mba論文格式要求
mba論文格式要求
MBA教育作為高校培養(yǎng)高級管理人才和創(chuàng)業(yè)人才的重要基地，是大學商科教育的重要組成部分。那它的論文格式是怎么樣的呢?下面是小編精心推薦的一些mba論文格式要求，希望你能有所感觸!
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1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字。
2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字;
3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。
5、正文：
論文正文字數(shù)一般應在3000字以上。
論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
結論是論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
6、謝辭：簡述自己通過做論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。
7、參考文獻：在論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。
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MBA文化建設的實踐與思考
摘要：MBA教育作為高校培養(yǎng)高級管理人才和創(chuàng)業(yè)人才的重要基地，是大學商科教育的重要組成部分。加強MBA文化建設工作，對于提升MBA辦學質量和辦學效果具有重要的促進作用。本文在總結中國傳媒大學MBA文化建設的基礎上，對MBA的文化特色進行了系統(tǒng)梳理，并對如何加強MBA文化建設提出了意見和建議。
關鍵詞：文化建設 大學精神 繼承 借鑒 創(chuàng)新
一、引言
MBA教育的目的是培養(yǎng)商業(yè)人才，建設企業(yè)家隊伍。隨著倡導的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的雙創(chuàng)活動的開展，對我國MBA教育提出了更高的要求。中國的MBA在發(fā)展過程中形成了其獨特的文化建設特點：開放、包容、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、共享等，全面總結和提煉MBA文化建設的成功經驗和方法，積極探索和研究MBA文化建設的發(fā)展思路，對于提高學生綜合素質，提升MBA辦學品牌內涵，提高學校美譽度，增強辦學競爭力都具有重要的意義。
二、MBA文化建設的意義與作用
MBA文化是MBA教育的靈魂。MBA文化建設既是構建和諧校園的客觀要求，也是高校全面落實科學發(fā)展觀，樹立辦學品牌，提升文化品位，提高育人水平，增強學校競爭軟實力的必然要求，積極探索和研究MBA文化建設的發(fā)展思路，具有非常重要的意義。
1. MBA人群基本特征
MBA人群有如下基本特征：(1)有一定工作經驗，年齡以30歲左右為主，專業(yè)方面已經有所建樹，希望通過學習MBA來解決實際管理工作中遇到一些問題;(2)打算創(chuàng)業(yè)或已經創(chuàng)業(yè)，希望通過學習MBA來拓展自己的人脈資源;(3)希望通過學習MBA來提升自己學歷和工資待遇，成為自己的升職加速器。
2. 企業(yè)文化與校園文化
1980年，美國《商業(yè)周刊》首先提出“Corporate Culture”(企業(yè)文化)概念，作為一種管理理論，“企業(yè)文化”在20世紀80年代傳入我國，逐漸成為管理經濟學的熱門話題。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。
20世紀80年代上海交通大學的學生提出“校園文化”這一概念。校園文化是一個多層次的價值體系，是大學在辦學過程中經過不斷積淀而形成的辦學理念、精神風貌、學術氛圍等精神成果與物質成果的總和，是大學生命力、凝聚力和感召力所在，包括制度文化、精神文化、物質文化和行為文化四個層面。
3. MBA文化建設概述
MBA教育在全球已經有100多年歷史，在中國發(fā)展也已經有25年歷史了。在MBA的發(fā)展過程中，由于各院校辦學特色和細分領域不同、以及地域差異等原因，使各院校的MBA文化在兼具了MBA文化共性的同時，又呈現(xiàn)出各自不同的特色。
在國內外，許多優(yōu)秀的商學院已經形成了其獨具特色的MBA文化。以創(chuàng)新文化和感恩文化為特色的哈佛商學院、以強調校企合作文化為特色英國曼徹斯特商學院、以國際化為特色的中歐工商學院，以嚴謹科學、“綜合+專業(yè)”的培養(yǎng)特色的清華大學經管學院等等。
4. MBA文化建設的作用和意義
MBA文化建設對學校、學院的發(fā)展有著積極的作用。一方面，對內，MBA文化建設有助于提高學生綜合素質、增強師生的歸屬感、榮譽感和凝聚力，另一方面，對外，MBA文化建設有助于樹立學校品牌、提升學校品牌內涵、提高學校美譽度、增強學校行業(yè)競爭能力。
