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大學(xué)生職業(yè)生涯管理論文

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大學(xué)生職業(yè)生涯管理論文

  知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),使大學(xué)生職業(yè)生涯管理在理論和實(shí)踐都經(jīng)歷一個(gè)巨大的變革,沖擊了傳統(tǒng)的大學(xué)生職業(yè)生涯管理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯管理論文,供大家參考。

  大學(xué)生職業(yè)生涯管理論文范文一:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

  【摘要】

  職業(yè)對(duì)于幾乎每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的,而找到真正合適自己的職業(yè),對(duì)于個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)以及未來(lái)的生活具有舉足輕重的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)熊工程,首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念,知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系,職業(yè)規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系,大學(xué)生說(shuō)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯的影響。

  【關(guān)鍵詞】職業(yè) 職業(yè)規(guī)劃 自身素養(yǎng) 職業(yè)目標(biāo)與實(shí)際計(jì)劃

  一、如何理解職業(yè)

  以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō),是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的,所以在此借用書中的一句話:職業(yè)是指具備勞動(dòng)能力的個(gè)體,運(yùn)用自身的知識(shí)、技能與態(tài)度從事社會(huì)生產(chǎn)或服務(wù),為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富,并獲取合理的個(gè)人報(bào)酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動(dòng)。

  社會(huì)中有著各式各樣的職業(yè),職業(yè)又是人們謀生的手段,所以人的一生離不開職業(yè),也就是說(shuō),人的一生中,將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過(guò),除了少部分自由職業(yè)者,大多數(shù)人會(huì)在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響,產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性發(fā)展,每種職業(yè)都有獨(dú)特的活動(dòng)結(jié)構(gòu),對(duì)從事著的個(gè)性與心理有著潛移默化的影響,人們參與職業(yè)活動(dòng),完善者屬于自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè),這就表明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果,人們將自己專屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換,達(dá)到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的。

  二、職業(yè)生涯規(guī)劃

  規(guī)劃之前必須了解生涯的含義,它是指?jìng)€(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的,所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規(guī)劃。

  首先說(shuō)這個(gè)延續(xù)一定時(shí)間的概念,這里的時(shí)間沒(méi)有局限于具體明確的幾年幾月,而是考慮到職業(yè)對(duì)于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響力,這個(gè)時(shí)間也包含了對(duì)個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì)發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)的環(huán)境,學(xué)會(huì)如何工作,以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體驗(yàn),成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程;期間對(duì)職業(yè)的選擇,對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是,容易形成職業(yè)中期危機(jī),這時(shí)的年齡段,基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jī),而面對(duì)更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí),就可能翻一下抉擇上的錯(cuò)誤,這錯(cuò)誤很可能會(huì)付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力,肩負(fù)責(zé)任,作出最優(yōu)的判斷;到了職業(yè)后期,基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了,這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大風(fēng)大浪,總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級(jí)別的人物,多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也使處事變得穩(wěn)重得體,有掌握全局的判斷力,所以只要不出現(xiàn)大的變故,穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了 。

  三、自我素質(zhì)評(píng)價(jià)

  認(rèn)識(shí)自己的性格是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。

  有一句話在哪都適用,就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的,雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物,但只要合理分析自己的內(nèi)心,認(rèn)識(shí)自己的性格,把握性的的基本特征,就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。

  首先我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定,經(jīng)過(guò)多份性格測(cè)試報(bào)告的結(jié)論得出,我是一種活潑型的人,活潑型的人喜歡說(shuō),喜歡與人交往,害怕孤獨(dú),熱情助人,不會(huì)算計(jì)別人,一般比較單純,別人喜歡與之交往,情感外露,情緒化,有孩子氣。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作,入銷售、公關(guān)、記者、教師等。測(cè)試結(jié)果還說(shuō)這類人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn),如果要讓他們?cè)谀骋粋€(gè)點(diǎn)持久停留,入座研究分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐心或毅力。

