體育文化教育畢業(yè)論文范文
中國傳統(tǒng)文化綿延五千年，傳統(tǒng)體育文化作為其中一種亞文化也影響著一輩又一輩的中國人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的體育文化教育畢業(yè)論文范文，供大家參考。
體育文化教育畢業(yè)論文范文篇一
《 體育文化的多維價(jià)值與建設(shè)思考 》
摘要：體育活動(dòng)是一種關(guān)乎人們身體健康的活動(dòng)，其中包含著豐富的文化，是我國社會(huì)主義文化的重要組成部分。因此，在我國的文化建設(shè)中，需重視體育文化的建設(shè)。本文先從三個(gè)方面來分析體育文化的多維價(jià)值，然后提出具體的建設(shè)策略，從而有效推動(dòng)我國的文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化繁榮，同時(shí)進(jìn)一步加快體育強(qiáng)國的建設(shè)步伐。
關(guān)鍵詞：體育文化;價(jià)值;建設(shè)
作為中國特色社會(huì)主義文化的一個(gè)重要組成部分，體育文化發(fā)揮著不可替代的作用：一方面，它關(guān)系著體育強(qiáng)國的建設(shè);另一方面，關(guān)乎我國社會(huì)主義先進(jìn)文化的建設(shè)。在30年前，我國興起文化熱，進(jìn)而影響到體育界。但是，在當(dāng)時(shí)的情況下，我國的體育文化還欠缺思考，無法干預(yù)整個(gè)中國的體育文化發(fā)展。隨著我國社會(huì)的快速發(fā)展與進(jìn)步，體育文化的建設(shè)越來越受到人們的關(guān)注，且體育活動(dòng)日漸深入人們的生活，成為強(qiáng)身健體的重要活動(dòng)。在黨的十七屆六中全會(huì)中，指出要進(jìn)一步推動(dòng)我國文化的大發(fā)展、大繁榮。鑒于此，需正確認(rèn)識(shí)體育文化，深度探討其體育價(jià)值，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)體育文化建設(shè)，進(jìn)而有效促進(jìn)我國文化建設(shè)、發(fā)展。
1、體育文化的多維價(jià)值
從體育文化的內(nèi)涵來看，它涉及多個(gè)方層面，包括哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等，但是，其根本在于“人”本身，不論是其出發(fā)點(diǎn)，還是最終的落腳點(diǎn)，最終都不能脫離“人”。因此，體育文化的多維價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1、培養(yǎng)公民素質(zhì)的價(jià)值
一直一來，我國都在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)。其中，“人”是社會(huì)的重要組成部分，其現(xiàn)代化程度對(duì)我國現(xiàn)代化程度具有十分重要的影響，即要求培養(yǎng)現(xiàn)代公民。受多方面因素的影響，人們將“現(xiàn)代公民”理解為有理性思維、社會(huì)責(zé)任心、獨(dú)立的判斷等，但卻忽視了體育要素，一定程度上影響了“現(xiàn)代公民”的培養(yǎng)。因此，我國的培養(yǎng)現(xiàn)代公民時(shí)，需要認(rèn)識(shí)到體育文化的價(jià)值。在高校的人才培養(yǎng)中，需加強(qiáng)體育文化的塑造，促使人們可以了解并重視體育文化，同時(shí)積極參加體育活動(dòng)，強(qiáng)身健體?，F(xiàn)階段，各高校開始重視對(duì)學(xué)生體育文化的塑造，比如深圳大學(xué)等。
1.2、促進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)的價(jià)值
在當(dāng)前形勢下，國際競爭日益激烈。要想建設(shè)世界強(qiáng)國，需重視并加強(qiáng)體育強(qiáng)國的建設(shè)。其中，體育文化對(duì)體育強(qiáng)國的建設(shè)發(fā)揮著不可替代的作用：一方面，體育文化影響著人的審美情趣、生活方式等;另一方面，它還關(guān)乎國家質(zhì)檢體育文化發(fā)展模式的競爭。因此，為了進(jìn)一步提高民族體育的軟實(shí)力，同時(shí)爭取國家話語權(quán)，就需要重視體育文化的建設(shè)、發(fā)展和繁榮，最終建設(shè)體育強(qiáng)國。
1.3、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值
