金融危機(jī)碩士論文例本

　　最近30年以來(lái),全球各國(guó)的金融體系并不穩(wěn)定,頻頻爆發(fā)的金融危機(jī)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了慘重的代價(jià)。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于金融危機(jī)碩士論文例本的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　金融危機(jī)碩士論文例本篇1

　　談金融危機(jī)下教育投資及理財(cái)思索

　　“家庭收入減少了，還讓孩子上培訓(xùn)班嗎?”“在這種形勢(shì)下該縮減孩子的教育投資還是應(yīng)增加?”隨著金融風(fēng)暴的襲來(lái)，國(guó)內(nèi)也開(kāi)始出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)不景氣，一些行業(yè)受到?jīng)_擊，許多企業(yè)開(kāi)始裁員。這些舉動(dòng)也波及到了一些家庭，家長(zhǎng)們開(kāi)始思考，面對(duì)金融危機(jī)，如何做出教育投資的正確抉擇，如何利用這一時(shí)機(jī)做好孩子的財(cái)商教育。面對(duì)危機(jī)家長(zhǎng)更為理性投資教育，不管是孩子教育，還是成人教育，都是個(gè)人抵御金融風(fēng)險(xiǎn)的一種手段。家長(zhǎng)在教育方面對(duì)孩子投錢(qián)，就是為了提高孩子未來(lái)抵御金融危機(jī)的能力。

　　———瑞思學(xué)科英語(yǔ)CEO夏雨峰根據(jù)采訪(fǎng)情況來(lái)看，與經(jīng)濟(jì)危機(jī)前相比，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資開(kāi)始趨向理性。李先生，出租司機(jī)，女兒正上初中。他說(shuō)自己雖然收入有所下降，但并沒(méi)有打算改變女兒的教育資金投入，“還是盡量給孩子提供最好的條件吧，只要我們能負(fù)擔(dān)得起。”

　　而金女士的情況則有不同，她原本是一家汽車(chē)4S店做銷(xiāo)售，因?yàn)槠?chē)行業(yè)受到的影響比較大，現(xiàn)在已被裁員，家里每個(gè)月就少了2000元的收入。“說(shuō)到孩子，教育方面的投入還是不能省，衣服、玩具，這已經(jīng)開(kāi)始有意識(shí)地控制了，但給女兒報(bào)的舞蹈班并不打算取消。”大多數(shù)受訪(fǎng)父母覺(jué)得金融危機(jī)的影響開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)濟(jì)壓力也相對(duì)增大，但受到傳統(tǒng)文化的影響，中國(guó)家長(zhǎng)的普遍心態(tài)大多都是“再窮不能窮孩子”，會(huì)盡量保證孩子教育資金的投入，即使縮減孩子費(fèi)用，也只是一些非必須項(xiàng)目，如衣服、文具、游戲玩花費(fèi)等。中國(guó)素有重視教育的傳統(tǒng)，家長(zhǎng)們這種“不差錢(qián)”的想法，其實(shí)正是國(guó)人重視孩子教育的一種體現(xiàn)。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的看法已經(jīng)有了一些改變。很多人認(rèn)為，給孩子在教育方面花的錢(qián)，不僅僅是一種投入，更是一種投資。金融危機(jī)爆發(fā)之后，人們?cè)絹?lái)越深切地感受到，那些文化素質(zhì)和技能水平越高的人，具備抗風(fēng)險(xiǎn)的能力越高，其工作往往也越穩(wěn)定;反之，前途就越渺茫。一個(gè)人文化素質(zhì)與技能水平的高低，是與其教育投資，尤其是未成年時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)他的教育投資成正比的?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)投資孩子的教育，不僅能產(chǎn)生滿(mǎn)足現(xiàn)時(shí)家庭精神生活或個(gè)人心理需求的效用，還能在未來(lái)為家庭或個(gè)人帶來(lái)物質(zhì)上的收益。

　　教育投資也許回報(bào)期長(zhǎng)了一些，但是這種回報(bào)卻是最可靠和最值得期待的。教育投資已經(jīng)或正在成為居民消費(fèi)的首選項(xiàng)目和重要部分，也就成為很自然的事情了。當(dāng)然，教育投資并不僅僅是指家庭對(duì)子女的金錢(qián)投入，也包括文化投入、時(shí)間投入以及精力投入等。而且教育投資也并非越多越好，它同樣面臨著一個(gè)適度的問(wèn)題，否則也可能過(guò)猶不及。