  這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的,我對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)是,在某些道德方面比較注重他們的評(píng)價(jià),所以道德約束感很好,會(huì)經(jīng)常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響,所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物,對(duì)新鮮的環(huán)境和周圍的人沒(méi)有很強(qiáng)的排斥感,但也沒(méi)有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng),因?yàn)槲覀€(gè)人比較獨(dú)立,所以很少會(huì)要求別人幫助我什么,能自己解決的事盡量自己克服,所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí),不會(huì)主動(dòng)搭訕,但要是他們能主動(dòng)開口向我表示友好,我定會(huì)熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則,對(duì)不適合自己性格的人還是會(huì)慢慢淡出,對(duì)相符自己性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處,即便分離,也不會(huì)減淡那份友誼。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心,但僅局限于自己有能力特長(zhǎng)的范圍內(nèi),如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物,都抱著可有可無(wú)的態(tài)度面對(duì),因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí),都會(huì)回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對(duì),所以沒(méi)有很強(qiáng)的控制欲。

  將性格與自己個(gè)人目前的專業(yè)相結(jié)合分析,自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員,需要的是自學(xué)能力,以及面對(duì)困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事,面對(duì)重重代碼的壓力,并不能很好的調(diào)整心態(tài),利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題,往往面對(duì)困難要是沒(méi)有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助,就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果,是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己,付出的過(guò)程是艱辛的,很有可能是少有回報(bào)的,但也只有付出過(guò),才有一天會(huì)得到輝煌的成果。

  四、職業(yè)目標(biāo)與實(shí)際計(jì)劃

  從2010年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的Symbian系統(tǒng)后,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶端靠近,所以IT行業(yè)的人員普遍認(rèn)為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進(jìn)手機(jī)端移動(dòng)通信。

  結(jié)合自己的專業(yè)來(lái)看,就業(yè)前景相對(duì)其他專業(yè)來(lái)看,還是比較樂(lè)觀,而且在收入方面有較大的優(yōu)勢(shì)。到大二目前為止,基本對(duì)將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起,所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開發(fā)的知識(shí)。堅(jiān)信只要自己能有一手程序開發(fā)穩(wěn)定的能力,便能給自己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟,與之對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系處理,企業(yè)管理方面的知識(shí),這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么,必須等進(jìn)入職場(chǎng)后,有過(guò)磕磕絆絆,自己實(shí)打?qū)嵉脑鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)才能將這類事處理好。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了。

  在這不能將創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃細(xì)說(shuō),只能從自身的打算定論,就是學(xué)好編程語(yǔ)言,組織身邊有能力的同學(xué),帶著自己的技術(shù),開發(fā)自己的項(xiàng)目。這個(gè)目標(biāo)可以再之后兩年內(nèi)完全確立,只要團(tuán)隊(duì)成熟,便繼續(xù)創(chuàng)業(yè);要是項(xiàng)目開發(fā)失敗,也不耽誤

  自己開發(fā)程序能力的訓(xùn)練,還是有機(jī)會(huì)入職軟件公司,找到自己就業(yè)的一片天地的。

  這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)相互沖突的問(wèn)題,大學(xué)開設(shè)的學(xué)科,有幾門是與自己將來(lái)的就業(yè)沒(méi)什么聯(lián)系的,如何處理好學(xué)習(xí)時(shí)間的分配,也是個(gè)人目前要做出的計(jì)劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過(guò),不細(xì)鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向有幫助的科目,將細(xì)心研究。這個(gè)決定必會(huì)影響自己在大學(xué)的成績(jī),會(huì)錯(cuò)失各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標(biāo)計(jì)劃的前進(jìn)。

  【總結(jié)】

  對(duì)自己生涯前期的規(guī)劃已經(jīng)做好了充分的打算,并堅(jiān)定不移的實(shí)施著。對(duì)職場(chǎng)中期及后期,還得之后具體問(wèn)題具體分析。這計(jì)劃伴隨著自己的一生,也隨著一生的變化而變化。做好當(dāng)下,為自己的人生拼搏一次,是我目前該做的,也是廣大大學(xué)生應(yīng)該做的。

