國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范例
國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程是財(cái)經(jīng)類(lèi)高校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的主干課程,它具有很強(qiáng)的理論綜合性和實(shí)踐操作性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文,供大家參考。
國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文一:國(guó)際貿(mào)易中電子商務(wù)的影響
【摘要】隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的到來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)開(kāi)始有了新的改革和發(fā)展,國(guó)際貿(mào)易中的電子商務(wù)已經(jīng)成了我國(guó)的主流業(yè)務(wù),對(duì)于各個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)更是通過(guò)電子商務(wù)開(kāi)始與國(guó)際接軌,國(guó)際貿(mào)易中的電子商務(wù)本身已經(jīng)與我國(guó)企業(yè)發(fā)展和改革有著密切的聯(lián)系,但從現(xiàn)今國(guó)際貿(mào)易中電子商務(wù)的現(xiàn)狀來(lái)看,我國(guó)應(yīng)該及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)主流對(duì)本國(guó)電子商務(wù)業(yè)務(wù)進(jìn)行更新,這樣才有可能看到我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展前景。本文就國(guó)際貿(mào)易中電子商務(wù)的影響與我國(guó)的應(yīng)用策略進(jìn)行研究,并提出合理的建議。
【關(guān)鍵詞】國(guó)際貿(mào)易;電子商務(wù);應(yīng)用策略
國(guó)際貿(mào)易中的電子商務(wù)其實(shí)是因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展而逐漸改革的,尤其是在發(fā)展速度如此之快的時(shí)代,電子商務(wù)已然成了國(guó)際貿(mào)易的主要途徑,可以說(shuō)電子商務(wù)的發(fā)展也成就了國(guó)際貿(mào)易,所有的商業(yè)信息開(kāi)始通過(guò)電子商務(wù)流向國(guó)際,使整個(gè)國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)更加多樣化,若我國(guó)掌握了電子商務(wù)在國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)上的運(yùn)作規(guī)律,那么就能使我國(guó)的電子商務(wù)得到一個(gè)更好的發(fā)展。
一、我國(guó)應(yīng)用電子商務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題
1、企業(yè)水平較低。
我國(guó)企業(yè)水平較低主要體現(xiàn)在,企業(yè)單獨(dú)開(kāi)展網(wǎng)上采購(gòu)和銷(xiāo)售目前只能算少數(shù),因?yàn)樵S多企業(yè)根本無(wú)法完成電子商務(wù)的整個(gè)運(yùn)作流程,雖然我國(guó)有一小部分的企業(yè)能夠單獨(dú)完成電子商務(wù)運(yùn)作流程,且積極性十分高渴望能夠?qū)⑵髽I(yè)電子商務(wù)帶上一個(gè)新的高度,但是這類(lèi)企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的真正意義,仍然對(duì)電子商務(wù)國(guó)際化呈待定的狀態(tài)。
2、網(wǎng)絡(luò)不安全。
由于電子商務(wù)的整個(gè)運(yùn)作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)許多復(fù)雜的環(huán)節(jié),如資金轉(zhuǎn)向、資料安全、物品安全等,尤其是用戶在互聯(lián)網(wǎng)上結(jié)算時(shí)的信息安全更加重要,但從我國(guó)電子商務(wù)整個(gè)運(yùn)作過(guò)程來(lái)看,我國(guó)電子商務(wù)仍然存在著網(wǎng)絡(luò)不安全的問(wèn)題,一方面是因?yàn)楹诳凸衄F(xiàn)象過(guò)多,另一方面是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)本身就具有開(kāi)放性的特點(diǎn),使得整個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全更不安全。
3、沒(méi)有相關(guān)法律約束。
