在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)便捷性、高效性的推動下，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到了人們的廣泛歡迎，為人們的生產(chǎn)和生活提供了很大的便利。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的論文參考范文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的論文參考范文篇1

　　淺談計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)藝術(shù)設(shè)計

　　【摘要】科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展對高校教育起著至關(guān)重要的作用，高校教育的快速發(fā)展推動著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中對于計算機(jī)人才的大量需求，計算機(jī)應(yīng)用型人才是高校教育中主要的培養(yǎng)目標(biāo)，在高效計算機(jī)教育工作的進(jìn)程中，大力應(yīng)用計算機(jī)的科學(xué)技術(shù)能夠有效的提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生們參與計算機(jī)的實踐能力。本文將著重分析當(dāng)前計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在本科高校計算機(jī)教育中的應(yīng)用過程，對計算機(jī)科學(xué)技術(shù)存在的優(yōu)勢進(jìn)行合理分析，并且在不斷的探索與實踐中推動計算機(jī)科學(xué)技術(shù)能夠在教育事業(yè)中充分發(fā)揮應(yīng)有的實用價值，從而進(jìn)一步提升國家高校教育中的計算機(jī)水平，為社會培養(yǎng)源源不斷的高素質(zhì)專業(yè)化計算機(jī)人才。

　　【關(guān)鍵詞】計算機(jī)科學(xué)技術(shù);本科高校;計算機(jī)教育;應(yīng)用過程

　　隨著信息技術(shù)的日新月異，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)已經(jīng)步入一個嶄新的開端，逐漸滲透到學(xué)校、社會以及生活的方方面面，在這個強(qiáng)大的電子時代，順應(yīng)著時代的潮流變遷，培養(yǎng)出的大批高素質(zhì)專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用型人才被推廣至社會飛速發(fā)展的進(jìn)程中，逐漸成為了當(dāng)前科技生產(chǎn)力的重要組成部分。高校教育重在培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才，因此在培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的過程中應(yīng)該格外重視社會的要求，致力于不斷為社會培養(yǎng)高素質(zhì)具備專業(yè)知識技能與實踐操作能力的計算機(jī)人才。高校計算機(jī)教育工作應(yīng)該充分去運(yùn)用當(dāng)前先進(jìn)的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)實施教學(xué)，特別是在課堂上應(yīng)該格外重視增加學(xué)生知識儲備的重要性，同時還應(yīng)該重視學(xué)生們的實踐能力，在教學(xué)過程中積極總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，保證能夠及時有效的形成完整的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用模式，專注于為高校教育培養(yǎng)專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用型人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　一、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在本科高校計算機(jī)教育中的價值

　　(一)限制條件較小

　　通過計算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣，高校的學(xué)生與老師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行實時的交流與溝通，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上融入了現(xiàn)代信息技術(shù)打破了以往的空間與時間界限，老師們與學(xué)生們不再受到課堂教學(xué)模式的制約，任何時間任何地點(diǎn)都能通過校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)活動，在這個過程中學(xué)生們還可以通過校園網(wǎng)絡(luò)圖書館進(jìn)行閱讀，及時有效的獲取最新的圖書信息，學(xué)生們更可以通過網(wǎng)絡(luò)與各國的學(xué)生專家與老師進(jìn)行交流，拓展了學(xué)生們的視野，有助于他們未來的成長。

　　(二)便捷的信息處理

　　計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在被廣泛使用的過程中為人們的生活和工作帶來了極大的便利，提供了信息充足的儲備空間，同時計算機(jī)技術(shù)中的處理過程能夠及時有效的處理人們生活與工作中的繁雜信息，特別是在學(xué)校信息資源的處理中可以有效的儲存課堂教學(xué)過程中的復(fù)雜教育資源，通過合理的信息技術(shù)應(yīng)用過程，為學(xué)生們提供了快速且便捷信息查詢平臺，在此過程中學(xué)生們可以充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，這對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果有著極大的推動作用。

　　(三)增強(qiáng)學(xué)習(xí)自由程度

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)生們可以自主選擇學(xué)習(xí)模式與學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過自由選擇來了解了眾多的優(yōu)秀文學(xué)作品，同時又在視頻直觀的觀賞中學(xué)習(xí)書法佳作的創(chuàng)作技巧，并將其學(xué)會分享與保存，對于日后的使用和學(xué)習(xí)起到了積極的作用。計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的自由程度得到大幅度提升，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生們只能通過枯燥的書本知識與老師們在課堂上的講解對本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行掌握，因此限制了學(xué)生們學(xué)習(xí)的自由空間，導(dǎo)致學(xué)生們無法自主的選擇學(xué)習(xí)模式與內(nèi)容，從而使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績得不到實質(zhì)性提升。

