【摘要】培養(yǎng)中學(xué)生跨文化融合意識(shí)是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)目的的必然要求。本文從比較的視角，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)中常出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，從文化差異層面作了總結(jié)，并就如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)作了粗淺的探討。
　　【關(guān)鍵詞】文化差異 跨文化意識(shí) 策略
　　《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》在基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)五級(jí)目標(biāo)描述中，要求學(xué)生“對(duì)目的語(yǔ)用語(yǔ)規(guī)范及其文化內(nèi)容有一定的接觸和了解”。在基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的八級(jí)目標(biāo)描述中，明確要求學(xué)生“通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解世界文化，培養(yǎng)世界意識(shí)”。可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。
　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)，主要是為了理解和便于交流。這種交流是一種跨文化的交流，它需要建立和增強(qiáng)學(xué)習(xí)主體的跨文化意識(shí)，并在此基礎(chǔ)上形成跨文化交際能力。因此，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須注重英漢文化教學(xué)。語(yǔ)言是文化的承載和傳承的工具。而文化是一個(gè)復(fù)雜而又寬泛的概念。從廣義來(lái)說(shuō)，文化是人類的一切創(chuàng)造，即包括人類的認(rèn)識(shí)、勞動(dòng)和改造對(duì)象在內(nèi)的自然界所有造物和創(chuàng)造活動(dòng)；從狹義來(lái)說(shuō)，文化則是專指精神生產(chǎn)活動(dòng)及其成果，包括制度、習(xí)俗、思想、觀點(diǎn)、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)、哲學(xué)、法律、宗教、信仰等。不同的語(yǔ)言所表現(xiàn)的文化必然存在差異，而這種差異勢(shì)必會(huì)影響交際的順暢。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不可避免地要對(duì)使用英語(yǔ)國(guó)家的文化進(jìn)行了解與學(xué)習(xí)。只有充分了解了英語(yǔ)國(guó)家或地區(qū)的文化，才能加深對(duì)英語(yǔ)的理解，才能建立起初步的跨文化意識(shí)，形成跨文化交際能力。
　　一 中學(xué)英語(yǔ)中常見(jiàn)的文化差異表現(xiàn)
　　1．口語(yǔ)交際文化方面的差異
　?。?）稱呼語(yǔ)。在漢語(yǔ)中我們一般用“姓＋頭銜/職務(wù)”的稱呼方式，如“李院長(zhǎng)”、“吳經(jīng)理”；但在英語(yǔ)中，卻是用“Rank/Post＋name”的稱呼方式，如“Principle Li”、“Manager wu”。在英國(guó)，對(duì)中小學(xué)教師通常的稱呼方法是：Mr./Ms.＋姓，所以我們可以稱呼“劉老師”為Mr./Ms. Liu.。許多英美人在非正式場(chǎng)合，喜歡別人直呼其名，即使是上下級(jí)或師生之間也不例外，這樣以表示雙方關(guān)系融洽、友好和親近。
　　（2）問(wèn)候語(yǔ)。中國(guó)人見(jiàn)面時(shí)打招呼說(shuō)，“你到哪兒去了？”“你出去了？”這只是打個(gè)招呼而已。而英語(yǔ)這樣打招呼，大部分講英語(yǔ)的人聽(tīng)了會(huì)不高興，他們反應(yīng)很可能是：It’s none of your business（關(guān)你什么事）！英美人見(jiàn)面時(shí)常用的是Hi!或Hello! 來(lái)招呼對(duì)方，然后再談?wù)撎鞖?、健康狀況、交通、體育或興趣愛(ài)好方面的話題。
　　2．生活習(xí)性文化方面的差異
　?。?）私事與關(guān)心。每個(gè)人都有自己的私事，就像每個(gè)國(guó)家都有自己的領(lǐng)土一樣。對(duì)他人私事的干擾，就好比對(duì)一個(gè)國(guó)家主權(quán)的侵犯。在跨文化交際中，我們要避免問(wèn)以下問(wèn)題：
　　How old are you? Are you married or single? How much do you make every month? What’s your religion? What have you been busy doing? 等等。這些“關(guān)心”式的問(wèn)題對(duì)中國(guó)人并沒(méi)什么不妥，但是對(duì)英美國(guó)家人士來(lái)說(shuō)，這些是屬“個(gè)人私事”問(wèn)題，而他們很重視 privacy，不愿別人過(guò)問(wèn)個(gè)人之事。
　?。?）稱贊與謙虛。謙虛是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德之一，中國(guó)人常常是用自我否定來(lái)表示謙虛。當(dāng)受到別人稱贊和夸獎(jiǎng)時(shí)，總是客氣地說(shuō)“我不行”、“我還差得很遠(yuǎn)”之類的話。而西方人重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，他們會(huì)欣然接受對(duì)方的鼓勵(lì)和稱贊，并用“Thank you.”來(lái)回答。
　　3．社會(huì)交往文化方面的差異
　　（1）打電話。打電話的對(duì)話，不同的文化有著不同的規(guī)則。教師在教學(xué)中要提醒學(xué)生用以下常用語(yǔ)：“This is ××× speaking.”，而不是“I am ×××.”；要說(shuō)：“Is that ××× speaking?”而不說(shuō)：“Are you ××× speaking?”。談話結(jié)束時(shí)，英美人大多會(huì)說(shuō)“Thank you for calling.”因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，給人打電話一是要花錢，二是要花時(shí)間。中國(guó)人沒(méi)有說(shuō)“謝謝你打電話來(lái)”的習(xí)慣，所以有時(shí)候會(huì)給英美人留下“無(wú)禮”的印象。
　?。?）社交禮節(jié)。以please（“請(qǐng)”）為例。在某些場(chǎng)所我們不宜用please，比如讓別人先進(jìn)門或先上車時(shí)，美國(guó)人不說(shuō)please，一般說(shuō)：After you。但是初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生常用You go first，這也是不恰當(dāng)?shù)?。在餐桌上?qǐng)人吃飯、喝酒，或者請(qǐng)人抽煙時(shí)，一般用Help yourself（to sth.），也不用please。
　?。?）習(xí)俗。英國(guó)有句俚語(yǔ)，do as the Romans do.（入鄉(xiāng)隨俗）。不同國(guó)家之間的文化在習(xí)俗方面差異也很大。如，當(dāng)外國(guó)人向你贈(zèng)送禮物時(shí)，你不當(dāng)面打開(kāi)，他會(huì)認(rèn)為你不喜歡他的禮物；到外國(guó)人家做客，如太注重中國(guó)的餐桌禮儀，別人會(huì)認(rèn)為你不喜歡他的食物。