小康社會(huì)建設(shè)一直都是我國的建設(shè)目標(biāo)，衡量小康社會(huì)的指標(biāo)非常多，其中，體育是一個(gè)重要的指標(biāo)。因此，推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)時(shí)，需要全民重視體育健身，在社會(huì)中形成一種健康的生活方式，實(shí)現(xiàn)體育生活化。如此一來，就可以體現(xiàn)出“以人文本”的理念，并且推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的生活，建設(shè)小康社會(huì)。
2、體育文化的建設(shè)策略
2.1、重視并加強(qiáng)思想建設(shè)
現(xiàn)階段，我國的現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)，社會(huì)上出現(xiàn)了功利化發(fā)展，比如“明星化”、“貴族化”等，導(dǎo)致體育與人們的日常生活比較脫離。鑒于此，需重視并加強(qiáng)人們的思想建設(shè)，糾正以往的不正確認(rèn)識(shí)，即體育源于生活，實(shí)現(xiàn)體育生活化，進(jìn)而在社會(huì)上形成共識(shí)。簡單來講，就是讓體育回歸生活，成為一種健康的生活方式，充實(shí)生活。體育活動(dòng)的主要任務(wù)是增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展體力，并且鍛煉人。當(dāng)前，競技體育比較發(fā)達(dá)。但是，在當(dāng)前社會(huì)建設(shè)中，需承擔(dān)責(zé)任，即對(duì)青少年進(jìn)行教育，在，發(fā)揮育人功能，進(jìn)而形成身心統(tǒng)一的健全人格。
2.2、加大相關(guān)制度建設(shè)
在體育文化的建設(shè)過程中，離不開相關(guān)制度的支撐。在黨的十七屆六中全會(huì)中，要求把握正確方向，建立相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制。具體來講，需要綜合發(fā)動(dòng)多個(gè)部門的力量。第一，政府需加大財(cái)政建設(shè)，秉持公共服務(wù)的宗旨，保障社會(huì)公眾可以積極參與，綜合考慮多個(gè)地區(qū)的實(shí)際情況，建立覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系，并不斷完善，使其結(jié)構(gòu)合理、功能健全。第二，重視市場文化。在資源配置的過程中，需要積極發(fā)揮市場文化的作用，在社會(huì)中建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)體系。比如在文化科技建設(shè)中，加強(qiáng)體育文化產(chǎn)品培植，比如音像制品、圖書等;重視體育文化傳播服務(wù)，比如博物館、廣播電視等。與此同時(shí)，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，打造體育文化品牌，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。第三，社會(huì)層面，需要加強(qiáng)志愿公益機(jī)制建設(shè)。一方面，需要從宏觀角度入手，推入市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)，使其不斷完善;另一方面，從微觀角度入手，逐步深入基層，比如社區(qū)、家庭等，最大程度上鼓勵(lì)人們參與體育活動(dòng)，形成合理化的供給，比如志愿化、社區(qū)化。
2.3、采取合適的方法
體育文化的系統(tǒng)性比較強(qiáng)，具有多維價(jià)值。因此，在體育文化建設(shè)中，需要考慮多方面的因素，采取合適的方法，促進(jìn)體育文化的良好建設(shè)。
第一，采用現(xiàn)代化技術(shù)。在現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展下，人們生活的方方面面都能體現(xiàn)出科技的影子，比如多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等。因此，在人們的工作、交流過程中，出現(xiàn)多種形態(tài)，包括文字、聲音、圖像等，并且日益成為主流交流模式。鑒于此，在體育文化的建設(shè)中，需要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，采取聲音、圖像等形式為載體，向人們傳達(dá)體育文化內(nèi)涵，加大宣傳，提升人們的思想認(rèn)識(shí)，促使全民參與體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)體育生活化。