  【參考文獻(xiàn)】

  《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論與方法》 崔杰

  大學(xué)生職業(yè)生涯管理論文范文二:職業(yè)生涯規(guī)劃書

  社會(huì)變革、科技革命、文化擴(kuò)張„„隨著越來(lái)越廣泛和深入的改革開放,全球一體化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化多元化的發(fā)展,呈現(xiàn)給我們一個(gè)繽紛多彩的世界,帶來(lái)了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì),也產(chǎn)生了各種危機(jī)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),最大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于就業(yè)的難題。升遷、離職、下崗、創(chuàng)業(yè)„這些問(wèn)題比以往任何時(shí)候都強(qiáng)烈和頻繁地沖擊著我們每一個(gè)人。一生中,我們的絕大部分時(shí)間是在職業(yè)生涯中度過(guò)的,職業(yè)生涯能否成功直接決定了我們的人生質(zhì)量。如何在嚴(yán)峻的職場(chǎng)中立于不敗之地,穩(wěn)步青云?相信這是每一個(gè)有志者最為關(guān)心的問(wèn)題。

  一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。

  不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)槟愣冗^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一個(gè)百花園,我只是百花園里一根小草,可小草也有一個(gè)大理想,于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

  中國(guó)人常說(shuō),盡人事,聽天命。對(duì)于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴,因?yàn)椴僦谖?對(duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,自動(dòng)自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲。 一個(gè)人,一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難,很多困難是不能預(yù)見的,這就要靠我們自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力,面對(duì)突如其來(lái)的麻煩事情,臨危不亂,保持冷靜的心態(tài),急中生智,想出好辦法來(lái)。睿智的人,善于分析事物的發(fā)展情況,能夠抓住事物的特點(diǎn),成竹在胸,料事如神,成功的預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。

  在今天的這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

  1、 我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

  歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂傷,伴隨我一路走來(lái)。 小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣AO軟極軟的沙子,感到多么快樂(lè),多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的,記載著我的成長(zhǎng)。

  小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了,那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書店看書,穿過(guò)繁華的步行街,來(lái)到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè),那便是讀書。

  書帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書店門外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見證。一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),伴隨我的還有一次次的失敗??荚伊?,手里拿著那張數(shù)學(xué)考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑,一串串腳印印了下來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?,吹到了那個(gè)沙坑里,我連忙去撿,忽然,我看見了那腳印,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印,也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。 那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我撿起考卷,大步的往家走„„我身后印出了一串串腳印,在陽(yáng)光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂(lè)的腳印。

  感謝成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)

  2、360度全面解析—別人給予我的評(píng)價(jià)

  身邊熟悉的同學(xué)的評(píng)價(jià):

  同學(xué)一:優(yōu)點(diǎn):有上進(jìn)心,奮斗感,有為青年。

  缺點(diǎn):有時(shí)候過(guò)多注意細(xì)節(jié)。

  同學(xué)二:優(yōu)點(diǎn):自信、善于言辭、活潑大方,為人和善,上進(jìn)心強(qiáng),愛學(xué)習(xí)。

  缺點(diǎn):偶爾有戀家的傾向。

  同學(xué)三:優(yōu)點(diǎn):與朋友相處融洽。

  缺點(diǎn):花錢沒(méi)計(jì)劃。

  曾在一起工作過(guò)的同事的評(píng)價(jià):

  同事一:學(xué)習(xí)認(rèn)真,愛思考,很負(fù)責(zé),溝通能力好,很熱情。

  同事二:優(yōu)點(diǎn):性格開朗,人際關(guān)系很好,對(duì)人真誠(chéng),喜歡笑,容易接受新鮮事務(wù),有自己的主見,做事認(rèn)真,喜歡幫助人。

  缺點(diǎn):太容易相信人。

  長(zhǎng)輩們:

  父母:優(yōu)點(diǎn):乖巧、懂事,獨(dú)立,不用太操心,有愛心,孝順,想象力豐富,動(dòng)手能力強(qiáng)。做事有點(diǎn)沖動(dòng),不太喜歡與人交流,身體素質(zhì)差,容易患病。

  缺點(diǎn):有時(shí)光說(shuō)不做,不能合理花錢,粗心,不肯及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。

  3、自我認(rèn)識(shí)

  優(yōu)點(diǎn)方面:懂事,獨(dú)立,有上進(jìn)心,與朋友相處融洽,做事前有準(zhǔn)備,有計(jì)劃,做完事后會(huì)自身檢討,在改進(jìn)中精益求精!

