已經(jīng)顯露出來(lái)，表現(xiàn)在具體生活中，比如各種家用電器導(dǎo)入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，形成了智能化的電器，人們遠(yuǎn)程就能夠借助移動(dòng)終端，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)電器進(jìn)行各種操作和控制，使電器能夠啟動(dòng)并按照標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)劃工作，滿足了人們?nèi)粘Ｖ悄芑詣?dòng)化需求，這種現(xiàn)代化的操作極大的改變了傳統(tǒng)模式，以網(wǎng)絡(luò)式系統(tǒng)所代替，計(jì)算機(jī)技術(shù)深入到各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，適應(yīng)不同領(lǐng)域行業(yè)的需求，提升了工作效率與效能。
1.3更新升級(jí)快
計(jì)算機(jī)更新速度非常快，特別是當(dāng)前，走在了科技創(chuàng)新的前沿，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的改變，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷出現(xiàn)了突破和創(chuàng)新，一些技術(shù)已經(jīng)成為國(guó)際的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展主要體現(xiàn)在兩大方向上，一是微處理器，二是納米電子技術(shù)，在這兩個(gè)方面出現(xiàn)了新的突破與發(fā)現(xiàn)。微處理器是計(jì)算機(jī)的核心技術(shù)，應(yīng)用較多，特別是微處理器的出現(xiàn)，使計(jì)算機(jī)成為人們生活必須品，極大的提高了計(jì)算機(jī)各方面的性能，使處理器尺寸變小，由此演變出許多體量小的新產(chǎn)品，備受人們喜愛(ài)。納米電子技術(shù)的有效突破，全面從本質(zhì)上解決了計(jì)算機(jī)集成度和處理速度問(wèn)題，使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度不斷提升，從根本上解決了計(jì)算機(jī)雙重制約，實(shí)現(xiàn)了全新的突破式發(fā)展。
2計(jì)算機(jī)技術(shù)在工作生活中的應(yīng)用
2.1計(jì)算機(jī)技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用極大提高了生產(chǎn)效率，特別是在工業(yè)生產(chǎn)中，對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)值計(jì)算應(yīng)用較為普遍，這是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最為核心的技術(shù)，可以說(shuō)，數(shù)值計(jì)算在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域是最為關(guān)鍵的功能。正是因?yàn)橛?jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、精度高、超強(qiáng)邏輯性，才在科學(xué)中衍生了計(jì)算力學(xué)、計(jì)算物理、計(jì)算化學(xué)等新學(xué)科。全面利用了計(jì)算機(jī)的檢測(cè)功能，使工業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)信號(hào)得到自動(dòng)的檢測(cè)收集，根據(jù)數(shù)據(jù)分類形成強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)，按需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，確保設(shè)備高度智能化、自動(dòng)化，不斷加快工業(yè)自動(dòng)化發(fā)展能力與水平。計(jì)算機(jī)除了具有強(qiáng)大的主功能外，還有著良好的輔助系統(tǒng)功能，主要表現(xiàn)是設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試等，所以，工業(yè)生產(chǎn)中離不開計(jì)算機(jī)的這些功能，可以充分調(diào)動(dòng)功能作用，對(duì)產(chǎn)品做進(jìn)一步的設(shè)計(jì)、制造和測(cè)試，確保產(chǎn)品精度與準(zhǔn)度。當(dāng)前，那頭計(jì)算機(jī)功能的增強(qiáng)，人工智能已經(jīng)代替人力在工業(yè)生產(chǎn)中起作用，人工智能主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)模式，模擬人思維和行為，對(duì)相關(guān)事務(wù)進(jìn)行數(shù)據(jù)能力推理和判斷，同時(shí)根據(jù)系統(tǒng)指令對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行加工與生產(chǎn)，確保高效率、大規(guī)模產(chǎn)能的實(shí)現(xiàn)，智能應(yīng)用系統(tǒng)已經(jīng)大量開發(fā)，在各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域得到驗(yàn)證，極大提高了工作效率與產(chǎn)能。