第二，加強(qiáng)與國際溝通。體育文化是文化系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，文化具有國際性，屬于人們共同創(chuàng)造的精神財(cái)富。體育是全世界人們的一種共同生活方式，在國際聯(lián)系日益密切的時(shí)代，世界文化發(fā)展良好，比如國際奧林匹克運(yùn)動(dòng)等，促使體育文化的發(fā)展出現(xiàn)重大改變，且即將進(jìn)入一個(gè)全新的階段———文化全球化，并且可以均衡互利，同時(shí)并存多種文化。因此，在我國的體育文化建設(shè)中，需要站在全球化的視角來看待問題，進(jìn)一步加大與國際的聯(lián)系，積極借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合我國實(shí)際情況，加大體育文化建設(shè)，最終建設(shè)成富有包容的體育文化。
第三，發(fā)掘自身優(yōu)勢。魯迅先生曾經(jīng)說過，“只有民族的才是世界的”。因此，在我國的體育文化建設(shè)中，不僅要加強(qiáng)與國際的聯(lián)系，采取國際化趨勢，而且還要立足自身因素，充分挖掘本國的體育文化元素，比如傳統(tǒng)文化的“堅(jiān)持奮斗、頑強(qiáng)不惜”精神，同時(shí)重視體育文化的生活特色，因?yàn)轶w育源于生活?？偠灾隗w育文化建設(shè)中，既要考慮國際因素，同時(shí)還要立足自身特色，進(jìn)而形成富有中華特色、與國際接軌的體育文化。
第四，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)。在社會(huì)的快速發(fā)展下，人們的需求呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)。因此，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，需要利用資源配置、競爭機(jī)制等，結(jié)合我國實(shí)際情況，發(fā)展體育文化產(chǎn)業(yè)，使其成為一種產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢。進(jìn)一步優(yōu)化體育文化產(chǎn)業(yè)布局，同時(shí)結(jié)合地方特色，打造體育文化的知名品牌，使體育文化向?qū)I(yè)化、規(guī)?；较虬l(fā)展。除此之外，還要將體育文化建設(shè)與其他元素結(jié)合起來，比如繪畫、影視、旅游、音樂等，延伸體育文化產(chǎn)業(yè)鏈，在體育文化的建設(shè)中提高附加值。以此同時(shí)，體育文化建設(shè)需堅(jiān)持休閑化、生態(tài)化原則，實(shí)現(xiàn)其協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)。
3、結(jié)束語
綜上所述，體育文化是社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容，具有多重價(jià)值，比如培養(yǎng)公民素質(zhì)、促進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。因此，在我國的體育文化發(fā)展和建設(shè)中，需要采取有效的策略，即重視并加強(qiáng)思想建設(shè)、加大相關(guān)制度建設(shè)、采取合適的方法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育文化的繁榮、昌盛。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉鵬.貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神發(fā)揮體育推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重要作用[N].中國體育報(bào),2011.
[2]易劍東.中國體育文化建設(shè)三題[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,36(02).
[3]劉芬.社會(huì)主義核心價(jià)值體系與體育文化建設(shè)[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,38(08).
[4]孟凡強(qiáng),李宏印,鐘晨,等.農(nóng)村體育文化建設(shè)的價(jià)值訴求[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,23(02).
[5]劉超,顧春先.高校校園體育文化建設(shè)的意義與價(jià)值取向研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,26(06).
[6]辜德宏,謝明,劉云朝.“體育強(qiáng)國”辨義及相關(guān)問題探討[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,20(05).
