高級經(jīng)濟師評審論文
高級經(jīng)濟師評審論文
經(jīng)濟的發(fā)展帶動各行各業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)今社會決定企業(yè)競爭力的關鍵就是對人力資源的管理。下面是學習啦小編為大家整理的高級經(jīng)濟師評審論文，供大家參考。
高級經(jīng)濟師評審論文范文一：經(jīng)濟師自然資源價值觀研究
自然資源是人類社會、經(jīng)濟發(fā)展的物質基礎,過去是如此,現(xiàn)在和將來亦如此。然而,自然資源卻是稀缺的和有限的,特別是礦產(chǎn)資源,其顯著的特點就是不可再生性,其儲量隨著人類的不斷消耗而越來越少,最終將被消耗殆盡。隨著人口的增長、社會的不斷進步和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,對自然資源的需求越來越多。自然資源的有限性最終將成為制約人類社會和經(jīng)濟發(fā)展的最重要的因素。我國素以“地大物博”而著稱于世,自然資源品種齊全,儲量豐富,是世界三大礦業(yè)國之一,45種主要礦產(chǎn)資源探明儲量的潛在價值居世界第三位。然而,我國又是一個人均資源占有量貧窮的國家,僅為世界人均水平的一半,居世界第80位。
據(jù)有關專家就我國45種主要礦產(chǎn)資源對我國經(jīng)濟建設保證程度的論證,到下世紀初可以保證需求的礦種占三分之二,到下世紀中葉,能保證需求的只有七分之一。由此可見,我國經(jīng)濟建設中的資源空心化現(xiàn)象將會日趨突出。我國現(xiàn)在正處于工業(yè)化加速發(fā)展的階段,資源消耗的步伐加快,資源供應日趨緊張。更加嚴峻的現(xiàn)實是,由于長期以來實行的“商品高價、原料低價、資源無價”的價格體系,使得資源在開發(fā)利用中缺乏應有的價格激勵機制,再加上不健全的經(jīng)濟管理體制、不合理的產(chǎn)業(yè)結構、落后的生產(chǎn)工藝等原因,導致了濫采亂伐、浪費和破壞資源的現(xiàn)象嚴重。例如:我國能源利用率僅為30%,礦產(chǎn)資源平均開發(fā)利用總回收率只有30%-50%,這更加劇了我國資源的稀缺程度。
資源問題已經(jīng)嚴重地制約著我國國民經(jīng)濟的建設和發(fā)展。如何合理地開發(fā)利用我國的自然資源,以保證國民經(jīng)濟協(xié)調、持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展,是擺在我們面前一個重要而迫切需要解決的問題。要改變我國自然資源開發(fā)利用不合理的現(xiàn)狀,有效的途徑就是要改革現(xiàn)行嚴重扭曲的價格體系,制定合理的資源價格,實施資源有償使用制度。通過價格機制的作用,促進資源的合理開發(fā)和利用,提高資源的配置效率。而資源價格的改革,必須從根本上解決資源無價的問題。根據(jù)馬克思的勞動價值學說,自然資源是大自然多少年來物理運動、化學反應形成的天然存在的自然物,在沒有得到人類的開發(fā)利用之前,就具備了其自身為社會創(chuàng)造財富的使用價值,而它的價值則是在人類社會發(fā)展到了一定階段后才表現(xiàn)出來的。在人類社會發(fā)展的采獵文明和農(nóng)業(yè)文明時期,人類對自然資源的開發(fā)僅限于地表上有限的一些種類,這些資源多數(shù)在有限的需求量面前通過自然力的作用能夠得到恢復。