　　家長(zhǎng)焦慮易產(chǎn)生教育誤區(qū)金融危機(jī)突顯兒童理財(cái)教育重要性：當(dāng)越來(lái)越多的成年人陷入經(jīng)濟(jì)困境，這更提醒我們，兒童時(shí)期的理財(cái)教育有多么重要。早教育，早進(jìn)行系統(tǒng)性的理財(cái)教育，將是孩子一生的財(cái)富。———新浪財(cái)經(jīng)初三學(xué)生海天跟記者說(shuō)，最近父母總是反復(fù)和他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在工作難找，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，抓緊學(xué)習(xí)很重要，如果今年高中考不上，未來(lái)就沒(méi)希望了。開(kāi)學(xué)前幾天，父母已經(jīng)把整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃、補(bǔ)習(xí)計(jì)劃都排滿(mǎn)了。這讓海天感覺(jué)厭煩，覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)意思也沒(méi)有，被逼急了有時(shí)會(huì)閃過(guò)輕生的想法。

　　北京市青少年服務(wù)臺(tái)的工作人品介紹，像海天這樣因?qū)W習(xí)壓力變大前來(lái)咨詢(xún)的人數(shù)比以往上升了近三成。他們的家長(zhǎng)普遍因金融危機(jī)而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)壓力，并且把這種壓力轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求。對(duì)此，心理咨詢(xún)師分析說(shuō)，一些家長(zhǎng)往往把一次失敗和終生失敗關(guān)聯(lián)起來(lái)，急切地把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子建議家長(zhǎng)首先應(yīng)該放松自己的情緒，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自身特長(zhǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上循循善誘，激發(fā)孩子的求知天性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和進(jìn)取心。

　　面對(duì)金融危機(jī)，還有的家長(zhǎng)認(rèn)為我們?cè)庥鼋?jīng)濟(jì)蕭條，不希望孩子將來(lái)也遭遇這種情況，怎么辦呢?于是加大孩子的教育投資，讓他在正常學(xué)習(xí)之外參加更多的輔導(dǎo)班，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，即使遇到金融危機(jī)，他也不至于被公司裁員。越是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，家長(zhǎng)內(nèi)心深處的安全需求越強(qiáng)烈。這也是非理智心態(tài)的一種表現(xiàn)，除了會(huì)給家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)外，還會(huì)將這種隱形的精神壓力轉(zhuǎn)向孩子。讓孩子了解經(jīng)濟(jì)情況一項(xiàng)對(duì)舊金山市場(chǎng)274戶(hù)家庭為期10年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，賺錢(qián)多少并不會(huì)對(duì)未來(lái)的幸福感造成太大影響。

　　不過(guò)，一家人能否一起坦率地討論所面臨的經(jīng)濟(jì)總是卻有確會(huì)影響幸福———談?wù)摰迷蕉?，感覺(jué)越好。———調(diào)查機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)情況不穩(wěn)定的時(shí)期，家長(zhǎng)與孩子的溝通就顯得尤為重要，告訴孩子經(jīng)濟(jì)狀況，讓孩子了解家庭收支，讓孩子與家長(zhǎng)共同承擔(dān)，既是對(duì)孩子的誠(chéng)實(shí)，也是對(duì)孩子的鍛煉。

　　當(dāng)然，這并不意味著家長(zhǎng)可以對(duì)孩子們無(wú)所不言。關(guān)鍵是既要解釋清楚情況，又要只告訴他們那些他們?cè)撝赖氖虑?，但家長(zhǎng)不要過(guò)分渲染恐慌情緒。盡量保持以往生活的節(jié)奏和狀態(tài)，讓孩子從心理感到即使家庭經(jīng)濟(jì)狀況有些變化，但事情仍在父母的掌握之中。

