計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)參考
計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文并不是那么好寫的，下面是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有幫助。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)下醫(yī)院信息化管理
摘要：運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的信息化管理，是目前醫(yī)院最重要的發(fā)展手段之一。通過(guò)在醫(yī)院中實(shí)施信息化管理的戰(zhàn)略手段，有效節(jié)約了醫(yī)院的成本，提高了醫(yī)院的效率，推動(dòng)了醫(yī)院的發(fā)展。筆者重點(diǎn)分析基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息化管理，以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);醫(yī)院;信息化管理
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，醫(yī)院也越來(lái)越重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給醫(yī)院帶來(lái)的重要作用，基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不斷完善醫(yī)院的信息化管理，對(duì)醫(yī)院各方面的信息進(jìn)行搜集整理，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升醫(yī)院的整體服務(wù)水平，對(duì)醫(yī)院的發(fā)展具有重要意義。在醫(yī)院信息化管理的過(guò)程中，融入計(jì)算機(jī)技術(shù)，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的流行趨勢(shì)，也是一種非常有效的發(fā)展模式。
1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
1.1凝聚核心競(jìng)爭(zhēng)力
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在加入世貿(mào)組織后，國(guó)家更加重視我國(guó)在國(guó)際上的經(jīng)濟(jì)地位，因此，醫(yī)院面臨巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，需要不斷提高醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的作用，就是幫助醫(yī)院提高工作效率，凝聚核心力量，同時(shí)，為醫(yī)院降低生產(chǎn)成本，為醫(yī)院提供更多的共享資源，在醫(yī)院未來(lái)發(fā)展中提供更多的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展[1]。
1.2促進(jìn)同事之間的交流
在醫(yī)院的工作中，很多項(xiàng)目需要多個(gè)部門合作共同完成。而交流成本在醫(yī)院中也占有一定的比例，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能夠更好地促進(jìn)各個(gè)部門之間的有效交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行交流，而不需要面對(duì)面探討，節(jié)省時(shí)間，降低成本。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能夠幫助醫(yī)院更好地進(jìn)行交流方式的創(chuàng)新，減少流程，提高工作效率。另外，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議或視頻會(huì)議，能夠節(jié)省會(huì)議時(shí)間，提高醫(yī)院的運(yùn)行效率，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。
1.3提高員工的創(chuàng)新能力
將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)運(yùn)用到醫(yī)院信息管理中，有利于提高醫(yī)院的整體發(fā)展水平。而計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還有利于培養(yǎng)人才的信息化創(chuàng)新能力，為醫(yī)院的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。計(jì)算機(jī)的發(fā)展，不僅僅影響醫(yī)院的外部發(fā)展，對(duì)醫(yī)院的內(nèi)部發(fā)展也有深遠(yuǎn)的影響，讓醫(yī)院的員工能夠在熟練操作計(jì)算機(jī)的同時(shí)，明確自己的崗位職責(zé)，調(diào)動(dòng)了員工的積極性，讓員工能夠充分了解自己存在的價(jià)值，提高自身的創(chuàng)新能力與整體素養(yǎng)。員工也可以利用網(wǎng)絡(luò)借鑒歷史數(shù)據(jù)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反復(fù)琢磨，在摸索中提高自己的工作效率，提高自身的工作能力，培養(yǎng)獨(dú)立完成工作的能力。
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的作用