于是,這一時期自然資源表現(xiàn)為“取之不盡,用之不竭”的純自然物,自然也就表現(xiàn)為沒有價值。當人類社會進入工業(yè)文明時期,隨著科學技術的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高,工業(yè)化步伐加快,對自然資源開發(fā)利用的深度和廣度不斷擴大,需求量也越來越大。特別是二次世界大戰(zhàn)以后,人口急劇膨脹,科學技術和經(jīng)濟發(fā)展日新月異,對自然資源的需求量猛增,開始了對自然資源掠奪性地開采,使不可再生資源越來越少,可再生資源的再生量也不能滿足人類日益增長的需求。然而,在這一時期人類開發(fā)利用的自然資源仍然是靠自然力再生的物質和多少年來形成的自然物質的儲備,可以直接取自于自然界,不需要人類付出具體勞動就自然形成或自然存在的“純自然物”。
所以,在這一特定的歷史條件下,自然資源仍然表現(xiàn)為沒有價值。在本世紀80年代以來的后工業(yè)文明時期,由于對自然資源的過渡開采和過量消耗,不僅導致了環(huán)境污染和生態(tài)系統(tǒng)的破壞,直接威脅到了人類社會的生存和發(fā)展,而且也導致了資源的嚴重危機?，F(xiàn)在單憑自然力作用生成的自然物資和自然物質的儲備再也不能滿足經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要了。為了保證自然——經(jīng)濟——社會復合系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展,人類必須投入勞動來保護資源環(huán)境,促進資源的再生和發(fā)展,使得自然資源的再生與社會經(jīng)濟的發(fā)展相協(xié)調,以確保資源的可持續(xù)利用。由于現(xiàn)在自然資源的保護和再生產(chǎn)過程需要伴隨人類勞動的投入,于是整個現(xiàn)存的資源(不管過去是否投入勞動)都表現(xiàn)為具有價值。
因為自然資源的價值不是由它本身所包含的必要勞動時間決定的,而是由它的再生產(chǎn)所需要的社會必要勞動時間決定的。其價值量的大小取決于現(xiàn)在這種資源的再生產(chǎn)過程中人類所投入的社會必要勞動時間。既然人類社會已經(jīng)進入了自然資源表現(xiàn)為具有價值的時期,我們就應該徹底摒棄“資源無價”的傳統(tǒng)觀念,樹立正確的資源價值觀,明晰資源的產(chǎn)權,對資源實行有償使用制度,以合理的價格形式表現(xiàn)其價值量的大小。這樣不僅能使資源的國家所有權在經(jīng)濟利益上得到體現(xiàn),同時也能通過充分發(fā)揮價格機制的調節(jié)作用,促使資源的合理開發(fā)和利用。
合理的資源價格要以開發(fā)利用為社會增加財富來計算,隨著人類對其資源認識的提高和人們對其依賴性程度的提高,其價格應相應地提高,這有利于激發(fā)人們對現(xiàn)有資源利用新途徑的開發(fā)和研究,提高其利用效率;資源價格不僅受自然豐富程度高低的影響,而且還應與其耗竭程度來計算,隨著耗竭程度的提高,其價格應相應提高,以促使人們積極地保護資源,加大投入,以促進資源的再生,保證永續(xù)利用的自然資源基礎;資源價格應隨其稀缺程度的上升而提高,有利于強化人們珍惜資源的意識,促使人們合理地開發(fā)、充分地利用資源,使資源的綜合利用程度提高;資源價格還應隨著供求變化而適當調整,有利于人們自覺地節(jié)約資源,導致資源需求量的相對減少,同時也可刺激人們使用代用品,發(fā)展新技術,創(chuàng)造新產(chǎn)品;資源價格還應隨著開發(fā)條件的難易程度而調整,這樣有利于礦產(chǎn)資源的深度和難度開發(fā),有利于貧富礦兼采,提高資源的回收率。綜上所述,確立正確的自然資源的價值觀,推進資源價格的合理化,是社會、經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求,是實施自然資源有償使用制度的前提條件,是解決我國經(jīng)濟建設中資源耗竭問題的有效途徑。