體育文化教育畢業(yè)論文范文篇二
《 民族傳統(tǒng)體育文化資源與開發(fā) 》
摘要：民族文化是一個(gè)民族存在的象征，是一個(gè)民族得以維系和團(tuán)結(jié)的根本。民族傳統(tǒng)體育文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)分支，是一個(gè)人造、抽象、動(dòng)態(tài)、開放的意識(shí)形態(tài)。本研究在對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化資源內(nèi)涵解析的基礎(chǔ)上，從整體性與綜合性、層次性和關(guān)聯(lián)性、反饋性和可控性三個(gè)層面明確了民族傳統(tǒng)體育文化資源的特性，并從文化需求拉動(dòng)、文化品牌的建立、媒介的運(yùn)用、政府行為決策、保障條件五個(gè)方面闡述了文化資源開發(fā)影響因素，以期在民族傳統(tǒng)體育文化資源的開發(fā)中抓住主導(dǎo)動(dòng)力，不斷與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育科學(xué)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育;文化資源;開發(fā);研究
1、前言
民族文化一個(gè)民族存在、發(fā)展的象征，是一個(gè)民族得以維系和團(tuán)結(jié)的根本所在。民族傳統(tǒng)體育文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)組成部分，對(duì)于我國民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。然而在經(jīng)濟(jì)全球化文化全球化的時(shí)代背景下，我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展與傳承卻面臨著諸多挑戰(zhàn)，民族傳統(tǒng)體育文化作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，自然也無法幸免。民族傳統(tǒng)體育文化是一個(gè)人造、抽象、動(dòng)態(tài)、開放的意識(shí)形態(tài)，她對(duì)于推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育旅游發(fā)展、促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)調(diào)整、整合社會(huì)發(fā)展力量發(fā)展民族傳統(tǒng)體育都發(fā)揮著重要的功能。民族傳統(tǒng)體育文化資源則不單單是指精神層面的諸如民族傳統(tǒng)體育文化、精神等內(nèi)涵式價(jià)值，也包括實(shí)質(zhì)性層面的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、場地、服裝等。當(dāng)前，我國民族傳統(tǒng)體育文化資源在開發(fā)過程中還存在著民族傳統(tǒng)體育開發(fā)程度不夠、相關(guān)的政策支持不夠、缺乏成熟的文化市場環(huán)境等問題。
2、民族傳統(tǒng)體育文化資源的特性
民族傳統(tǒng)體育文化資源特性涉及的方面眾多，影響因素復(fù)雜，包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)等各個(gè)方面，因此，需要在開發(fā)過程中我們應(yīng)以科學(xué)理論為指導(dǎo)進(jìn)行各層次、各方面的綜合研究，特別是進(jìn)行多學(xué)科、多領(lǐng)域、多文化的交叉研究。
2.1、整體性與綜合性
民族傳統(tǒng)體育文化資源是一個(gè)有機(jī)的整體，一個(gè)多目標(biāo)、多因素而組成的一個(gè)復(fù)雜的資源體系。在該資源開發(fā)的過程中，必須要考慮資源開發(fā)的利益相關(guān)者，諸如資源擁有組織、資源受眾、資源開發(fā)主體、當(dāng)?shù)卣?，并從民族傳統(tǒng)體育文化資源可持續(xù)發(fā)展的整體出發(fā)，以科學(xué)化、持續(xù)化為最終目標(biāo)。
2.2、層次性和關(guān)聯(lián)性
民族傳統(tǒng)體育文化資源的開發(fā)是一個(gè)綜合性、復(fù)雜性的歷程，是由體育文化需求拉動(dòng)、體育文化品牌、政府對(duì)于體育文化的態(tài)度等各相關(guān)組織的共同行為所構(gòu)成的。同時(shí)每個(gè)組織或個(gè)體在民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)上所具有的作用不盡相同，因此民族傳統(tǒng)體育文化不同開發(fā)組織或機(jī)構(gòu)之間有具有一定的層次性和關(guān)聯(lián)性。正是由于資源開發(fā)者的層次性與關(guān)聯(lián)性才促進(jìn)了民族傳統(tǒng)體育文化開發(fā)的具有良好的導(dǎo)向性和聯(lián)合性。
2.3、反饋性和可控性
