1.廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵和校園廉政文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位

　　廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政文化建設(shè)需以文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。腐敗是一種消極文化現(xiàn)象。反腐敗不僅是一場政治斗爭，也是一場文化斗爭。胡錦濤在黨的十七大報告中，提出要建設(shè)“廉潔文化”，形成拒腐防變教育長效機(jī)制。在中央紀(jì)委五次全會上，胡錦濤同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。”把廉政文化建設(shè)提高社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度。中共中央印發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》中，明確提出了“大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”的任務(wù)要求。建設(shè)廉政文化既是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組織部分，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會目標(biāo)的有效手段。和諧社會是高度的法治和德治的統(tǒng)一。廉政文化，既體現(xiàn)為一定的法治觀念和法治要求，又體現(xiàn)為一定的道德觀念和道德要求。從這個意義上說，廉政文化是法治文化和道德文化的融合，是建設(shè)社會主義和諧社會的重要舉措。建設(shè)廉政文化，一方面有利于促進(jìn)黨員干部按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，促進(jìn)全體社會成員遵紀(jì)守法，有利于依法治國方略的貫徹落實(shí)，更好地維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會公平和正義。另一方面，又有力促使全體社會成員特別是黨員干部模范遵守社會道德，共同增強(qiáng)維護(hù)社會廉潔的道德責(zé)任感。大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，對深入推進(jìn)反腐倡廉工作具有重要而積極的意義。廉政文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。只有以廉政文化武裝黨員干部的頭腦，教育廣大群眾，才能在全社會確立廉潔的價值取向，培養(yǎng)廉潔的理念追求，逐步從根本上鏟除滋生腐敗的文化條件。建設(shè)廉政文化，通過培養(yǎng)人們抵制腐敗的精神力量，有利于形成崇廉倡廉的社會氛圍和環(huán)境，拓展和豐富社會主義先進(jìn)文化的內(nèi)容，發(fā)揮社會主義先進(jìn)文化在反腐倡廉工作中的作用。高校校園廉政文化建設(shè)是我國社會主義廉政文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)生是黨和我國社會主義事業(yè)的接班人，是振興中華、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的新一代，大學(xué)生是未來公職人員的主要后備群體，開展針對大學(xué)生的廉潔教育，使其形成廉政廉潔意識，對各種潛在的腐敗意識，就如同為他們提前接種“反腐疫苗”，使其具有抵御腐敗的免疫力，確保他們成長為健康的社會主流力量，不僅是全社會反腐倡廉的重要組成部分，也是大學(xué)生思想政治教育和校園廉政文化建設(shè)的應(yīng)有之義和當(dāng)務(wù)之急。

　　2.開設(shè)廉潔修身專題教育課程、構(gòu)建校園廉政文化建設(shè)的主渠道和主陣地

　　校園廉政文化建設(shè)應(yīng)遵循學(xué)校教育和大學(xué)生思想政治教育的客觀規(guī)律，開設(shè)廉潔修身專題教育課程，列入教學(xué)計劃，組織課堂教學(xué)，使之成為校園廉潔文化建設(shè)的主渠道和主陣地。

　　2.1 明確課程的性質(zhì)，任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)廉潔修身專題教育課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生廉潔思想素質(zhì)，是廉潔文化進(jìn)校園的一門思想政治教育課。課程以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，遵循學(xué)校教育工作和思想政治教育工作規(guī)律，綜合運(yùn)用馬克思主義的立場，觀點(diǎn)和方法，通過形象直觀方法和生動有趣的討論辨析以及啟發(fā)學(xué)生理性思考，使學(xué)生對廉潔修身的認(rèn)知從感性提高到理性的層面，不斷提高學(xué)生的道德自律意識，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成廉潔自律觀念和素質(zhì)。

　　2.2 明確課時、學(xué)分和考核方式根據(jù)廣東省教育廳相關(guān)文件規(guī)定，把廉潔修身課程開設(shè)一個學(xué)期，每周1課時，總課時為18課時，課程學(xué)分為1個學(xué)分，在教學(xué)安排中，課堂理論教學(xué)安排12個課時，實(shí)踐教學(xué)安排6個課時。課程考核分為理論教學(xué)考核和實(shí)踐教學(xué)考核，理論教學(xué)考核成績占課程考核總評成績的80%，實(shí)踐教學(xué)考核成績占總評成績的20%。