2.2計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的智能空間，實(shí)現(xiàn)了各類信息的總集合，在技術(shù)領(lǐng)域占據(jù)較高地位，相關(guān)數(shù)據(jù)信息能夠通過(guò)儲(chǔ)存保存到電腦中，使電腦能夠識(shí)別與選擇，信息的共享能夠保證各個(gè)單位組織實(shí)現(xiàn)一體化，保證了溝通順利，使人們的交往更加便利。傳統(tǒng)的溝通主要是靠書信，那個(gè)時(shí)代速度慢、更新慢，信息有效傳遞率不高，主要是受時(shí)間和空間雙重限制，許多信息在傳輸過(guò)程中就出現(xiàn)了丟失的問(wèn)題，增加了人們的生活負(fù)擔(dān)，更影響著人們的交往。隨著計(jì)算機(jī)普及與應(yīng)用后，人們?cè)谛畔鬟f、共享方面有了全面的改善，幾分鐘甚至是幾秒鐘人們就可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)出自己的意愿，使信息能夠快速傳遞，保證了交流的快速與便利，人們工作和生活有了很大的促進(jìn)。同時(shí)，各組織也能夠充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議更能節(jié)省時(shí)間，加快節(jié)奏，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用為社會(huì)溝通交流創(chuàng)造良好的條件。
3計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用前景
未來(lái)的計(jì)算機(jī)技術(shù)將越來(lái)越復(fù)雜，人們的荼針變得更加簡(jiǎn)化，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，計(jì)算機(jī)技術(shù)將會(huì)在未來(lái)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展起到推動(dòng)作用，滿足各種形態(tài)的需求。
3.1計(jì)算機(jī)技術(shù)智能化發(fā)展
計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)是相生的，二者的結(jié)合能夠更加有效的提高效率，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算技術(shù)發(fā)展的核心，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的好壞對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展有一定的促進(jìn)，當(dāng)前，計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用還是以寬帶上網(wǎng)為主，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)勢(shì)必會(huì)在未來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用中得到更好的展示。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形成的海量信息，滿足了人們對(duì)知識(shí)的需求。
3.2計(jì)算機(jī)技術(shù)在多領(lǐng)域間的發(fā)展
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，提高了人們對(duì)物質(zhì)和精神的追求，未來(lái)的計(jì)算機(jī)必將成為人們生活中的好幫手，作為工作與生活必備工具計(jì)算機(jī)已經(jīng)深深融入人們生活，人們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用掌握越來(lái)越多，更在多領(lǐng)域、多層面、多元化延伸方向上，不斷提出需求。
3.3計(jì)算機(jī)技術(shù)升級(jí)更新速度加快
計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展，不斷升級(jí)創(chuàng)新，對(duì)以往出現(xiàn)的不足和弊端進(jìn)行改進(jìn)，大大提高了運(yùn)行速度與效率，實(shí)現(xiàn)了多核“并行”技術(shù)。目前，世界上性能最好的計(jì)算機(jī)已使用了近萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)并行，達(dá)到了高速運(yùn)轉(zhuǎn)能力，比如說(shuō)，Inter公司擁有的10億晶體管微處理器，能夠?qū)⑺械挠?jì)算機(jī)并行起來(lái)。
4結(jié)束語(yǔ)
計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了廣泛的普及，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用對(duì)人們的工作與生活起到重要的支撐，全面推動(dòng)了社會(huì)信息化進(jìn)程，使人們的工作與生活更加便利快捷，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)空間拓展，必將對(duì)未來(lái)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大影響與推進(jìn)。
參考文獻(xiàn)
[1]計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)教材編寫組.計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)核心[M].人民出版社，2011，1.
[2]計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)編寫組.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)[M].南京大學(xué)出版社，2010，7.