電子商務(wù)不僅與用戶、企業(yè)有著緊密的聯(lián)系,更與工商行政管理、保險(xiǎn)、銀行等部門(mén)有著不可或缺的關(guān)系,若電子商務(wù)的物品地區(qū)不一致,還與地區(qū)、國(guó)家有關(guān),由此可見(jiàn)電子商務(wù)確實(shí)需要相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)對(duì)其進(jìn)行約束,但是由于我國(guó)電子商務(wù)目前才剛剛起步,還處于一個(gè)不穩(wěn)定的狀態(tài),沒(méi)有一個(gè)完善的、與電子商務(wù)有關(guān)的法律法規(guī)來(lái)對(duì)其進(jìn)行很好的約束,因此我國(guó)電子商務(wù)常常在地區(qū)不同的調(diào)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題。
二、國(guó)際貿(mào)易中電子商務(wù)的影響
1、改變國(guó)際貿(mào)易方式。
第一、不用再進(jìn)行面談直接可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式完成國(guó)際交易;第二、完全和不完全國(guó)際貿(mào)易方式,完全國(guó)際電子商務(wù)貿(mào)易方式為可直接通過(guò)電子商務(wù)市場(chǎng)完成貿(mào)易,不完全國(guó)際電子商務(wù)貿(mào)易方式為,一些物質(zhì)類(lèi)的東西無(wú)法實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)交易,需要借助其他交易方式;第三、將傳統(tǒng)票據(jù)的交易形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱鞒探灰仔问?,直接改變了?guó)際貿(mào)易交易形式。
2、改變國(guó)際貿(mào)易銷(xiāo)售方式。
第一、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)銷(xiāo)售,由客戶對(duì)電子商務(wù)中的物品發(fā)起提問(wèn),電子商務(wù)操作人員對(duì)其進(jìn)行解答,并以互動(dòng)的形式完成銷(xiāo)售。第二、整合式銷(xiāo)售,這種銷(xiāo)售方式是因?yàn)槠髽I(yè)與客戶之間的關(guān)系而存在的,這種銷(xiāo)售方式基本不用通過(guò)溝通的流程,一般是直接一對(duì)一地進(jìn)行銷(xiāo)售。3、改變國(guó)際貿(mào)易管理方式。電子商務(wù)已經(jīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的銷(xiāo)售和交易等流程產(chǎn)生了極大的影響,自然而然也會(huì)逐漸改變國(guó)際貿(mào)易的管理方式,如下:第一、商品招標(biāo);第二、許可證發(fā)放;第三、海關(guān)管理;第四、進(jìn)口商品的檢驗(yàn)管理;第五、過(guò)程國(guó)際化管理。
三、我國(guó)應(yīng)用電子商務(wù)的有效途徑
1、提高對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)。
我國(guó)企業(yè)要想使電子商務(wù)有一個(gè)好的發(fā)展,首先就應(yīng)提高對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí),深入了解電子商務(wù)市場(chǎng)各個(gè)環(huán)節(jié),才能夠正確認(rèn)識(shí)電子商務(wù)。第一、了解電子商務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn);第二、了解電子商務(wù)客戶的喜好;第三、了解電子商務(wù)網(wǎng)站的銷(xiāo)售形式;第四、了解企業(yè)在電子商務(wù)行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作情況;第五、了解商品銷(xiāo)售不出去的原因;第六、了解電子商務(wù)如何與國(guó)際接軌。
2、選擇正確的電子商務(wù)網(wǎng)站。
一個(gè)好的電子商務(wù)網(wǎng)站能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)意想不到的經(jīng)濟(jì)效益,選擇適合企業(yè)銷(xiāo)售、發(fā)展的電子商務(wù)網(wǎng)站更是企業(yè)發(fā)展的重要方向,從我國(guó)目前電子商務(wù)網(wǎng)站的現(xiàn)狀來(lái)看,今后我國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站只有兩種發(fā)展可能,一是門(mén)戶化、大型化,如阿里巴巴,二是專(zhuān)業(yè)化、行業(yè)化,如中國(guó)玩具網(wǎng)。
3、制定電子商務(wù)計(jì)劃。
制定電子商務(wù)計(jì)劃既是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)與國(guó)際接軌的重點(diǎn)項(xiàng)目,企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)而制定有發(fā)展前景的計(jì)劃,可以從計(jì)劃時(shí)間長(zhǎng)短、實(shí)施計(jì)劃的目的等而制定。
4、建立多樣化電子商務(wù)網(wǎng)站。
