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有關(guān)家庭教育的重要性碩士論文

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有關(guān)家庭教育的重要性碩士論文

  家庭教育作為培養(yǎng)人的最根本的教育,不僅關(guān)乎家庭成員的素養(yǎng)水平,也關(guān)乎一個民族的整體素質(zhì),關(guān)乎國家命運和社會進(jìn)步。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的有關(guān)家庭教育的重要性碩士論文的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

  有關(guān)家庭教育的重要性碩士論文篇1

  淺談家庭教育中父職教育的重要性

  【摘 要】父親是孩子通往外部世界的引路人,父職教育對孩子一生的發(fā)展有著重要的作用。但在現(xiàn)實生活中,教育孩子的責(zé)任往往壓在了母親的身上,許多父親把更多的精力和時間忙于自己的事業(yè),導(dǎo)致很多家庭出現(xiàn)“父親缺位”現(xiàn)象。筆者從父職教育的現(xiàn)狀、父親參與家庭教育的影響力等方面來分析,并對如何實施父職教育提出了一些適宜的建議。

  【關(guān)鍵詞】父職教育;“父親缺位”現(xiàn)象;兒童

  家庭作為兒童首要的生活場所,家庭教育對孩子的影響是不言而喻的。母職教育和父職教育是家庭教育的重要組成形式。我們對母職教育的重要性、展開方式等方面已經(jīng)研究的很多了,但對于父職教育呢?我們在此方面的關(guān)注還不夠多。本文將從父職教育的現(xiàn)狀、父親參與家庭教育的影響力等方面來分析父職教育的重要性。

  一、父職教育的現(xiàn)狀

  從古至今,父親在家庭教育中的作用一直都是被強調(diào)的,中國有句古話就說:“子不教,父之過。”但是在我們的現(xiàn)實生活中,教育孩子的責(zé)任往往壓在了母親的身上,許多父親把更多的精力和時間忙于自己的事業(yè),導(dǎo)致很多家庭出現(xiàn)“父親缺位”現(xiàn)象。

  (一)在教育子女的時間投入上

  在我們生活的周遭,到處都是為孩子忙碌著的母親。幼兒園的家長開放日上,70%的母親在專注的看著孩子上課;培訓(xùn)班的教室外,等待著孩子下課的幾乎都是母親;醫(yī)院的輸液室里,大部分都是母親抱著孩子在掛點滴。可是,我們的父親們在干什么呢?

  有些父親的確是工作繁忙,專心于自己的事業(yè),把教育孩子的重責(zé)全全交于母親身上。但大部分也是8小時上班制的父親在干什么呢?這些父親大多社會關(guān)系多,朋友多,閑雜事情多,另外一部分的父親即便沒有事情也是呆在家里管自己做事,自然就沒有教育孩子的時間了。

  長此以往,孩子們同父親疏遠(yuǎn)了,感情冷淡了。在他們幼小的心靈中覺得有沒有爸爸都是那么一回事,對孩子健全的人格和良好心理素質(zhì)的發(fā)展有些極大的影響。

  (二)在教育子女的方式上

  父親對子女的教養(yǎng)方式往往偏向于專制型和放任型兩種方式。

  1.專制型

  在大多數(shù)家庭中,父親熱衷于扮演權(quán)威的角色,使教育成為一廂情愿的事情。但是隨著孩子的成長,這樣的權(quán)威往往會受到孩子的挑戰(zhàn)。周玲等學(xué)者調(diào)查發(fā)現(xiàn),“您是如何教育不聽話的孩子的”,30%的父親選擇嚴(yán)厲批評。“你打罵過自己的孩子嗎”,80%的父親都承認(rèn)偶爾有過。父親們采取粗暴的教育方式出于以下想法:“我從小就是這樣打大的,孩子不打不怕”,“這么小的孩子你跟他講道理,講不通”。

  2.放任型

  中國的家庭教育正在由傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”向“嚴(yán)母慈父”轉(zhuǎn)變,更多的家庭中父親對孩子是不管不問的,由母親一手包辦。而在日常生活中,我們也會常??吹礁赣H今天有空,興致高漲的時候,會與孩子多玩耍幾次。但當(dāng)自己的工作繁忙或者感覺疲憊的時候,他們便會以不耐煩的態(tài)度來對待孩子。

  可見,專制型和放任型都不是家庭教育的良好方式,如何在兩者中間尋求平衡點是許多父親急切需要思考的方式。

  (三)對幼兒教育新理念的認(rèn)識上

  父親對幼兒教育新理念的掌握情況很不理想,據(jù)調(diào)查,“僅有14.3%的父親平時對孩子的教育基本符合幼兒教育新理念;高達(dá)85.7%的父親平時對孩子的教育不太符合幼兒教育新理念,需要強化學(xué)習(xí),更新教育觀念,并把新理念落實到行動中”。

  二、父親參與家庭教育的影響力

  父親這一角色,在孩子的心目當(dāng)中,是力量、智慧的代表,他們是充滿著人格魅力和具有強大影響力的人。父親能給與孩子力量、安全,影響著孩子的各個方面包括他的性格、人生觀、價值觀等。因此,做父親的不能不重視自己在家庭中所扮演的角色。