反饋性是資源開發(fā)過程中的重要特性，民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)是由多項(xiàng)因素共同決定的，當(dāng)資源文化開發(fā)處于偏離穩(wěn)定狀態(tài)的時(shí)候，各種作用力的合力將逐步使其回到原有的平衡狀態(tài)。在文化資源開發(fā)與發(fā)展的同時(shí)，可以人為的對(duì)資源開發(fā)進(jìn)行調(diào)控。民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)應(yīng)以堅(jiān)持傳承為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為突破口，不斷的進(jìn)行調(diào)整、反饋、再調(diào)整，從而科學(xué)化的進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育文化資源的開發(fā)。
3、我國民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)的影響因素
民族傳統(tǒng)體育文化資源的多樣性決定了民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)的復(fù)雜性。民族傳統(tǒng)體育文化資源的開發(fā)必然是一個(gè)由多元素組成的多輸入、多輸出、多控制的開發(fā)與管理體系，主要影響因素包括文化需求拉動(dòng)、文化品牌的建立、媒介的運(yùn)用、政府行為決策、保障條件五個(gè)方面。
3.1、文化需求拉動(dòng)
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，“產(chǎn)業(yè)的競爭最終體現(xiàn)在市場需求的競爭”。對(duì)于文化的發(fā)展來說，如果在發(fā)展過程中沒有市場需求，那么文化就缺乏一定的發(fā)展動(dòng)力。文化需要的多元化、差異化是民族傳統(tǒng)體育文化開發(fā)的根本動(dòng)力所在，廣大群體的文化需求是民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)的原始力量。在保衛(wèi)傳統(tǒng)歷史文化的時(shí)代背景下，我國許多擁有民族傳統(tǒng)文化資源得到人們的日益重視，正是基于國家發(fā)展需要、人們心靈需求的原因，民族傳統(tǒng)文化贏來了全新的發(fā)展契機(jī)，因此，加強(qiáng)人們對(duì)于民族傳統(tǒng)體育文化的需求對(duì)于資源的開發(fā)非常重要。
3.2、文化品牌的樹立
山東曲阜是中國首批國家歷史文化名城，是孔子、顏回、左丘明、魯班等名人的故鄉(xiāng)，黃帝誕生地，是我國重要的傳統(tǒng)文化儒家文化的發(fā)源地，對(duì)中國及日本、韓國、東南亞地區(qū)等儒家文化圈具有深遠(yuǎn)影響，是東方文化的重要發(fā)祥地，因此其在自身的文化的優(yōu)勢上是得天獨(dú)厚的。國內(nèi)外眾多游客都會(huì)慕名而來。從山東曲阜所具有的文化品牌優(yōu)勢我們可以得知，民族傳統(tǒng)體育文化資源的品牌的開發(fā)與樹立對(duì)于民族傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)有重大的影響。
3.3、政府行為決策
在民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)中政府行為決策主要包括政府對(duì)于民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)的總體規(guī)劃、配套政策制定、文化發(fā)展引導(dǎo)、資金投入等方面。政府行為對(duì)于民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)的起著重要的推動(dòng)作用，對(duì)于民族傳統(tǒng)體育文化資源科學(xué)的認(rèn)識(shí)與分析，有助于制定科學(xué)的民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)規(guī)劃與政策，進(jìn)而促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與傳承。
3.4、媒介的運(yùn)用
媒介的宣傳與包裝是民族傳統(tǒng)體育文化與受眾對(duì)接的中間環(huán)節(jié)，它一方面將民族傳統(tǒng)體育文化推向受眾，提升人們對(duì)于民族傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)識(shí)，另一方面將廣大受眾對(duì)于民族傳統(tǒng)體育文化興趣轉(zhuǎn)化為的實(shí)際購買或商業(yè)行為，同時(shí)通過宣傳與包裝還可以將民族傳統(tǒng)體育文化的多種重要信息反饋給民族傳統(tǒng)體育文化資源的經(jīng)營者，指導(dǎo)其制定文化資源開發(fā)和促銷戰(zhàn)略。當(dāng)前，在民族傳統(tǒng)體育文化資源宣傳與包裝中主要涉及電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、游客(自媒體)等方面。媒介的宣傳與包裝是鏈接民族傳統(tǒng)體育文化資源與受眾之間的重要橋梁，其對(duì)于民族傳統(tǒng)體育旅游文化資源的開發(fā)具有傳動(dòng)與疏導(dǎo)的作用。
