翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題
翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題
畢業(yè)論文質(zhì)量是翻譯英語專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，而決定論文質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是選題。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題的內(nèi)容，歡迎閱讀!
翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題(一)
1 論英語電影名稱的翻譯
2 《雙城記》中的人文主義精神分析
3 《苔絲》中的色彩意象
4 《飄》中女性意識的分析
5 論艾米莉·狄金森的死亡之詩
6 《弗蘭肯斯坦》敘事藝術(shù)
7 美麗與無情— << 了不起的蓋茨比 >> 中的女性形象淺析
8 試析《六月演奏會》的兒童視角
9 ”吃南瓜的人” ---論文化語境對英漢習(xí)語翻譯的影響
10 死亡籠罩的心靈 --- 《麥田里的守望者》中的意象分析
11 中國旅游文本的等效翻譯
12 中英文化差異對翻譯的影響
13 中學(xué)英語口語教學(xué)
14 功能對等與英漢翻譯增詞法
15 中介語石化的成因分析及防止策略
16 中英文寫作中篇章結(jié)構(gòu)差異之分析
17 在漢英中動物寓意的異同
18 漢語習(xí)語英譯的歸化與異化
19 中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究
20 論譯者在翻譯活動中的個(gè)人介入
21 中國特色菜肴的文化與翻譯
22 《格列佛游記》中的諷刺藝術(shù)
23 英語廣告中雙關(guān)語的翻譯
24 《呼嘯山莊》與《苔絲》人物悲劇根源比較
25 英漢顏色詞語義及其文化內(nèi)涵對比
26 英語專業(yè)學(xué)生在漢譯英中的中式英語問題
27 預(yù)測技巧在初中聽力教學(xué)中的運(yùn)用
28 中國古代詩歌英譯中的缺失與再創(chuàng)造
29 初中生的背誦觀念與策略
30 淺析苔絲悲劇的原因
翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題(二)
1. 淺析《了不起的蓋茨比》中的 " 美國夢 "
2. 從《永別了，武器》看海明威的悲劇意識
3. 回歸自然：無法實(shí)現(xiàn)的夢想—讀《馬語者》有感
4. 英語長句漢譯
5. 《白鯨》中的象征意義
6. 《黃色糊墻紙》的象征意象
7. 情景交際法在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
8. 文體學(xué)在大學(xué)英語閱讀中的應(yīng)用
9. 英語專業(yè)四級聽寫中的錯(cuò)誤分析
10. 小組討論在英語寫作中的運(yùn)用
11. 解析《紫顏色》中女主人公西麗婦女意識的形成
12. 《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的永恒魅力
13. 英漢翻譯中詞義的對比與社會文化差異
14. 重返伊甸園—淺牢倫斯的的完美愛情觀
15. 論《遠(yuǎn)大前程》中郝薇香小姐的雙重性格
16. 合作學(xué)習(xí)模式—小組學(xué)生在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
17. 從墮落女性到時(shí)代新女性—解析嘉麗形象之變遷
18. 劇中人，局外人—論尼克在《了不起的蓋茨比》中的雙重角色
19. 影響聽力理解主要的主觀因素與對策分析
20. 歐·亨利的反諷
21. 論《老人與?！分猩Ｌ醽喐绲挠矟h形象
22. 《愛瑪》——成熟的藝術(shù)完滿的名著
23. 論以培養(yǎng)交際能力為目的的語法教學(xué)
24. 天使，而非魔鬼—郝思佳
25. 淺析簡·愛與苔絲不同命運(yùn)的原因
翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題(三)
1. 影響中學(xué)生英語聽力理解的主觀因素
2. 英語寫作中的銜接錯(cuò)誤分析
3. 論《傲慢與偏見》的戲劇性特色
4. 《呼嘯山莊》中的哥特風(fēng)格
5. 習(xí)語的翻譯方法
6. 影響高中生閱讀能力的因素及對策
7. 淺析口譯中的文化障礙問題
8. 艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》中復(fù)仇根源的分析
9. 淺析《白鯨》中人與自然的關(guān)系
10. 體態(tài)語：它的功能及其英漢文化差異
11. 淺談廣告語的特點(diǎn)及其翻譯中的效能等值
12. 從中西文化差異看紅樓夢習(xí)語翻譯
13. 論魯濱遜的資產(chǎn)階級特征
14. 淺析思嘉麗的性格的對立性
15. 性別與英語學(xué)習(xí)間的關(guān)系研究綜述
16. 品牌文化影響下的化妝品商標(biāo)翻譯
17. 環(huán)境的犧牲品 --- 《呼嘯山莊》的自然主義特色
18. 《麥田里的守望者》中的人物心理分析
19. 淺談當(dāng)前口譯教學(xué)及提高當(dāng)前口譯學(xué)習(xí)的實(shí)用性
20. 簡析《弗蘭肯斯坦》的哥特風(fēng)格
21. 淺析《理智與情感》中的家庭矛盾
22. 挽歌—對《無名的裘德》中的人物的心理分析
23. 閱讀習(xí)得詞匯研究—純粹的閱讀和伴以任務(wù)的閱讀
24. 《湯姆大叔的小屋》中湯姆形象的心理分析
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