　　有些父母為了讓孩子安心學(xué)習(xí)，即使被裁員也努力掩飾，不要小瞧孩子，他們照樣能從父母的細(xì)節(jié)表現(xiàn)上看出端倪，不明所以的他們會(huì)更加敏感和恐慌，不知道家里發(fā)生了什么事情。父母要給孩子信心，讓孩子們幫助你找到節(jié)約的辦法或者更好地支配開(kāi)支，只要全家共同努力，照樣可以過(guò)得很開(kāi)心。心理學(xué)家們已經(jīng)證是：從購(gòu)物和財(cái)產(chǎn)上面得到的快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　給孩子們一些權(quán)力，讓他們?cè)诩依锶绾喂?jié)約開(kāi)支的問(wèn)題上有發(fā)言權(quán)，這比給他們買(mǎi)昂貴的禮物更有意義。北京市西城區(qū)教育研修學(xué)校的楊國(guó)斌表示：雖然目前金融危機(jī)影響開(kāi)始顯現(xiàn)，但對(duì)家長(zhǎng)教育資金投的影響到底有多大還有待進(jìn)一步觀察。無(wú)論是增加教育投入還是縮減教育投入，家長(zhǎng)首先要理性分析，既不盲目跟風(fēng)也不過(guò)度恐慌，因?yàn)槊總€(gè)家庭，每個(gè)孩子的情況都不一樣，最重要看是否對(duì)孩子將不定期發(fā)展有利。專(zhuān)家觀點(diǎn)：理財(cái)教育從孩子抓起許多教育專(zhuān)豪發(fā)出呼吁：理財(cái)教育應(yīng)從孩子抓起。這應(yīng)該可以說(shuō)是金融危機(jī)對(duì)我們的一個(gè)啟發(fā)。

　　據(jù)介紹，從心理特點(diǎn)和可接受程度來(lái)分析，中國(guó)青少年理財(cái)意識(shí)的形成和發(fā)展一般經(jīng)歷四個(gè)階段：0-6歲的萌芽期，6-12歲的確立期，12-18歲的發(fā)展期和18歲以后的升華期。前兩個(gè)階段是樹(shù)立孩子正確“理財(cái)觀”的關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期里，怎樣正確地向孩子們解釋錢(qián)?該不該給孩子錢(qián)?如何讓孩子知道愛(ài)惜錢(qián)?怎樣讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待和使用錢(qián)等等，都是家長(zhǎng)、教師所面臨的一些難以回避的問(wèn)題。早在兩年前，上海交大人文學(xué)院副院長(zhǎng)姚儉建就曾作為市政協(xié)委員，提交了有關(guān)在中小學(xué)設(shè)置理財(cái)教育課程的提案。

　　姚儉建認(rèn)為：“由于受傳統(tǒng)‘不言商’思想影自，大多數(shù)學(xué)校和家庭都避諱和孩子談錢(qián).他們對(duì)青少年理財(cái)教育還很陌生。雖然教材中加入了相關(guān)的內(nèi)容但大部分老師依然認(rèn)為學(xué)這個(gè)沒(méi)有用。而目前這些教育形式尚缺乏系統(tǒng)性，各部門(mén)的活動(dòng)和資源進(jìn)行有機(jī)整合，根據(jù)學(xué)±年齡特點(diǎn)設(shè)置的中小學(xué)理財(cái)教育還沒(méi)有成型，難以形成科學(xué)的體系。所以實(shí)質(zhì)性地把孩子的理財(cái)觀培養(yǎng)成日常生活的習(xí)慣，才是邁入理財(cái)教育的關(guān)鍵。”當(dāng)今的孩子在花錢(qián)和掙錢(qián)之間有一個(gè)真空：理財(cái)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)理財(cái)教育的孩子，很多只知道花錢(qián)，缺乏正確消費(fèi)觀念和創(chuàng)造財(cái)富的能力。如果說(shuō)學(xué)校生活是社會(huì)生活的前奏和預(yù)演。在這個(gè)時(shí)代，理財(cái)教育不應(yīng)該再是一個(gè)空白。尤其是致力于提高孩子綜合素質(zhì)，孩子理財(cái)教育就更不能缺失了。