3.5、保障條件
保障條件主要是由硬環(huán)境、軟環(huán)境兩部分，硬環(huán)境即支持民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)硬件建設(shè)條件，諸如城市交通、公共設(shè)施、安全設(shè)施的建設(shè)、文化咨詢服務(wù)設(shè)施等多個(gè)方面。軟環(huán)境包括民族傳統(tǒng)體育文化資源集聚地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、社會(huì)風(fēng)氣、文化氛圍、服務(wù)意識(shí)、綜合教育等無形的方面。保障條件對(duì)于文化資源開發(fā)的可持續(xù)形成是至關(guān)重要，它是實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育旅文化資源開發(fā)的保障力量。如果缺乏一個(gè)良好的保障條件，就必然會(huì)造成文化資源開發(fā)中政策與規(guī)劃的失衡、開發(fā)人才的缺失、資金投入的不足等一系列的問題?？偟膩碚f，在我國民族傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)中，文化品牌是推動(dòng)力量，文化需求拉動(dòng)力量，政府行為決策是推動(dòng)力量，媒介宣傳是傳動(dòng)力量，保障條件是輔助力量。每個(gè)影響因素之間相互協(xié)同，形成大小不等、功能不同的能量源，共同促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育文化資源的開發(fā)。
4、結(jié)論
民族傳統(tǒng)體育文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)組成部分。民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)過程，其不僅體現(xiàn)在時(shí)間延續(xù)性的問題，同時(shí)又體現(xiàn)在文化資源開發(fā)整體的全局性上。因此，民族傳統(tǒng)體育文化資源的開發(fā)要不斷與時(shí)俱進(jìn)，捕捉民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的敏感態(tài)勢，抓住主導(dǎo)動(dòng)力，圍繞其形成發(fā)展動(dòng)力模式，推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育適時(shí)發(fā)展。同時(shí)，民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)不應(yīng)局限于文化，而且應(yīng)致力于把其作為一個(gè)整體文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行培育，開創(chuàng)民族傳統(tǒng)體育文化資源發(fā)展的新局面。
參考文獻(xiàn)：
[1]秦鋼.我國民族傳統(tǒng)體育文化資源與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D].武漢理工大學(xué),2012.
[2]劉曉光.內(nèi)蒙古少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)與保護(hù)的研究———以那達(dá)慕為例[D].北京體育大學(xué),2010.
[3]楊芳.塔里木盆地少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)研究[J].文體用品與科技,2005,26.
[4]劉明.民族傳統(tǒng)體育文化多樣性價(jià)值及其實(shí)踐途徑[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,30(3).
體育文化教育畢業(yè)論文范文篇三
《 校園體育文化傳播影響研究 》
摘要：在新媒體環(huán)境中，優(yōu)化校園媒體傳播策略、充分發(fā)揮校園媒體傳播優(yōu)勢，對(duì)于校園體育文化建設(shè)具有重要意義。本文論述了校園媒體對(duì)校園體育文化傳播產(chǎn)生的影響，以提升校園體育文化傳播成效為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)校園媒體傳播策略進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：校園媒體;校園體育文化;傳播優(yōu)勢;傳播策略
校園媒體具有獨(dú)特的信息表達(dá)形式和多樣化的信息傳播方式，這些特征讓校園媒體具有了鮮明的傳媒文化特色。當(dāng)前的校園媒體文化已經(jīng)滲透到學(xué)生、教職工的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，并在校園體育文化建設(shè)工作中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