高級經(jīng)濟師評審論文范文二：經(jīng)濟師論文資料收集
一、論文資料的系統(tǒng)收集
論文資料的收集是論文寫作的基礎工作,俗語說,“巧婦難為無米之炊。”毛澤東說:“詳盡地占有材料,在馬克思列寧主義的一般原理的指導下,從這些材料中引出正確的結論。”(《毛澤東選集》第3卷第801頁)著名歷史學家陳垣主張“竭澤而漁”,即搞一個研究課題,應把這個課題的有關資料全部搞到手,要“一網(wǎng)打盡”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》,有關參考書就看了700多種。姚雪垠寫《李自成》,從有關史書中摘抄了10000多張資料卡片。這些事例和看法,充分說明資料是論文寫作的基礎。如果論文選題好,作者水平高,若沒有資料仍是很難寫出論文的或寫不好的。論文作者的新見解,也是建立在大量豐富的資料基礎上。資料是我們先輩或他人的研究成果,是攀登科學高峰的階梯。論文資料從何而來呢?一是從圖書、期刊、檔案資料中去搜集;二是從國內(nèi)外已有的數(shù)據(jù)庫、信息網(wǎng)絡上去搜集,如因特網(wǎng)等;三是從社會和專業(yè)實踐中去搜集,搜集有關數(shù)據(jù)、實例、典型經(jīng)驗等;四是通過科學實驗搜集,搜集實驗的數(shù)據(jù)、方法、步驟、結果等;五是從有關專業(yè)與學術會議上去搜集,搜集最新觀點、最新材料、最新研究成果等。怎樣比較系統(tǒng)和全面地收集與占有資料呢?一是圍繞主題全面收集。論文題目確定之后,就應根據(jù)題目的范圍收集資料,對范圍內(nèi)的資料應盡量進行收集。為了掌握這一問題的來龍去脈,應對這一問題的歷史、現(xiàn)狀、去向的資料進行系統(tǒng)收集。二是按資料的主次分層收集。為了不漏掉重要資料,應根據(jù)主題把資料分為主要的、次要的。主要的就是核心層資料,應全面系統(tǒng)地進行重點收集;次要的就是非核心層資料,或稱外圍資料,要盡量收集。三是按資料品種收集。不僅搜集圖書、期刊,還要搜集縮微資料、視聽資料、網(wǎng)上資料、電子出版物。四是按論文內(nèi)容收集。不僅收集觀點,還要收集數(shù)據(jù)、典型事例、圖像、圖表。五是按第一手、第二手資料收集。要注意第一手資料。論文資料收集的一般方法:一是通過書目、索引、文摘查找有關資料;二是通過與信息網(wǎng)連接的計算機,查找國內(nèi)外有關數(shù)據(jù)庫、信息網(wǎng)絡上的資料,這些資料一般比較新,速度最快;三是復印、照像、剪貼書刊中有關資料;四是通過閱讀直接摘錄書刊中有用資料;五是通過有關會議直接記錄有關資料,如座談會、調查會、研討會等。收集資料與分析研究資料兩者不可截然分開。一般來說,收集資料在先,分析研究資料在后。然而,收集之中必有分析研究,分析研究之后要繼續(xù)收集和補充資料。收集資料,對一些長期從事研究工作的人來說,主要是靠平時收集積累,不是臨時集中去搞。他們一般根據(jù)自己的研究方向,隨時把有關資料積累下來,并按問題分類、整理,當資料積累到一定時,思索也比較成熟,就可動手寫論文了,此時只是作些資料補充。一般學者或研究者都有個人的小資料庫。
二、論文資料的閱讀研究與選擇
