淺析地方高校為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的研究

　　一、地方高校在服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)中的作用

　　1.為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)提供了人才支撐

　　隨著知識經(jīng)濟時代的迅猛發(fā)展，人才的培養(yǎng)呈現(xiàn)多樣化、多層次趨勢，高等教育承擔著最基本、最重要的高端人才培養(yǎng)任務(wù)，有相當一部分高校、特別是地方高校培養(yǎng)的人才要留在當?shù)毓ぷ?、生活，這些高素質(zhì)的人才直接服務(wù)著所在地的經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展。經(jīng)濟社會的發(fā)展與高校的發(fā)展是相輔相成的，地方高校根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況和實際需要不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標，確立人才培養(yǎng)體系，能夠使培養(yǎng)出來的學生迅速適應社會并做到學以致用。

　　2.為地方經(jīng)濟建設(shè)提供了必要的技術(shù)支持與保障

　　高校能夠依托強大的科學研究平臺和不同領(lǐng)域的專業(yè)智力資源，圍繞地方經(jīng)濟建設(shè)中的新情況、新問題開展深入研究，為解決地方經(jīng)濟社會發(fā)展中面臨的技術(shù)和理論困難提供科技支撐。在科技服務(wù)地方的同時，高校也在不斷拓展著自身生存與發(fā)展的空間。

　　3.提升了社會的文明程度

　　數(shù)以萬計的高校學生長期生活在某個區(qū)域，不斷地向廣大居民傳播科學文化知識，會使當?shù)鼐用竦奈拿魉刭|(zhì)不斷提升，隨著時間的積累，整個社會的文明程度就會向新的層次邁進。

　　4.帶動了地方經(jīng)濟的發(fā)展

　　能夠有力地推動高校周邊房地產(chǎn)、物流、餐飲等行業(yè)的發(fā)展，促進消費，增加就業(yè)崗位，在一定程度上能夠直接帶動地方經(jīng)濟的發(fā)展。

　　二、地方高校在服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)中存在的問題

　　1.人才培養(yǎng)與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展不盡協(xié)調(diào)

　　地方高校人才培養(yǎng)工作應根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際情況不斷進行改革，而現(xiàn)階段許多高校的專業(yè)設(shè)置都不盡合理，傳統(tǒng)專業(yè)過多，新興專業(yè)更新較慢，不符合地方經(jīng)濟多元化發(fā)展的需要或滯后于地方經(jīng)濟發(fā)展，導致學生不能學以致用，地方企業(yè)聘不到急需人才，二者之間結(jié)構(gòu)性鴻溝難以逾越。

　　2.技術(shù)研發(fā)與地方企業(yè)期望難匹配

　　受自身資源限制，目前很多高校提供的技術(shù)往往不夠完善，缺乏生產(chǎn)工藝試驗和必要的工程設(shè)計，或大部分技術(shù)的研發(fā)成本較高，成果轉(zhuǎn)化與應用較少。高校的科研工作邁不出實驗室，而企業(yè)又山南海北地尋找技術(shù)支持或高額買入各種專利技術(shù)，本來可以雙贏的合作卻始終沒有機會扎實開展。

　　3.服務(wù)地方經(jīng)濟的意識不夠強烈

　　目前高校有些觀念還停留在傳統(tǒng)教育的層面，對開展社會服務(wù)活動缺乏必要的認識，服務(wù)社會的熱情不高。廣大教師特別是新引進的青年教師，習慣了在實驗室搞研究和寫論文式的工作方式，沒有從社會實際需求角度思考和解決問題，將自己限制在不食人間煙火的象牙塔里。

　　三、高校為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的幾點建議

　　1.政府應積極創(chuàng)設(shè)有利于高校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的外部環(huán)境

　　政府要研究、制定一些保障校企合作的法律法規(guī)和優(yōu)惠政策，以政府的信譽確保合作制度化、規(guī)范化，確保合作雙方共同受益。政府要大力推進經(jīng)濟體制改革，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，使企業(yè)認識到人才的重要性、科技的重要性，從而提高企業(yè)與高校合作的意識。同時，政府應將高校的改革與發(fā)展納入地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃之中，積極支持高校的建設(shè)與發(fā)展，不斷將高校的智力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

　　2.政府應為高校和企業(yè)的交流與合作搭建平臺

　　高校和企業(yè)分屬兩種不同的運行機制，一方重視對科技、真理的追求，而另一方重視效益的最大化。但是，任何事物都是有聯(lián)系的，二者共同的價值目標可以不斷發(fā)掘。兩者要想在某些方面達成統(tǒng)一，需要政府穿針引線，發(fā)揮好橋梁紐帶的作用，建立互惠互利的合作平臺。

　　3.高校要根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展形勢不斷進行改革

　　高校應構(gòu)建重點突出、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的學科專業(yè)架構(gòu)，培養(yǎng)學有所用的高層次人才。同時，高校要將科學研究工作融入社會經(jīng)濟發(fā)展大潮之中，積極尋求與企業(yè)合作，將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，而不僅僅滿足于教師們研究的模型和文稿。

　　企業(yè)的不斷壯大離不開科技、離不開人才、離不開高校，只有根據(jù)自身業(yè)務(wù)的范圍和特點，與相關(guān)院校緊密對接，深入合作，共同開展課題攻關(guān)，共同開發(fā)產(chǎn)品，才有不竭的發(fā)展動力，才能開創(chuàng)校企雙贏的良好局面。