　　金融危機(jī)碩士論文例本篇2

　　論金融危機(jī)下農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)化發(fā)展措施

　　隨著國(guó)際金融危機(jī)的加劇，農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化面臨的問(wèn)題也在增加。一般來(lái)講，要素稀缺和市場(chǎng)需求是農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的路徑依賴(lài)，全方位創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化順暢推進(jìn)的系統(tǒng)保證，產(chǎn)權(quán)構(gòu)建和模式選擇是農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的制度保障，政府的大力支持是農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的助推器和潤(rùn)滑劑。我國(guó)財(cái)政部、科技部日前聯(lián)合公布的《2009年度農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目申報(bào)指南》指出，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金在支持方式上將加大對(duì)重大項(xiàng)目的支持力度，突出支持對(duì)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、培育新興經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)具有重大促進(jìn)作用的集成配套技術(shù)成果。

　　1農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的內(nèi)涵

　　農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中的必要階段，是解決現(xiàn)有成果轉(zhuǎn)化率不高的重要途徑。以農(nóng)業(yè)科技成果為起點(diǎn)，進(jìn)行成果的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，明顯的特征是成果找市場(chǎng)。農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的概念有狹義和廣義之分。狹義的農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化指農(nóng)業(yè)科技成果的流通過(guò)程，以成果為起點(diǎn)，以市場(chǎng)為終點(diǎn)，使知識(shí)形態(tài)的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)財(cái)富;廣義的農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化包括技術(shù)的研究(基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、中試研究)及其在農(nóng)業(yè)(產(chǎn)業(yè))中擴(kuò)散滲透的企業(yè)化、商品化過(guò)程。

　　從產(chǎn)業(yè)化運(yùn)行機(jī)制的角度來(lái)看，農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化有幾個(gè)基本特征。作為產(chǎn)業(yè)化對(duì)象的農(nóng)業(yè)科技成果，具有先進(jìn)性和成熟性，能夠向外擴(kuò)張農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能性邊界，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。從農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的運(yùn)行過(guò)程看，具有市場(chǎng)導(dǎo)向和一體化運(yùn)行的特點(diǎn)。市場(chǎng)需求是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化運(yùn)行的主要?jiǎng)恿?。一體化運(yùn)行是在根據(jù)市場(chǎng)需求合理配置農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性和應(yīng)用性研究資源的基礎(chǔ)上，形成農(nóng)業(yè)科技成果研究開(kāi)發(fā)一成果運(yùn)用試驗(yàn)成果規(guī)模化生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)的有機(jī)過(guò)程。從農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化運(yùn)行的效果看，農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率高、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益良好，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)的功能顯著。農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的基本內(nèi)涵是通過(guò)市場(chǎng)整合，在農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步在推動(dòng)力和科技成果市場(chǎng)需求拉力的作用下，通過(guò)對(duì)先進(jìn)、成熟、能推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展、有較高經(jīng)濟(jì)效益的科技成果進(jìn)行規(guī)模化集約化、專(zhuān)業(yè)化的商品生產(chǎn)和進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以加速農(nóng)業(yè)科研、生產(chǎn)、市場(chǎng)一體化。

　　其目的在于通過(guò)完善產(chǎn)業(yè)化配套條件，有組織、有目的地將農(nóng)業(yè)科技成果進(jìn)行組裝配套，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，使其盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，并達(dá)到規(guī)范的物化和商品化提高產(chǎn)品的科技含量，以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，從而創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的本質(zhì)是將不同的產(chǎn)業(yè)化主體通過(guò)科技成果相互連接，科技成果在各主體間通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)化以及市場(chǎng)調(diào)控進(jìn)行流通，實(shí)現(xiàn)其商品化并最終轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的重要環(huán)節(jié)是成果的商品化和技術(shù)市場(chǎng)交易。也就是說(shuō)，農(nóng)業(yè)科技成果只有在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控下首先實(shí)現(xiàn)了商品化，才能通過(guò)技術(shù)市場(chǎng)流向生產(chǎn)領(lǐng)域或技術(shù)消費(fèi)領(lǐng)域的過(guò)程實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果的產(chǎn)業(yè)化。其意義也就是通過(guò)產(chǎn)業(yè)化，加快科技成果與市場(chǎng)結(jié)合，使科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，同時(shí)，在市場(chǎng)交換中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益以及由其自身所帶來(lái)的社會(huì)效益，從而實(shí)現(xiàn)科技經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展。

