網(wǎng)絡工程論文參考
網(wǎng)絡工程作為新興的工程教育專業(yè),在人才培養(yǎng)質(zhì)量提高上存在很大的空間。下面是學習啦小編為大家整理的網(wǎng)絡工程論文，供大家參考。
網(wǎng)絡工程論文范文一：項目驅(qū)動式的網(wǎng)絡工程課程設計改革
1.傳統(tǒng)課程設計教學中存在的問題
1.1成果過于程式化
傳統(tǒng)課程設計的成果往往是步驟或結(jié)果程式化，在課程設計教學形式上依然是以教師為主，在設計過程中教師為了便于管理步驟或代碼相對固定，所以提交的成果基本一致，這種實踐教學模式很難激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。相當一部分學生為了完成老師的任務，在設計的過程中扮演模仿者或抄襲的角色，配置步驟或代碼從網(wǎng)絡上或者同學那里獲取，課程設計成果通過復制粘貼后稍做文檔編輯便算完成，這種教學方式很難達到實踐教學以提高學生網(wǎng)絡實踐能力為目的的初衷。
1.2教學內(nèi)容過于片面
由于《網(wǎng)絡工程》涉及計算機知識點很多，而且設備更新速度快，所以在課程設計教學內(nèi)容上必須與時俱進。然而《網(wǎng)絡工程》課程設計教學內(nèi)容目前主要包括以下三個方面：①組網(wǎng)，包括局域網(wǎng)組網(wǎng)技術的實現(xiàn)和主流網(wǎng)絡設備的相關配置;②管網(wǎng)，包括對網(wǎng)絡設備或主流網(wǎng)絡操作系統(tǒng)上網(wǎng)絡服務的管理與維護，教學內(nèi)容側(cè)重于應用層實現(xiàn);③建網(wǎng)，通過基于Socket的編程，從對基礎的網(wǎng)絡協(xié)議的實現(xiàn)與應用的編程中理解協(xié)議設計思想，掌握處理通信的基本方法。不管課程設計采用以上何種教學內(nèi)容，都只側(cè)重某一或某些方面，沒有涉及網(wǎng)絡系統(tǒng)的整體概念。
1.3考核方式過于簡單化
傳統(tǒng)的課程設計考核方式是考勤記錄與課程設計報告的綜合評價，而對學生的設計過程存在的問題和設計的思路沒有具體的體現(xiàn)。為了考核學生真實的完成情況和實際水平及存在的問題，將考核方式添加公開答辯環(huán)節(jié)，這種考核方式的改革利于激發(fā)學生的主動性，有利于學生發(fā)現(xiàn)問題及解決問題。
2.項目驅(qū)動式教學法的改革
項目驅(qū)動式教學法是一種以行為引導式為主的教學改革方法，組織學生通過參加實際的項目設計和管理來完成教學任務的過程，在項目式教學法中，以項目為主體，以行業(yè)或職業(yè)為引導，以提高學生綜合能力為目的。在《網(wǎng)絡工程》課程設計教學中植入項目驅(qū)動式教學法，學生根據(jù)教學任務中不同階段的具體要求，利用《網(wǎng)絡工程》中的相關內(nèi)容與實踐技能來分析并解決實際工程。通過了解計算機網(wǎng)絡市場需求和項目實施的基本流程，使學生理解網(wǎng)絡系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)，提高學生網(wǎng)絡設計、實施和管理的能力。
2.1教學內(nèi)容的改革
基于項目驅(qū)動改革的目的是提高學生的綜合能力，不但提高學生教學內(nèi)容的掌握程度，而且可以提高學生的團隊合作精神。按照企業(yè)項目建設所需的技能要求，一個教學班分成若干組，每一組對應一個實際項目，每一組有5~6名成員，每一個成員根據(jù)項目各個階段所需要完成的內(nèi)容分配不同的任務。為了避免學生出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象，具體項目的特性必須體現(xiàn)，包括工程實施、管理、編程這3個主要階段選取的針對性。具體教學內(nèi)容及任務的分解如圖1所示。以湖南工學院新校區(qū)網(wǎng)絡項目為例進行任務分配：根據(jù)湖南工學院新校區(qū)目前狀況：29棟學生宿舍，每棟宿舍均為六層，30—36間/層，且4—6人/間宿舍;有10棟院部教學樓，每棟院部教學樓設置200個信息點;一棟綜合辦公樓;一個網(wǎng)絡中心;一棟圖書館?