計算機科學系畢業(yè)論文
計算機科學系畢業(yè)論文
改革開放以來,中國經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化,計算機作為一種全新的概念不斷出現(xiàn)在人們的視野.現(xiàn)代社會,計算機科學技術已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。下面是學習啦小編為大家整理的計算機科學系畢業(yè)論文，供大家參考。
計算機科學系畢業(yè)論文范文一：計算機科學技術學習網(wǎng)站實踐的實施
一、計算機科學技術學習網(wǎng)站實踐流程的實施———以網(wǎng)絡考試流程為案例
(一)網(wǎng)絡考試前臺首頁設計
一個網(wǎng)站其前臺首頁質(zhì)量的高低將直接決定用戶對網(wǎng)站本身印象的好壞。因此前臺首頁的分布格局不但要適當正確，使得用戶在觀看后會覺得舒服;而且所有的功能都要在首頁展現(xiàn)起來，能夠使用戶在最少的時間里就可以明白這個網(wǎng)站的使用方式以及各種性能。因此網(wǎng)絡考試前臺首頁詳細的有一下多個模塊：學生注冊以及登錄：運用于學生注冊和登錄，同時保證具備查找密碼的能力;而且還給予網(wǎng)絡員登錄后臺監(jiān)管體系的能力。
(二)考生注冊的實施進程
考生注冊就是說給他們一個能夠?qū)嵤┵~號注冊的地方，學生注冊賬戶并保留在信息數(shù)據(jù)體系中。信息總的來說就是學生的ID、學生證、學生信息和賬號密碼設置等等。學生依據(jù)提示進行專業(yè)挑選，而且也要依據(jù)網(wǎng)站要求補充學生證信息。
(三)登錄網(wǎng)站的實現(xiàn)過程
學生或者管理員登錄是學生或者管理員登錄系統(tǒng)的方式。在登錄頁面上，學生只要填寫學生證號以及密碼就能夠在網(wǎng)頁上實現(xiàn)網(wǎng)站的操作過程，比如，實施網(wǎng)絡考試、查找學生成績、更改學生信息等;而管理員可以利用在頁面上寫下管理員的名稱、密碼而且選擇管理員選擇框，能夠到網(wǎng)站系統(tǒng)的后臺實施一定的實踐操作。
(四)考試科目以及題型的選擇
學生考試的學科和題型的選擇，就是說學生在登錄頁面后，依據(jù)具體的步驟選擇自己要考的學科和題型，上面操作的實施都要求學生自我選擇。網(wǎng)站頁面上會出現(xiàn)學生的相關資料，網(wǎng)站會依據(jù)學生的專業(yè)來挑選相關的菜單，從而把與該專業(yè)有關的學科展現(xiàn)出來。學生先選好自己的學科，再選與自己學科有關的考試題型以及練習題。而且學生還可以對他們自己的專業(yè)信息實施查找，還能夠建立有關的記錄檔案，如果具有記錄就會出現(xiàn)與記錄有關的菜單，如果沒有就會終止系統(tǒng)程序。題型選擇的菜單是可以進行默認的，它會依據(jù)學生首次登錄所記錄的專業(yè)信息來決定。所以只要學生選好了他所要的學科信息，頁面就會以信息的方式表現(xiàn)出來，選擇所要的考試題型后進行點擊;如果所展現(xiàn)的套題里面沒有你所需要的，頁面將會直接告訴你“套題未添加”或“套題已考完”的模式。
(五)考試題目的展現(xiàn)
當學生開始網(wǎng)絡考試時，在首頁會讓學生選擇自己想考的科目以及題型，而且在考試信息里記錄，來表示該學生所選擇的題目。當學生開始考試時，他的成績就會現(xiàn)實在記錄中，網(wǎng)站會把它當作最新的ID，然后寄存在Session里面。
(六)網(wǎng)站自行評測
當學生完成考試后就可以提交了，系統(tǒng)就可以接受到他所答的考卷，然后會直接的保留學生的答題，而且把學生的答案和正確的進行比較，從而知道學生的答案并保留在網(wǎng)站信息庫里面。具體的步驟就是：對問題的種類實施查閱，在做了相應的比較以后，最終加計學生的正確的答案，就能夠知道學生的考試成績，而網(wǎng)站也會把學生的考試信息記錄在案。
(七)查詢成績
頁面給學生提供查閱成績的方法，它的查閱主要有學生考試科目的資料、答題正確以及學生最后的實際成績。在網(wǎng)站上，利用查閱資料庫知道學生在這一次考試中相應的題目以及答案，然后通過系統(tǒng)傳輸學生的答案;再查閱考試資料知道學生的具體成績;最終將信息放到瀏覽器上。
二、結(jié)語
