計算機網(wǎng)絡(luò)論文

　　1、引言

　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)廣為應(yīng)用，該教育方式主要以現(xiàn)代計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，通過現(xiàn)代化的遠程多媒體交互教學(xué)方式，能夠為地理分布零散的網(wǎng)絡(luò)用戶提供一種以學(xué)習(xí)者為中心的教育模式。作為一種新興的教育方式，網(wǎng)絡(luò)教育具有諸多特性，如靈活性、主動性、創(chuàng)造性和互動性等。特備是網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站的出現(xiàn)和應(yīng)用，更是從根本上解決了在網(wǎng)絡(luò)教育這種非面對面教學(xué)形式中學(xué)習(xí)者跟教師之間難以進行廣泛交流的難題。所以，通過將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的廣泛結(jié)合，通過現(xiàn)在普遍采用的ASP技術(shù)來構(gòu)建一個能夠提供動態(tài)服務(wù)的教育網(wǎng)站，也就成了網(wǎng)絡(luò)教育這種新型教育模式的必然選擇。

　　2、目標(biāo)和功能

　　網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站的基本功能就是滿足教學(xué)雙方的根本需求，在能夠為教師提供備課和課堂教學(xué)參考的同時，還能偶為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)服務(wù);應(yīng)該能夠為教師和學(xué)生提供非常便利的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和討論交流的學(xué)習(xí)環(huán)境;比外，還應(yīng)該能夠為教師和學(xué)生提供方便使用的資料查詢和檢索功能，便于教師和學(xué)生的日常使用。

　　所以，為了能夠滿足這些要求，就應(yīng)該使教學(xué)網(wǎng)站具有如下幾個主要的功能部分，即：

　　(1)、學(xué)習(xí)功能。教學(xué)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)功能主要是針對學(xué)生設(shè)計的。學(xué)生通過該功能模塊，可以對各種課程的電子教案進行在線學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的學(xué)習(xí)方法、課時分配和教學(xué)計劃等等跟課程相關(guān)的內(nèi)容;還可以開設(shè)各種跟學(xué)習(xí)相關(guān)的論壇;具有即時和錯時的交互式學(xué)習(xí)界面;能夠通過對共同關(guān)心問題的深入討論，引導(dǎo)學(xué)生參加在線的交流、評價和調(diào)查等，將網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建成課程學(xué)習(xí)的另一個戰(zhàn)場。

　　(2)、教學(xué)功能。網(wǎng)站的教學(xué)功能主要是針對廣大的教師隊伍而設(shè)置的，能夠為教師提供結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)平臺，便于教師將各種跟課程教學(xué)相關(guān)的電子和聲像資料上傳到網(wǎng)站中，還應(yīng)該便于教師進行動態(tài)的網(wǎng)上交流、和答疑，促進教師和學(xué)生之間的交流，對學(xué)校的教學(xué)和科研動態(tài)進行及時地了解和掌握。

　　(3)、資源整合跟查詢功能。作為網(wǎng)站建設(shè)中的主要工作和功能模塊，網(wǎng)絡(luò)資源的整合和查詢可以通過建設(shè)一個對本地站點進行搜索的引擎，對互聯(lián)網(wǎng)上的運行環(huán)境進行模擬，提高上網(wǎng)查詢資料和訪問的效率，從而構(gòu)建出比較完備的信息資料收集和查詢系統(tǒng)，對網(wǎng)上的資源進行整合和查詢，構(gòu)建出簡單實用的專題數(shù)據(jù)資料庫。

　　3、教育網(wǎng)站建設(shè)

　　3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及平臺

　　本文系統(tǒng)實現(xiàn)中，主要采用基于B/S的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建模型，也就是常用的瀏覽器/服務(wù)器模式。該網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建模式可以將應(yīng)用邏輯跟用戶界面和數(shù)據(jù)的訪問分割開來，便于提高系統(tǒng)的可維護性，此外，利用各種組件技術(shù)，可以有效降低數(shù)據(jù)庫的訪問壓力，提高系統(tǒng)的運行性能。訪問者可以通過本地瀏覽器對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進行登錄訪問，由于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和應(yīng)用服務(wù)器都屬于應(yīng)用邏輯層，這樣，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器在接收表示層所提交的訪問申請之后，就可以通過調(diào)用服務(wù)器中的相關(guān)模塊，對具體的邏輯操作和運行進行執(zhí)行，并數(shù)據(jù)庫服務(wù)器提出及時的數(shù)據(jù)請求，得到結(jié)果之后，就可以將結(jié)果返回到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，最后，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器就可以將結(jié)果數(shù)據(jù)提供給訪問者。

　　3.2 技術(shù)方案

　　現(xiàn)在，可以用于網(wǎng)站開發(fā)的技術(shù)和手段主要有：基于HTML文件的開發(fā)技術(shù)、基于CGI的動態(tài)頁面生成技術(shù)以及基于ASP的開發(fā)技術(shù)。下面對這幾種技術(shù)體系進行簡介和說明。

