大一計(jì)算機(jī)導(dǎo)論論文
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及,計(jì)算機(jī)的輔助應(yīng)用已經(jīng)普遍運(yùn)用與各行各業(yè),為經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),包括在教育測(cè)量方面。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大一計(jì)算機(jī)導(dǎo)論論文，供大家參考。
大一計(jì)算機(jī)導(dǎo)論論文范文一：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建思考
摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了極其迅猛的發(fā)展和進(jìn)步，與此同時(shí)，我國(guó)在教育事業(yè)方面取得了比較顯著的成就，尤其是在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面。另外，近幾年來(lái)我國(guó)信息技術(shù)迅猛發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面取得了令人矚目的成就。當(dāng)今是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，?jì)算機(jī)的使用不僅可以極大方便人們的日常生活，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，可以更好提高他們的學(xué)習(xí)效率。筆者就目前我國(guó)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系存在的問(wèn)題以及相應(yīng)的解決對(duì)策做了簡(jiǎn)要分析和探討。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);教學(xué)體系;授課模式傳統(tǒng)刻板;改變教學(xué)觀念
眾所周知，教育事業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中具有極其重要的作用，因此，近幾年我國(guó)政府不斷提高對(duì)于教學(xué)事業(yè)的重視程度，并且不斷加大對(duì)于教學(xué)事業(yè)的資金投入力度，尤其是在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面。但是盡管如此，由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，我國(guó)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面始終存在著一系列問(wèn)題，進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了整個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程。為了盡快改變這一現(xiàn)狀，不斷改革計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系已成為一種必然趨勢(shì)。另外，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)不斷改革并且豐富自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度，進(jìn)而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的興趣。
1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建中存在的問(wèn)題
1.1授課模式傳統(tǒng)刻板
教育改革模式在我國(guó)推廣的時(shí)間較晚，所以，如今大學(xué)的很多老師都難以摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式和思想。傳統(tǒng)教學(xué)課堂上，老師一味實(shí)施“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)模式，缺少?gòu)?qiáng)化學(xué)生主體地位的意識(shí)，總是將課堂當(dāng)成自己的主場(chǎng)，將要講的內(nèi)容全盤(pán)傳授給學(xué)生，師生之間鮮有互動(dòng)，課堂氣氛緊張，老師很少了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，也很難采取實(shí)際行動(dòng)提高課堂教學(xué)的效率。
1.2缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
傳統(tǒng)教學(xué)模式中，很大程度上忽視了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)必不可少，甚至是重于理論教學(xué)的，一個(gè)學(xué)生如果理論知識(shí)扎實(shí)而實(shí)踐能力缺乏，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一定處于劣勢(shì)。目前，許多學(xué)校的教學(xué)理念是培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才，只有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。但是，如今很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)都過(guò)于形式化，不重視這一環(huán)節(jié)，更不會(huì)投資在實(shí)踐教學(xué)中，還有很多學(xué)校雖然將實(shí)踐教學(xué)提上日程，但是實(shí)踐教學(xué)卻未得到落實(shí)。
1.3教師重視程度不夠