談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程建設(shè)
摘要：針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的需求，分析了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”的教學(xué)現(xiàn)狀，提出了面向?qū)I(yè)的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)思路，并對(duì)該課程體系下的教學(xué)內(nèi)容做了簡(jiǎn)單描述。希望以此促進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)的融合，為非計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革提供思路和方法。
關(guān)鍵詞：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);課程建設(shè);計(jì)算思維;與專業(yè)結(jié)合
1概述
“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”是高校除計(jì)算機(jī)專業(yè)外各專業(yè)學(xué)生的必修課。計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生不再是只學(xué)會(huì)辦公軟件的使用就可以，而應(yīng)學(xué)會(huì)更多的計(jì)算使用技能。目前大多教學(xué)改革都在原有的以office為主的課程體系下一種調(diào)整，難以解決現(xiàn)在教學(xué)中所遇到的困難。因此，我們應(yīng)該積極探索建立一種面向?qū)W生所學(xué)專業(yè)，有益于學(xué)生職業(yè)生涯的計(jì)算機(jī)教育。非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生將來(lái)可能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各學(xué)科研究和創(chuàng)新。面對(duì)現(xiàn)在大數(shù)據(jù)的形勢(shì)，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)手段比如觀察預(yù)測(cè)和人工處理數(shù)據(jù)等顯得力不從心，如果能利用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助處理效率和準(zhǔn)確率都會(huì)大大提高。要想利用計(jì)算機(jī)解決專業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題，需要從大學(xué)開始培養(yǎng)計(jì)算思維。
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀
1)學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備辦公軟件的使用技能。目前“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”主要是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)加office辦公軟件的使用。隨著中小學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中相關(guān)內(nèi)容雖淺顯但也都已經(jīng)涉及。大學(xué)里的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)看似在重復(fù)，課程內(nèi)容受質(zhì)疑，學(xué)生熱情不高，教學(xué)效果欠佳。2)教材內(nèi)容跟不上新技術(shù)。教材內(nèi)容需緊跟技術(shù)發(fā)展，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)才能較好得到應(yīng)用。事實(shí)上，計(jì)算機(jī)教材中許多內(nèi)容的滯后于計(jì)算機(jī)技術(shù)。學(xué)生在課堂中學(xué)到的知識(shí)可能已經(jīng)是過(guò)時(shí)的知識(shí)。3)學(xué)生的動(dòng)手操作能力不強(qiáng)，獨(dú)立思考意識(shí)不強(qiáng)。計(jì)算機(jī)作為一種工具，首先應(yīng)該注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，其次注重運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題能力培養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)際過(guò)程中，一般都是教師說(shuō)什么，學(xué)生做什么。學(xué)生的學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，獨(dú)立思考創(chuàng)新意識(shí)就更困難了。4)課程設(shè)置沒(méi)有專業(yè)區(qū)分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程在教學(xué)模式、內(nèi)容設(shè)置、課程體系等方面都沒(méi)有強(qiáng)調(diào)專業(yè)區(qū)分。然而不同專業(yè)的學(xué)生將來(lái)從事工作不一樣，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用程度和要求會(huì)不同，我們應(yīng)該注重學(xué)生利用計(jì)算機(jī)知識(shí)解決本專業(yè)的問(wèn)題能力培養(yǎng)?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)通識(shí)教育占90%，僅10%是和專業(yè)掛鉤且是教師主動(dòng)發(fā)揮的。雖然有豐富的案例供大家選擇參考，但專業(yè)區(qū)分度并不大。5)計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)不了解。需要調(diào)研、思考、研究，并與專業(yè)教師進(jìn)行深入交流，了解學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)的應(yīng)用情況及用計(jì)算機(jī)解決什么樣的問(wèn)題。逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)作為工具服務(wù)于專業(yè)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。
3面向?qū)I(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程建設(shè)思路