目前我國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站基本都屬于服裝行業(yè),其他行業(yè)的電子商務(wù)網(wǎng)站基本沒(méi)有,針對(duì)這一問(wèn)題我國(guó)可以根據(jù)商品類(lèi)型的不同,創(chuàng)建多樣化的電子商務(wù)網(wǎng)站,尤其是可供人們快速消費(fèi)的網(wǎng)站,或者建立一些富有我國(guó)傳統(tǒng)文化特色商品的電子商務(wù)網(wǎng)站,使更多人能夠了解我國(guó)文化特色,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易接軌的目的。綜上所述,國(guó)際貿(mào)易中電子商務(wù)的影響,不僅只影響了國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)的運(yùn)作形式,更影響了整個(gè)電子商務(wù)的改革發(fā)展流程,對(duì)于我國(guó)電子商務(wù)正待發(fā)展的國(guó)家來(lái)說(shuō),我國(guó)企業(yè)還需要根據(jù)企業(yè)的自身?xiàng)l件來(lái)選擇適合企業(yè)發(fā)展的電子商務(wù)網(wǎng)站,尤其是要針對(duì)現(xiàn)今電子商務(wù)市場(chǎng)情況來(lái)制定相關(guān)的企業(yè)電子商務(wù)計(jì)劃,才能使我國(guó)電子商務(wù)有一個(gè)更好的發(fā)展。
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國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文二:高校國(guó)際貿(mào)易教學(xué)變革思考
摘要:
中國(guó)加入到WTO后,對(duì)外貿(mào)易總額有了明顯的提升,對(duì)于人才的需求開(kāi)始增大,使高校開(kāi)始面臨更大的教學(xué)壓力。不過(guò),高校作為我國(guó)教育體制下,主要的社會(huì)人才培養(yǎng)基地,肩負(fù)著提升社會(huì)發(fā)展的重任,隨著中國(guó)在全球貿(mào)易中,所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越多,高校的必須在更短的時(shí)間內(nèi),為社會(huì)提供數(shù)量充足的專(zhuān)業(yè)型人才。因此,本文對(duì)于國(guó)際貿(mào)易教學(xué)進(jìn)行研究,提出有效的教學(xué)變革方式,希望能夠從教育層面,找到彌補(bǔ)社會(huì)人才缺口的途徑,以提升我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:國(guó)際貿(mào)易 教學(xué)變革 社會(huì)人才需求
國(guó)際貿(mào)易是一門(mén)相對(duì)復(fù)雜的學(xué)科,不僅涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于外語(yǔ)、法律也有著一定的要求。而基于國(guó)際貿(mào)易人才的全能性需求,高校在教學(xué)上也提出了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易相關(guān)課程的數(shù)量和難度不斷提升。對(duì)此,必須快速找到提升教學(xué)效率的突破口,以保證學(xué)生在有限的校園時(shí)間內(nèi),完成基本的知識(shí)積累和能力塑造。
一、國(guó)際貿(mào)易教學(xué)的新發(fā)展
隨著社會(huì)需求的變化,教育主管部門(mén)開(kāi)始不斷的修改專(zhuān)業(yè)教材,使之與其相契合,而國(guó)際貿(mào)易的教學(xué)內(nèi)容,也在近年來(lái)得到了修訂。較比于以往的教材,主要特點(diǎn)在于:一是教學(xué)范圍增大,傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易教學(xué),是以經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理論知識(shí)為核心,主旨幫助學(xué)生分辨國(guó)際貿(mào)易與國(guó)內(nèi)貿(mào)易的差別,所以實(shí)踐內(nèi)容相對(duì)較少;二是完善了法律體系教學(xué)內(nèi)容,由于任何國(guó)家的法律都存在著不完善的問(wèn)題,造成各國(guó)貿(mào)易法律經(jīng)常修訂和完善,因此,在教育中不斷的完善法律內(nèi)容,對(duì)提升學(xué)生的能力,有著直觀的作用;三是著重強(qiáng)調(diào)了國(guó)際貿(mào)易法的地位,減少學(xué)生基于對(duì)貿(mào)易法認(rèn)識(shí)不深刻,而在實(shí)踐中對(duì)企業(yè)造成的損失的問(wèn)題。另外,法律也是全球貿(mào)易的基礎(chǔ)規(guī)則,任何一個(gè)國(guó)家都需要進(jìn)行遵守,幫助學(xué)生重視法律,對(duì)于學(xué)生國(guó)際貿(mào)易觀念的養(yǎng)成至關(guān)重要。
二、國(guó)際貿(mào)易教學(xué)變革的必要性
1.傳統(tǒng)教學(xué)方法的滯后。