，F(xiàn)有全日制本?？茖W生19000多人，在職教職工1000多人。在需求分析階段，項目組成員根據(jù)學校實際情況進行網(wǎng)絡需求分析，并設計初步方案和確定預算;在設計規(guī)劃階段，項目組全體成員集中討論初步方案，完成拓撲結(jié)構(gòu)設計、IP地址分配、主流設備選型等;在工程實施階段，項目組兩名成員進行某一部分的綜合布線及調(diào)試。本項目采用三層網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)(核心層，匯聚層，接入層)，實現(xiàn)新校區(qū)內(nèi)各個信息點的順利聯(lián)網(wǎng)。其中核心層由2臺高速率傳輸?shù)娜龑咏粨Q機、1臺路由器、多臺服務器組成，交換機之間采用鏈路聚合，通過路由策略實現(xiàn)鏈路的冗余處理;匯聚層共設了5個匯聚中心，包括教學匯聚中心、宿舍樓匯聚中心、行政匯聚中心、網(wǎng)絡中心匯聚中心、圖書館匯聚中心，選用支持三層交換技術和VLAN的交換機，以達到網(wǎng)絡隔離和分段;接入層均采用48口的接入交換機，盡量提供盡可能多的接口。按照綜合布線規(guī)范及要求，為實現(xiàn)網(wǎng)絡通信主干采用光纜，端采用雙絞線連接各層設備。
2.2教學形式的改革
在教學內(nèi)容的過程中，教師根據(jù)每一個項目的項目背景、按照5個階段的具體要求和解決途徑進行指導性說明。學生按照指導性說明，通過資料的查找、驗證性實驗尋找解決方案，這種教學形式的改革是以學生為“主體”，以教師為“主導”，以項目為“引導”，學生通過實踐即可完成項目的實現(xiàn)，又鍛煉學生的自主學習與分析解決問題的能力。為了保證學生能夠順利地完成設計任務，教師需要根據(jù)《網(wǎng)絡工程》教學任務和實現(xiàn)目標對實際項目的內(nèi)容進行取舍，需要對每一階段的任務進行精心設計，確保項目成員分工明確、工作量充足，既要體現(xiàn)專項階段工作的重點，又要實現(xiàn)分工合作的團隊意識。在教學過程中，以提高學生解決問題的思路為主，鼓勵學生優(yōu)化設計。
2.3考核方式的改革
改革考核方式，強調(diào)過程和結(jié)果一樣重要，采用公開答辯的方式，要求學生在答辯中將自己在設計過程的問題和優(yōu)化方案進行對比性匯報，包括自己的設計思路、驗證性實驗的結(jié)果、團隊探討的內(nèi)容及最后的成果。最終的成績由報告(占50%)、出勤(占10%)、答辯(占40%)三部分構(gòu)成。
2.4教學效果的實施
在《網(wǎng)絡工程》課程設計教學中植入項目，實施效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)課程設計教學模式，主要優(yōu)點體現(xiàn)在：①學生的學習興趣得到了充分調(diào)動，在課程設計的過程中，學生更趨向于真題真做，項目的完成使學生的成就感更真實;②學生的自主意識得到了充分發(fā)揮，在設計過程中教師不固定步驟和思路，為了完成項目，學生需要復習相關知識、查找更多的資料、并且針對自己的設計思路進行驗證性實驗，最終得出優(yōu)化的結(jié)論或項目的實現(xiàn)。這種“自主”的設計大大地提高了學生分析與解決問題的能力;③學生組網(wǎng)建網(wǎng)的整體意識得到了提高，通過組員間團隊交流和自我學習，組員對網(wǎng)絡市場分析、網(wǎng)絡建設的規(guī)劃和設計、網(wǎng)絡的建設實施、網(wǎng)絡的運營及管理和編程有了詳盡的理解，完善了整個《網(wǎng)絡工程》的知識結(jié)構(gòu);④學生的團隊意識得到了鍛煉，設計過程中，項目組成員需要相互配合，由于前一階段的結(jié)果決定了后一階段的進展，所以學生的討論氛圍更加濃厚，項目組間協(xié)作關系得到充分體現(xiàn);⑤過程和結(jié)果并重的考核方式促使學生在設計的過程中認真完成，防止學生進行大范圍地抄襲，符合課程設計的教學初衷;⑥“公開答辯”考核方式的改革，不但增加了學生的學習動力，而且在答辯環(huán)節(jié)中，提高了學生的語言表達能力與現(xiàn)場反應能力。
