創(chuàng)新形勢(shì)任務(wù)教育論文

　　日常性的思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。形勢(shì)教育包括國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)形勢(shì)兩個(gè)方面。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于創(chuàng)新形勢(shì)任務(wù)教育論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　創(chuàng)新形勢(shì)任務(wù)教育論文篇1

　　淺談如何開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育

　　【摘要】開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育，要提升“教育者”的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變“教育者”的工作作風(fēng)，抓好形勢(shì)任務(wù)教育形式上的繼承和創(chuàng)新，掌握職工思想動(dòng)態(tài)，做好不同時(shí)期形勢(shì)任務(wù)教育。

　　【關(guān)鍵詞】形勢(shì)任務(wù)教育，教育者，素質(zhì)，作風(fēng)，繼承，創(chuàng)新

　　思想政治工作要緊緊圍繞企業(yè)改革、發(fā)展的中心任務(wù)，牢牢把握和服務(wù)大局，就必須把抓好形勢(shì)任務(wù)教育作為“重頭戲”，而要解決好在一些職工身上存在的 “等、靠、要”的陳舊觀念，就必須把抓好形勢(shì)任務(wù)教育放在思想政治工作首位。而做好不同時(shí)期企業(yè)面臨的形勢(shì)任務(wù)教育工作，就要用“服務(wù)大局，力求實(shí)效”的原則來(lái)規(guī)范，用“與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新”的思想來(lái)引導(dǎo)，用“利于發(fā)展，務(wù)求穩(wěn)定”的方針來(lái)把握，著力抓好以下幾個(gè)方面：

　　一、要下大力氣提升“教育者”的素質(zhì)

　　“打鐵先需自身硬”，形勢(shì)任務(wù)教育是對(duì)人進(jìn)行教育的工作，更需要高素質(zhì)的人來(lái)做。只有“教育者”的素質(zhì)提高了，準(zhǔn)確把握形勢(shì)，切實(shí)明確任務(wù)，掌握可行的教育方法，身體力行抓落實(shí)，才能夠保證教育效果。因此，作為“教育者”的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及政工人員，要切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高。首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提高運(yùn)用先進(jìn)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，要努力增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺(jué)做到對(duì)己清正，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格，公道正派，發(fā)揮好榜樣的示范、帶頭作用;其次，要努力學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、金融知識(shí)等，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在當(dāng)好思想“專家”的同時(shí)，也成為知識(shí)的“雜家”。再次，作為運(yùn)輸行業(yè)的“教育者”，還應(yīng)熟悉運(yùn)輸?shù)臉I(yè)務(wù)知識(shí)，掌握與工作有關(guān)的各項(xiàng)政策規(guī)定，提前掌握本單位各個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù)及完成任務(wù)所存在的困難，清楚本單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，因地制宜，有的放矢地開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育。

　　二、要認(rèn)真轉(zhuǎn)變“教育者”的工作作風(fēng)

　　作為“教育者”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及政工人員必須帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)，提倡苦干實(shí)干、求真務(wù)實(shí)，反對(duì)辦事拖拉、弄虛作假。要加強(qiáng)黨性錘煉和品格修養(yǎng)，堅(jiān)持立黨為公、摒棄私心雜念，想問(wèn)題、做決策、辦事情都要從黨的事業(yè)和職工的利益出發(fā)，把一切工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放到辦實(shí)事、求實(shí)效上來(lái)。深入開(kāi)展工作調(diào)研，吃透“上情”，摸清“下情”，工作要雷厲風(fēng)行，不折不扣地把“上情”傳達(dá)到每個(gè)職工中去，向職工講清形勢(shì)任務(wù)。還要了解“下情”，傾聽(tīng)呼聲，及時(shí)了解和掌握在運(yùn)輸體制改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)有針對(duì)性地做好思想政治工作，凝聚職工的力量。同時(shí)，要堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事的原則，對(duì)職工面臨的困難，一定要帶著深厚的感情幫助解決，解除職工的后顧之憂，密切干群關(guān)系，營(yíng)造形勢(shì)任務(wù)教育和企業(yè)改革發(fā)展的良好氛圍。