一、校園媒體對(duì)校園體育文化傳播的影響
1.校園媒體能夠提升校園體育文化傳播的貼近性
與校外媒體相比，校園媒體在校園體育文化傳播中的傳播內(nèi)容大部分是學(xué)校內(nèi)部發(fā)生的事情，因此，這些內(nèi)容相對(duì)于校外媒體所傳播的內(nèi)容而言更加貼合學(xué)生與教職工的生活、學(xué)習(xí)，這也決定了校園媒體的體育文化傳播內(nèi)容在接近性和可讀性方面具有明顯優(yōu)勢，同時(shí)也決定著這些內(nèi)容能夠?qū)W(xué)生和教職工產(chǎn)生更有效且更直接的影響。
2.校園媒體能夠提升校園體育文化傳播的覆蓋面
在校園體育文化建設(shè)中，校園媒體能夠在傳遞學(xué)生、教職工以及報(bào)道校園體育新聞和校外體育新聞方面發(fā)揮出重要作用。校園媒體在信息傳播方面具有多元化的媒介形式，從當(dāng)前校園媒體的發(fā)展來看，校報(bào)與校園廣播等傳統(tǒng)的校園媒體已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)生公寓，而隨著校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備在學(xué)生和教職工群體中的普及，校園網(wǎng)絡(luò)逐漸成為了學(xué)生和教職工開展交流、獲取信息的重要渠道，學(xué)生與教職工無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，都可以隨時(shí)隨地地通過這種媒介形式來獲取自身感興趣的體育信息，這也表明，在校園體育文化傳播中，校園媒體的覆蓋面較為廣泛。
3.校園媒體能夠提升校園體育文化傳播的傳播速度
時(shí)效性是信息傳播的生命線，在新媒體的助力下，當(dāng)前校園媒體在校園體育文化傳播中的速度優(yōu)勢也得到了突顯。隨著新媒體的興起，校園網(wǎng)甚至專門的校園體育信息網(wǎng)站都具有了更短的傳播周期和更強(qiáng)的時(shí)效性，校園體育事件一旦發(fā)生，就可以在第一時(shí)間出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，并且能夠根據(jù)事件進(jìn)展來對(duì)信息做出及時(shí)的更新。
4.校園媒體能夠提升校園體育文化傳播的針對(duì)性
媒體傳播的目的在于將信息傳達(dá)給受眾，并對(duì)受眾產(chǎn)生一定的影響。校園媒體以學(xué)生和教職工為服務(wù)對(duì)象，而由于學(xué)生群體與教職工群體需要將更多的精力投放在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中，因此，他們并沒有太多的時(shí)間和機(jī)會(huì)通過校外媒體來獲得更多的體育文化信息。這也決定了，利用校園媒體對(duì)體育文化進(jìn)行傳播，能夠很好地滿足學(xué)生與教職工群體的體育文化信息需求，并可以在高校范圍內(nèi)構(gòu)建良好的體育文化氛圍。同時(shí)，為了強(qiáng)化校園問題在體育文化傳播中的針對(duì)性，校園媒體可以以傳播對(duì)象需求差異來設(shè)置不同的欄目或者版塊，從而使學(xué)生與教職工群體能夠獲得自身需要的體育文化信息。
二、利用校園媒體提升校園體育文化傳播的策略
1.調(diào)動(dòng)受眾對(duì)校園媒體與校園體育文化內(nèi)容的“注意力”
在新媒體環(huán)境中，信息受眾的注意力成為了一種稀缺的資源，這主要是因?yàn)槭鼙娒鎸?duì)海量的信息，并且不能對(duì)所有的信息進(jìn)行瀏覽和接收。在此背景下，提高受眾對(duì)校園媒體以及校園體育文化內(nèi)容的注意力，是確保良好的校園體育文化傳播效果的關(guān)鍵。從傳播學(xué)角度來看，注意力具有穩(wěn)定性特征，同時(shí)也具有可轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。其中，穩(wěn)定性并非一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，這也決定了某個(gè)媒體以及媒體內(nèi)容在某一天的信息價(jià)值并不能夠確保受眾對(duì)這個(gè)媒體和媒體內(nèi)容產(chǎn)生穩(wěn)定的注意力，而這種穩(wěn)定注意力的形成，依賴于這個(gè)媒體與媒體內(nèi)容在較長時(shí)間中所體現(xiàn)出的信息價(jià)值，在此基礎(chǔ)上，受眾能夠在自身經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)下對(duì)這個(gè)媒體以及媒體內(nèi)容進(jìn)行鎖定，并養(yǎng)成固定的閱讀習(xí)慣和信息接收習(xí)慣。
2.對(duì)校園媒體的校園體育文化傳播亮點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)