  缺點(diǎn)方面:花錢沒(méi)計(jì)劃,有時(shí)光說(shuō)不做,不太喜歡與人交流,粗心,不肯及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,由于經(jīng)驗(yàn)不足,所以難免有時(shí)再允份的準(zhǔn)備也會(huì)碰到有疏漏的地方

  4、我的職業(yè)性格

  性格特征:

  沉靜,友善,敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間,做事又能把握自己的時(shí)間。忠于自己的價(jià)值觀,忠于自己所重視的人。不喜歡爭(zhēng)論和沖突,不會(huì)強(qiáng)迫別人接受自己的意見或價(jià)值觀。

  通過(guò)行為而不是言辭表達(dá)自己深沉的情感。

  ISFP型的人謙虛而緘默,但實(shí)際上他們是具有巨大的友受和熱情之人,但是除了與他們相知和信賴的人在一起外,他們不經(jīng)常表現(xiàn)出自我的另一面。因?yàn)镮SFP型的人不喜歡直接地自我表達(dá),所以常常被誤解。ISFP型的人耐心、靈活,很容易與他人相處,很少支配或控制別人。他們很客觀,以一種相當(dāng)實(shí)事求 是的方式接受他人的行為。他們善于觀察周圍的人和物,卻不尋求發(fā)現(xiàn)動(dòng)機(jī)和含義。

  ISFP型的人完全生活在現(xiàn)在,所以他們的準(zhǔn)備或計(jì)劃往往不會(huì)多于必需,他們是很好的短期計(jì)劃制定者。因?yàn)樗麄兿矚g享受目前的經(jīng)歷,而不繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)兌現(xiàn),所以他們對(duì)完成工作感到很放松。

  ISFP型的人對(duì)于從經(jīng)歷中直接了解和感受的東西很感興趣,常常富有藝術(shù)天賦和審美感,力求為自己創(chuàng)造一個(gè)美麗而隱蔽的環(huán)境。沒(méi)有想要成為領(lǐng)導(dǎo)者,ISFP 型的人經(jīng)常是忠誠(chéng)的追隨者和團(tuán)體成員。因?yàn)樗麄兝脗€(gè)人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去判斷生活中的每一件事,所以他們喜歡那些花費(fèi)時(shí)間去認(rèn)識(shí)他們和理解他們內(nèi)心的忠誠(chéng)之人。他們需要最基本的信任和理解,在生活中需要和睦的人 際關(guān)系,對(duì)于沖突和分歧則很敏感。

  適合的領(lǐng)域有:手工藝、藝術(shù)領(lǐng)域 醫(yī)護(hù)領(lǐng)域 商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等

  適合的職業(yè)有:· 客戶銷售代表· 行政人員· 商品規(guī)劃師· 測(cè)量師· 海洋生物學(xué)者· 廚師· 室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師· 園藝設(shè)計(jì)師· 旅游銷售經(jīng)理· 旅行社銷售人員· 職業(yè)病理專業(yè)人員· 時(shí)裝、首飾設(shè)計(jì)師· 陶器制作者· 樂(lè)器制作者· 卡通漫畫制作者· 素描畫家· 舞蹈演員· 畫家· 出診醫(yī)生· 出診護(hù)士· 理療師· 牙科醫(yī)生· 個(gè)人健康和運(yùn)動(dòng)教練· 體育用品、個(gè)人理療用品銷售員· 餐飲業(yè)、娛樂(lè)業(yè)業(yè)主

  5、我的職業(yè)興趣

  通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)試運(yùn)用Holland人格類型論得出我的職業(yè)興趣為:

  常規(guī)型:(C)

  共同特點(diǎn):尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),富有自我犧牲精神。

  典型職業(yè):喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),并具備相應(yīng)能力。如:秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

  調(diào)研型:(I)