當今世界是計算機網(wǎng)絡科技迅速進步的時期，網(wǎng)絡已經(jīng)變成人們之間相互溝通討論的重要方式中的一種。而網(wǎng)絡氛圍可以給所有的學校以及教學機關部門給予網(wǎng)上考試的方式，進而很大的減少了學生考試過程中所要花費的各種方面的精力，而且也給學生提供了更大的便捷之處，學生只要在網(wǎng)上考試就可以了，而且它的服務也變得越來越輕松簡單，考試也越來越客觀公正。而且學生還能夠依據(jù)自身具體的學習實際情況，學校相關教學人員也能夠通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上考試方式來對當前的考試方式實施改革和創(chuàng)新，從而提升學生的考試質(zhì)量以及他們考試的正確率。本文通過具體的調(diào)查以后知道，網(wǎng)上考試可以在考試、改試卷、查閱成績、選擇學科和學生的個人信息建立等等上北歐存在較為優(yōu)秀的展現(xiàn)，使得用戶對它表示十分的滿意以及肯定，進而讓計算機科學技術發(fā)展的更加快速。
計算機科學系畢業(yè)論文范文二：教學中的計算機科學技術論文
1計算機科學技術在教學中的應用
計算機網(wǎng)絡教學與課堂授課有非常大的不同，在進行課堂授課時要受到很多因素的影響，比如說，教師的上課狀態(tài)、學生的上課狀態(tài)、書本知識的局限以及周圍環(huán)境的影響等都會成為影響授課質(zhì)量的原因。但計算機網(wǎng)絡教學卻是大大的不同，計算機網(wǎng)路教學中學生處于主動的一方，教師主要是處于引導的狀態(tài)，讓學生自發(fā)的去學習，建立學生自主學習的機制，在這樣的情況下，不僅可以提高學生學習的積極性也可以提高教師的教學質(zhì)量。而虛擬教學和遠程教學是屬于相互補充的兩種教學形式，虛擬教學更是彌補了遠程教育的不足，學生足不出戶就可以進行各種各樣的教學實驗，從而獲得和課堂學習不一樣的學習體驗，能夠加深對學習內(nèi)容的理解，從而獲得更高的提升。此種教學方法，可以使學生的知識學習更加的形象化和具體化，使學生學習起來更加的直觀和容易理解，另外，在進行有趣學習的同時也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和探索的欲望。
2計算機科學技術在教學中應用的影響
計算機科學技術在現(xiàn)代教學中的作用及影響無疑是非常巨大的，計算機技術的應用使得學生的學習不再局限于那小小書本之內(nèi)，通過多媒體課件以及種種輔助教學，增加了非常多的課堂知識量。在增加學習知識量的同時并沒有消耗更多的時間，恰恰相反，通過計算機的有效運用大大減少了教學時間，讓學生在同樣的時間內(nèi)了解了更多的知識?，F(xiàn)代的教學手段改變了以往沉悶乏味的教學形式，計算機的合理使用能夠有效的吸引學生們的注意力，激發(fā)了學生學習的興趣和積極性，讓學生們主動去學習，去了解知識，從而讓學習變成了一件非常有趣的事情，改變了以往的學習狀態(tài)，形成了積極向上的學習風氣。從大的方面來說，現(xiàn)在的世界儼然是一個信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化的新時代，在這樣的時代背景下，計算機電子信息技術得到了廣泛的發(fā)展，計算機已經(jīng)進入到了家家戶戶，成為人們生活和工作的必需品，計算機為人們生活學習等諸多方面帶來了很大的便利，打破了傳統(tǒng)的區(qū)域界限的新知識，帶人們走進了一個知識經(jīng)濟的新世界。而且，計算機還扮演著非常多的角色，除了教師、學生以外也可以是朋友、玩伴、工具等。人們可以在計算機當中獲取非常多有用的東西，計算機在作為輔助工具時可以進行管理工作，學生可以在計算機上完成自己的作業(yè)，它也可以是老師，在自己有不明白的地方時為自己授業(yè)解惑。
3結(jié)語
計算機科學技術的廣泛適用，改變了人們傳統(tǒng)的教學方式以及學習形式。通過多種多樣的應用形式，使得學生們的學習變得豐富多彩，上班族的工作變得輕松便捷。計算機科學技術將不同的教學呈現(xiàn)給大家，提高了學生的學習效率和學習積極性，提高了教師的教學水平和教學質(zhì)量，讓教學走到了時代的前端來適應現(xiàn)代教育的需求。而未來的教學仍然是個未知數(shù)，如何更好地發(fā)揮計算機技術在教學中的作用需要更多的有志之士去探索、去實踐，也可以說這是現(xiàn)代教育專家和工作者們的主要任務。如何將計算機更好地融入到教學當中以及如何讓計算機技術繼續(xù)的發(fā)揚光大將不斷激勵著大家勇敢前進。
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