  (一)角色作用

  父親和母親在家庭中扮演著不同的角色,所以對兒童的心理發(fā)展發(fā)揮著不同的作用。父親在兒童成長過程中扮演的最基本的角色是一個玩伴,父親的主要撫養(yǎng)方式是與孩子共同游戲。而與父親的共同游戲會使兒童逐漸擺脫對母親的依戀,誘發(fā)兒童對外部世界的好奇。同時成功的探索經(jīng)驗會使他們獲得信心,在面對陌生的環(huán)境時會表現(xiàn)出勇氣。

  (二)參與度

  從上世紀(jì)80年代開始,一些學(xué)者便開始研究父職的參與度對孩子的影響。研究表明:父親在兒童形成依戀的階段中起著決定性的作用,父親參與教育的孩子在認(rèn)知、思維等方面更優(yōu)秀,暴力傾向也更少。美國耶魯大學(xué)連續(xù)進(jìn)行了一項12年的研究結(jié)果表明,從小由爸爸帶大的孩子智商高、聰明、精力旺盛、善交際、學(xué)習(xí)成績好。國外研究還表明,父親除了對孩子的智商影響很大以外,還有助于孩子語言的發(fā)展和“情商”的培養(yǎng)。

  (三)提供良好的環(huán)境

  父親多多參與孩子的生活和教育,必然會緩解母親的壓力和負(fù)擔(dān),這無疑將增進(jìn)夫妻感情,豐富夫妻生活,促進(jìn)家庭的幸福和穩(wěn)定,給孩子成長提供一個更良好的環(huán)境。

  三、如何給孩子有質(zhì)量的父教

  (一)實施父職教育,需要父親們轉(zhuǎn)變教育觀念,提高自身素質(zhì),接受再教育

  很多父親不清楚應(yīng)該怎么教育孩子,并且沒有學(xué)習(xí)教育孩子方法的習(xí)慣。遇到育兒困惑時,與母親相比,父親比較固執(zhí),更加愿意憑借自己的意愿去教育孩子,不太相信書中的方法。父親們?nèi)鄙倏茖W(xué)系統(tǒng)的家教知識致使家庭教育缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)而陷入了經(jīng)驗?zāi)J健R虼?,?yīng)提高父親們的再學(xué)習(xí)的興趣,社會和教育部門可以通過各種形式開展培訓(xùn)課程,提高家庭教育的質(zhì)量。父親們可以通過書籍,上網(wǎng)查詢等方式來獲取最新的育兒知識。

  (二)實施父職教育,需要父親們將更多的時間交給孩子

  父親們在繁忙的工作之余,也可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^犧牲看球賽、少點應(yīng)酬等方式,將盡可能多的時間和孩子一起玩耍,一起游戲。同時要注意的是,給孩子時間,是要給孩子有質(zhì)量的時間,和孩子一起玩不要心不在焉,不要只是在一旁看著孩子自己玩,可以要放下自己的架子,和孩子一起笑笑鬧鬧,感受親子游戲的快樂。

  (三)實施父職教育,需要父親們開展獨特的親子方式

  孩子們需要的是一位父親,而不是第二位母親。在親子活動中,父親應(yīng)表現(xiàn)不同于母親的一面,發(fā)揮父親獨特的魅力。如帶孩子多參加體育鍛煉,盡可能放手鍛煉他們接受挫折后自行恢復(fù)的勇氣和獨立性。要注意的是,同孩子在一起時,要善于表達(dá)自己的愛,而不是樹立自己高高在上的形象,要多親近孩子。

  (四)實施父職教育,需要父親們改善教養(yǎng)方式

  要做一個民主型的父親,對各種事情有一定的原則,但在一定的范圍內(nèi),又讓孩子有充分的自由,能考慮孩子的情緒與需求,并關(guān)心孩子的生活。

  教育孩子,不僅是母親的責(zé)任,父親也不能缺席。“父親是孩子通往外部世界的引路人。在教育孩子的過程中,無論是性格培養(yǎng),還是情感教育;無論是知識訓(xùn)練,還是道德品質(zhì)的培養(yǎng),父親都起著巨大的影響,好的和不好的影響都同樣巨大。”(赫·斯賓塞)重視父職教育,給孩子營造一個良好的教育環(huán)境。

  注釋:

  [1]周玲.父親參與家庭教育的影響力及現(xiàn)狀分析[J].金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006年4月.第87頁.

  [2]周玲,曹鸚鵡.依靠社會力量指導(dǎo)父親參與幼兒家庭教育.湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報,2008年11月.

  [3]盧青,曾彬.對當(dāng)前子女教育中“父親缺位”現(xiàn)象的思考[J].西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2004年12月.第79頁.

  參考文獻(xiàn):

  [1]張文新.兒童社會性發(fā)展[M].北京師范大學(xué)出版社,1999年1月.

  [2]郝建芳,王忠紅.發(fā)揮父愛的魅力[J].現(xiàn)代家教,2002年11月.

  [3]盧青,曾彬.對當(dāng)前子女教育中“父親缺位”現(xiàn)象的思考[J].西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2004年12月.

  [4]許巖.關(guān)于父親參與兒童教養(yǎng)的調(diào)查研究[J].山東教育學(xué)院學(xué)報,2008年第4期.

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