當(dāng)前的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)注重的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與辦公軟件的應(yīng)用技能，不能滿足非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決本專業(yè)問(wèn)題的能力。如果培養(yǎng)的目標(biāo)是計(jì)算思維，將來(lái)思維融合，就可促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成。面向?qū)I(yè)的融入計(jì)算思維培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程建設(shè)應(yīng)從以下幾方面著手。1)課程內(nèi)容面向?qū)W生所學(xué)專業(yè)。目前學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多計(jì)算機(jī)使用基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中學(xué)到的知識(shí)在后續(xù)課程用不到，在專業(yè)中急需的技能卻沒(méi)有見到”。針對(duì)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程內(nèi)容，不僅需有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，而且要包含學(xué)生所學(xué)專業(yè)所必需的計(jì)算機(jī)知識(shí);在技能上，不僅傳授計(jì)算機(jī)基本使用技能，還要傳授專業(yè)要求的相關(guān)計(jì)算機(jī)復(fù)雜技能。使學(xué)生確實(shí)感到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性;認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課中所學(xué)的技能不再是中學(xué)所學(xué)技能的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是提高的是專業(yè)所必需的。這將有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的教學(xué)效果。2)提供多種學(xué)習(xí)模塊。強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性，實(shí)現(xiàn)因材施教。面向?qū)I(yè)的計(jì)算機(jī)公共課課程體系，提供多種可供選擇計(jì)算機(jī)工具。教師可以根據(jù)學(xué)生專業(yè)要求，選擇相關(guān)工具進(jìn)行教學(xué)。3)強(qiáng)調(diào)計(jì)算思維。應(yīng)用多種教學(xué)方法，比如啟發(fā)式，問(wèn)題式，案例，任務(wù)或項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、解決一些實(shí)際問(wèn)題。建立起計(jì)算機(jī)的思維方式。4)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教師深入學(xué)生所在專業(yè)，了解其他專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)技能的需求情況。
4面向?qū)I(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程內(nèi)容
廣泛調(diào)研征求學(xué)生意見，和各專業(yè)教師相互交流后計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教師們一起研究做出一套包括三方面內(nèi)容的方案。1)首先經(jīng)過(guò)一番適選擇和組織設(shè)計(jì)出圍繞計(jì)算思維培養(yǎng)的核心內(nèi)容。比如，算法與系統(tǒng)——迭代循環(huán)問(wèn)題求解思維;計(jì)算與自然環(huán)境的融合思維——大數(shù)據(jù)思維。具體內(nèi)容可用兩種方式組織：①專題性。比較典型的計(jì)算思維，例如“函數(shù)和過(guò)程”、“迭代和遞歸”、“并行與分布”等適合于以專題形式來(lái)組織。讓學(xué)生由淺入深地構(gòu)建自己的計(jì)算思維。②系統(tǒng)性。以系統(tǒng)化的方式構(gòu)建計(jì)算思維。首先講解計(jì)算系統(tǒng)的基本思維，接著講解問(wèn)題求解的過(guò)程，一步一步講解典型的計(jì)算思維，例如典型的算法、數(shù)據(jù)抽象與分析、網(wǎng)絡(luò)化等。2)針對(duì)學(xué)生專業(yè)的差異性以及學(xué)生需求的不同，采用有區(qū)別的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式。在辦公軟件內(nèi)容中，按照各專業(yè)收集匯總后的問(wèn)題作為主要教學(xué)內(nèi)容。比如化學(xué)專業(yè)中分子式的編排，數(shù)學(xué)專業(yè)中復(fù)雜公式處理，藝術(shù)專業(yè)注重多媒體應(yīng)用，會(huì)計(jì)專業(yè)注重復(fù)雜數(shù)據(jù)分類匯總，地理專業(yè)中平面圖繪制等等。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，也應(yīng)該以專業(yè)進(jìn)行分別，各有重點(diǎn)。比如，中文類文科專業(yè)，對(duì)文字處理軟件的講述，應(yīng)注重分節(jié)、分頁(yè)、批注、目錄等;理科專業(yè)，對(duì)電子表格的講述，注重合并、統(tǒng)計(jì)、公式的運(yùn)用;電子商務(wù)類專業(yè)，注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用;為此我們做了大量問(wèn)卷，征求學(xué)生的意見。并做了和專業(yè)相結(jié)合的案例若干?，F(xiàn)在有12專業(yè)區(qū)分，不同專業(yè)案例240個(gè)。3)增加了若干模塊供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。比如網(wǎng)頁(yè)制作，F(xiàn)lash，PhotoShop，思維導(dǎo)圖，為知筆記，高級(jí)檢索，多媒體處理，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，作譜軟件等等。
5結(jié)束語(yǔ)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程除了獨(dú)立的課程內(nèi)容外，還與其他學(xué)科的專業(yè)課程有著密不可分的關(guān)系，跨學(xué)科不同思維方式的交融對(duì)于學(xué)科發(fā)展具有革命性的促進(jìn)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)量大、面廣可以使各專業(yè)學(xué)生廣泛接受計(jì)算機(jī)思維方法訓(xùn)練。對(duì)普遍提升大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，具備交叉的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力有重要意義。良好的教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)大綱和課程設(shè)置安排等可以更好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以上是對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的一些探討和理解，更需要各位教師孜孜不倦的努力，才能做出與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，為培養(yǎng)綜合性人才作出更大貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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