  共同特點(diǎn):思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考,不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問(wèn)題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域。

  典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作,并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)

  研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

  企業(yè)型:(E)

  共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的性。

  典型職業(yè):喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員,營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。

  二“知彼”—職業(yè)環(huán)境評(píng)估

  1、 社會(huì)環(huán)境

  國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)專業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主題,緊緊圍繞對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)流程,以培養(yǎng)崗位技能與適應(yīng)能力為主線,以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、重組課程結(jié)構(gòu)為重點(diǎn),全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。主要培養(yǎng)適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的、具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)操作能力和職業(yè)綜合能力的外貿(mào)企業(yè)基層業(yè)務(wù)人員,使其具備基層的外貿(mào)業(yè)務(wù)操作能力。本專業(yè)的畢業(yè)生主要在三資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)及相關(guān)部門從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及相應(yīng)報(bào)關(guān)、商檢、保險(xiǎn)、外運(yùn)外代、外匯銀行、結(jié)算等崗位工作。

  該專業(yè)以崗位或崗位群需求為依據(jù)、以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為中心,建立三位一體的教學(xué)體系,即理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和綜合素質(zhì)養(yǎng)成三大體系。堅(jiān)持以“能力培養(yǎng)為主,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,建立具有鮮明特色的“二三四”人才培養(yǎng)模式,即:“二線并行”、“三強(qiáng)人才”、“四大模塊”。以培養(yǎng)外貿(mào)基層業(yè)務(wù)崗位的綜合技能為主線,建立起“143”教學(xué)內(nèi)容體系。“143”是指“一條主線”、“四大模塊”、“三大關(guān)鍵能力”,課程改革方面重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)骨干課的建設(shè),本著“以能力為主導(dǎo)、以實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)” 整合課程 ,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,改革考核方式,突出實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),緊密結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證。

  該專業(yè)的主干課程有: 實(shí)用英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、國(guó)際貿(mào)易法規(guī)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、談判技巧、WTO系列講座、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證、外貿(mào)會(huì)計(jì)。

  國(guó)際貿(mào)易具有不同于國(guó)內(nèi)貿(mào)易的特點(diǎn),其交易過(guò)程、交易條件、貿(mào)易做法及所涉及的問(wèn)題,都遠(yuǎn)比國(guó)內(nèi)貿(mào)易復(fù)雜。具體表現(xiàn):

  ①交易雙方處在不同國(guó)家和地區(qū),在洽商交易和履約的過(guò)程中,涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、慣例和習(xí)慣做法,情況錯(cuò)綜復(fù)雜。稍有疏忽,就可能影響經(jīng)濟(jì)利益的順利實(shí)現(xiàn)。

 ?、?國(guó)際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多,涉及面廣,除交易雙方當(dāng)事人外,還涉及商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響整筆交易的正常進(jìn)行,并有可能引起法律上的糾紛。另外,在國(guó)際貿(mào)易中,交易雙方的成交量通常都比較大,而且交易的商品在運(yùn)輸過(guò)程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。所以通常還需要辦理各種保險(xiǎn),以避免或減少經(jīng)濟(jì)損失。 ③國(guó)際市場(chǎng)廣闊,交易雙方相距遙遠(yuǎn),加之國(guó)際貿(mào)易界的從業(yè)機(jī)構(gòu)和人員情況復(fù)雜,

  故易產(chǎn)生欺詐活動(dòng),稍有不慎,就可能受騙上當(dāng),貨款兩空,蒙受嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。 ④國(guó)際貿(mào)易易受政策、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和其它客觀條件變化的影響,尤其在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不定、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和貿(mào)易摩擦愈演愈烈以及國(guó)際市場(chǎng)匯率經(jīng)常浮動(dòng)和貨價(jià)瞬息萬(wàn)變的情況下,國(guó)際貿(mào)易的不穩(wěn)定性更為明顯,從事國(guó)際貿(mào)易的難度也更大。

