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應(yīng)用心理學(xué)的論文

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  應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為能夠系統(tǒng)掌握應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)的新進(jìn)展,學(xué)習(xí)最新研究方法與技術(shù),能獨(dú)立完成應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究或現(xiàn)場(chǎng)研究。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于應(yīng)用心理學(xué)的論文的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

  應(yīng)用心理學(xué)的論文篇1

  淺談心理學(xué)在績(jī)效考核中的運(yùn)用

  摘 要:心理學(xué)對(duì)人力資源管理問(wèn)題的研究是利用心理學(xué)理論和方法從組織、群體和個(gè)人等不同層次和角度,通過(guò)分析組織中的人力資源管理過(guò)程,研究如何科學(xué)地選拔、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、培訓(xùn)員工,使人的心理和行為組織化。心理學(xué)與人力資源管理越來(lái)越密切,該文以人力資源管理中的績(jī)效考核為切入點(diǎn),探討了績(jī)效考核存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,以及如何用心理學(xué)相關(guān)理論來(lái)解決績(jī)效考核難題。

  關(guān)鍵詞:心理學(xué);績(jī)效考核;人力資源管理

  績(jī)效考核也稱(chēng)成績(jī)或成果測(cè)評(píng),是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的,運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),對(duì)承擔(dān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程及結(jié)果的各級(jí)管理人員完成指定任務(wù)和工作實(shí)績(jī)做出價(jià)值判斷的過(guò)程。

  在組織管理中,了解人的心理特征,是實(shí)施科學(xué)管理的前提和基礎(chǔ)。要做到這一點(diǎn),就要求管理者對(duì)人的心理和行為活動(dòng)規(guī)律有充分的了解和認(rèn)識(shí),并善于運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性。將心理學(xué)直接應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的創(chuàng)始人則是H.閔斯特伯格,他從20世紀(jì)初即著手研究如何適應(yīng)和轉(zhuǎn)變工人的心理、激發(fā)工人的干勁。研究心理學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的著作和實(shí)踐逐漸形成了一門(mén)新的學(xué)科工業(yè)社會(huì)心理學(xué), 又稱(chēng)組織心理學(xué)或管理心理。1959年美國(guó)心理學(xué)家M.海爾正式把管理心理學(xué)從心理學(xué)中劃分出來(lái),使管理心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。管理心理學(xué)從心理學(xué)的角度出發(fā),以組織中的人作為對(duì)象,研究組織中的社會(huì)、心理現(xiàn)象以及個(gè)體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)人的心理活動(dòng)及其規(guī)律。

  由于心理學(xué)能更科學(xué)地預(yù)測(cè)人的行為發(fā)展趨勢(shì)并進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)與控制,因而心理學(xué)今后在人力資源管理中將占據(jù)重要的位置,而其最緊密的結(jié)合點(diǎn)就是在績(jī)效考核中的應(yīng)用。一般面談都是由做考評(píng)并發(fā)現(xiàn)被考評(píng)的下級(jí)有績(jī)效的缺陷而主動(dòng)約見(jiàn)的。因?yàn)檎勗捑哂信u(píng)性,且對(duì)隨后的獎(jiǎng)懲措施有聯(lián)系,所以頗具敏感,但卻又是不可缺少的,因此掌握好此種談話便需要相關(guān)技巧與藝術(shù)。績(jī)效面談?dòng)袃蓚€(gè)目的:第一,把員工的績(jī)效情況反饋給被考評(píng)者;第二,建立未來(lái)計(jì)劃,即確定(員工和直接上級(jí)共同確定)員工要達(dá)到的績(jī)效目標(biāo)。

  一、面談技巧

  (一)對(duì)事不對(duì)人

  焦點(diǎn)置于以硬的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的績(jī)效結(jié)果上,先不要責(zé)怪當(dāng)事者個(gè)人責(zé)任的過(guò)錯(cuò),盡量不帶威脅性。針對(duì)個(gè)人的批評(píng)很容易引起反感、強(qiáng)辯與抵制,這就達(dá)不到考核的真正目的,所以要強(qiáng)調(diào)的是客觀結(jié)果??荚u(píng)者要表明他關(guān)心的是哪方面的績(jī)效,再說(shuō)下級(jí)的實(shí)際情況與要求達(dá)到的目標(biāo)間的差距,要上下一起找差距。