　　三、要抓好形勢(shì)任務(wù)教育形式上的繼承和創(chuàng)新

　　編發(fā)形勢(shì)任務(wù)宣傳教育提綱、學(xué)習(xí)材料;組織形勢(shì)任務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、主題演講會(huì)及形勢(shì)任務(wù)大討論活動(dòng);深入基層做形勢(shì)任務(wù)報(bào)告;利用報(bào)紙、網(wǎng)站、視頻會(huì)議等宣傳形式開(kāi)設(shè)專欄、專題等等，都是開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育的有效形式。在采用這些形式加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育的時(shí)候，既要注意“火候”，更要把握“中心”。注意“火候”就是要抓住有利時(shí)機(jī)，多渠道，多形式集中抓好教育，使職工全面了解近期本系統(tǒng)、本單位的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)壓力感、責(zé)任感和凝聚力，提高工作的積極性。所謂把握“中心”，就是要抓住企業(yè)改革、發(fā)展的新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革的宣傳教育，把干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鞍鋼、鐵運(yùn)公司的決策和部署上來(lái)，引導(dǎo)職工積極投身到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展中去，集中精力做好各項(xiàng)工作。在當(dāng)前，就是要抓好全面戰(zhàn)勝鋼鐵“寒冬”和減本增效的形勢(shì)任務(wù)教育，通過(guò)組織職工開(kāi)展“樹(shù)立六種發(fā)展理念”大討論活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，凝聚力量。要組織職工開(kāi)展深挖內(nèi)部潛力，降低運(yùn)營(yíng)成本，節(jié)約增效活動(dòng)，全面完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)降本增效目標(biāo)。要組織職工開(kāi)展小改小革、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動(dòng)，激發(fā)職工愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁責(zé)任感。要教育職工珍惜自己的工作崗位，越是在企業(yè)遇到困難的時(shí)刻，越要始終保持與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，不拋棄、不放棄。要教育職工認(rèn)清鞍鋼和本單位改革發(fā)展形勢(shì)，引導(dǎo)職工在困境中更要思進(jìn)，增強(qiáng)責(zé)任感、危機(jī)感和壓力感。要正確把握形勢(shì)任務(wù)教育的口徑，教育引導(dǎo)職工既要看到困難，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，又要正視困難，增強(qiáng)必勝信心。教育引導(dǎo)職工自覺(jué)與企業(yè)結(jié)成“利益共同體”，樹(shù)立強(qiáng)烈的“廠興我榮，廠衰我恥”的意識(shí)，維護(hù)企業(yè)安定團(tuán)結(jié)、健康發(fā)展的良好局面。

　　四、及時(shí)了解和掌握職工思想動(dòng)態(tài)，做好宣傳、引導(dǎo)和解疑釋惑工作

　　各級(jí)黨組織要通過(guò)各種形式，使職工了解鞍鋼和鐵運(yùn)公司不同時(shí)期面臨的形勢(shì)和任務(wù)，大力宣傳鞍鋼黨代會(huì)、職代會(huì)精神和整體工作思路。同時(shí)要認(rèn)真分析職工的思想動(dòng)態(tài)，解決在工作中暴露出來(lái)的思想問(wèn)題，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，積極做好引導(dǎo)工作，保證企業(yè)各項(xiàng)工作和措施的貫徹落實(shí)。要做好穩(wěn)定工作。各項(xiàng)改革方案、措施的出臺(tái)都要充分聽(tīng)取職工的意見(jiàn)，使之更有實(shí)效。同時(shí)，各級(jí)黨組織要健全穩(wěn)定工作責(zé)任制和預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)信息溝通，增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力。各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人是穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人，要通過(guò)有效的思想政治工作，促使企業(yè)健康向上穩(wěn)定和諧發(fā)展。