　　二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)設(shè)計發(fā)展的影響

　　藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展是十分重要的。在我國，計算機(jī)技術(shù)的使用可以說是非常普遍了，在各行各業(yè)各個領(lǐng)域都有涉及。在教育行業(yè)更是發(fā)揮出了其方便高效等優(yōu)點(diǎn)，老師可以進(jìn)行大量的信息查找從而獲取大量的教育資源，也可以通過讓學(xué)生上機(jī)的方式來探索出新的教學(xué)模式，來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育模式，具有方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，吸引同學(xué)注意力、提高課堂效率等優(yōu)點(diǎn)。同時這可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助工具，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展讓社會變成了信息大爆炸時代，如若學(xué)生能夠合理的運(yùn)用這項科技，同時能夠克制自己，有節(jié)制的使用電腦，那么計算機(jī)技術(shù)帶給學(xué)生的，將是巨大的學(xué)習(xí)資源信息庫。

　　由于現(xiàn)在科技不斷地發(fā)展，將計算機(jī)運(yùn)用到設(shè)計上，進(jìn)行立體的構(gòu)建以及配色上的搭配?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，使得設(shè)計過程更加便捷。而且通過計算機(jī)進(jìn)行繪畫設(shè)計，更加地細(xì)致，可以檢測出設(shè)計中的漏洞。計算機(jī)可以作為輔助的學(xué)習(xí)工具也可以用作一項考核機(jī)制，對教師工作的考核可以運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)，通過推行計算機(jī)的考核制度，這樣一來更方便了對教師教學(xué)能力的審查。更加利于設(shè)計的進(jìn)行。因為設(shè)計不僅僅需要有創(chuàng)新的思維，熟練地手法，但是卻需要設(shè)計師進(jìn)行反復(fù)地修改，需要老師和同學(xué)之間的緊密聯(lián)系，所以交互式應(yīng)用對于設(shè)計方面就十分有利。隨著教育和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，互交式應(yīng)用已經(jīng)逐步的運(yùn)用在了現(xiàn)在的教學(xué)模式之中，并優(yōu)化完善了現(xiàn)今的教學(xué)模式。遠(yuǎn)程通信著重培養(yǎng)了學(xué)生對計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用與控制能力，對現(xiàn)今高校的計算機(jī)教育有著推動和完善的作用。

　　三、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在本科高校計算機(jī)教育中的應(yīng)用措施

　　(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)

　　西方國家的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度飛快，水平相較于國內(nèi)計算機(jī)技術(shù)水平要高出許多，因此需要從一定的角度去借鑒西方國家的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)，通過借鑒的過程與本國實際情況相結(jié)合，轉(zhuǎn)化成真正適合國家發(fā)展需要的計算機(jī)信息技術(shù)。本科高校應(yīng)該重視計算機(jī)教育的過程，重點(diǎn)增強(qiáng)與國外高校之間的信息交流，通過不斷的吸取國外優(yōu)秀經(jīng)驗與技術(shù)來適應(yīng)市場的發(fā)展需求，同時運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)調(diào)整學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以便更加全面的培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才。

　　(二)創(chuàng)造提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會

　　在高校開展的計算機(jī)教育中，應(yīng)該逐漸加強(qiáng)與國外先進(jìn)科研機(jī)構(gòu)的交流，努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)經(jīng)驗，并且利用一切可以創(chuàng)造的價值和利益的條件與機(jī)會讓學(xué)生們充分獲取專業(yè)的知識與技能，及時有效的接觸現(xiàn)代先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)，不斷拓展自己的視野，提升自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們需要自己去探索未知的事物，只有通過接觸最前沿、最先進(jìn)的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)，才能正確認(rèn)識自身存在的不足，同時創(chuàng)造出學(xué)習(xí)并探索的動力，努力提升自身的計算機(jī)知識修養(yǎng)與水平。

　　(三)提升實踐能力激發(fā)潛能

　　創(chuàng)造是一種激發(fā)動力的必要條件，無論是國家還是個人，如果沒有取得進(jìn)步就無法實現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大，因此高校教育應(yīng)該格外重視培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，并積極的落實到具體的實踐過程中，高校培養(yǎng)學(xué)生們的主要任務(wù)就是幫助他們正確掌握計算機(jī)的應(yīng)用，通過實踐過程的根深蒂固，激發(fā)他們創(chuàng)造的潛能，通過啟發(fā)式思維的開拓，讓學(xué)生們在真正投入到工作以后能夠順應(yīng)社會的發(fā)展需要，并不斷的實現(xiàn)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與突破，從而真正在計算機(jī)發(fā)展領(lǐng)域前途無量。

　　四、結(jié)語

　　本科高校在計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)上雖然取得了不錯的進(jìn)步，培養(yǎng)出一部分具有專業(yè)計算機(jī)技術(shù)的人才，但是從全面的角度分析，國家計算機(jī)教育機(jī)制仍舊有需要完善的空間和提升的必要，因此在這個過程中，各個高校應(yīng)該格外重視計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用并保證其有效的發(fā)揮出來，通過高校對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的推廣不斷激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新才能，為國家計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展保駕護(hù)航。

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