  可見,國(guó)際貿(mào)易具有線長(zhǎng)、面廣、環(huán)節(jié)多、難度大、變化快的特點(diǎn)。因此,凡從事國(guó)際貿(mào)易的人員,不僅必須掌握國(guó)際貿(mào)易的基本原理、知識(shí)和技能與方法,而且還應(yīng)學(xué)會(huì)分析和處理實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力,以確保社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的順利實(shí)現(xiàn)。這樣就要求任課教師必須采用合理的教學(xué)方法講授專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的外貿(mào)專業(yè)人才。 2、 職業(yè)要求

  一、素質(zhì)要求: 第一條 為加強(qiáng)對(duì)出入境檢驗(yàn)檢疫報(bào)檢員(以下簡(jiǎn)稱報(bào)檢員)的管理,規(guī)范報(bào)檢員的報(bào)檢行為,維護(hù)正常的報(bào)檢工作秩序,根據(jù)《中華人民共和國(guó)進(jìn)出口商品檢驗(yàn)法》及其實(shí)施條例、《中華人民共和國(guó)進(jìn)出境動(dòng)植物檢疫法》及其實(shí)施條例、《中華人民共和國(guó)國(guó)境衛(wèi)生檢疫法》及其實(shí)施細(xì)則、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)的規(guī)定,制定本規(guī)定。

  第二條 本規(guī)定所稱報(bào)檢員是指獲得國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局(以下簡(jiǎn)稱國(guó)家質(zhì)檢總局)規(guī)定的資格,在國(guó)家質(zhì)檢總局設(shè)在各地的出入境檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱檢驗(yàn)檢疫

  機(jī)構(gòu))注冊(cè),辦理出入境檢驗(yàn)檢疫報(bào)檢業(yè)務(wù)(以下簡(jiǎn)稱報(bào)檢業(yè)務(wù))的人員。

  第三條 國(guó)家質(zhì)檢總局主管全國(guó)報(bào)檢員管理工作,檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織報(bào)檢員資格考試、注冊(cè)及日常管理、定期審核等工作。

  第四條 報(bào)檢員在辦理報(bào)檢業(yè)務(wù)時(shí),應(yīng)當(dāng)遵守出入境檢驗(yàn)檢疫法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 第十六條 報(bào)檢員依法代表所屬企業(yè)辦理報(bào)檢業(yè)務(wù)。報(bào)檢員應(yīng)當(dāng)并有權(quán)拒絕辦理所屬企業(yè)交辦的單證不真實(shí)、手續(xù)不齊全的報(bào)檢業(yè)務(wù)。

  第十七條 報(bào)檢員應(yīng)當(dāng)對(duì)所屬企業(yè)負(fù)責(zé),接受檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和監(jiān)督,并履行 下列義務(wù):

  (一)遵守有關(guān)法律法規(guī)和檢驗(yàn)檢疫的規(guī)定;

  (二)在辦理報(bào)檢業(yè)務(wù)時(shí)嚴(yán)格按照規(guī)定提供真實(shí)的數(shù)據(jù)和完整、有效的單證,準(zhǔn)確、清晰地填制報(bào)檢單,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)繳納有關(guān)費(fèi)用;

  (三)參加檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)舉辦的有關(guān)報(bào)檢業(yè)務(wù)的培訓(xùn);

  (四)協(xié)助所屬企業(yè)完整保存各種報(bào)檢單證、票據(jù)、函電等資料;

  (五)承擔(dān)其他與報(bào)檢業(yè)務(wù)有關(guān)的工作。

  二、基本能力要求:

  1、要熟知代理報(bào)檢的要求。代理報(bào)檢員必須熟悉和了解相關(guān)法律法規(guī)、有關(guān)工作程序和要求,具備相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí),依法辦事,避免因其工作失誤影響正常的出入境檢驗(yàn)檢疫工作秩序,導(dǎo)致委托人或代理報(bào)檢單位承擔(dān)不必要的經(jīng)濟(jì)或其他損失,避免因其對(duì)檢驗(yàn)檢疫法律法規(guī)的不了解而產(chǎn)生違法違規(guī)行為。