在高校教學(xué)中,由于國(guó)際貿(mào)易的內(nèi)容復(fù)雜性較高,并不斷的添加新的規(guī)則,所以,教學(xué)手段無(wú)法有效進(jìn)行創(chuàng)新上,導(dǎo)致方法滯后的問(wèn)題出現(xiàn)。主要表現(xiàn)在:一是手段相對(duì)落后,很多教師仍舊沿用數(shù)年,乃至數(shù)十年的教學(xué)手段,學(xué)生早已對(duì)其產(chǎn)生了主觀情緒的抵抗,無(wú)法達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果;二是仍舊存在機(jī)械化的“灌輸”教學(xué),教師的教學(xué)主動(dòng)性過(guò)高,影響學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)能力,并且嚴(yán)重制約學(xué)生的開(kāi)拓性思維;三是教學(xué)氣氛死板,國(guó)際貿(mào)易教學(xué)由于理論知識(shí)要求較高,所以,課堂中大部分教學(xué)內(nèi)容在于知識(shí)講授,缺乏與學(xué)生的互動(dòng),導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生的掌握情況無(wú)法了解。所以,在這樣的情況下,如不有效的在教學(xué)方式上采取變革,學(xué)生的前途將十分堪憂。
2.國(guó)際貿(mào)易人才的需求。
我國(guó)近年來(lái)國(guó)際貿(mào)易突飛猛進(jìn),進(jìn)出口產(chǎn)品開(kāi)始復(fù)雜化,專(zhuān)業(yè)人才形成了較大的缺口。嚴(yán)重的人才問(wèn)題,直接導(dǎo)致了中國(guó)在國(guó)際貿(mào)易環(huán)節(jié)中的弱勢(shì),更無(wú)法有效的與發(fā)達(dá)國(guó)家展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),最終影響的將是中國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以,高等教育必須重視目前的人才缺口問(wèn)題,有效率的為社會(huì)提供專(zhuān)業(yè)型人才,以滿足我國(guó)在全球化發(fā)展的大浪潮中,能夠穩(wěn)固的占有一席之地。綜合來(lái)看,無(wú)論是教育本身的需求,還是社會(huì)對(duì)人才提出的要求,高校必須合理的轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)機(jī)制,提升學(xué)生在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域上的綜合素質(zhì)。而實(shí)現(xiàn)該要求,需要高校從多個(gè)層面進(jìn)行變革,包括教學(xué)的目的、方式、內(nèi)容,以及為學(xué)生設(shè)置實(shí)踐教學(xué)等。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念,鑒于國(guó)際貿(mào)易所涉及到的法律內(nèi)容,會(huì)隨著時(shí)間的推進(jìn)而不斷更改和完善,因此,高校必須采取及時(shí)的將其列入到教材的措施,使學(xué)生掌握更加完善的知識(shí)。
三、國(guó)際貿(mào)易教學(xué)變革的思路
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)目的。
首先,教育者必須認(rèn)識(shí)到國(guó)際貿(mào)易教學(xué)的目的,并不是培養(yǎng)知識(shí)型人才,而是能夠在學(xué)生畢業(yè)后,成為快速融入社會(huì)的專(zhuān)業(yè)性人才,所以,需要改變教學(xué)思路,提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);其次,教學(xué)并不是完成教育任務(wù),目的是在于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),所以再教育環(huán)節(jié)中,學(xué)生應(yīng)該占據(jù)主體地位。教師必須要深刻的認(rèn)識(shí)與學(xué)生之間的關(guān)系,教育者不應(yīng)該存在主導(dǎo)者的姿態(tài),應(yīng)更多的為學(xué)生發(fā)展而提供服務(wù),因此,教師在教學(xué)手段上,也要適時(shí)的進(jìn)行優(yōu)化;最后,我國(guó)近年來(lái)國(guó)際貿(mào)易環(huán)境,發(fā)生了天翻地覆的變化,所以,在教育上要幫助學(xué)生,認(rèn)識(shí)到國(guó)際貿(mào)易對(duì)于國(guó)家的客觀意義,即,幫助學(xué)生掌握國(guó)際貿(mào)易行為的目的。
2.變革教學(xué)內(nèi)容。
第一,適當(dāng)?shù)囊脟?guó)際教材。雖然我國(guó)參與了WTO,但是國(guó)內(nèi)的貿(mào)易環(huán)境,與國(guó)際形勢(shì)存在著一定差異。教材的編撰者,多是以國(guó)內(nèi)規(guī)則為主體,導(dǎo)致現(xiàn)行教材與國(guó)際環(huán)境不符合,影響學(xué)生對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的認(rèn)識(shí)。采取國(guó)際教材,可以更好的實(shí)現(xiàn)國(guó)際接軌,同時(shí),外國(guó)所使用的教材,多已經(jīng)完成了豐富的實(shí)踐,正符合我國(guó)急缺人才的需求,即,可以減少短期內(nèi)理論編撰無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題。第二,合理的開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。