　　首先，就是基于HTML文件的網(wǎng)站開發(fā)。作為第一種通用的頁面描述型的開發(fā)語言，HTML簡單易學(xué)，且具有非常強大的超媒體支持能力，便于在超媒體的信息網(wǎng)中進行使用。通過HTML語言就行網(wǎng)站的開發(fā)，其特點為速度比較快，且不需要高水平的技術(shù)力量。不過，有優(yōu)點肯定就有缺點，缺點是在使用過程中的網(wǎng)站維護工作量比較大，及時進行小范圍的修改，也需要對整個網(wǎng)頁進行操作。

　　其次，基于CGI的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)。傳統(tǒng)的靜態(tài)網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)已經(jīng)難以滿足人們對網(wǎng)站的訪問需求，所以，基于CGI技術(shù)的動態(tài)交互式網(wǎng)站就開始逐漸興起和發(fā)展。這主要是由于采用CGI技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)站，可以大大提高網(wǎng)站的交互性能，便于用戶和網(wǎng)站管理人員以及用戶和用戶之間的信息交流。不過，這種網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)也存在明顯的缺陷，就是這種開發(fā)技術(shù)跟操作系統(tǒng)的關(guān)系緊密，所以，使得利用該技術(shù)所構(gòu)建的網(wǎng)站的可移植性能比較差。

　　第三，就是基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)。作為一種新開發(fā)的網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)，ASP技術(shù)是一種動態(tài)服務(wù)器網(wǎng)頁，能夠很方便的對數(shù)據(jù)庫進行訪問?，F(xiàn)在的網(wǎng)頁設(shè)計中，采用ASP進行功能實現(xiàn)的越來越多，可以利用ASP技術(shù)來創(chuàng)建動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)頁面，或者功能強大的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。此外，ASP技術(shù)可以通過ADO控件對象來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的訪問，ADO的特點為高效、簡單和內(nèi)存開銷較小，更加適用于基于B/S的客戶端模式或者其他基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)。

　　基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站工作方式可以描述為：瀏覽器通過向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器發(fā)送訪問請求，激活A(yù)SP的腳本運行程序，之后，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器就可以通過調(diào)用ASP來對請求的文件進行讀取，并同時執(zhí)行腳本的命令，最后將網(wǎng)絡(luò)的頁面?zhèn)鲃咏o瀏覽器。此種模式下，網(wǎng)頁的腳本運行主要通過服務(wù)器來完成，所以，從瀏覽器上所看到的網(wǎng)頁是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上生成后傳送過來的，瀏覽器不用負責(zé)對腳本的處理。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器能夠?qū)崿F(xiàn)所有的腳本處理，且能夠?qū)?biāo)準的HTML頁面?zhèn)魉偷綖g覽器。瀏覽器所接受的只是腳本運行的結(jié)果，并不對服務(wù)器端的腳本進行復(fù)制，所以難以得到支持其頁面內(nèi)容的腳本命令，這樣，系統(tǒng)的訪問和運行安全性就可以得到保障。在該方式中，用戶可以通過目錄來進行邊界的定義，以以此作為應(yīng)用程序的作用域，使得在每個網(wǎng)站站點都可以運行多個應(yīng)用程序，且在服務(wù)器端并沒有實際的頁面存在和出現(xiàn)，任何網(wǎng)頁都是根據(jù)用戶的需求來動態(tài)的實時生成和運行的，在用戶訪問結(jié)束后就自動消除。

　　3.3 服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫的連接

　　現(xiàn)在，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器之間通信和數(shù)據(jù)交換的技術(shù)主要有：動態(tài)數(shù)據(jù)交換技術(shù)、SQL技術(shù)和ODBC技術(shù)等。

　　在這幾種數(shù)據(jù)交換方式中，ODBC技術(shù)已經(jīng)成為應(yīng)用系統(tǒng)和驅(qū)動程序之間的標(biāo)準數(shù)據(jù)交互接口。作為一種調(diào)用層的數(shù)據(jù)接口，ODBC并不需要要預(yù)編譯程序，可以像調(diào)用函數(shù)一樣來實現(xiàn)對ODBC的操作。對于不同的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來說，ODBC對其的訪問和管理是半透明的，可以通過驅(qū)動程序的加載來實現(xiàn)邏輯結(jié)構(gòu)到具體數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的DBMS的映射。而應(yīng)用程序?qū)?shù)據(jù)的訪問和操作，則不需要通過任何DBMS來實現(xiàn)，由此就可以實現(xiàn)應(yīng)用程序?qū)Σ煌珼BMS的共享。所以，對于不同的應(yīng)用系統(tǒng)來說，ODBC具有高度的可移植性和互用性，通過基于ODBC的標(biāo)準開發(fā)，用戶可以跟不同的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行通信，此時的應(yīng)用程序并不需要做任何改變。

　　4、結(jié)束語

　　本論文通過對當(dāng)下幾種網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)的介紹，給出了構(gòu)建校園教育網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以及相關(guān)的設(shè)計方案，并通過對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫的連接技術(shù)的介紹，對如何利用數(shù)據(jù)庫和ASP網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)實現(xiàn)多功能網(wǎng)站進行了介紹和說明。