3.結(jié)束語
《網(wǎng)絡工程》課程設計作為網(wǎng)絡工程專業(yè)的綜合實踐課程，其教學效果影響著學生對于網(wǎng)絡工程的理解深度及應用能力，植入項目驅(qū)動式教學法進行教學內(nèi)容、教學形式、考核方式、教學效果的改進是十分必要的。為了培養(yǎng)基礎實、能力強的網(wǎng)絡工程專業(yè)人才，高校在進行《網(wǎng)絡工程》課程設計教學改革時需要進一步完善項目內(nèi)容的設計，細化各階段具體任務，實施過程控制與成果控制并重的考核方式。
網(wǎng)絡工程論文范文二：計算機網(wǎng)絡工程安全問題及其對策
1計算機網(wǎng)絡工程安全存在的問題
對于影響計算機網(wǎng)絡安全性的問題我們可以從環(huán)境、資源共享以及數(shù)據(jù)通信三個方面來進行討論。首先，影響計算機網(wǎng)絡安全的環(huán)境問題。計算機網(wǎng)絡通過無線電波或者有線線路將不同地域的計算機進行連接，網(wǎng)絡將終端計算機連接在一起，網(wǎng)絡使計算機終端之間有了相互聯(lián)系。在此過程中，信息的傳播有可能受到各種環(huán)境的影響。無論是自然環(huán)境還是社會環(huán)境都會對計算機網(wǎng)絡的運行產(chǎn)生影響。計算機網(wǎng)絡受到溫度、濕度、大風、暴雨等災害天氣的影響，會導致網(wǎng)絡安全的穩(wěn)定性遭受極大的打擊。另外，各種不良天氣會造成網(wǎng)絡信號穩(wěn)定性上的巨大影響。外界環(huán)境對計算機產(chǎn)生的影響，也可能導致整個網(wǎng)絡系統(tǒng)無法正常運行。在社會環(huán)境方面，計算機網(wǎng)絡也會受到人為的影響，有著諸多隱患。其次，資源共享給網(wǎng)絡帶來的安全問題。由于計算機網(wǎng)絡對資源共享的要求在逐漸提高，資源共享所產(chǎn)生的網(wǎng)絡安全問題也完全突顯出來。終端與終端，或者終端與服務器之間都實現(xiàn)了軟件、數(shù)字信息以及網(wǎng)絡資源的共享。網(wǎng)絡保障了不同地區(qū)的網(wǎng)絡用戶通過各自的終端簡單的獲取網(wǎng)上的信息，夸大了資源的利用效率。因此，也會在網(wǎng)絡信息的傳播過沉重產(chǎn)生了巨大的安全隱患。很多非法用戶利用網(wǎng)絡信息傳播漏洞竊取數(shù)據(jù)信息，達到非法獲利的目的。這些非法侵入的用戶通過終端或者結(jié)點對數(shù)據(jù)的使用和獲得，計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)受到了極大的威脅。硬件和軟件的使用也會造成網(wǎng)絡安全問題。第三，數(shù)據(jù)通信和病毒帶來的安全問題。信息通過數(shù)據(jù)在計算機網(wǎng)絡中得以傳播，數(shù)據(jù)是信息進行交流和傳遞的手段。在此過程，電子設備、線路、點撥作為技術支持。這些具體的設備都存在著各種不安全因素，信息容易受到設備的影響。計算機在資源交換的時候，不能保證每個接受信息的點都處于安全狀態(tài)，整個網(wǎng)絡的每個終端都有可能受到病毒的侵害。病毒的入侵使計算機系統(tǒng)崩潰，數(shù)據(jù)信息受到破壞，病毒會可以在短時間內(nèi)使整個網(wǎng)絡系統(tǒng)癱瘓。第四，網(wǎng)絡安全管理人員的素質(zhì)參差不齊帶來的安全問題?，F(xiàn)階段計算機網(wǎng)絡技術發(fā)展十分迅猛，以至于很多網(wǎng)絡安全管理人員的素質(zhì)跟不上計算機技術發(fā)展的腳步，在具體的工作中并不能保障自己的技術水平足以應對層出不窮的新的網(wǎng)絡安全問題。這就給網(wǎng)絡工程安全，帶來了不少的隱患。人員素質(zhì)的問題必須得到重視，才能使計算機網(wǎng)絡安全真正得到保障。
2應對措施