  (二)談具體,避一般

  不要做泛泛的、抽象的一般性評(píng)價(jià),要具體結(jié)果出來(lái)支撐結(jié)論,引用數(shù)據(jù),列舉實(shí)例。要用事例說(shuō)明你想看到的改進(jìn)結(jié)果,引導(dǎo)下級(jí)看到差距在哪里。

  (三)不僅要找出缺陷,更要診斷出原因

  這一點(diǎn)通常被人忽略,常是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后馬上就追問(wèn):“該怎么辦?”其實(shí)這樣就錯(cuò)過(guò)了對(duì)病因的挖掘,而制定的措施也成了無(wú)的放矢,只是想著如何去收?qǐng)?,完全不能?duì)癥下藥。找原因本身可以變成問(wèn)題式的過(guò)程,借此可以找出應(yīng)采取的措施。要引導(dǎo)和激勵(lì)被評(píng)者自己分析造成問(wèn)題的原因,即使淺薄牽強(qiáng),也切不可反駁和嘲笑,而要啟發(fā)他繼續(xù)把原因找準(zhǔn)為止。

  (四)要保持雙向溝通

  要共同解決問(wèn)題,必須是雙向過(guò)程,不能上級(jí)單方面說(shuō)了算,讓他主宰一切、教訓(xùn)下級(jí)。這樣只會(huì)造就傀儡,不能造就人才;只有激起抵制心理而不是對(duì)克服缺點(diǎn)的熱情。

  (五)落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃

  績(jī)效面談只有導(dǎo)致改進(jìn)的實(shí)效,才算是成功。所以找出了病因,就得上下共同商量出針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃;計(jì)劃不能只列出沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容的提綱式,而要盡量多想出一點(diǎn)能夠?qū)嶋H操作步驟與備選方案;不過(guò)最后重點(diǎn)只能放在一兩項(xiàng)最重要的行動(dòng)計(jì)劃上,而且由誰(shuí)干、干什么、幾時(shí)干都得一一落實(shí)。計(jì)劃得寫(xiě)成書(shū)面的,計(jì)劃要強(qiáng)調(diào)改正了缺點(diǎn)的好處,使計(jì)劃帶有激勵(lì)性。

  二、常見(jiàn)的績(jī)效面談情況及處理

  (一)對(duì)優(yōu)秀的下級(jí)

  這種情況面談起來(lái)最順利,但考評(píng)者需要注意兩點(diǎn):一是要鼓勵(lì)下級(jí)的上進(jìn)心,為他定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃;二是不要急著許愿,答應(yīng)幾時(shí)提拔或給何種特殊物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)之類(lèi)。

  (二)對(duì)與前幾次比沒(méi)有明顯進(jìn)步的下級(jí)

  考評(píng)者應(yīng)開(kāi)誠(chéng)布公,跟他討論是不是現(xiàn)在的崗位不太適合他,要不換個(gè)崗位;與他討論是否需要對(duì)他進(jìn)行一些培訓(xùn),要讓他意識(shí)到自己有哪些不足。

  (三)對(duì)績(jī)效差的下級(jí)

  造成績(jī)效差的可能原因有多種,如工作態(tài)度不良、積極性不足、缺乏訓(xùn)練、工作條件惡劣等。必須具體分析,找出真正的病因并采取相應(yīng)的措施。切忌不問(wèn)青紅皂白,認(rèn)定準(zhǔn)是這位下級(jí)的過(guò)錯(cuò)。

  (四)對(duì)年齡大、工齡長(zhǎng)的下級(jí)

  對(duì)這種下級(jí)一定要特別慎重。他們看到比他們年紀(jì)輕而資歷少的人后來(lái)居上,自尊心會(huì)受到傷害,或者是對(duì)他們未來(lái)的出路或退休感到焦慮。對(duì)他們要尊重,要肯定他們過(guò)去的貢獻(xiàn),要耐心關(guān)切地為他們出主意。

  (五)過(guò)分雄心勃勃的下級(jí)