近幾年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，所以學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)尤為重要。但是，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，許多教師卻不能正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的重要性，他們認(rèn)為開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程浪費(fèi)了學(xué)生學(xué)習(xí)文化課程的時(shí)間和精力，因?yàn)樵S多學(xué)生利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂玩網(wǎng)絡(luò)游戲或者觀看一些與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的電影、電視劇等，因此，許多教師不愿意花費(fèi)太多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)。另外，由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念影響，許多計(jì)算機(jī)教師的教學(xué)方法比較枯燥乏味，他們?cè)谡n堂上大量講解理論知識(shí)，而不讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐。
1.4教師整體的計(jì)算機(jī)使用能力比較弱
作為一名計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教師，必須要具備良好的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)有足夠的了解，并且掌握大部分計(jì)算機(jī)使用方法，只有這樣，才可以在課堂上更好地向?qū)W生傳輸與計(jì)算機(jī)知識(shí)。但是，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，許多教師教學(xué)水平比較低，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠全面，并且使用計(jì)算機(jī)的能力也比較弱。另外，我國(guó)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教師比較少，因此，許多學(xué)校為了招聘足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)教師，不斷降低教師招聘條件，從而使得許多非專業(yè)教師進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，而這些教師整體計(jì)算機(jī)使用能力比較弱，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握僅僅局限于表面，而不能準(zhǔn)確了解并且掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)的實(shí)質(zhì)。
2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建的有效對(duì)策
2.1改變教學(xué)觀念
老師應(yīng)認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)觀念存在的不足和弊端，認(rèn)真分析市場(chǎng)改革發(fā)展形勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，改變自己的教學(xué)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中不良因素。老師的教學(xué)理念和思想是教學(xué)過(guò)程中的靈魂和核心，老師應(yīng)努力改變自己的教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)到新的教學(xué)模式對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的重要性，并且認(rèn)識(shí)到新的教學(xué)體系對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。如今，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越需要實(shí)踐性人才，這要求學(xué)校更加注重理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，老師應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，從思想上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，然后更好開(kāi)展工作。
2.2加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度
為了更好提高學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量水平，必須不斷加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度。例如，教師可以定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，并對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)中存在的問(wèn)題，然后在課堂可以針對(duì)這些內(nèi)容重點(diǎn)講解。另外，還應(yīng)強(qiáng)化上機(jī)實(shí)踐教學(xué)。例如，教師應(yīng)每周都進(jìn)行上機(jī)教學(xué)，應(yīng)提前確定實(shí)踐操作題目，讓所有學(xué)生在機(jī)房盡快完成布置的作業(yè)，在課堂快要結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并且選出成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，從而更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的興趣。
2.3構(gòu)建多元化的考試體系
為了確保可以更好提高學(xué)生計(jì)算機(jī)使用能力，學(xué)校必須要盡快構(gòu)建一個(gè)多元化考試體系。例如，學(xué)校可以定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試，在考試時(shí)，采取筆試和上機(jī)兩種考試方法，并且確保上機(jī)占據(jù)的分值大一些。在考試結(jié)束之后，學(xué)校應(yīng)按提前制定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行排名，對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校也可以采取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試方式，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。