首先，定時檢查及時排除網(wǎng)絡安全漏洞。對于網(wǎng)絡來說，安全漏洞是威脅的主要原因。這就要求網(wǎng)絡安全管理人員必須按時做好檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和排除不良因素，針對漏洞進行處理，以免對計算機造成影響以便網(wǎng)絡能夠安全運行。一是要按時對網(wǎng)絡安全漏洞采取掃描的措施。進而，從中找到可能存在的問題，分析漏洞，并及時補救。二十按時對系統(tǒng)進行安全掃描。通過對系統(tǒng)的掃描，可以找到黑客和病毒的攻擊路徑，對系統(tǒng)個存在的異常加以判斷。掃描時，將文件的權限、密碼、路徑、網(wǎng)絡服務設置、安裝程序等進行分析，找到病毒存在的路徑，并及時補救。同時，針對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進行掃描和分析，排查找到用戶的使用路徑以及異常，對數(shù)據(jù)庫的保密性和安全性進行分析，針對數(shù)據(jù)庫本身存在的漏洞進行權限和配置上的修正。其次，要注重防火墻的設置。計算機網(wǎng)絡安全設置中，一般都會使用到防火墻，使計算機更不容易受到外來的威脅和侵襲。防火墻作為網(wǎng)絡之間建立的安全屏障，作為對網(wǎng)絡安全的控制點，對通過的數(shù)據(jù)進行安全監(jiān)測，有利于更好的掌控網(wǎng)絡信息的安全性。第三，注意對入侵的實時攔截。對網(wǎng)絡動態(tài)進行實時監(jiān)控，隨時找到想要入侵的惡意活動，對其進行監(jiān)控，及時攔截，以確保網(wǎng)絡的安全運行。通過對數(shù)據(jù)以及防護裝置的不斷更新，預防入侵帶來的不必要損失，確保網(wǎng)絡的安全性。第四，要注重系統(tǒng)的備份和恢復。積極的對系統(tǒng)進行多層次立體型的備份，對硬件設備進行備份，以防止硬件的故障。對軟件數(shù)據(jù)進行備份，以防止人為損壞和錯誤操作造成的數(shù)據(jù)邏輯損壞。采用手動和軟件相結(jié)合的系統(tǒng)恢復方式，可以對物理損壞進行有效的處理，而且可以徹底避免邏輯損壞。第五，加強網(wǎng)絡工程管理人員的培訓重視對網(wǎng)絡工程安全人才的培養(yǎng)。管理是網(wǎng)絡安全的核心，制定全方位的網(wǎng)絡安全管理體系和制度，是網(wǎng)絡安全的前提。如果沒有好的制度，網(wǎng)絡安全方案就無法切實的實施。因此，對網(wǎng)絡工程管理人員的培訓顯得尤為重要，制定系統(tǒng)有效，詳細周到的安全維護制度，采用規(guī)范的管理方法，加大管理力度，是網(wǎng)絡安全的重要保障。第六，設置虛擬局域網(wǎng)。選擇虛擬局域網(wǎng)(VLAN)技術可從鏈路層實施網(wǎng)絡安全。VLAN是指在交換局域網(wǎng)的基礎上，采用網(wǎng)絡管理軟件構(gòu)建的可跨越不同網(wǎng)段、不同網(wǎng)絡的端到端的邏輯網(wǎng)絡。一個VLAN組成一個邏輯子網(wǎng)，即一個邏輯廣播域，它可以覆蓋多個網(wǎng)絡設備，允許處于不同地理位置的網(wǎng)絡用戶加入到一個邏輯子網(wǎng)中。該技術能有效地控制網(wǎng)絡流量、防止廣播風暴，還可利用MAC層的數(shù)據(jù)包過濾技術，對安全性要求高的VLAN端口實施MAC幀過濾。而且，即使黑客攻破某一虛擬子網(wǎng)，也無法得到整個網(wǎng)絡的信息。
3總結(jié)
綜合以上，網(wǎng)絡工程的安全性必須得到足夠的重視才能保障網(wǎng)絡系統(tǒng)在運行過程中少受損失。在計算機網(wǎng)絡技術迅猛發(fā)展的盡頭，新技術如雨后春筍般層出不窮，很多漏洞和病毒是不可免的，絕對安全的網(wǎng)絡系統(tǒng)是不存在的，只有制定相應的網(wǎng)絡安全管理制度和相應的技術管理方案，并加強網(wǎng)絡安全管理人員的培訓，提高技能和操作水平，才能保障網(wǎng)絡有效、安全的暢通運行。
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