  有雄心絕對(duì)是優(yōu)良品質(zhì),但過(guò)分了則不好。他們會(huì)急于被提升或獎(jiǎng)勵(lì),雖然他們此時(shí)還沒(méi)有進(jìn)展到這種程度。對(duì)他們要耐心開(kāi)導(dǎo),說(shuō)明政策是論功行賞,用事實(shí)說(shuō)明他們還有一定的差距,但不能潑冷水,可以跟他們討論未來(lái)進(jìn)展的可能性與計(jì)劃;不過(guò)也不能讓他們產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),以為達(dá)到某一目標(biāo)時(shí)就一定馬上能或獎(jiǎng)或晉升,要說(shuō)明努力進(jìn)步,待機(jī)會(huì)到來(lái),自會(huì)有水到渠成的道理。

  (六)對(duì)沉默內(nèi)向的下級(jí)

  這種人不愛(ài)開(kāi)口,對(duì)他們只有耐心啟發(fā),用提問(wèn)非訓(xùn)導(dǎo)性的問(wèn)題或征詢他意見(jiàn)的方式,促使其作出反應(yīng)。根據(jù)其反應(yīng)了解其內(nèi)心想法,然后再遵循以上技巧與原則作出靈活的處理。

  (七)對(duì)發(fā)火的下級(jí)

  對(duì)這種人首先要耐心的聽(tīng)他講完,盡量不馬上跟他爭(zhēng)辯和反駁。從他發(fā)泄出的話可以聽(tīng)出他氣憤的原因,然后與他共同分析,冷靜地、建設(shè)性的找出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。

  參考文獻(xiàn):

  [1]邵波,王仕會(huì).淺議人力資源在企業(yè)管理中的戰(zhàn)略作用[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2006,(13).

  [2]楊秀巖.淺談企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2009,(23).

  應(yīng)用心理學(xué)的論文篇2

  淺談銷(xiāo)售中的心理學(xué)運(yùn)用

  摘 要:銷(xiāo)售,說(shuō)到底,其實(shí)是銷(xiāo)售人員和客戶的心理博弈的一個(gè)過(guò)程。許多針對(duì)優(yōu)秀銷(xiāo)售人員的調(diào)查研究也表明,銷(xiāo)售成功的人必定都是心理高手。這些充分說(shuō)明了銷(xiāo)售和心理學(xué)的關(guān)系之密切。就銷(xiāo)售中的心理學(xué)的意義、體現(xiàn)以及銷(xiāo)售人員自身該具備的心理特點(diǎn)和工作中心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,本文作了淺談。

  關(guān)鍵詞:銷(xiāo)售;心理學(xué);銷(xiāo)售員;客戶

  有人投入了龐大的時(shí)間及金錢(qián)對(duì)社會(huì)中最成功的銷(xiāo)售人員做了調(diào)查和研究。通過(guò)走訪調(diào)查那些成功的銷(xiāo)售人員的客戶、同事以及經(jīng)理等人,可以清楚地得出一個(gè)結(jié)論:比起其他任何行業(yè),銷(xiāo)售都更重視運(yùn)用心理學(xué)。心理學(xué)也許可以被稱(chēng)得上是現(xiàn)代生活中人們最廣泛涉及的主題,因?yàn)?,無(wú)論生活中的衣食住行,為人處世,還是工作中的為人處世,人的生活首先也主要是由人的心理與行為支撐的。人的生活、行為都需要心理學(xué)的知識(shí)和幫助,都離不開(kāi)心理學(xué)??梢哉f(shuō),心理學(xué)所涉及的方面滲透于各個(gè)領(lǐng)域。那么,在銷(xiāo)售中,如何更好地運(yùn)用心理學(xué),使銷(xiāo)售獲得成功呢?本文將就此作些淺談。

  一、樹(shù)立自我概念,提高自己的心理品質(zhì)