　　五、做好不同時(shí)期形勢(shì)任務(wù)教育的具體要求

　　各部室、基層車間、班組要結(jié)合自身實(shí)際，分層次、有步驟地開(kāi)展好形勢(shì)任務(wù)教育。要充分利用簡(jiǎn)報(bào)、宣傳櫥窗、班組園地等各種載體開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。各單位的黨政主要負(fù)責(zé)人要通過(guò)黨員大會(huì)、干部大會(huì)、班組學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)深入車間、班組，帶頭講形勢(shì)、交任務(wù)。政工部門要加大宣傳力度，形成聲勢(shì)。通過(guò)形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)干部職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，既要看到存在的困難和問(wèn)題，更要樹(shù)立克服困難的信心和決心?；鶎狱h支部要把開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)情況，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，這樣才能增強(qiáng)做好思想政治工作的針對(duì)性。

　　創(chuàng)新形勢(shì)任務(wù)教育論文篇2

　　面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)如何做好職工的形勢(shì)任務(wù)教育

　　【摘要】形勢(shì)任務(wù)教育是加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的有效載體，是被證明行之有效的工作方法。當(dāng)前，工作、生活等各種壓力接踵而至，做好職工的心理疏導(dǎo)是保證形勢(shì)任務(wù)教育的重中之重，在形勢(shì)任務(wù)教育多樣化、靈活性、溫暖化上下功夫，為企業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。

　　【關(guān)鍵詞】職工教育;新形勢(shì);企業(yè);

　　一、加強(qiáng)職工的心理疏導(dǎo)，使形勢(shì)教育容易化

　　作為兗礦集團(tuán)公司三大主業(yè)之一，電鋁產(chǎn)業(yè)自全球金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，受市場(chǎng)變化和政策調(diào)控的雙重?cái)D壓，企業(yè)經(jīng)營(yíng)遇到前所未有的困難。為應(yīng)對(duì)危機(jī)，電鋁公司先后實(shí)施了 "全員關(guān)注企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力""全員大營(yíng)銷"等創(chuàng)新性管理措施，為應(yīng)對(duì)危機(jī)、共渡難關(guān)起到了重要作用。但是，電鋁產(chǎn)業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)依然"逼"人，盈虧指標(biāo)差距"催"人、職工收入下降"急"人，面對(duì)以上情況，職工隊(duì)伍中出現(xiàn)少數(shù)思想比較活躍的人員，對(duì)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定起到了消極的作用。在開(kāi)展宣傳教育工作過(guò)程中，要對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，使他們不消極、不抵觸、不光對(duì)他們投入百分之百的熱情，還要講究方式方法。應(yīng)該設(shè)法讓職工明白開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)工作的重要性及意義，使他們認(rèn)清解整個(gè)鋁業(yè)行業(yè)基本情況，同行的發(fā)展、技術(shù)改革創(chuàng)新、公司生產(chǎn)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況、讓職工認(rèn)知形勢(shì)不盲從，明確責(zé)任不推諉，真正做到"在崗一分鐘，有為六十秒"，增強(qiáng)危機(jī)感和主人翁意識(shí)、樹(shù)立"功成不必在我，我在攻必可成"的決心。

　　二、搭載多種平臺(tái)，使形勢(shì)教育多樣化

　　通過(guò)組織形勢(shì)任務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、主題演講會(huì)及形勢(shì)任務(wù)大討論活動(dòng);深入基層做形勢(shì)任務(wù)報(bào)告;利用報(bào)紙、網(wǎng)站、閉路電視等宣傳媒體開(kāi)設(shè)專欄、專題等等，抓住有利時(shí)機(jī)，多渠道，多形式集中抓好教育，使職工全面了解近期本公司、本單位的生產(chǎn)任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高工作的積極性。