當資料收集到一定程度之后,就要轉入閱讀、分析研究、選擇資料。因為前一段所收集到的資料,還是比較原始的、粗放型的,如果要變?yōu)橛杏玫馁Y料,還需要通過大腦的思索與加工。閱讀、分析研究、選擇資料是一個相互聯(lián)系的整體,不可分割。閱讀的過程就包含有分析研究、思考聯(lián)想、資料取舍。論文寫作屬于專題性閱讀,主要閱讀與專題有關的資料,最突出的特點是選擇性。它的目的性非常明確,而且限制在一定的范圍之內(nèi)。我們所接觸的資料中,可能只取其中很少一部分。因此要求我們在閱讀中能夠迅速而準確地作出判斷,選出論文需要的材料。有時一本厚厚的書,可能與論文有關的資料不多。由于閱讀目的明確,因此每當閱讀啟動時,大腦就會自然地思考、分析研究、篩選資料,記下那些必要的信息與資料。閱讀是論文寫作思考問題的起點。閱讀是通過視線的掃描,獲取相關信息,并且與人的大腦中所儲存的固有的思想材料相結合,引起思維活動的過程。專題閱讀要取得比較理想的效果,除了精力集中,具有相應的專業(yè)知識外,一般還應具有以下能力:提要和歸納原作者思想的能力;從總體把握原作內(nèi)在聯(lián)系的能力;對原作的思想內(nèi)容作出判斷、評價的能力;有快速選擇、獲取原作中論文所需資料的能力;有善于聯(lián)想、比較、鑒別的能力。專題閱讀的基本目的是選取資料,因此在閱讀中應注意以下問題:注意所取資料的科學性、真實性。及時地歸納、整理,選出有用材料,舍棄不用材料,把有用而又分散、重復交叉的材料,通過分析、歸納、合并、提煉等方式形成一些比較系統(tǒng)的認識。隨時隨地注意閱讀和思考過程中大腦爆發(fā)出來的思想火花,要抓住新思想、新見解不放,及時地記錄備忘。要加強資料搜集的目的性,不浪費時間,不走彎路,不搜集一大堆無用資料。要注意例外情況,有時我們刻意尋找的資料尋而不見,無意中讀到的資料有時反倒證明是極其重要的。注意閱讀重點的轉移。閱讀開始時,一般注重作者的觀點,等我們的論文思路輪廊初現(xiàn)時,注意力就會轉向符合自己看法的有力論據(jù)。常常有這樣的情形,初讀時遇到的資料沒有及時記錄,事后覺得有用,但印象已經(jīng)模糊,再去查時十分費力,浪費不少時間,因此閱讀時勤動手非常重要。注意占有可比性資料。資料越多,參照系數(shù)越大,對比度就越精確。資料太少,很難比較,得出的結論也勢必粗疏難信。“論點來自資料”,準確地說,“論點來自資料的收集、積累、選擇”。專題性閱讀是以一個主題為中心,多種文獻相互參照的綜合性閱讀。由于論文寫作并不一定要通讀整本整本的著作。但往往需要把不同著作中相關的部分聯(lián)系起來加以比較,找出共同點和不同點,進行分析和判斷。專題性閱讀的基本方法:主要有重點閱讀和跳讀兩種。重點閱讀就是對一些基本資料必須重點地系統(tǒng)地閱讀,有的要多遍閱讀。跳讀就是對非核心層資料,“選其所需,摘其所要”,撇去不需要的內(nèi)容,而集中精力,專心致志地閱讀所需要的部分。由于專題性閱讀是一種有明確閱讀范圍和實用目的的閱讀方式,在時間不充裕的情況下,我們必須越過與論文無關的內(nèi)容而重點地翻閱那些與專題有關的部分。在這樣的閱讀過程中,我們必須全神貫注,緊張地捕捉一切對論文寫作有用的資料。
三、論文資料的摘錄與整理
資料摘錄與整理,同閱讀、分析研究、選擇資料產(chǎn)生于同一過程,是閱讀、分析研究、選擇的末尾。通過閱讀、分析研究、選擇等過程之后,凡是論文寫作需要或有參考價值的資料,都要及時加以摘錄與整理。摘錄與整理的主要方法:一是復印,在復印件上對要具體摘錄的資料用鉛筆或紅筆作上標識;二是作文摘卡片,把需要或有用的資料摘錄于卡片上;三是把需要摘錄的資料輸入計算機存儲;四是按問題對摘錄的資料進行分類排列。資料搜集是論文寫作的重要條件,然而無論搜集多少資料,資料本身不等于論文,也不構成論文。搜集資料貫穿于論文寫作全過程;如為了提出某種思想,需要一定的資料;為了發(fā)展這一思想,又需要另一些資料;為了論證這一思想,又要第三批資料。搜集資料本身不是目的,而是解決有價值問題的手段。因此,只有當它說明問題的時候,這些資料才有意義。
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