  2、要有良好的服務(wù)意識(shí)。代理報(bào)檢員服務(wù)對(duì)象、業(yè)務(wù)范圍的廣泛性,對(duì)代理報(bào)檢員的服務(wù)意識(shí)提出了較高要求。良好的服務(wù)意識(shí)要求代理報(bào)檢員:一是要有良好的服務(wù)態(tài)度,與委托人接觸時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇,切忌傲慢,更不可有你不給我報(bào)還有別人給我報(bào)或多一份少一份無(wú)所謂的口氣;由于接觸的業(yè)務(wù)范圍廣泛,精通檢驗(yàn)檢疫政策法規(guī)就顯得重要了。

  3、要有主動(dòng)配合的態(tài)度。一名合格的代理報(bào)檢員不能錯(cuò)誤認(rèn)為報(bào)檢就是提交報(bào)檢單據(jù)了事,其職責(zé)還包括負(fù)責(zé)落實(shí)委托方委托的貨物的現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)檢疫的時(shí)間、地點(diǎn),并為檢驗(yàn)檢疫人員提供實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)檢疫、采集樣品等必要的工作條件,主動(dòng)跟蹤檢驗(yàn)檢疫的流程,以便及時(shí)配合檢驗(yàn)檢疫工作,直至檢驗(yàn)檢疫流程全部結(jié)束。

  4、要有較強(qiáng)的法律意識(shí)。報(bào)檢是依法向檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申報(bào)檢驗(yàn)檢疫、辦理相關(guān)手續(xù)、啟動(dòng)檢驗(yàn)檢疫流程的行為。代理報(bào)檢員對(duì)首次委托報(bào)檢的委托人應(yīng)嚴(yán)格審核;對(duì)委托人提出的非正當(dāng)要求應(yīng)予以拒絕,并將該委托人名單及其非正當(dāng)要求報(bào)告所轄檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)。

  5、要有良好的協(xié)調(diào)能力。代理報(bào)檢員應(yīng)當(dāng)在委托人的授權(quán)范圍內(nèi)從事代理報(bào)檢業(yè)務(wù),并對(duì)委托人所提供情況的真實(shí)性進(jìn)行核查。

  3、 專業(yè)分析

  國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是涉外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易各專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門專門研究國(guó)際間商品交換具體過(guò)程的學(xué)科,是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際貿(mào)易法律與慣例、國(guó)際金融、國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)等學(xué)科的基本原理與基本知識(shí)的運(yùn)用。

  隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善與發(fā)展,我國(guó)的涉外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易活動(dòng)更加活躍,只有掌握了國(guó)際貿(mào)易的實(shí)務(wù)知識(shí),才能在進(jìn)出口業(yè)務(wù)活動(dòng)中,正確貫徹我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的方針政策和經(jīng)營(yíng)意圖,確保最佳經(jīng)濟(jì)效益,并且能按國(guó)際規(guī)范辦事,使我們的基本做法能為國(guó)際社會(huì)普遍接受。

  在我國(guó)加入" WTO"后,隨著我國(guó)外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的進(jìn)一步開放,我國(guó)對(duì)外貿(mào)人才的需求量是很大的,學(xué)好國(guó)際貿(mào)易理論和實(shí)務(wù)課程是當(dāng)務(wù)之急。

  三、目標(biāo)分解

  1、大學(xué)學(xué)習(xí)階段(2011-2013年)

  1、學(xué)好基礎(chǔ)課,尤其是英語(yǔ),特別是英語(yǔ)口語(yǔ),要把英語(yǔ)作為一門交際工具,爭(zhēng)取大二通過(guò)四級(jí)。2、能較熟練的掌握計(jì)算機(jī)基本操作。 3、學(xué)好專業(yè)課,能很好的掌握基礎(chǔ)的理論課,能熟練的操作一些必要軟件。 實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的措施

  1.思想政治及道德素質(zhì)方面:

  以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。

  定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐,以及自己的言、行、感受,爭(zhēng)取早日通過(guò)審核,加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

  2.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面:

  適時(shí)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、下廠參觀實(shí)習(xí)等工作。

  適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。

  3.科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:

  扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

  4.文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)與身心發(fā)展方面

  積極參加社團(tuán)活動(dòng)