MBA文化是MBA教育的靈魂，是MBA教育生命力之所在。加強MBA文化建設是現(xiàn)行校院二級管理體制改革的必然要求，也是高校全面落實素質教育、提升學校文化內涵、提高教育教學水平，增強學校社會競爭力的必然要求。
三、中國傳媒大學MBA文化建設的實踐
中國傳媒大學MBA學院(2016年5月已更名為商學院)自2009年成立以來，在學校、學院領導的重視下，在院領導的帶領下，在文化建設方面取得了豐碩的成果，形成了以組織文化、公益文化、創(chuàng)業(yè)文化、分享文化、康怡文化為特色的中國傳媒大學MBA文化，獲得了業(yè)界和學界的普遍認可，斬獲多項殊榮，學院品牌深入人心。
1. 學院發(fā)展歷程
中國傳媒大學MBA學院是中國傳媒大學的二級學院，其前身是中國傳媒大學MBA教育中心。2009年9月，經中國傳媒大學鄉(xiāng)黨委會研究決定，成立獨立建制的二級學院，2010年開始正式招生。學院對內整合全校資源、對外與市場充分接軌，采取企業(yè)化管理的新機制、新模式進行運作。中國傳媒大學MBA學院以“夯實管理基礎，彰顯傳媒特色”為指導方針，堅持“用管理詮釋成功，借傳媒改變世界”的辦學理念，在國家倡導文化大發(fā)展、大繁榮的背景下，繼續(xù)強化“文化傳媒”的教育特色，依托學校新聞傳播學、管理學、經濟學等優(yōu)勢學科平臺，著力培養(yǎng)懂傳媒、善管理的復合型管理人才。在發(fā)展過程中，中國傳媒大學MBA學院不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，凝練課程特色，采用“學術導師+實踐導師+創(chuàng)業(yè)導師”三導師制度，為學生提供全方位的指導和支持。
2. 學院文化的形成
中國傳媒大學MBA學院從2009年創(chuàng)立自今，以塑造大學精神為靈魂、以塑造學生價值觀、完善學生人格為出發(fā)點，與時俱進，遵循“傳承、借鑒、創(chuàng)新”的基本原則，逐步形成了積極向上的學院文化，獲得了社會的認可。創(chuàng)新的“開學第一課”新生導入環(huán)節(jié)，囊括了樹立學生之間團隊合作精神的拓展訓練、展示學生才藝、管理組織能力與溝通協(xié)調能力的迎新晚會，以及包括幫助失音兒童在內的公益活動，使學生感受中國傳媒大學MBA學院的文化氛圍，并迅速融入其中。2010年到2011年7月，屬于中國傳媒大學MBA學院初創(chuàng)時期。在這個階段，中國傳媒大學MBA在文化建設方面也更加側重于物質文化的建設，包括學院的各種教學、科研、娛樂、體育等各種硬件設施的配備，專用圖書室的設立，制定培養(yǎng)方案、初步建設師資隊伍等。在培養(yǎng)方案的設定上，2009年，學院立足于學校的優(yōu)勢學科，設置了媒體經營與管理、市場營銷、廣告戰(zhàn)略管理、新媒體經營管理、影視動畫項目管理、文化產業(yè)管理六個專業(yè)方向。2011年開始，中國傳媒大學MBA學院進入了快速發(fā)展期。在此階段，學院各項硬件配套設施已經完成，在師資力量上，已經形成一支較為穩(wěn)定的師資隊伍。MBA學院在全校范圍內選聘教師，聘請了包括中國傳媒大學播音主持藝術學院院長魯景超、中國傳媒大學副校長胡正榮在內等的中傳名師。此外，MBA學院還積極引入具有豐富教學經驗的校外教師及外籍專家進行授課。除了進一步加大在物質文化方面的建設外，MBA學院還加大了對制度文化、精神文化和行為文化的建設力度。 3. 學院文化體系
中國傳媒大學MBA學院文化體系主要分為三個層次：即：MBA學院文化核心體系;MBA學院基本觀念;MBA學院各個部門工作理念。
4. 學院文化特色
在經過了6年的發(fā)展和積淀后，中國傳媒大學MBA學院逐漸形成了自己鮮明的文化特色，其中組織文化、公益文化、創(chuàng)業(yè)文化、分享文化、康怡文化已經成為中傳MBA學院文化中最為有代表性的學院文化。
近年來，MBA學院貫徹學校“校園大課堂、傳媒大舞臺”的育人理念和模式，強調加強班級文化建設，通過組織一系列有特色的、學生們喜聞樂見的活動提高MBA學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的集體主義精神。“愛心與責任心”的雙心教育貫徹整個中傳MBA教學和活動始終，為公眾服務、為弱勢群體服務的公益文化在中傳MBA人心中生根發(fā)芽并不斷壯大。
為響應“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的雙創(chuàng)號召，中國傳媒大學MBA學院近年來一直將推進建設“中傳MBA創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)”作為重要的工作來抓，不但在課程設置、師資配備等方面充分考慮了創(chuàng)業(yè)者的需求，邀請了具有豐富創(chuàng)業(yè)經驗及管理經驗的專家學者擔任《創(chuàng)新管理》和《創(chuàng)業(yè)管理》的授課老師，更積極舉辦各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，設置孵化器，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)實踐。