　　2存在的問(wèn)題

　　金融危機(jī)下農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化難以形成合力。由于農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化鏈的不連續(xù)性，各部門(mén)條塊分割，各司其職，對(duì)各自利益達(dá)到的滿(mǎn)意度尚且不說(shuō)，就以新成果新品種的推廣速度而言也不可能說(shuō)快就快。再者，推廣和經(jīng)營(yíng)部門(mén)因利益驅(qū)動(dòng)，舍近求遠(yuǎn)樂(lè)意推廣或經(jīng)銷(xiāo)省外，國(guó)外的產(chǎn)品、種子、技術(shù)等。推廣機(jī)構(gòu)本身難以滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化的要求，現(xiàn)行農(nóng)業(yè)科技推廣機(jī)構(gòu)一般是圍繞單項(xiàng)的技術(shù)服務(wù)。

　　開(kāi)展大型綜合性服務(wù)困難較多，推廣部門(mén)視野窄，辦法少，服務(wù)難以及時(shí)到位，造成農(nóng)業(yè)科技推廣的整體服務(wù)功能低下，不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。同時(shí)推廣機(jī)構(gòu)及其人員在科技成果推廣過(guò)程中，主要以自身效益為準(zhǔn)則，很少考慮到某項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化后給其他部門(mén)帶來(lái)的外部效果，表現(xiàn)為對(duì)樹(shù)立自身社會(huì)形象。風(fēng)險(xiǎn)小，已商品化程度高，盈利高，周期短的技術(shù)等會(huì)主動(dòng)積極去推廣。而對(duì)難度較大，成果推廣初期，風(fēng)險(xiǎn)較大，周期長(zhǎng)，社會(huì)效益大的技術(shù)就不會(huì)很主動(dòng)去推廣或加以拒絕。隨著金融危機(jī)影響的加深，不少中小企業(yè)遇到銷(xiāo)售難、資金回籠難的問(wèn)題，生產(chǎn)流動(dòng)資金嚴(yán)重不足，經(jīng)營(yíng)陷入困境。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，融資難是目前困擾大部分農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的瓶頸性難題。由于受到資金的制約，一些已開(kāi)工的項(xiàng)目，不能如期竣工;竣工投產(chǎn)的項(xiàng)目因流動(dòng)資金不足不能生產(chǎn)，影響了項(xiàng)目效益?？萍汲晒墒於炔桓?，成為制約產(chǎn)業(yè)化的障礙。

　　農(nóng)業(yè)科研偏重產(chǎn)中研究，產(chǎn)前、產(chǎn)后科技力量十分薄弱，尤其產(chǎn)后科技力量不足導(dǎo)致了農(nóng)產(chǎn)品加工、貯運(yùn)、保鮮等可大幅度提高農(nóng)業(yè)附加值的技術(shù)成果不多。而產(chǎn)中階段成果在轉(zhuǎn)化中的社會(huì)效益顯著，成果本身的效益大多難以實(shí)現(xiàn)。再就是從生產(chǎn)和市場(chǎng)角度來(lái)看，轉(zhuǎn)讓技術(shù)的成熟度存在的不到位現(xiàn)象，并沒(méi)有引起轉(zhuǎn)讓方普遍和足夠的重視，容易形成對(duì)所持有科技成果的成熟性、應(yīng)用性、商品性估價(jià)過(guò)高，提出超出成果本身價(jià)值的轉(zhuǎn)讓價(jià)格與費(fèi)用，無(wú)形中增大了投資風(fēng)險(xiǎn)，投資者對(duì)成果缺乏信心，難以接受使受方望而卻步，也是成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中最主要的障礙。

　　管理體制的不協(xié)調(diào)和運(yùn)行機(jī)制的不完善，成為成果產(chǎn)業(yè)化的嚴(yán)重阻礙的中國(guó)農(nóng)業(yè)科技管理體制，至今仍未完全擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛。由于歷史的原因。中國(guó)的研究、開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)是脫節(jié)的，機(jī)構(gòu)也是分散的，社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)體制和科技方針雖已確立，但目前的管理體制并不協(xié)調(diào)，科技與經(jīng)濟(jì)目前仍屬于不同的管理部門(mén)。所以科技成果進(jìn)入產(chǎn)業(yè)階段后，小規(guī)模發(fā)展還可以，但對(duì)重大高水平科技成果產(chǎn)業(yè)化，在發(fā)展過(guò)程中障礙很多，而這些障礙又常處于各地、各級(jí)政府管理部門(mén)，難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。同時(shí)還缺乏適應(yīng)市場(chǎng)變化的靈活性，人為因素影響較大，行政干預(yù)較多、管理脫節(jié)，常常難于排除，這種體制上的老一套部門(mén)設(shè)置，不利于科技與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。