  銷(xiāo)售中的心理學(xué)首先體現(xiàn)在銷(xiāo)售人員的心理方面。銷(xiāo)售人員要樹(shù)立正確的自我概念,并積極地去進(jìn)行不斷完善。所謂自我概念,就是人對(duì)自己和世界的一套理念,這套理念是人潛意識(shí)的主控程式。這些理念在潛意識(shí)中控制人語(yǔ)言、行動(dòng)、思想和感覺(jué)。有研究顯示,銷(xiāo)售人員百分之八十的成功機(jī)率都是來(lái)自態(tài)度,而只有百分之二十決定于性向。銷(xiāo)售人員對(duì)自己的銷(xiāo)售通常都有一套迷你的自我概念。高超的銷(xiāo)售人員在銷(xiāo)售過(guò)程的每個(gè)階段都擁有高度的自我概念。一般對(duì)這種所得水準(zhǔn)的自我概念是從銷(xiāo)售員第一次成功銷(xiāo)售以來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)。這基本是一個(gè)被鎖定的系統(tǒng)程式。

  如果銷(xiāo)售員想銷(xiāo)售得更成功,首先就要提高收入的自我概念。要增加渴望,為自己定更高的目標(biāo),還要擬定詳細(xì)的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果銷(xiāo)售員以積極的心態(tài)或者以建設(shè)性而樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看待自己以及自己的工作,那么銷(xiāo)售員在任何環(huán)境以及任何行銷(xiāo)市場(chǎng)都能贏得成功??梢哉f(shuō),思考的品質(zhì)決定了生活的品質(zhì)。銷(xiāo)售員一定要認(rèn)為自己有能力成為行業(yè)中收入最高的銷(xiāo)售人員,要積極主動(dòng)地配合自己既定的目標(biāo),進(jìn)而發(fā)展一套新的銷(xiāo)售及收入水準(zhǔn)的自我概念。假如銷(xiāo)售員能夠培養(yǎng)起自己良好的思考的品質(zhì),那自然會(huì)改善自己的生活品質(zhì),而無(wú)關(guān)在哪一種環(huán)境當(dāng)中。銷(xiāo)售員要善于運(yùn)用智慧和能力去積極地思考,掌握自己的生活,決定自己的命運(yùn)。即便銷(xiāo)售員可能實(shí)質(zhì)并非是自己所認(rèn)為的那種人,但只要培養(yǎng)起自信的心態(tài),就會(huì)成為自己想成為的那種人!每一個(gè)人都可以藉由調(diào)整內(nèi)在心態(tài)來(lái)改變外在的生活環(huán)境。可以說(shuō),當(dāng)銷(xiāo)售員對(duì)自己及潛力的評(píng)價(jià)有積極的改變時(shí),銷(xiāo)售員的個(gè)性和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)也會(huì)隨之發(fā)生積極而快速的變化。

  優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員一般都具有如下心理特點(diǎn):首先,他們非常冷靜、自信,而且還會(huì)積極地自我期許。他們通常表現(xiàn)出對(duì)自己很滿意,還非常相信自己所從事的事都會(huì)有助于自己預(yù)期的成功。其次,他們輕松面對(duì)自己的生活與事業(yè)。對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)程度和水準(zhǔn),他們有著強(qiáng)烈的自信,而這種自信也獲得了客戶的認(rèn)同。往往在銷(xiāo)售員開(kāi)始展示或解說(shuō)產(chǎn)品服務(wù)以前,客戶就已經(jīng)決定要購(gòu)買(mǎi)了。這樣的先機(jī)決定了這些銷(xiāo)售員在任何地方都會(huì)成為銷(xiāo)售冠軍。