　　2.3 精心設(shè)計專題教學(xué)內(nèi)容在課程內(nèi)容安排上，根據(jù)課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，分別設(shè)置：廉潔修身—普遍話題與永遠(yuǎn)追求;當(dāng)代大學(xué)生廉潔修身的使命與特點(diǎn);廉潔修身的傳統(tǒng)與借鑒;廉潔修身的客觀要求與時代特征;大學(xué)生廉潔修身的取向與方式;我國社會廉潔修身的高度和難度等六個專題，提出明確的教學(xué)要求。確保廉潔修身教育的吸引力、感染力，針對性和實(shí)效性。

　　3深入開展校園廉政文化建設(shè)、營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境

　　校.園廉政文化是校園文化的一個重要組成部分，是廉政文化在校園文化中的具體表現(xiàn)，廣大師生整頓學(xué)風(fēng)，端正教風(fēng)，優(yōu)化作風(fēng)，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，就必須把反腐倡廉教育上升到文化的層面，在高校黨員干部中深化廉政教育，在教職工、學(xué)生中加大廉潔宣傳引導(dǎo)力度，促進(jìn)全校黨員干部和師生員工揚(yáng)善棄惡的基本價值取向和生活觀念的形成，著眼于在實(shí)踐中深化和發(fā)展，營造校園廉政文化氛圍，推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。校園廉政文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)圍繞培養(yǎng)師生講操守、重清廉的優(yōu)良品德，樹立正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，建設(shè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長效機(jī)制，把廉潔教育與社會主義榮辱觀教育、建設(shè)和諧校園、構(gòu)建反腐倡廉懲防體系工作相結(jié)合，并貫穿到師生日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，以形式多樣的活動為載體，利用學(xué)校各種教育資源，倡導(dǎo)廉政文化;宣傳廉政典型，弘揚(yáng)廉政精神，努力營造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學(xué)的和諧校園氛圍，教育引導(dǎo)廣大師生積極參與，不斷深化校園廉政文化建設(shè)，強(qiáng)化“崇廉、奉廉、贊廉”的共識和輿論導(dǎo)向，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好的思想輿論環(huán)境。同時堅持與師德師風(fēng)建設(shè)以及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結(jié)合。大學(xué)廉潔教育工作是師生互動互教的過程，教育者要首先受教育，把廉潔教育融入師德師風(fēng)建設(shè)中，在專項治理工作的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)化黨紀(jì)法規(guī)教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程也成為對廣大教職工進(jìn)行廉潔教育的過程，營造風(fēng)清氣正的校園育人環(huán)境。

　　4.貫徹六個結(jié)合，確保校園廉政文化建設(shè)實(shí)效

　　①與思想教育相結(jié)合。圍繞“三廉”并舉的目標(biāo)，教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育與學(xué)校的各類思想教育活動同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。②與學(xué)生德育工作相結(jié)合。將廉政文化建設(shè)納入學(xué)校德育體系，全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，開展社會主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨是非、善惡、美丑，促進(jìn)誠信守法、正直自律等良好的道德意識真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。③與課堂教學(xué)相結(jié)合。積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂工作。任課教師要有效、有序、動態(tài)地整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的有關(guān)“敬廉崇儉”教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透“敬廉崇儉”思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性。④與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生知識積累狀況，引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感和隨筆。學(xué)校圖書館采編一些廉政文化建設(shè)內(nèi)容的書籍，設(shè)置專櫥，鼓勵學(xué)生借閱，方便學(xué)生閱覽。⑤與學(xué)生各類主題活動相結(jié)合。各級團(tuán)組織、學(xué)生會和學(xué)生工作干部在組織學(xué)生各類主題活動時，要把廉潔教育融入其中，通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。⑥與校園文化建設(shè)相結(jié)合。通過張貼格言、警句，布展書畫櫥窗，演唱歌曲，組織征文、演講競賽，演播影視片，以及增加大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中廉潔教育內(nèi)容等，多形式、多途徑開展廉潔教育，形成濃厚的“敬廉崇儉”校園風(fēng)尚。