為了提高醫(yī)院管理的效率，提高員工的工作效率，運(yùn)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息化管理。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能夠有效幫助醫(yī)院提高信息化管理水平，作為醫(yī)院信息化管理的重要平臺(tái)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)揮著十分重要的作用，不僅能夠快速提高醫(yī)院的工作效率，提高醫(yī)院信息化分析的速度，而且還有效改善了員工之間的工作關(guān)系，拉近部門之間的距離，這在醫(yī)院的管理中有著非常深遠(yuǎn)的意義。
3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中存在的問(wèn)題
3.1安全意識(shí)低
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的廣泛應(yīng)用，為醫(yī)院信息化管理提供了方便，但是，計(jì)算機(jī)技術(shù)本身就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)展醫(yī)院信息化管理的同時(shí)，也為醫(yī)院的信息安全帶來(lái)了一定的風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在醫(yī)院只看到了計(jì)算機(jī)技術(shù)給醫(yī)院帶來(lái)的好處，卻沒(méi)有看到計(jì)算機(jī)技術(shù)給醫(yī)院信息管理帶來(lái)的危險(xiǎn)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到醫(yī)院信息泄露后所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，沒(méi)有專門負(fù)責(zé)處理信息安全事故的部門。醫(yī)院的負(fù)責(zé)人沒(méi)有意識(shí)到醫(yī)院信息的重要性，因此，一旦發(fā)生信息泄露事件會(huì)手忙腳亂，不知道該如何處理，這不利于醫(yī)院的發(fā)展與信息化的管理。
3.2更新?lián)Q代慢
計(jì)算機(jī)是醫(yī)院進(jìn)行信息化管理的基礎(chǔ)，其運(yùn)作水平直接影響了信息化管理的水平，計(jì)算機(jī)的發(fā)展速度快，其設(shè)備的更新?lián)Q代也非常快，因此，需要不斷更新計(jì)算機(jī)的設(shè)備，以跟上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的腳步，避免醫(yī)院的信息化管理落后，但是會(huì)增加醫(yī)院的管理成本，需要醫(yī)院投入大量的資金進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，如果不及時(shí)更換設(shè)備，會(huì)被不法分子入侵，導(dǎo)致醫(yī)院信息泄露，給醫(yī)院發(fā)展帶來(lái)危害[2]。
3.3計(jì)算機(jī)水平低
醫(yī)院的信息化管理的后期維護(hù)非常重要，需要醫(yī)院挑選出專業(yè)的人才進(jìn)行專業(yè)化的管理，管理人員必須熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，只有這樣醫(yī)院的信息化管理才能夠發(fā)揮其重要的作用，提高醫(yī)院的管理水平。但是醫(yī)院的現(xiàn)狀是，員工僅僅掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，這樣就會(huì)造成資源的浪費(fèi)。所以，醫(yī)院應(yīng)培養(yǎng)一批專業(yè)的計(jì)算機(jī)管理人才，進(jìn)行醫(yī)院的信息化管理，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在信息化管理中的作用。
3.4醫(yī)院自身問(wèn)題
醫(yī)院自身與其是否能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著直接的聯(lián)系，無(wú)論是集團(tuán)醫(yī)院、單位醫(yī)院還是小型醫(yī)院，對(duì)自身的類型和管理制度要有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，因?yàn)椴煌愋偷尼t(yī)院其管理方法都是不同的，針對(duì)產(chǎn)生的問(wèn)題采取的方法也不同。只有充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)院自身的問(wèn)題，尋找必要的解決途徑才是保證醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的唯一途徑。
3.5目標(biāo)不明確
明確的目標(biāo)是醫(yī)院完成信息化管理轉(zhuǎn)變的根本因素，醫(yī)院的態(tài)度決定了醫(yī)院的發(fā)展，很多醫(yī)院對(duì)于信息化管理抱有一種懷疑和觀望的態(tài)度，并且沒(méi)有正確理解醫(yī)院信息化管理，沒(méi)有明確的目標(biāo)和發(fā)展思路，如果只是盲目隨行就勢(shì)，對(duì)于醫(yī)院的發(fā)展極度不利，這些問(wèn)題都會(huì)造成醫(yī)院的方向模糊、管理的落后和缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。醫(yī)院的信息化管理離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)的支撐，因此，明確醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)，了解醫(yī)院的發(fā)展形勢(shì)與發(fā)展方向，醫(yī)院管理才能夠進(jìn)步，才能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的應(yīng)用策略