目前,國(guó)內(nèi)已經(jīng)有一些高校采取了聯(lián)合式的實(shí)踐教學(xué),即學(xué)校與企業(yè)合作教學(xué),由學(xué)生負(fù)責(zé)理論知識(shí)的培養(yǎng),企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐能力的提升,最終直接向企業(yè)輸出對(duì)口人才。實(shí)踐教學(xué)目的,在于為社會(huì)節(jié)約人才的培養(yǎng)成本,使企業(yè)更加愿意錄用應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生。從另一個(gè)方面來(lái)看,實(shí)踐教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)培養(yǎng)人才,更具效率的滿足社會(huì)人才需求。第三,建立前沿信息分享教學(xué)機(jī)制。基于國(guó)際貿(mào)易的變化性較大,所以在教育中,教師應(yīng)該不斷的向?qū)W生提供相應(yīng)信息,包括國(guó)際形勢(shì)的變化、新型規(guī)則的要求、典型案件的裁決等,使學(xué)生可以感受整體國(guó)際貿(mào)易環(huán)境,并加深對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的思考。
3.變革教學(xué)方法。
第一,改變模式。首先必須將部分傳統(tǒng)的教學(xué)手段去除,特別是“填鴨式”的教學(xué)方式,不能夠出現(xiàn)在現(xiàn)行教育理念中。在教學(xué)方式的設(shè)定上,應(yīng)采取以啟發(fā)式為主的模型,例如案例教學(xué)法,為學(xué)生展示國(guó)際貿(mào)易案例,如WTO仲裁的典型案例,培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí),教師要注意活化課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,塑造提升學(xué)生的問(wèn)題解決思維。第二,創(chuàng)新手段?,F(xiàn)代教育不能夠在局限于書(shū)本和黑板,而且,我國(guó)高校也全部配置了多媒體教學(xué)器材,教師應(yīng)該合理的利用資源,幫助學(xué)生更加形象化的記憶知識(shí),同時(shí)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式,在課下幫助學(xué)生解決問(wèn)題,為學(xué)生創(chuàng)作多樣化的學(xué)習(xí)空間。
4.注重教學(xué)實(shí)踐。
實(shí)踐已經(jīng)成為了國(guó)際貿(mào)易教學(xué)的基本要求,學(xué)生除了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要參與到實(shí)踐活動(dòng)中,鞏固知識(shí)結(jié)果,使自身在正式工作前,擁有一定的崗位經(jīng)驗(yàn)。而在實(shí)踐性教學(xué)方面,最好的方式無(wú)疑是聯(lián)合,學(xué)??梢耘c會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、對(duì)外貿(mào)易公司進(jìn)行合作,讓學(xué)生能夠在其中吸取經(jīng)驗(yàn),例如與律所的合作,學(xué)生可以直接參與到國(guó)際貿(mào)易案件中,雖然不具備決策權(quán),但是,能夠身臨法庭,并得到專(zhuān)業(yè)律師的指導(dǎo),已經(jīng)有效加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
5.加強(qiáng)教學(xué)與科研的聯(lián)系。
雖然我國(guó)普通高等教育中,并不要求學(xué)生參與到教師的學(xué)術(shù)科研中,不過(guò),為了提升學(xué)生的研究能力,學(xué)??梢詾閷W(xué)生提供參與的便利,同時(shí)也能夠幫助教師降低科研時(shí)間成本。在加強(qiáng)教學(xué)與科研的聯(lián)系方面,首先高校應(yīng)該建立相關(guān)機(jī)制,使學(xué)生具備參與的調(diào)解;其次是教師調(diào)解課題內(nèi)容,幫助不具備學(xué)術(shù)能力的學(xué)生,也可以完成部分科研工作;三是開(kāi)展隨機(jī)課題,可以在教師指導(dǎo)下,讓學(xué)生參與所學(xué)知識(shí)的小型課題;四是鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)術(shù)研究,并指導(dǎo)發(fā)表學(xué)術(shù)論文,提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
四、結(jié)語(yǔ)
中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,造成了大量的專(zhuān)業(yè)人才缺口,而此時(shí)不僅是中國(guó)發(fā)展的契機(jī),也是高校教學(xué)合理變革的機(jī)遇,所以,高校應(yīng)該充分的研究社會(huì)需求,有效的調(diào)整教學(xué)方式,為社會(huì)提供更加適合的專(zhuān)業(yè)型人才,以此推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。
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