2.4選擇或者自編優(yōu)秀的教材
近幾年來(lái)我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展迅猛，但是，許多學(xué)校的教材編制卻始終比較落后，不能緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。另外，隨著大量編制教材出版社的不斷涌出，使得計(jì)算機(jī)教材種類非常多，但是質(zhì)量參差不齊，這就給學(xué)校的計(jì)算機(jī)教材選擇帶來(lái)了一定難度，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材選擇上必須要極其謹(jǐn)慎。例如，在選擇計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材時(shí)，學(xué)校應(yīng)首先對(duì)學(xué)生實(shí)際計(jì)算機(jī)能力有一定的了解，然后召開(kāi)學(xué)校股東大會(huì)或者研討大會(huì)等，選出適合學(xué)生學(xué)習(xí)并且教材內(nèi)容具有創(chuàng)新性的教材。具備條件的學(xué)校也可以組織計(jì)算機(jī)專家和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)編制計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材，在編制過(guò)程中，盡可能將現(xiàn)代新型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)編制進(jìn)去。最后，教師在講課過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)教材中的不足應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校盡快調(diào)整并且更新教學(xué)內(nèi)容。
3結(jié)語(yǔ)
總而言之，不斷改革計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系已成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。各個(gè)學(xué)校必須要提高對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的重視程度，盡可能多地增加計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課時(shí)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間可以了解和掌握與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教師應(yīng)不斷改革并且豐富自己的教學(xué)手段，加強(qiáng)對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)的重視程度，進(jìn)而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的興趣。
參考文獻(xiàn)
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大一計(jì)算機(jī)導(dǎo)論論文范文二：計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)傳感器原理分析
【摘要】在計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。軟件技術(shù)與硬件技術(shù)相比較，其發(fā)展的空間更為廣闊、應(yīng)用的領(lǐng)域更為廣泛，因此計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)得到了關(guān)注和發(fā)展。傳感器在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)中占有非常重要的位置，文中筆者結(jié)合實(shí)踐，分析了計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)中的傳感器原理。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)軟件技術(shù);傳感器;原理
物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次技術(shù)革命，它已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，且已經(jīng)運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，取得了一定的成果。傳感器技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)世界中非常重要的支撐技術(shù)，掌握傳感器的原理，可以合理的運(yùn)用傳感器，制作識(shí)別物品的唯一識(shí)別碼，從而使自然接所有的終端成為物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)的各個(gè)客戶節(jié)點(diǎn)。下文中，筆者介紹了傳感器的原理，探究了傳感器的具體應(yīng)用。
1傳感器的概念
傳感器是一種裝置，它就像人類的感官一樣，感知外界的信息且將信息轉(zhuǎn)化成為可以利用的信號(hào)。傳感器得到了廣泛的應(yīng)用，一般是將感知到的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)化成為電信號(hào)，就是通常所說(shuō)的“模數(shù)變化過(guò)程”。傳感器主要有傳感器末梢(感知外界信息的元件)和信號(hào)變化裝置兩部分組成，其中有一類傳感器是將上述兩部分結(jié)合在一起的。
2傳感器分類
傳感器被廣泛的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)取，且都取得了一定的成果。要想充分掌握各種傳感器，將各種傳感器合理的運(yùn)用到實(shí)踐中，就必須要充分了解傳感器的原理。分文別類，是了解掌握傳感器的方法之一。將傳感器分類使，我們可以按照化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用原理、按照傳感器的應(yīng)用功能、按照傳感器的物理通途等進(jìn)行分類。筆者在此介紹了幾種常用的傳感器。