首先，建設(shè)醫(yī)院人才隊(duì)伍。究其根源，一個(gè)醫(yī)院要想長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展，離不開(kāi)人，更離不開(kāi)人才，因此，加強(qiáng)人才的培養(yǎng)，在醫(yī)院的發(fā)展過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)人才培養(yǎng)，建設(shè)屬于本醫(yī)院的人才隊(duì)伍，對(duì)員工進(jìn)行全面而系統(tǒng)的培訓(xùn)。首先要提高醫(yī)院?jiǎn)T工的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。在現(xiàn)在的醫(yī)院發(fā)展中，任何工作都離不開(kāi)電腦，每位員工都掌握了最基本的電腦知識(shí)，計(jì)算機(jī)水平的高低與知識(shí)的掌握程度，在很大程度上決定著醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)的情況，對(duì)醫(yī)院的整體發(fā)展有著重要的影響。同時(shí)，需要引進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，對(duì)醫(yī)院的計(jì)算機(jī)進(jìn)行定期的維護(hù)，保障醫(yī)院在發(fā)展的過(guò)程中沒(méi)有后顧之憂。其次，完善醫(yī)院的信息化管理工作。在醫(yī)院信息系統(tǒng)的運(yùn)行過(guò)程中，可能由于系統(tǒng)自身的因素，或者網(wǎng)絡(luò)黑客與病毒入侵造成信息泄露，因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全制度，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行管理維護(hù)、對(duì)信息進(jìn)行備份等等，有利于促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步。醫(yī)院的信息化管理，離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)，信息的安全性與穩(wěn)定性在醫(yī)院發(fā)展過(guò)程中十分重要，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與醫(yī)院的信息化安全管理進(jìn)行有效結(jié)合，使二者互補(bǔ)，發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)，幫助醫(yī)院更快更好發(fā)展。
5結(jié)語(yǔ)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在醫(yī)院信息化管理的過(guò)程中占據(jù)著重要地位，能夠代替人力進(jìn)行自動(dòng)化建設(shè)，提高醫(yī)院工作效率，所以，要重視計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，為醫(yī)院的信息化管理提供強(qiáng)有力的保障，才能更好促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，提高醫(yī)院的管理水平。
參考文獻(xiàn)
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計(jì)算機(jī)工程制圖教學(xué)的課業(yè)評(píng)價(jià)
摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的工程制圖已不能滿足社會(huì)對(duì)機(jī)械類應(yīng)用型人才的需要，數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、快速成型、增材制造等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使制造行業(yè)更加注重人才的實(shí)踐能力，因此應(yīng)用型本科院校對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)工程制圖能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。這就要求教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中協(xié)調(diào)工程制圖理論教學(xué)和計(jì)算機(jī)繪圖的關(guān)系，從教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施改革，注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)工程制圖;教學(xué)改革;課業(yè)評(píng)價(jià)
一、研究現(xiàn)狀及意義
“工程制圖”是高等院校工科類專業(yè)必修的一門學(xué)科基礎(chǔ)課，“工程制圖實(shí)驗(yàn)”是“工程制圖”理論課程的應(yīng)用和提高，主要是利用計(jì)算機(jī)繪圖軟件實(shí)現(xiàn)成圖與建模。計(jì)算機(jī)繪圖類課程正是學(xué)生在學(xué)習(xí)理論后的實(shí)踐，因此國(guó)內(nèi)外各高校機(jī)械類專業(yè)越來(lái)越重視計(jì)算機(jī)繪圖類課程的學(xué)習(xí)。我國(guó)眾多高校在學(xué)時(shí)有限的情況下，普遍壓縮“工程制圖”的理論教學(xué)內(nèi)容，增加計(jì)算機(jī)繪圖內(nèi)容。如何處理理論教學(xué)與計(jì)算機(jī)繪圖教學(xué)的關(guān)系，目前主要有兩種方式，第一種是主張將計(jì)算機(jī)繪圖從工程制圖理論課中分離出來(lái)單獨(dú)開(kāi)設(shè)課程，即第一學(xué)期開(kāi)設(shè)制圖理論，第二學(xué)期開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)繪圖，機(jī)械類的學(xué)生第三學(xué)期或后續(xù)可開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類的課程;第二種是以清華、上海交大、北航等大學(xué)為代表，主張將工程制圖理論與計(jì)算機(jī)繪圖融為一體，構(gòu)成新的教學(xué)體系。