中學德育教育論文免費參考
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思想道德是衡量一個人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品質(zhì)和崇高的理想追求的標準。加強中學生德育教育工作,是一項長期的、艱苦的、細致的育人工作。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于中學德育教育論文免費參考的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!
中學德育教育論文免費參考篇1
淺談當前中學生德育教育
【摘要】進入新世紀，面對新型的學生，在信息化、網(wǎng)絡化的當今社會，學生處在開放、復雜、濃郁的多渠道文化氛圍中。青少年正是長身體、學知識的最佳時期，又是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在這個時期，他們的可塑性最強，既是容易接受正確教育而養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的時期，又是容易受到不良影響的時期。在部分學生身上呈現(xiàn)出：缺乏正確的人生觀、價值觀和世界觀;缺乏正確的道德評價標準;缺乏樹立民族進步所需要的精神支柱和對社會、對民族的責任感，迷惘、自私(甚至墮落)等不同程度的思想錯位現(xiàn)象?，F(xiàn)就其現(xiàn)狀，成因及教育對策，談談自己的看法。
【關鍵詞】德育 師德 信息化 網(wǎng)絡化 心理健康 德育素質(zhì) 參與
一、德育教育現(xiàn)狀
現(xiàn)實中有許多種教育與發(fā)展，而且任何一種都具有自己的重要性，不過道德教育在它們當中應該首屈一指。道德普遍地被認為是人類的最高目的，因而也是教育的最高目的。教師所奉行的宗旨在于培育人類德行。但隨著改革開放進程的加速，市場經(jīng)濟飛速發(fā)展，中學生德育教育工作卻出現(xiàn)了嚴重的問題。具體的說，從上到下相關教育部門都普遍重視德育教育工作，但實效性很差。為什么會出現(xiàn)這樣一種尷尬的現(xiàn)狀呢?構(gòu)成德育教育系統(tǒng)的三個因素――社會、學校、家庭，各自為陣、相互推諉、缺乏默契，從而出現(xiàn)了諸多問題：
1.青少年違法犯罪已成為嚴重的社會問題，近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，接二連三發(fā)生的暴力案件令人觸目驚心，缺乏社會意識。
2.厭學隊伍日漸擴大，據(jù)對部分學生抽查，近20%的學生不愛學習、不想學習，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認為只要有錢便可暢行天下，俗語有云“學好數(shù)理化，不如有個好老爸”，對老師布置的作業(yè)置之不理，荒廢了學業(yè)，缺乏責任意識。
3.日常行為極不規(guī)范。在校園經(jīng)常聽到學生胡侃，什么社會上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露(這部分人不排除女生)，缺乏自我約束能力。
4.中華民族傳統(tǒng)美德觀念淡薄?，F(xiàn)在的學生絕大多數(shù)是獨生子女，由于家庭長輩的溺愛教育，使他們中的許多人養(yǎng)成了以自我為中心，只考慮自己，不顧他人，只求權(quán)利，不盡義務，只樂意享受，不愿創(chuàng)新，希望別人尊重自己，卻不能以禮待人，只知愛幼，不知敬老。只知有己，不知忠誠國家，民族情感冷漠。缺乏民族自尊心，缺乏仁愛之心。
二、產(chǎn)生如此現(xiàn)狀的原因
1.社會“大環(huán)境”的影響。
當前，國際、國內(nèi)形勢的深刻變化，對外開放的不斷擴大，為未成年人學習世界先進文化提供了重要機遇?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體和各種文化娛樂場所的快速發(fā)展，為未成年人開拓了獲得知識的新領域，豐富了文化娛樂生活，但含有色情、暴力、恐怖、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息也隨之乘隙而入，嚴重腐蝕著未成年人的心靈。一些領域道德失范、誠信缺失，欺騙欺詐活動屢禁不止，給未成年人成長帶來了不可忽視的負面影響。
2.家庭教育狀況令人擔憂。
去年，我參與了《南陵縣農(nóng)村初中生思想現(xiàn)狀的調(diào)查》課題的調(diào)查與研究，在對部分農(nóng)村在校學生家庭教育狀況的調(diào)查顯示：單親、重組甚至畸形家庭2.5%，家長用物質(zhì)刺激教育孩子37.5%，父母一方或雙方長期在外，受隔代教育65.5%，家長重智輕德28%，學習生活基本無人照顧近2%，家長言行不能起表率作用32%，用懲罰、體罰對待孩子犯罪的家長34.8%，家長作風嚴重，缺乏民主和諧的家庭氛圍54%，家長有愛好搓麻將，賭博等不良習慣32%。從資料中可以看出家庭中的不良環(huán)境，家長的不良行為不僅影響了學校的教育效果甚至對孩子產(chǎn)生了極大的負面影響。 3.學校的德育理論與實踐脫節(jié)。