2.1溫度傳感器
熱敏元件是溫度傳感器的核心部件，溫度傳感器的應(yīng)用非常。在日常的溫度傳感器中，常常會(huì)見(jiàn)到的就是雙金屬片構(gòu)成的熱敏軟件、各種熱電阻(銅、鉑以及半導(dǎo)體)構(gòu)成的熱敏軟件、熱電偶構(gòu)成的熱敏元件等。半導(dǎo)體熱敏傳感器的顯著特點(diǎn)就是體積非常小、靈敏度和準(zhǔn)確度高，且半導(dǎo)體熱敏傳感器的制作工藝簡(jiǎn)單，成本較低，因此它受到了人們的喜愛(ài)，成為應(yīng)用最為廣泛的溫度傳感器。
2.2光傳感器
近幾年，光電技術(shù)發(fā)展的非常迅速，而隨著光電技術(shù)孕育的光敏元件的應(yīng)用逐漸增多。目前，光敏元件的生產(chǎn)工藝越來(lái)越簡(jiǎn)單，成本越來(lái)越低，受到了人們的喜愛(ài)，應(yīng)用的領(lǐng)域也越來(lái)越多。市面上常見(jiàn)的光敏元件有光敏電阻器、光電二極管、光電藕合器等。
2.3力敏傳感器
通過(guò)人們用物理量力來(lái)測(cè)量材料的形變和位移兩個(gè)參數(shù)，而目前測(cè)量的方法已經(jīng)被傳感器取代，人們用過(guò)運(yùn)用傳奇器來(lái)測(cè)量力。隨著半導(dǎo)體器件技術(shù)的發(fā)展，利用力學(xué)原理測(cè)量半導(dǎo)體材料的電阻效能和器件的物理特性，受到了關(guān)注。力敏長(zhǎng)安器的體積較小，重量較輕，搬運(yùn)、收納都比較方便，同時(shí)它的靈敏度還非常高，因此它得到了廣泛的應(yīng)用，一般都是用來(lái)測(cè)量器件的壓力、測(cè)量加速度，甚至運(yùn)用到了工業(yè)控制中。
2.4磁敏傳感器
磁敏傳感器，顧名思義就是運(yùn)用了磁場(chǎng)的原理，現(xiàn)在應(yīng)用的主要是霍爾器件?；魻柶骷抢没魻栃?yīng)原理制作而成的;磁阻器件，是利用磁阻效應(yīng)原理制作而成的，當(dāng)外加磁場(chǎng)時(shí)，半導(dǎo)體的電阻將隨著周圍磁場(chǎng)的增大而增加。磁敏二極管和磁敏三極管多被運(yùn)用到電子元器件中，而電子元器件一般會(huì)被應(yīng)用到電子產(chǎn)品審計(jì)中。目前，磁敏元件的生產(chǎn)工藝已經(jīng)趨于完善，而已磁敏元件為基礎(chǔ)的磁敏傳感器得到了廣泛的應(yīng)用，一般被運(yùn)用到電學(xué)量的測(cè)量、磁學(xué)量的測(cè)量以及力學(xué)量的測(cè)量中。
3傳感器的具體應(yīng)用
在信息社會(huì)背景下，半導(dǎo)體器件技術(shù)得到了快速的發(fā)展，為傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)注入了新的生命力。利用半導(dǎo)體制作而成的各種傳感器能夠獨(dú)立地完成工作，準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)各種環(huán)境的參數(shù)，為人們提供準(zhǔn)確、科學(xué)的數(shù)據(jù)，便于人們有針對(duì)性的解決問(wèn)題，有助于避免不必要的損失。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)由計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)上層的工具軟件開(kāi)發(fā)和基于硬件平臺(tái)的嵌入軟件開(kāi)發(fā)，而必須要將軟件開(kāi)發(fā)和實(shí)際應(yīng)用幾何才一起才有意義。通過(guò)編程滿足人們的實(shí)際需求，如開(kāi)展計(jì)算機(jī)自動(dòng)化程序有助于提高人們的生產(chǎn)、生活效率，為人們的生活和工作帶來(lái)方便。將傳感器原理運(yùn)用到計(jì)算機(jī)軟件發(fā)技術(shù)中，才能夠利用單片機(jī)、嵌入式芯片對(duì)傳感器進(jìn)行讀寫(xiě)，才能夠?qū)⒈匾男畔⑦M(jìn)行處理，轉(zhuǎn)化成為通過(guò)計(jì)算機(jī)可以處理的信號(hào)，從而降低誤差、減少成本。目前，傳感器在我們生活的每個(gè)角落都可以看到，如家里的電子測(cè)溫計(jì)。電子測(cè)溫計(jì)利用的是溫度傳感器感受人體的溫度，當(dāng)溫度值達(dá)到一段時(shí)間之后，數(shù)值就不會(huì)在發(fā)生變化，它顯示當(dāng)前的溫度讀數(shù)，且會(huì)有提示音告知使用者。又如，橋車已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，將傳感器運(yùn)用到汽車中有非常重要的作用。將溫度傳感器安裝到汽車中，可以用溫度來(lái)指示當(dāng)前溫度信息，更重要的是能夠?qū)囟刃畔鬏數(shù)紼CU(汽車中心控制器)上，而ECU會(huì)根據(jù)溫度信息控制噴油量的多少。在汽車排氣管的前端安裝氧化傳感器，利用傳感器將汽車尾氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)信息傳輸?shù)钠嘐CU上，而ECU根據(jù)接受到的信息控制空燃比，確保汽車發(fā)動(dòng)起能夠正常運(yùn)作，提高燃料的利用率，使汽車尾氣達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。傳感器技術(shù)的研究已經(jīng)成為國(guó)家重點(diǎn)研究的范疇，它在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，且是不可替代的。要想使傳感器的應(yīng)用更為廣泛，就必須要研究其性能，使新跟那個(gè)更為優(yōu)越，同時(shí)還要注重結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、合理的運(yùn)用新型材料，采用新型工藝等。傳感器在人們的生活中扮演的角色越來(lái)越重要，因此我們必須要掌握各類傳感器的特點(diǎn)和特性，同時(shí)更要明確傳感器工作的原理，從而使傳感器得到更好的運(yùn)用，促使計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)得到健康、平穩(wěn)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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