　　近日，省國(guó)資委印發(fā)《關(guān)于省管企業(yè)推進(jìn)內(nèi)部市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱"《意見(jiàn)》")，明確從今年開(kāi)始將把市場(chǎng)機(jī)制引入企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)，利用3年左右的時(shí)間，基本建立起省管企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制。把形勢(shì)任務(wù)教育融入推進(jìn)內(nèi)部市場(chǎng)化建設(shè)的全過(guò)程，是該公司又一輪形勢(shì)任務(wù)教育的一大顯著特點(diǎn)。從加強(qiáng)教育引導(dǎo)入手，充分利用內(nèi)部網(wǎng)站、辦公OA系統(tǒng)、視頻電視等多種形式，認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)內(nèi)部市場(chǎng)化管理專題培訓(xùn)班講座、內(nèi)部市場(chǎng)化建設(shè)知識(shí)手冊(cè)，總結(jié)提煉出"人人都是經(jīng)營(yíng)者，崗位都是利潤(rùn)源" 、"人人當(dāng)老摳，人人都會(huì)摳"等內(nèi)部市場(chǎng)化理念，并通過(guò)大討論、談話會(huì)等形式充分調(diào)動(dòng)職工群眾的積極性和主動(dòng)性，讓職工真正認(rèn)清推行內(nèi)部市場(chǎng)化管理對(duì)個(gè)人收入所帶來(lái)的變化與好處，樹(shù)立"成本就是工資，工資就是成本"的意識(shí)。使職工真正完成"發(fā)工資"到"掙工資"的質(zhì)的蛻變。

　　三、做職工的貼心人，使形勢(shì)任務(wù)教育溫暖化

　　開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育要緊密結(jié)合實(shí)際，著重在調(diào)研職工思想動(dòng)態(tài)上下功夫，準(zhǔn)確把脈職工對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的理解和認(rèn)知，通過(guò)與職工面對(duì)面交談，給職工分析當(dāng)前的形勢(shì)，解讀安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、改革政策，讓職工了解公司內(nèi)外形勢(shì)，力求把形勢(shì)講準(zhǔn)、講透和講清。對(duì)近期宣傳教育的內(nèi)容要通過(guò)下一線，多走訪，深入班組，與職工一對(duì)一的真誠(chéng)談心交流，及時(shí)得到反饋。要把形勢(shì)任務(wù)教育同解決職工的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，針對(duì)職工最關(guān)心的、最直接的如工資獎(jiǎng)金分配，安全生產(chǎn)，勞動(dòng)保護(hù)，崗位環(huán)境等問(wèn)題，要在第一時(shí)間、真心實(shí)意地幫助職工解決。解決職工工作和生活中的急事、難事，使每個(gè)職工都能把企業(yè)作為自己賴以生存的家，并能從這個(gè)大家庭當(dāng)中感受到溫暖，職工就都能像愛(ài)護(hù)自己的家一樣來(lái)熱愛(ài)我們的企業(yè)，建設(shè)我們的"家"。

　　四、與企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策相結(jié)合，使形式任務(wù)教育靈活化

　　企業(yè)要發(fā)展，必須從自身尋求突破口，要依靠職工、依靠群眾，充分挖掘人的潛能，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大。要圍繞企業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)，組織開(kāi)展全員大討論圍繞"創(chuàng)建安全和諧年，我該怎么做?""搞好安全為了誰(shuí)?誰(shuí)是安全最大受益者"，"應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，我該怎么辦"等主題進(jìn)行安全大討論，引導(dǎo)職工精心算好生命帳、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬和社會(huì)帳，引導(dǎo)職工樹(shù)立與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的忠誠(chéng)理念，樹(shù)立信守勞動(dòng)合同、顧全企業(yè)整體利益的誠(chéng)信理念;樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)為企業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)的主人翁理念，使一線職工潛移默化的接受了安全知識(shí)再學(xué)習(xí)再培訓(xùn)，形成"事故可防可控、必防必控"的安全理念。引領(lǐng)廣大職工既要看到劣勢(shì)，更要分析透優(yōu)勢(shì)，人人發(fā)言，人人為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)全員應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的信心和決心。圍繞提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，積極引導(dǎo)職工全員參與"修舊利廢"和"我為節(jié)能減排作貢獻(xiàn)"等活動(dòng)，著力解決影響企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵技術(shù);大力開(kāi)展增收節(jié)支技術(shù)攻關(guān)和合理化建議活動(dòng)，推動(dòng)工藝流程和設(shè)備性能優(yōu)化、產(chǎn)品性能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升、資源和原材料利用率提高。廣泛開(kāi)展職工技術(shù)培訓(xùn)，給予職工提供"請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去"的深造機(jī)會(huì)，深化開(kāi)展"導(dǎo)師帶徒"活動(dòng)，不斷推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步;充分發(fā)揮勞模、三八紅旗手等先進(jìn)典型的示范表率作用，繼續(xù)推廣以職工名字命名的先進(jìn)操作法。