分享文化是中國傳媒大學MBA文化的一個顯著特點，包括學生們在課堂上的分享、各個學習小組之間的分享、校友間的分享、師生之間的分享。這種分享不僅僅限于知識的分享、對待同一事件、同一問題不同觀點的分享，也包括人脈資源的分享、行業(yè)信息的分享。MBA校友會根據校友的工作行業(yè)進行劃分，發(fā)起成立了11個產業(yè)聯(lián)盟，使興趣愛好或職業(yè)相同的校友們可以更有針對性的分享資源。
四、關于MBA文化建設的幾點思考
1. MBA文化建設必須以塑造大學精神為靈魂
大學精神是指高等院校的辦學理念、治學傳統(tǒng)和價值取向。大學精神是對校園文化的高度凝煉和提純，是校園文化的精髓。MBA文化作為大學文化的子文化，其建設必須以塑造大學精神為靈魂。即在文化建設方面要做到：第一，強調以人為本。將學院老師和學生作為最寶貴的財富和資源，確立學院老師和學生在文化建設中的主體地位，將師生個體的全面發(fā)展作為文化建設的出發(fā)點和落腳點，這是文化建設的出發(fā)點及歸宿。“以人為本”意味著大學教育要使大學生成為全面發(fā)展的完整的人，這是教育最高尚的目的，也是評判大學水平的重要標準。第二，弘揚創(chuàng)新精神。大學的本質在于創(chuàng)新。在文化建設方面，不但要在教學制度、教育教學方法、課程設置方面進行創(chuàng)新，也要在日常的工作管理中不斷創(chuàng)新，我們不僅要創(chuàng)新教育教學方法， 更重要的是創(chuàng)新校園文化環(huán)境， 使之成為適宜創(chuàng)新型人才生長的土壤。
2. 牢牢把握MBA文化建設出發(fā)點――完善MBA學生的人格和踐行當代社會主義核心價值觀
需要明確并牢牢把握我們?yōu)楹我ㄔOMBA文化，其出發(fā)點是什么。MBA文化建設應該以完善MBA學生人格和弘揚當代社會主義核心價值觀為出發(fā)點。完善人格體現(xiàn)了人類處境的有限性與其理想追求的無限性之間的張力。對于已經具備一定社會經驗的MBA學生而言，完善人格主要是以下四個方面：第一，社會責任感的培養(yǎng)。第二，獨立性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。獨立性行和創(chuàng)造性是對學生豐滿人格的創(chuàng)造，是學生獨特個性的創(chuàng)造，對未來生活的創(chuàng)造。第三，培養(yǎng)學生的科學精神，包括懷疑精神、批判精神、開拓精神和求實精神。第四，生態(tài)價值觀的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生具備生態(tài)倫理良知和生態(tài)美學共感能力品性的人格。
3. MBA文化建設必須與時俱進，遵循“傳承、借鑒、創(chuàng)新”的基本原則
MBA文化建設的過程本身就是一個繼承與創(chuàng)新的過程。中華文明上下五千年，是我們取之不盡用之不竭的精神寶庫。在MBA文化建設中，我們不但要繼承我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，也要繼承高校在文化建設發(fā)展過程中所形成的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。這些傳統(tǒng)體現(xiàn)在人才培養(yǎng)、學術活動、內部管理、學生社團活動等各個方面，是學院凝練辦學精神的基礎和來源，是學院未來發(fā)展的寶貴財富。西方MBA發(fā)展100多年，國內一些知名的院校開展MBA教育也有20多年的歷史，他們在MBA文化建設方面都積累了一定的經驗。我們應該借鑒國內外知名高校在文化建設方面取得的經驗，有選擇性地吸收，并根據學院自身特點進行進一步優(yōu)化，進行創(chuàng)新。
4. 全員參與是根本，組織推動是關鍵
文化建設不單單是學院和領導的責任，更與全體師生員工息息相關，需要全體師生員工共同參與，共同謀劃。唯有大家共同參與，才能在文化建設過程中，加強全體師生員工對MBA文化建設的理解，增進全體師生員工的主人翁意識，增強凝聚力和歸屬感，充分調動其工作學習的積極性和主動性，進一步推動MBA文化建設的發(fā)展。而MBA文化建設除了全員參與之外，也需要得到學校學院領導、黨委的支持，發(fā)揮其導向作用，成為MBA文化建設強大的推手。
五、結論與展望
MBA文化建設由于各自院校的自身地域、培養(yǎng)特色不同，在具體實施起來也會有不同。但是只要把握好MBA文化建設“傳承、借鑒和創(chuàng)新”的基本原則，以完善MBA學生的人格和構架當代社會主義核心價值觀為出發(fā)點，以塑造大學精神為靈魂，與時俱進。號召全體MBA人共同參與，由組織進行進一步推動，結合學院自己的特點，就可以形成具有自己學院特色的MBA文化。MBA文化建設不可能一蹴而就，需要時間的打磨，并在MBA文化建設過程中不斷地結合學院發(fā)展的發(fā)展需求進行改進。但是“更加開放、包容和共享”將是 MBA文化建設的趨勢所在。
參考文獻
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