目前本校采用第二種方式，這種方式在實(shí)施過(guò)程中還存在很多問(wèn)題。隨著計(jì)算機(jī)性能的提高、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的進(jìn)步，CAD/CAE/CAM等現(xiàn)代設(shè)計(jì)制造技術(shù)得到迅速推廣和應(yīng)用，幾乎全面推動(dòng)了所有領(lǐng)域的設(shè)計(jì)改革。新的生產(chǎn)模式發(fā)展迅速，傳統(tǒng)工程制圖的教學(xué)內(nèi)容已跟不上現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展腳步，由此對(duì)工程制圖課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上提出了新的要求。本校“工程制圖”理論課程全面實(shí)施學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革，因此非常有必要對(duì)計(jì)算機(jī)繪圖類課程也進(jìn)行相應(yīng)的改革，以使整個(gè)課程體系進(jìn)行銜接。本項(xiàng)目從“工程制圖實(shí)驗(yàn)”教學(xué)環(huán)節(jié)著手，分析我校當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和模式，提出改革的方案，以提高本門課程的授課效果和教學(xué)質(zhì)量。
二、課程體系與課業(yè)評(píng)價(jià)方法的研究與實(shí)踐
1.“工程制圖實(shí)驗(yàn)”教學(xué)資源的建設(shè)
根據(jù)現(xiàn)有的工程制圖教材以及計(jì)算機(jī)繪圖軟件，結(jié)合我校“工程制圖實(shí)驗(yàn)”課程的學(xué)時(shí)分配和教學(xué)要求，以三維CAD設(shè)計(jì)與表達(dá)為主線、二維投影制圖為重點(diǎn)的教學(xué)理念，重新整合教學(xué)資源，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的形式教學(xué)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目形成統(tǒng)一的符合教學(xué)要求的教學(xué)講義。2.“工程制圖實(shí)驗(yàn)”教學(xué)過(guò)程的改革根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目采取靈活多變的教學(xué)方法，通過(guò)講授與指導(dǎo)、練習(xí)與實(shí)踐、引導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的方法，使學(xué)生和教師之間相互交流、相互探討，充分發(fā)揮雙方的主觀能動(dòng)性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)手段也要靈活多樣，實(shí)物、模型、多媒體課件、三維造型、動(dòng)畫視頻等手段有機(jī)結(jié)合，充分幫助學(xué)生建立空間概念，提高教學(xué)效率。3.對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法的研究本課程對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)方式采取全程監(jiān)控措施，將原來(lái)單一的期末考試變成采取平時(shí)作業(yè)成績(jī)、上機(jī)操作成績(jī)、期中考核成績(jī)、期末考試成績(jī)等多項(xiàng)考核結(jié)合的綜合考查方式，并且將期末考試成績(jī)下調(diào)到50%，突出學(xué)習(xí)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的考核。使學(xué)生重視平時(shí)的學(xué)習(xí)，淡化了應(yīng)付考試的思想，加強(qiáng)了對(duì)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)管理，促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。另一方面，隨著數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)這方面人才的要求大大提高，學(xué)生要適應(yīng)發(fā)展需要，不斷學(xué)習(xí)新的軟件工具和知識(shí)。這就要求教師不僅教會(huì)學(xué)生應(yīng)用這門軟件，更要教學(xué)生如何快速地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。不斷學(xué)習(xí)的能力就要從教師平時(shí)上課的教學(xué)方法、課業(yè)評(píng)價(jià)等方面體現(xiàn)和強(qiáng)化。
三、結(jié)語(yǔ)
為了滿足現(xiàn)代機(jī)械類行業(yè)工程實(shí)踐的需要，根據(jù)我校應(yīng)用型高級(jí)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，整合工程制圖教學(xué)體系的所有資源，刪減不合時(shí)宜的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)掌握工程制圖基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)繪圖基本技能的應(yīng)用型人才。
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