　　3幾點(diǎn)建議

　　要落實(shí)好國(guó)家、省、市對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)優(yōu)惠政策，特別是要落實(shí)好所得稅優(yōu)惠政策，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。要利用國(guó)家“擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)”的有利時(shí)機(jī)，幫助企業(yè)申報(bào)有關(guān)項(xiàng)目，爭(zhēng)取上級(jí)支持，使好的項(xiàng)目盡快建成投產(chǎn)。擴(kuò)大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)貸款貼息規(guī)模。目前，我國(guó)大多數(shù)龍頭企業(yè)發(fā)展愿望強(qiáng)烈，應(yīng)對(duì)危機(jī)積極主動(dòng)，但受到資金瓶頸的制約，既影響了企業(yè)的發(fā)展，也影響了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，在國(guó)家“擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)”的宏觀環(huán)境下，各級(jí)政府要通過(guò)為農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)提供信用擔(dān)保、召開(kāi)銀企洽談會(huì)等形式，在龍頭企業(yè)與銀行之間搭建融資平臺(tái)，使龍頭企業(yè)能夠順利融資，保持其應(yīng)對(duì)危機(jī)、穩(wěn)步發(fā)展的合理信貸規(guī)模。由于出口企業(yè)在此次金融危機(jī)中受到的沖擊較大，當(dāng)前企業(yè)既要想方設(shè)法保住市場(chǎng)，又要穩(wěn)定原料基地，還要留住熟練技術(shù)工人，企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)壓力較大，資金困難，利潤(rùn)微薄甚至虧損。因此，建議對(duì)出口農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)費(fèi)用實(shí)行補(bǔ)貼，簡(jiǎn)化檢驗(yàn)程序、推行綠色通道、快速驗(yàn)放等措施，降低企業(yè)出口成本。各級(jí)農(nóng)業(yè)質(zhì)檢部門(mén)要主動(dòng)為出口企業(yè)提供各種有效的服務(wù)，特別是檢測(cè)方面，市縣級(jí)能不收費(fèi)的不收費(fèi)，能少收的少收費(fèi)。鼓勵(lì)龍頭企業(yè)建立科技研發(fā)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化企業(yè)自主創(chuàng)新能力。引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)加快技術(shù)改造和科技創(chuàng)新步伐，積極引進(jìn)、研發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)、新工藝、新裝備，不斷提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)企業(yè)對(duì)農(nóng)戶(hù)的科技示范及技術(shù)培訓(xùn)作用，促進(jìn)生產(chǎn)基地的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。

　　鼓勵(lì)有條件的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)組建自己的研發(fā)機(jī)構(gòu)或與高等院校、科研院所合作共建研發(fā)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的主體，加速科技成果轉(zhuǎn)化，逐步發(fā)展成為擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)，增強(qiáng)企業(yè)應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的能力。鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地實(shí)行規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，創(chuàng)建知名品牌，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。支持龍頭企業(yè)建立自己穩(wěn)定的原料生產(chǎn)基地，積極引導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社為農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)建設(shè)基地，鼓勵(lì)企業(yè)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式與國(guó)際接軌，提高產(chǎn)品附加值，對(duì)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地給予一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)行業(yè)協(xié)會(huì)和合作組織建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)交流與合作。認(rèn)真抓好行業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)民合作社等專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)范管理，維護(hù)各方的合法權(quán)益，使其遵守市場(chǎng)規(guī)則，架起企業(yè)、農(nóng)戶(hù)和市場(chǎng)之間的橋梁，增強(qiáng)企業(yè)之間的合作與交流，學(xué)習(xí)、借鑒外地企業(yè)、行業(yè)發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)、資金、信息等資源共，壯大企業(yè)應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。