在新媒體環(huán)境中，為了強(qiáng)化校園媒體對(duì)校園體育文化傳播的實(shí)效性，校園體育文化的傳播有必要做好選題、策劃工作，并在展現(xiàn)傳播特色、構(gòu)建傳播品牌的基礎(chǔ)上對(duì)傳播亮點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)。在此過程中，校園媒體的體育文化傳播工作需要遵循以下原則：首先是校園媒體在傳播校園體育文化的過程中要體現(xiàn)特色。校園體育文化傳播內(nèi)容與校園體育活動(dòng)具有緊密的關(guān)系，而不同的學(xué)校在體育活動(dòng)方面也具有差異，這種差異性能夠成為校園體育文化特色的重要來源。因此，校園媒體在對(duì)校園體育文化進(jìn)行傳播的過程中，需要針對(duì)體育活動(dòng)的差異來選取和策劃具有特色的主題，從而逐漸構(gòu)建傳播品牌，并對(duì)傳播品牌進(jìn)行傳承;其次，校園體育文化傳播亮點(diǎn)的開發(fā)要具有多樣性。新媒體環(huán)境中的學(xué)生對(duì)于新生事物具有很強(qiáng)的包容能力，因此，如果僅僅使用一種體育文化傳播形式，則很難滿足當(dāng)代學(xué)生的信息需求。所以，在利用校園媒體對(duì)校園體育文化進(jìn)行傳播的過程中，需要體現(xiàn)出校園體育文化傳播的亮點(diǎn)。
3.強(qiáng)化校園體育文化傳播管理
校園媒體要對(duì)校園體育文化進(jìn)行有效傳播，首先要依賴完善的校園體育文化傳播體系，因此，校園需要構(gòu)建校園體育文化傳播機(jī)構(gòu)，并以規(guī)范的組織架構(gòu)與明確的工作責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)置機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、信息監(jiān)控員、信息傳播技術(shù)員以及信息采編與新聞報(bào)道人員;其次，在利用校園媒體對(duì)校園體育文化進(jìn)行傳播的過程中，需要對(duì)校園體育文化傳播內(nèi)容做出管理。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)信息體現(xiàn)出了傳播無序與內(nèi)容良莠不齊的特征，許多校外的體育文化信息給校園體育文化傳播和校園體育文化建設(shè)帶來了一定威脅，因此，校園有必要以凈化體育文化傳播環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控，通過構(gòu)建校園內(nèi)外網(wǎng)防火墻，來對(duì)校外一些負(fù)面的體育信息進(jìn)行過濾，從而避免這些信息對(duì)校園體育文化傳播產(chǎn)生的負(fù)面影響。
4.重視對(duì)反饋信息的收集與反饋信息評(píng)估
重視對(duì)校園體育文化傳播反饋信息的收集，不僅能夠讓校園媒體對(duì)校園體育文化進(jìn)行傳播的過程體現(xiàn)出對(duì)受眾信息接收心理與信息接收需求的尊重，同時(shí)也能夠?yàn)樾@媒體在校園體育文化傳播中傳播策略的調(diào)整提供依據(jù)。特別是在新媒體環(huán)境中，快捷且便利的信息流通十分容易導(dǎo)致事態(tài)發(fā)展脫離校園的控制范圍，并導(dǎo)致信息受眾所產(chǎn)生的認(rèn)知遠(yuǎn)離事件的真相，因此，在利用校園媒體對(duì)校園體育文化進(jìn)行傳播的過程中，有必要對(duì)校園體育文化信息受眾所提出的質(zhì)疑、建議等進(jìn)行收集，并在第一時(shí)間對(duì)這些質(zhì)疑、建議等作出回應(yīng)。為了強(qiáng)化反饋信息評(píng)估與提升反饋信息回應(yīng)的速度，校園體育文化傳播主體要充分利用新媒體與校園體育文化受眾開展積極的交流與互動(dòng)。
三、結(jié)語
校園媒體在校園體育文化傳播中具有明顯優(yōu)勢，如何發(fā)揮出校園媒體的這些優(yōu)勢以及如何提升校園體育文化傳播效果，是校園媒體發(fā)展以及校園文化建設(shè)中需要面臨的重要問題。針對(duì)這些問題，在利用校園媒體對(duì)校園體育文化進(jìn)行傳播的過程中，傳播主體需要提高受眾對(duì)校園媒體以及校園體育文化的注意力，并在開發(fā)校園體育文化傳播亮點(diǎn)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化校園體育文化傳播管理，同時(shí)需要以實(shí)現(xiàn)校園體育文化傳播與受眾接受心理的對(duì)接為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)受眾反饋信息的收集與及時(shí)回應(yīng)，從而促進(jìn)校園媒體的持續(xù)發(fā)展與校園體育文化的有效傳播。
參考文獻(xiàn)：
?、俣?洪艷,董海宇：《媒介融合背景下體育新聞傳播的特征與趨勢》，《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年第3期。
②蘭馨：《試論高校體育文化傳播的理想范式》，《新聞窗》2011年第2期。
?、劾铢i：《試析當(dāng)前我國的體育文化傳播》，《新聞愛好者》2011年第14期。
?、茑嚭疲骸吨袊w育文化傳播存在的問題》，《新聞愛好者》2011年第20期。
有關(guān)體育文化教育畢業(yè)論文范文推薦：