學校的德育理論與實踐的脫節(jié)，近幾年來，素質(zhì)教育“轟轟烈烈”，但在中考的指揮棒的作用下“應試教育”余音未絕的客觀現(xiàn)實，使得片面追求升學率，重智輕德現(xiàn)象十分普遍，甚至有愈演愈裂的趨勢。
三、如何對中學生進行德育教育
1.加強道德教育。
道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學生道德教育主要是進行社會公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅持“五愛”和《中學生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。應以偉大的人格和崇高的精神去感化學生，讓學生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.緊抓心理健康教育。
人的健康包括身體健康和心理健康，二者不可偏廢。處于青春期的中學生往往具有情緒不穩(wěn)定，意志品質(zhì)薄弱，性格尚未定型，以及極易受外界因素影響的特點。所以心理健康教育關鍵要做到：增強學生交往能力，培養(yǎng)豐富的情感和健全的情緒，以及較強的自制力和良好的社會適應能力。
3.經(jīng)常對他們進行理想人生教育。
理想是學生的靈魂。德育工作的首要課題是對他們進行理想教育。通過教育使他們樹立遠大理想，明確奮斗目標，激發(fā)他們的求知欲和健康的思想品德。經(jīng)常利用班會課時間、第二課堂、社會活動等不失時機地對學生進行理想人生教育、愛國主義教育。充分利用報刊雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)有關內(nèi)容對他們進行理想教育。
4.寓德育教育于學科教學之中。
我擔任政治科教學。教學中，結(jié)合我國在經(jīng)濟，政治，文化等方面所取得的巨大成就，對學生進行愛國主義教育，以激發(fā)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳粡姸鴬^發(fā)學習的社會責任感。在教學活動中，對學生進行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)學生實事求是、勇于探索的科學精神和謙虛謹慎、嚴謹求實的科學作風。這樣，學生不僅能養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，而且還激發(fā)他們的學習興趣，促使學生全面發(fā)展。
5.建構(gòu)良好的師生關系。
日常多關心他們的學習、生活，以朋友般的方式跟他們相處。這樣就會使他們有一種對老師的信任感、安定感、親人感。而且學生有一個心理特點，老師跟他們相熟、經(jīng)常關心他們，會使他們有“學不好會對不起老師”的感覺。我多年的觀察得出結(jié)論：一個與學生親密的老師，他上課時無論是紀律還是學風都特別好，甚至連缺交作業(yè)的現(xiàn)象也少了，學生的學習成績也上得去。
6.經(jīng)常與家長聯(lián)系和溝通。
教育學家研究得出結(jié)論，影響學生思想有三個方面：學校教育、社會環(huán)境和家庭環(huán)境。家庭教育是學校教育的延續(xù)，是與學校教育相輔相成的。一個環(huán)境好的家庭對學生的健康成長有促進作用。相反，一個不健全的家庭對學生的成長會起消極作用。充分利用電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)與家長保持聯(lián)系，跟家長溝通。當了解到學生有不良行為習慣時，可對學生進行針對性思想工作，使學生及時改正。
7.開展形式多樣的法制教育活動。
歷史早已證明，培養(yǎng)出一個品德優(yōu)秀的人對社會的安定、進步是一個貢獻;而培養(yǎng)出一個品德低劣、法制觀念薄弱的人對社會是一個危害。要全面提高學生的思想素質(zhì)并非是朝夕間的事，一定要持之以恒、多渠道、多形式的開展法制教育活動。例如，捕捉報刊、雜志、電視及互聯(lián)網(wǎng)等有關內(nèi)容對學生進行教育，不斷提高學生的思想素質(zhì)和守法意識。
8.經(jīng)常組織學生參加社會實踐活動。
經(jīng)常組織學生進行一些社會實踐活動，讓他們了解社會發(fā)展變化，讓他們目睹社會的進步、昌盛，使他們更熱愛祖國，熱愛人民，更加擁護改革開放，從而提高了他們的政治思想素質(zhì)，這有助于他們健康成長。通過實踐活動，使學生提高適應學習化社會所需要的文化科學知識，形成獨立思考、自主學習的能力。具有科學精神，形成科學態(tài)度，學會科學方法。
總之，任何的德育工作者在做學生的思想工作時，必須做到“嚴、勤、細、愛”四個字，持之以恒、多渠道、多方法對學生進行教育，不斷提高學生的思想品質(zhì)，為我國公民的素質(zhì)提高打下牢固的基礎。“健康的一半是心理”，在實施新課程改革的今天，我們一定要清醒地認識到心理健康教育的重要性。多一絲愛心、多一絲寬容、多一份鼓勵、多一份理解，給他們的成長撐起一片晴朗的天空。
參考文獻：
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