2017年高中高考獲獎作文(2)
2017年高中高考獲獎作文
2017年高中高考獲獎作文(二)
論怎樣絕望，都要保持一份信念
信念和希望是生命的維系，這個世界上，只要你始終存有一份堅定的信念，那么就沒有人能夠使你倒下。每個人都可以擁有信念，引領(lǐng)自己創(chuàng)造奇跡。
一隊人馬在渺無人煙的沙漠中跋涉，他們已經(jīng)在沙漠中走了很久。太陽熱辣辣的，隨身帶的水已經(jīng)不多了，他們隨時都會有生命危險。最后，大家都走不動了。
這時候，領(lǐng)隊的老者從背上解下一只水桶，對大家說：“現(xiàn)在只剩這一桶水了，我們要等到最后一刻再喝，不然大家都會沒命的。”
他們繼續(xù)著艱難的行程，那桶水成了他們唯一的希望，看著沉甸甸的水桶，每個人心中都有了一種對生命的渴望。但天氣太炎熱了，有的人實在支撐不住了。“老伯，讓我喝口水吧。”一個小伙子乞求著。“不行，這水要等到最艱難的時候才能喝，你現(xiàn)在還可以堅持一下。”老者生氣地說。就這樣，他堅決地回絕每一個想喝水的人。
一個黃昏，大家發(fā)現(xiàn)老者不見了，只有那只水桶孤零零地立在前面的沙漠里，沙地上寫著一行字：“我不行了，你們帶上這桶水走吧，要記住，在走出沙漠之前，誰也不能喝這桶水，這是我最后的命令。”
大家抑制著內(nèi)心的巨大悲痛，繼續(xù)出發(fā)了，那只沉甸甸的水桶在每個人手里依次傳遞著，但誰也舍不得打開喝一口，因為他們明白這是老者用自己的生命換來的。
終于，大家頑強地穿越了茫茫沙漠。他們喜極而泣，這時想到了老者留下的那桶水，打開桶蓋，里面流出的卻是沙子。
哈佛告訴學生：信念和希望是生命的維系。很多時候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。只要一息尚存，就要追求，就要奮斗。無論你的處境是多么的絕望，也要在心底保持一份信念。因為信念能使人釋放出幾近神奇的力量。只要信念還在，只要希望永存，命運終會讓步。
15世紀中葉的一個夏天，航海家哥倫布從海地島海域向西班牙勝利返航。
船隊剛離開海地島不久，天氣驟然變得十分惡劣。天空布滿烏云，遠方電閃雷鳴，巨大的風暴從遠方的海上向船隊撲來。這是哥倫布在航海中遭遇的最大的一次風暴，有幾艘船已經(jīng)被海浪打翻了。船長沉重地告訴哥倫布說：“我們將永遠不能踏上陸地了。”
哥倫布知道，或許就要船毀人亡了，他對船長說：“我們可以消失，但資料一定要留給人類。”哥倫布鉆進瘋狂顛簸的船艙里，迅速地把最為珍貴的資料縮寫在幾頁紙上，卷好塞進一個玻璃瓶里并加以密封后，將玻璃瓶拋進了波濤洶涌的茫茫大海。
“有一天，這些資料一定會漂到西班牙的海灘上!”哥倫布自信而肯定地說。“絕不可能，”船長說，“它可能會葬身魚腹，也可能被海浪擊碎，或許會深埋海底。”
哥倫布自信地說：“或許一年兩年，也許幾個世紀，但它一定會漂到西班牙去，這是我的信念。上帝絕不會辜負生命堅持的信念。”
幸運的是，哥倫布和他的大部分船只在這次空前的海上風暴里死里逃生?；氐轿靼嘌篮螅鐐惒己痛L不停地派人尋找那個漂流瓶，但直到哥倫布離開這個世界時，漂流瓶也沒有找到。
直到1856年，大海終于把那個漂流瓶沖到了西班牙的比斯開灣，而此時，距哥倫布遭遇的那場海上風暴，已經(jīng)過去了3個多世紀。
從中可見，信念是人生奇跡的萌發(fā)點，有了它，一切都有可能。信念，是所有成功人士心中屹立不倒的旗幟，有了它，一切奇跡都會出現(xiàn)。信念在人的精神世界里是挑大梁的支柱，沒有它，一個人的精神大廈就極有可能會坍塌。信念是力量的源泉，是勝利的基石。
2017年高中高考獲獎作文(三)
學習別人的優(yōu)點議論文
論語里曾說到“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改?rdquo;，告訴我們要學習別人的優(yōu)點，而別人的缺點我們就要反省自己身上有沒有這樣的不足，如果有就去改正。所以我們應(yīng)該懂得怎樣學習別人。
我們不能活在自己的世界里，人無完人，沒有人是完美的，所以我們必須活到老學到老。不管是我們身邊的人還是匆匆一面的陌生人，他們身上總有值得我們學習的東西，我們需要學習的是別人的智慧，而現(xiàn)在很多人存在一個問題就是不愿意向?qū)W習別人，總是無限擴大自己的優(yōu)點，其實換個角度去想說不定你自己的優(yōu)秀之處身邊也有不少的人在向你學習。所以我們應(yīng)該擺正態(tài)度，放下不該有的“架子”，丟下若虛無的”面子”，虛心地向他們請教，見先進就學，見好經(jīng)驗就學，這樣體現(xiàn)了虛懷若谷的胸襟。有這樣的態(tài)度，一定能不斷提升，不斷進步。
然而學習是個很講究學問的東西，我們要善于學習別人，但也不是一味的學習，不然只會適得其反。
我上初中那會兒，我的同桌有個超級偶像就是每次考試都在榜首的學霸女孩，這個女孩不僅學習好，而且性格還很好，所以很多人都比較喜歡和她一起玩，但是盡管她如此優(yōu)秀，但在我眼中發(fā)現(xiàn)她的唯一缺點就是做事情太慢了，然而我同桌完全對她就是癡迷的程度啥都模仿她，包括缺點，其實在初中做事情慢也不會有太多的影響，悲催的是到了高中那個學霸女孩也發(fā)現(xiàn)了自己的這一點不能適應(yīng)高中的快節(jié)奏學習生活，慢慢地改了過來，而我那個同桌形成的慢習慣怎么也改不過來，導(dǎo)致高中學習額東西比別人少，做作業(yè)要犧牲許多其他的時間，這就是她自己的不足，別人可以輕易地改掉壞習慣而她不行，所以不能盲目地去學習別人的不足之處，或許這也是導(dǎo)致她沒有考上大學的間接原因。
所以學習別人是不能太絕對地去學習，是“取之精華，去棄糟糠”我們不能不學習別人的優(yōu)點也不能去學習別人的缺點，但也不能不管別人身上的缺點，我們反思自己身上是不是也有同樣的毛病，有就要即使改過來我們要知道什么該學習什么不該學習。
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