  二、洞察客戶的心理世界

  銷(xiāo)售,說(shuō)到底,就是銷(xiāo)售員和客戶進(jìn)行心理博弈的過(guò)程。銷(xiāo)售的最高境界不是把產(chǎn)品“推”出去,而是把客戶“引”進(jìn)來(lái)!所謂“引”進(jìn)來(lái),也就是讓客戶主動(dòng)來(lái)購(gòu)買(mǎi)。如何能做到讓客戶主動(dòng)來(lái)購(gòu)買(mǎi)呢?這就需要銷(xiāo)售員在銷(xiāo)售過(guò)程中善于洞察客戶的心理。充分了解客戶的心理,銷(xiāo)售員才能順利地銷(xiāo)售出自己的商品。就像想釣到魚(yú),就需要充分了解魚(yú)的想法,而不是漁夫的想法。換句話說(shuō),在銷(xiāo)售過(guò)程中,銷(xiāo)售員更要把自己當(dāng)作一個(gè)客戶,而不僅僅當(dāng)作一個(gè)銷(xiāo)售員。一名卓越的銷(xiāo)售員,無(wú)論是在探尋客戶的需求時(shí),還是向客戶介紹商品時(shí),都會(huì)注意洞察客戶的心理,在觀察中感知到客戶心理的變化并根據(jù)客戶的心理變化隨時(shí)調(diào)整銷(xiāo)售方式,采取最適合的心理銷(xiāo)售策略。在銷(xiāo)售的過(guò)程中,恰當(dāng)?shù)男睦聿呗阅軌驇椭N(xiāo)售人員取得成功,使得銷(xiāo)售行為的效率最大化??梢哉f(shuō),只有懂得洞察客戶的心理,才能真正把握客戶的心理特點(diǎn),確定客戶的需求,從而獲取客戶的青睞,進(jìn)而銷(xiāo)售獲得成功。

  三、善于建立和客戶之間的情感聯(lián)系

  銷(xiāo)售的最關(guān)鍵點(diǎn)就是建立信賴感,而信賴感的建立除了研究透客戶的心理,弄明白客戶心理的真正想法之外,就是建立和客戶之間的情感聯(lián)系,繼而解決客戶問(wèn)題,滿足客戶需求,達(dá)到成交的目的。和客戶建立情感聯(lián)系,很多時(shí)候也來(lái)自于客戶的拒絕。就像“失敗是成功之母”,銷(xiāo)售成功就是從拒絕中走出來(lái)的。遭到了客戶的拒絕之后,要想想客戶拒絕的真正原因是什么,找到客戶的真正抗拒點(diǎn),并以此為契合點(diǎn),明確客戶的需求,然后“投其所好”,建立和客戶之間的情感聯(lián)系。在建立良好的情感聯(lián)系之后,優(yōu)秀的銷(xiāo)售員的言行舉止都會(huì)向客戶傳達(dá)這樣一種信息:他是在為客戶謀利益,而不是一心想要掏空客戶的錢(qián)袋。繼而關(guān)注細(xì)節(jié),對(duì)客戶有全面透徹的了解,幫助自己的銷(xiāo)售獲得成功。

  總之,每個(gè)不同的個(gè)人都有著不同的思維模式和行為習(xí)慣,而這些不同來(lái)自于每個(gè)人的人格特質(zhì)。在銷(xiāo)售中如果采用一套通用的銷(xiāo)售模式,對(duì)于這種種的不同來(lái)說(shuō),自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己的銷(xiāo)售目的的。銷(xiāo)售本身就是一個(gè)溝通的過(guò)程,心理學(xué)和銷(xiāo)售的結(jié)合充分告訴我們,只有在了解客戶心理的基礎(chǔ)上,銷(xiāo)售員所發(fā)出的信息才有可能被客戶接收到,而只有客戶接受到的才是真正有效的。所以,在銷(xiāo)售中注重心理學(xué)的知識(shí)的運(yùn)用是實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售成功的必由之路,也是行之有效的一個(gè)渠道。在銷(xiāo)售中,銷(xiāo)售人員要培養(yǎng)自己的良好的自我概念,洞察客戶的心理特點(diǎn),和客戶建立良好的情感聯(lián)系,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售的成功。

  參考文獻(xiàn):

  [1]尤巧燕.淺談案例教學(xué)在《營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011(02).

  [2]林華瑾.提高高職營(yíng)銷(xiāo)案例教學(xué)效果的方法[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(04).

  [3]徐長(zhǎng)冬,于顯輝.關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)案例的若干問(wèn)題研究[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化,2011(01).

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    心理學(xué)就是把自己學(xué)到的心理活動(dòng)規(guī)律運(yùn)用到人際交往中,通過(guò)他人的行為推斷其內(nèi)在的心理活動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)外部世界的更準(zhǔn)確的認(rèn)知。下文是學(xué)習(xí)啦小編

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