  讀書,圖書館是個(gè)絕佳的地方,我喜歡圖書館,因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候進(jìn)館,你總能在里面找到屬于自己的書,屬于自己的位置,讀自己喜歡的書,何不為一種享受呢!所以大學(xué)我需要做的也并不難那就是愛上圖書館。讓自己的思想在每一本書中都能有一個(gè)提高。

  除了專業(yè)課的內(nèi)容,在當(dāng)今社會(huì),我們還需要多看金融、法律等方面的書籍。在休閑的時(shí)候,多看一些有意義的著作也是非常有益的,比如哲學(xué)、文化和研究社會(huì)現(xiàn)象、反思社會(huì)問(wèn)題的各種書籍。

  此外,還有,就是,要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài),知曉國(guó)家大事,掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……這對(duì)我以后找工作有幫助。雜志也是擴(kuò)展知識(shí)、了解社會(huì)的好工具,學(xué)校圖書館里有許多雜志,這是很難得的資源,要經(jīng)??础5情喿x范圍絕對(duì)不能僅限于一些專業(yè)雜志,而應(yīng)該多看看那些可以帶給我們更多思考的書。

  “人際交往能力不夠強(qiáng),人際圈子不夠廣,但又沒(méi)有什么特長(zhǎng)可以引起大家的注意,在社團(tuán)里也不知道怎么和其他人有效地建立聯(lián)系。”這是一些大學(xué)生在人際交往方面經(jīng)常遇到的困惑。對(duì)于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力。

  我應(yīng)該多參加社團(tuán),學(xué)生會(huì),團(tuán)總支的活動(dòng)。在人際交往中培養(yǎng)我的各方面能力。

  在大學(xué)期間,努力爭(zhēng)取學(xué)校外出實(shí)踐的機(jī)會(huì),增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),感受當(dāng)下社會(huì)的總體氛圍,這樣自己才不會(huì)在思想上與社會(huì)隔離開來(lái),而且能增強(qiáng)自己吃苦耐勞的精神。對(duì)于我來(lái)說(shuō),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就顯的更為重要了。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富會(huì)對(duì)我以后自己的發(fā)展有很多的好處。

  樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己自控力不強(qiáng),沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有清醒。就業(yè)危機(jī)感是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我常從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻,所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作:要么有關(guān)系,要么有文憑,要么有才能。關(guān)系的泥飯碗,會(huì)碎;文憑是鐵飯碗,會(huì)生銹;能力是金飯碗,會(huì)升值。所以,我的出路便是要培養(yǎng)我的能力。

  2、 工作初級(jí)階段(2013-2015年)

  在此階段,由于對(duì)社會(huì)的了解不夠,工作經(jīng)驗(yàn)不足,要腳踏實(shí)地,一步一步做。在單位里要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),多與同事交流,建立良好的人際關(guān)系,做事要積極主動(dòng),不斷思索,不斷學(xué)習(xí),樹立為人民服務(wù)、甘愿奉獻(xiàn)終生的理想。

  3、 工作發(fā)展階段(2015-?年)

  做到學(xué)以立德、學(xué)以增能、學(xué)以致用。注重從小事抓起,預(yù)防在先、未雨綢繆、關(guān)口前移,把問(wèn)題解決在初始階段、矛盾化解在萌芽狀態(tài),避免傾向性因素變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性問(wèn)題、小問(wèn)題變?yōu)榇髥?wèn)題、個(gè)別問(wèn)題變?yōu)槿后w性問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的政策法規(guī),做到不枉不縱,剛正不阿。

  加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,虛心向年青人學(xué)習(xí)新技術(shù)。在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系,保證家庭和睦。

  結(jié)束語(yǔ):

  因此,人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。生命無(wú)法再來(lái)一次,一個(gè)人也沒(méi)有權(quán)力去選擇自己的出身,但是個(gè)人生涯是可以改造的,我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉懙摹B殬I(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè),規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生,認(rèn)真規(guī)劃,并加以實(shí)施,你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說(shuō)華麗的言語(yǔ)是沒(méi)用的,只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。我相信一分耕耘,一份收獲。我,期待收獲的季節(jié)。


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