　　無(wú)功補(bǔ)償?shù)某霭l(fā)點(diǎn)是就地補(bǔ)償，在進(jìn)行無(wú)功補(bǔ)償?shù)倪^(guò)程中，需要注意降低配電網(wǎng)的損耗，也要提升配電網(wǎng)的功率因數(shù)，從而有效提升配電網(wǎng)的運(yùn)行質(zhì)量。因此在選擇無(wú)功補(bǔ)償方式時(shí)，需要對(duì)于相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行綜合考慮，采用理論線損計(jì)算能夠提升計(jì)算的合理性，保證無(wú)功補(bǔ)償效益。一些無(wú)功補(bǔ)償裝置是針對(duì)中低壓的電壓水平進(jìn)行設(shè)定的，在電網(wǎng)運(yùn)行過(guò)程中，有可能造成無(wú)功過(guò)渡補(bǔ)償或是欠補(bǔ)，從而影響無(wú)功補(bǔ)償效益。為了避免電壓調(diào)節(jié)方式帶來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)該對(duì)配電網(wǎng)的電壓進(jìn)行監(jiān)視，采用綜合分析的方式，做好系統(tǒng)電壓控制，保證中低壓配電網(wǎng)的合理補(bǔ)償[3]。

　　(二)過(guò)補(bǔ)償問(wèn)題

　　無(wú)功功率的過(guò)度補(bǔ)償會(huì)造成中低壓配電網(wǎng)的電壓升高，從而影響配電網(wǎng)線路以及設(shè)備的安全運(yùn)行，增加線損，形成安全隱患。對(duì)于配電網(wǎng)運(yùn)行而言，過(guò)補(bǔ)償是不允許的，在負(fù)荷較低時(shí)，容易因?yàn)闊o(wú)功功率的過(guò)補(bǔ)償而造成電壓過(guò)高，從而危害電網(wǎng)安全運(yùn)行。應(yīng)對(duì)中低壓配電網(wǎng)過(guò)補(bǔ)償?shù)挠行Х绞剑遣捎秒娙萜髯詣?dòng)投切裝置，通過(guò)對(duì)電網(wǎng)的電壓進(jìn)行監(jiān)視，從而對(duì)電容器進(jìn)行自動(dòng)切換，從而有效控制配電網(wǎng)無(wú)功補(bǔ)償，避免過(guò)補(bǔ)償。

　　(三)諧波問(wèn)題

　　電容器具有一定的抗諧波能力，但是如果諧波含量過(guò)大，會(huì)對(duì)電容器的運(yùn)行以及使用壽命造成影響，從而影響配電網(wǎng)的無(wú)功補(bǔ)償。對(duì)于諧波的治理，應(yīng)該采取責(zé)任到人的方式進(jìn)行，對(duì)于產(chǎn)生大量諧波的用戶，采用濾波器的方式進(jìn)行管理，避免諧波過(guò)大造成電容器受損，同時(shí)可以改善配電網(wǎng)的接線方式、提高電氣設(shè)備的短路比來(lái)降低諧波的影響。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　中低壓配電網(wǎng)的無(wú)功補(bǔ)償，對(duì)于配電網(wǎng)的運(yùn)行質(zhì)量以及降低損耗具有重要的意義，針對(duì)當(dāng)前的無(wú)功補(bǔ)償現(xiàn)狀，采用合理優(yōu)化無(wú)功補(bǔ)償裝置、合理選擇無(wú)功補(bǔ)償方式以及配備無(wú)功補(bǔ)償容量的方式，提升中低壓配電網(wǎng)的無(wú)功補(bǔ)償管理，提升電網(wǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。中低壓配電網(wǎng)無(wú)功補(bǔ)償管理中，需要針對(duì)無(wú)功補(bǔ)償存在的問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，采取有效的措施加強(qiáng)無(wú)功補(bǔ)償管理，從而實(shí)現(xiàn)配電網(wǎng)的節(jié)能降耗。

　　參考文獻(xiàn)

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